Julie's English Wonderland

話說，現在接近新年了，又到了一年工作請假的高峰期了。

今天，我們就順便來看下，英文中“請假”的各種說法，以及一些周邊小常識。

說到假期的英文，很多人第一反應是 holiday，但其實，英文中，假期的說法有好幾個，而且內涵差很多。

一起來學習下吧。

◆ holiday, vacation, days off, leave 比較

· holiday： 是指因宗教節日或國家喜慶日而設立的法定“假日"。

Christmas holiday is the biggest holiday in many Western countries.

在很多西方國家，聖誕節是最重要的假期。

· vacation： 一般指大學的假期

summer vacation暑假  

winter vacation寒假

· days off：純粹指不用上班，休息的日子，例如週末。

· leave：通常必須是自己申請的休假

· break：指短暫的休息，比如下課時間、開會休息

下面來看看，在職場上，假期的種類。

◆ 各種假期說法

annual leave

年假

maternity leave

產假

Paternity leave

陪產假

sick leave

病假

personal leave

事假

marriage leave

婚假 

funeral leave

喪假

menstruation leave

生理假

leave for religious holidays

宗教假

在正規的公司上班，員工請假的事由大概就是以上這些了。

annual leave 視公司和個人在職年限而定，一般在5-20天不等。

maternity leave 一般是98天，產前可以休假15天；難產的，增加產假15天；生育多胞胎（multiple births），每多生育1個嬰兒，增加產假15天。

paternity leave，也就是男人請的陪產假，全國各地都不同，一般在7-30天之間。

marriage leave，各地區差別也很大，一般在10-30天

funeral leave 一般為1-3天

menstruation leave ：月經假，非強制性假期，一般0.5--1天

◆ 除了這些假期，還有--輪休

rotate days off

調休

leave/ time off in lieu [lju:]

* in lieu 是代替的意思，leave in lieu 就是替換的休假，也就是調休了。

◆ 那麼，說到請假，該用什麼片語和句式表達呢？

請假

ask for leave

准假

grant leave

超假

overstay one’s leave

告假

on leave

帶薪休假

paid leave

批假

approve one's leave

休假

have a holiday

延長假期

extend one's leave

申請休假

submit a request to take the leave

休假中

on holiday/on one’s holiday/ take holiday

◆ 再來看看，英文中請假，有哪些句式呢？

◇ 常用句式

He has a day off today.

他今天請假一天。

She had two weeks off because she was ill.

因為生病了，她請假兩周。

Can I have 3 hours off today in lieu of the 3 hours of overtime I worked last night?

昨天晚上我加班了3個小時，今天我能調休3小時嗎？

Do I get time off in lieu if I work overtime on the holiday?

如果假期我加班，我能獲得調休嗎？

◆ 下面我們來看看，如何表達休假理由。

◇ 病假理由

I don’t feel well./ I am feeling sick./ I am unwell./ I am not doing too well.

我不太舒服。

I have been feeling very run down lately.

最近我有點虛弱。

I think I've caught a bug.

我覺得我是感冒了。

I have a bad headache.

我頭疼。

I have a sore arm.

我胳膊疼。

◆ 那麼，請假了，一般都要做好交接工作。

這種表達如何說呢？

◇ 工作交接

1. fill in for someone

fill in 是填空的意思，fill in for sb 就是為別人代班，暫時代替別人

We'll have to find someone to fill in for Francis tonight as he's ill.

費朗西斯病了，我們得找個什麼人今晚頂替他。

2. cover for somebody 代替某人

Can you cover for me on Friday because I am gonna visit my aunt that day.

星期五能不能請你替我個班，那天我要去看阿姨。

◆ 最後，給大家看兩組請假單的寫法，

大家下次可以參考一下。

Dear Mr./Ms. XXX，

This letter is a formal request for a leave of absence, to follow up on our meeting yesterday. As we discussed, I would like to request a leave of absence from April 1 through June 30, 20XX.

I will return to work on July 1, 20XX.

Please let me know if I can provide further information or if you have any questions.

Thank you very much for your consideration in providing me with this opportunity for personal leave.

Sincerely,

Peter Smith

Dear Jennifer,

As we discussed yesterday, I would like to request a formal leave of absence from my job. I plan to be away from July 1, 20XX - December 31, 20XX, returning to work on January 1, 20XX.

If approved, I would be glad to help with a plan to cover my workload in my absence. I would also be available to answer questions and provide assistance while I am away.

Please let me know if you need any additional information. Thank you very much for your consideration of my request.

Best,

John White

◆ 多益考試常見詞彙和片語：名詞

1 inflation 通貨膨脹

2 deflation 通貨緊縮

3 feasibility 可行性

4 overhaul 徹底檢查

5 custom 海關

6 bruise 擦傷

7 indices 是index的複數 

8 commotion 暴動,騷亂

9 interest rate 利率

10 disposition (1)氣質 (2) 處理

11 carat, karat 克拉

12 hallmark 品質證明, 純正之證明

13 asylum 收容所, 養老院

14 orphanage 孤兒院

15 morale 士氣,人心

16 pennant 錦旗

17 vicinity 附近, 片語是 in the ~ of

18 interrogation 詢問,審訊片語是 put sb under ~

19 intersection 交會點

20 intermission 休息時間

21 physician 內科醫生

22 surgeon 外科醫生, 軍醫,船醫

23 breadwinner 養家糊口的人

24 recipe 食譜,方法

25 tender 招標

26 Spaniard 西班牙人

28 dispassion 冷靜客觀

29 levity 輕率

30 expulsion 開除,除籍

31 defamation 誹謗

32 payroll 薪水冊,工資表

33 contraction 收縮

34 renewal 更新

35 deduction 扣除(額)

36 escalator 電扶梯

37 elevator 電梯,升降梯(美)

38 lift 電梯(英)

39 emblem 象徵標誌 同logo symbol

40 dereliction 怠忽職守 ~ of duty

41 milkshake 奶昔

42 endorsement 背書保證,找明星代言

43 approbation 批准許可

44 probation 試用 trial

45 deference 順從尊重

46 minor infraction 輕微違法major violation 重大

47 vacate 疏散 evacuation

48 anarchy 無政府

49 collusion 共謀,勾結

50 downturn 下滑take a sudden downturn

托福聽力方面很多同學常常突破不了20分大關，一直卡在20分左右難以獲得聽力高分。

備考過程中應用了很多種方式卻依然不能獲得聽力方面的提升。

那麼托福聽力怎樣備考才能突破聽力難關，獲得聽力高分呢?

　　一、基礎階段

　　【單字積累】

第一個階段是識別的過程，要求邊聽、邊看、邊讀、邊寫地記單字。

在這個階段，除了需要知道這個單字是什麼意思，更要知道這個單字怎麼發音，讓耳朵記住它。

第二個階段是鞏固的過程，要求同學們合上單字書，只聽MP3去反應單字的釋義和拼寫。

如果聽到不太會的單字，多次重複聽，直到大腦反應出釋義為止。只有這樣才可以把單字真正地記牢，並將其轉化為聽覺單字。

第三個階段是強化階段，要求同學們重複第二個階段，但需要在MP3中中文釋義出現之前反應出單字的釋義，提高對單字的反應速度。

　　【語法鞏固】

　　托福聽力考試考查的是句子，而且句子有簡單句、複合句、複雜句之分。

      我們日常使用的最多的是簡單句，但是考試，一般來講，考查的最多的恰恰是複合句和複雜句，

      所以，對於我們的基本的語法知識，各位托福備考的同學可以有意識的強化一下複合句和複雜句的知識。

      這樣在考試中，自己才會明白到底什麼地方會是考點。

　　二、強化階段

　　1.強化材料

　　首先可以利用老TOEFL托福聽力材料;其次是新托福TPO聽力材料;最後是一些補充材料SSS和美劇。

      可以通過以下兩種方法進行練習。

　　【精聽】

　　第一步    總聽全文。

                    既然叫總聽，就是不要陷入文章內容的細節。總聽只做兩件事：

                     一是明確主題，大概知道這個段落講了什麼事。

                     二是尋找邏輯。

　　第二步    細聽每句。

                     一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶(memory)把這句話寫下來。

                    因為在這裡練的不是把聽到的內容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結能力。

　　第三步    反復琢磨。我們一定要在聽的過程中記錄聲音符號。

                    這麼做的目的是為了建立你耳朵聽到的聲音和實際內容之間的關聯。

      第四步    總結全文。

                   對照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。

                   再看著聽力原文在心裡默默地把這篇文章讀一遍，同時回想剛才在這裡為什麼沒聽出來。總結出現的問題進行分析。

　　【聽寫】

　　第一步：一段錄音拿到手之後先從頭到尾聽幾遍，爭取聽懂其大意，分出句子和段落。

　　第二步：以句子為單位反復地聽，注意是以句子為單位，千萬不要一個詞一個詞地聽。

                    每聽一遍都要把自己聽到的詞按照Speaker說話的順序寫下來，沒聽出來的先空著。

                    然後再重複以上操作，直到把自己能聽出來的都寫下來為止。

                    接下來勢必要搞清楚每個詞在句子中的作用，自己寫下來的這個句子的主謂賓都是由哪些詞來擔當。

　　第三步：重複第二步的操作直到聽完整段錄音，

                    這個時候不要急著查看聽力文本，應該回過頭去查看自己沒有聽出來的地方，以縱覽全篇的角度再推敲一遍沒聽出來的地方。

      第四步：查對聽力文本。

                   一定要仔細，不放過任何一個錯誤。

　　2.記筆記

　　記關鍵字、邏輯詞和片語提示。

      邏輯詞和邏輯片語是連接一篇文章的筋骨和脈絡。外國人對於邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現出來這一點。

      因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對於內容的之間的關係和順序等的瞭解就容易了。

　   此外，記筆記關鍵是速度。

      利用縮寫，簡寫，邏輯符號，換詞減少記錄時間。

　　三、衝刺階段

　　多做上機的模擬練習(TPO模考)。在電腦顯示器上做題目跟在書上做很不一樣，所以在考試前多做幾份上機的模擬題熟悉一下很有用。

　　第一步：盲聽一遍全文。全程請戴耳機，不要外放，把握全文大意，瞭解文章結構框架，做好合理猜測。

　　第二步：邊聽邊記筆記。記關鍵字，每句話控制在3個單字以內。儘量用縮寫記。培養短時間內快速抓住托福聽力句子核心以及快速記筆記的技能。

　　第三步：根據筆記做題目，切勿查看答案。瞭解題目要求，再次練習托福聽力的時候做到心中有數，有目的的去聽。
 

　　托福聽力練多久才能提高，具體時間沒辦法估計，因為每個人的學習時間和學習能力不同，

      所以建議大家按照上述的方法來進行練習，只要堅持下去就一定會有效果的。

托福聽力從菜鳥到大神 做筆記要明確這3個要求

一、記錄資訊不求全面只求核心

托福聽力做題目時做筆記應該是大家都需要做的一件事，而圍繞如何做筆記其實也有很多講究。

這其中有一點十分重要，那就是大家對於記筆記的根本認識。

小編接觸過許多同學，剛開始學習做筆記技巧，都會下意識地在每次聽力過程中，都盡可能把筆記記得完整詳細，

有時候甚至要和原文一致，聽到什麼都恨不得一字不漏的寫下來。

但這麼做的結果卻往往是寫了半天，發現聽到的內容都不清楚，最後這筆記對於解題完全派不上用處，相當於全都白寫了。

正確的做好聽力筆記，大家需要從根本上明確目標，清楚自己到底應該記什麼。

具體來講，托福聽力記筆記不求多，只求精。

大家要記的核心是回答重點，要學會抓關鍵字：主題、觀點、細節、原因、例子、專用名詞、概念、人名、事件、時、地、數、形容詞、連接詞。

這些才是考生真正需要記錄好的資訊。

二、主動培養良好的筆記習慣

除了不清楚到底該記錄哪些資訊外，考生做聽力筆記需要注意的另一點則是對筆記不能盲目信賴。

很多同學其實在經過一段時間訓練後已經有了邊聽邊記的習慣，

但這種習慣同時也會給人帶來一定的依賴心理，

比如大家會認為筆記只要能記下來，就一定能幫助聽力記憶，一定能發揮作用。

小編要告訴抱有這種想法的同學，只有好的筆記才有用。

做筆記的總體原則在於要按照順序來記錄，

也就是要按照各部分材料出現的順序來記錄，比如閱讀、聽力材料的內容出現順序記關鍵資訊。

而好的筆記不能只記錄了資訊，筆記不僅要包含易於考生尋找的細節資訊，也需要體現聽到內容之間的邏輯關係。

只有把整體敘述內容的脈絡結構記錄準確，大家才能更好地應對那些以素材邏輯關係為出題點的難題。

三、建立自己的速記符號體系

托福聽力部分的時間很緊張，說是爭分奪秒也絕不為過。

而無論大家手速有多快，記筆記的速度基本上是沒有說話速度快的，

所以記錄筆記也要能簡則簡，不用在意單字拼寫和書法美觀，記錄的形式也可以多樣化一些，

大家用中文、拼音甚至圖形等代表單字都是完全可行的。

說到這裡小編又怕有同學走極端，

為了追求速度寫得過於潦草，甚至連幾分鐘前自己寫的都認不出來;或者長篇文字用了大量符號，回看的時候卻想不起代表什麼意思。

筆記最終還是應該服務於考試，需要發揮它應有的價值。

以下是幾種比較有效的聽力做筆記簡記方法，可供參考：

1. 縮寫法

例如as soon as possible寫成ASAP;business寫成biz等等(人名地名常用)Q.=question，ltd.=limited,+=and/plus , ?=question ，/=or

2. 片段法

例如student寫成stu;prepare寫成prep等等。

3. 去除母音法

例如market寫成mkt;respond寫成rspd等等。

4. 符號法

例如↑代表increase;→代表lead to;+3代表最高級;×代表disagree等等。需要注意的是，用符號法時要熟悉自己每個符號的含義。

經過上文的講解，大家是不是對聽力筆記的認識又更進一步了呢不過從瞭解方法到完全掌握，

各位同學還需要自身反復練習與實踐，踏踏實實打好基礎，

在提高實力的同時鞏固方法，從方法練習中提升實力，長期堅持下去，相信下一個聽力大神就是你!

托福聽力配對題實例分析選項解題思路指點

托福聽力中有許多題型都要一定的解題技巧和思路才能做好，否則會浪費考生很多的解題時間，比如配對表格題就是其中一例。

如何才能順利應對這種難點題型？下面小編就將結合真題實例為大家分析選項講解解題思路。

托福聽力配對題怎麼做？

要想輕易拿到配對表格題的分數，並且不過多佔用有限的答題時間，我們需要分析瞭解表格題的出題規律。

配對表格題的特徵比較容易把握，往往在文章中會出現兩個人或物，對它們多方面進行比較與對比。

在聽文章時，要對對是否可能會出現表格題進行預判，掌握先機。

例：In the lecture, the professor discusses characteristics of folktales and fairy tales, indicate the characteristics of each type of the tale...Click in the correct boxes. This question is worth two points.

在這道題目中明顯提到discusses characteristics of folktales and fairy tales，因此可以看出他們之間是相互對比，並且他們之間是有差異的。

通過文章的開頭部分我們就能得出本篇文章的主要內容就是童話和民謠的區別，因此對於這兩種故事要在聽的過程中著重他們的區別以及自身的特點。

選項1：Their appeal is now mainly to children

這句話在文章的最後體現出來，So why is it that fairy tales seem targeted toward children nowadays?

用反義疑問句的形式表達了童話故事對於兒童來說很受歡迎。

通過結尾原則和因果原則，在聽的過程中應該記錄到fairy tales和children.

選項2：The plot is the only stable element

對應文章中的講到同一個民間故事因為時間、地方等也會變得不一樣，

故事Because of this, elements like place and time can no longer be tailored to suit a particular audience，

暗示只有情節不變。因此屬於Folk tales.

選項3：The tales are transmitted orally

對應文章中So, what's a folktale? How would you characterize them? Jeff?，They were passed down orally within cultures from generation to generation,

通過教授和學生的一問一答就可以看出folktale是通過passed down orally。

在聽的過程中，問答原則也可以為考生提醒這裡是重點所在。

選項4：There is one accepted version

對應文中But with a fairy tale, it's always there in a book, waiting to be discovered, again and again.

因此可以看出童話故事只在書本上這一種被接收的方式。

通過轉折原則記錄關鍵資訊，a fairy tale、 always in a book即可得出答案。

選項5：Characters are well developed

通過上面幾個選項的分析，我們知道民謠是通過口口相傳，而童話故事只出現在書本上，

很顯然只有童話故事的角色塑造要比民謠塑造的好。

還可以通過找出對應的原文

But in fairy tales, people no longer have to remember plots.

So more energy can be put into other elements of the story like character and setting.

character and setting被很好的塑造因此本選項屬於童話故事。

選項6：The language is relatively formal

本選項和第五個選項的分析相同，

因為書上的童話故事的語言是通過加工和認真修改的，而民謠通過人與人之間的交流相傳，語言比較隨便，

因此語言比較正式的是童話故事。

通過上文實例講解分析，小編相信大家對於托福聽力的配對表格題都有了更進一步的認識，

如果考生能夠結合本文內容掌握解題思路技巧，那麼今後配對表格題就很難再給大家造成困擾了。
 

商務英語之訂單最常用句子

　　1. We'd like to order your products. We'll send our official order today.

　　我們想訂你們的貨，今天會寄上正式的訂單。

　　2. Did you get our order for your telephones?

　　你是否收到了我們訂電話機的訂單？

　　3. We've noticed that your orders have been falling off lately, haven't you?

　　我們發現貴公司的訂單最近逐漸減少了，對嗎？

　　4. That's because we have switched to made-up goods market.

　　那是因為我們轉向成衣生意的緣故。 

　　5. Is there anything I can book for you now?

　　目前有什麼我可以代您訂購的嗎？

　　6. What we can order from you right now are cotton goods.

　　現在我們能向你訂購的只有棉織品。

　　7. Can you let me have the name and quantities?

　　你可以告訴我貨名和數量嗎？

　　8. Unless you order in March, we won't be able to deliver in June.

　　除非你方三月訂貨，否則我們無法6月送貨。

　　9. I'm ready to place an order with you, but only one condition is that the goods are confined to Finland.

　　我準備向你們訂貨，但是唯一的條件是，貨物只限賣給芬蘭的公司。

　　10. Advanced samples must arrive in London before the end of August; otherwise the goods are useless.

　　前寄樣品必須在8月底以前到達倫敦，否則所訂貨物都將無效。

　　11. Can we make a change on order No. 29734?

　　我們可以修改一下29734號訂單嗎？

　　12. We want to increase the number of AR-26s on order No. 99725.

　　我們想增加99725號訂單上AR-26的數量。

【職場點睛】我要不要退獎金？

　　I work for a US bank in London and have just been given a bonus for 2008， which was 60 per cent of my 2007 bonus. It is a sign of the respect my managers have for me and I am grateful for it. However， my bank has received billions of dollars from the US government， so that my bonus is being paid for by taxpayers - which seems wrong. What should I do？ Give it back？ Give it to charity？ Resign？ Or keep it on the grounds that the bank is entitled to pay staff what it needs to keep them？

　我為一家設在倫敦的美國銀行工作，剛剛收到2008年的獎金，金額是我2007年獎金的60%.這表示主管對我的尊重，我對此心懷感激。不過，我所在的銀行接受了美國政府數十億美元的財政支持，因此我的獎金是納稅人支付的——這似乎不太對勁。我該怎麼辦？退還？捐給慈善事業？辭職？還是留著它，理由是銀行有義務給想留住的員工支付獎金？

　　LUCY'S ANSWER

　　It is a sign of how low your trade's reputation has fallen that most Financial Times readers assume I've made you up. A banker with a conscience is not a creature they can understand.

　　這是一個信號，表明你所在的行業的信譽下降到何種程度，以至大多數《金融時報》讀者懷疑我是在炒作你。一個有良知的銀行家不是他們所能理解的。

　　The few who credit you with existence do not credit you with sense： they think your guilt is misplaced.

　　少數相信你確有其人的人，不相信你在用腦子，他們認為你愧疚錯了地方。

　　I don't agree. It is right and proper to feel queasy about this money being dumped in your lap. It does not matter how good your performance was last year； banks that have been rescued should not be paying out bonuses at all. You suggest bonuses could be justified to stop bankers from jumping ship， but where are the safe harbours they are meant to jump into？

　　我不同意這種看法。這麼一大把錢扔到你懷裡，感到不安是正確而合理的。你去年表現有多好不要緊；說到底，接受紓困資金的銀行就不應該發獎金。你提出說，獎金是用來阻止銀行從業者跳槽，這麼做合情合理，但他們想往哪兒跳，哪裡是他們的避風港呢？

　　In spite of all this， I don't think you should give the money back. For a start， you may find it impossible to do so for bureaucratic reasons. Most banks are hopeless at processing payments that are irregular； it would not surprise me if no one could even tell you which account to pay the money into. Even if you cleared that hurdle， you still should not pay it back because the bank would almost certainly lose it - just as it has lost its shareholders' money.

　　拋開所有這些，我真的不認為你應該把錢退還給銀行。首先你會發現，出於官僚主義的原因，這麼做是不可能的。大多數銀行在處理非常規薪酬方面心力憔悴；如果沒人能告訴你該把錢退到哪個帳戶，我一點也不覺得奇怪。即使你掃除了這一障礙，你仍不應該退錢，因為銀行幾乎肯定還是會損失這筆錢——就像他們損失了股東的錢一樣。

　　What should you do with your ill-gotten gains？ You suggest giving it to charity， but as charities were not the victims of your bank's incompetence， I don't see why they should be beneficiaries of your act of reparation. The victim was the economy， and so you should take your bonus， pay your tax and spend the rest in empty shops.

　　你該怎樣處理你的非正當收益？你提出捐給慈善事業，但慈善團體不是你銀行不當行為的受害者，我看不出為何它們應該成為你補償行為的受益人。受害人是經濟，所以你應該拿著你的獎金，上完稅，然後把剩餘的錢全部花在空蕩蕩的商店裡。

　　If you feel the need to protest against this rotten remuneration system， you need strength in numbers. I suggest you start a support group for bankers with a conscience. You would be making history as the first trade union devoted to reducing its members' income.

　　如果你感到有必要對這個腐敗的薪酬體系提出抗議，你需要數位方面的支援。我建議你為有良知的銀行家設立一個支援組織。你將創造歷史，成為建立行業組織致力於減少其成員收入的第一人。

1、黃金法則第一條

What is language for? Some people seem to think it is for practicing grammar rules and learning lists of words--the longer the words the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication.

語言到底是用來幹什麼的呢？一些人認為它是用來訓練文法規則和學習一大堆單字——而且單字越長越好。

這個想法是錯誤的。語言是用來交換思想，進行交流溝通的！

2、黃金法則第二條

The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.

學習一門語言的方法就是要儘量多地練習說。

3、黃金法則第三條

A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.

一位偉人曾說，反復練習是非常必要的，你越多的將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變的越自然。

4、黃金法則第四條

Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!

聽和模仿一定要同時做，使用“LIP”方法：聽、模仿、練習！

5、黃金法則第五條

Use all your senses to learn English. You must hear English, read English, touch English, smell English, and taste English. Feel English with your heart. Immerse yourself in this language. Begin to think in English.

運用一切感官學習英語。

你必須聽英語、說英語、觸摸英語、聞英語，還要嘗嘗英語的味道。用心去感受英語。讓自己沉浸在這門語言當中。學會用英語思考。

6、黃金法則第六條

Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages is just a piece of cake.

放輕鬆！要有耐心，並且享受英語帶來的樂趣！學習外語只不過是小菜一碟。

7、黃金法則第七條

Rome wasn’t built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded by God one day. God is equal to everyone!

冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學習，更加勤奮的練習，你所付出的一切將會得到上帝的報答，上帝是公平的。

8、黃金法則第八條

Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a small English dictionary with you at all time. When you see a new word, look it up. Think about the word--use it. in your mind, in a sentence.

經常使用字典和文法指南。隨身攜帶一本小英文字典，當你看到一個新字時就去查閱它，思考這個字——然後學著去用它，在你的心中，在一個句子裡。

9、黃金法則第九條

Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it; then think about the word in a sentence.

一有機會就努力去用英文來思考。看到某事時，想想它的英文單字；然後把它用到一個句子中去。

10、黃金法則第十條

Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms. A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.

盡可能多的練習時態。學習一個動詞的時候，要學習它的各種形態。千言萬語不如一個行動

11、黃金法則第十一條

I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language.

我想學習和瞭解更多關於語言背後的文化知識，當你理解了文化背景，你就能更好地運用語言。

12、黃金法則第十二條

Keep an English journal.Try to write a few sentences about your day and then blurt them out as many times as possible before you go to sleep. This will teach you to “think” in English. This habit will also help you live a move organized and fruitful life. Besides, you will score higher on your composition exams!

堅持寫英語日記。

寫幾個句子描述一下你的一天，然後在睡覺前盡可能多地大聲練習。這個方法可以教會你用英語“思考”。

這個習慣還可以幫助你生活得更有條理、更有成效。此外，考試時作文你也可以拿更高的分！

13、黃金法則第十三條

Choose materials that interest you! Reading about things that you like will naturally make learning more enjoyable and efficient. Everything is easier if you enjoy doing it!

選擇讓你感興趣的資料！閱讀你喜歡的東西自然會使學習變得更愉快、更有效。你喜歡做，事情就會更容易！

14、黃金法則第十四條

Make your friends proud by teaching them some English sentences. You can become an excellent teacher through tutoring your friends. Teaching is a great way to learn! Also remember, learning English can make people happier, feel younger and live longer!

教你的朋友們英語，讓他們感到驕傲。教朋友的過程中你會成為一名出色的老師。教學是學習的極好途徑！別忘了，英語學習會讓人更快樂、更年輕、活得更長久！

15、黃金法則第十五條

Don’t be afraid to ask for help. The more times you ask for help, the more powerful your English will become. Never hesitate to ask! Learn as much as you can from as many different people as you can! An eager student will always find a teacher!

不要害怕尋求幫助。

你請求別人幫越多的忙，你的英語就會越厲害。

不要猶豫，儘管發問！盡可能從不同的人身上學到更多的東西！求知欲強的學生總是會找到老師！

16、黃金法則第十六條

Keep English constantly in your mind by listening, speaking of reading every day! Constant exposure will make it much easier to master this language. If you review only once a week, you will have a hard time remembering what you’ve learned.

每天聽，每天說，每天讀，讓英語時刻留在你腦中！

持續的接觸會讓你更容易掌握這門語言。如果你只是一個星期複習一回，要記住你學的東西就太難了。

17、黃金法則第十七條

Keep a positive attitude about English. If you think of English as a burden, it will be one! If you think of English as fun and exciting, you will practice more often and make progress more quickly!

學英語要有積極的態度。

如果你認為英語是個負擔，它就是個負擔！如果你認為英語有趣又刺激，你就會更經常地練習，進步得更快！

18、黃金法則第十八條

Learning any language takes a lot of effort, but never give up. We will hew out of the mountain of despair a stone of hope！

學習任何語言都是需要花費很多努力，但絕不要放棄。從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

在以往的托福寫作準備經驗中，有太多的學生明明努力了很久，成績卻始終在23分以下。

雖然這些學生也很努力地背單字、背範文、做聽寫、練口說，但是分數就是怎麼也上不去。

最後，他們要麼漸漸喪失了攻克托福考試的信心轉而去國外讀語言，要麼乾脆退而取其次地申請低於期望值的學校。

對於托福寫作真的沒有辦法提高嗎?

其實通常，這些學生大部分都存在以下托福寫作6大陷阱

　　1.套用獨立寫作模板

非常不建議套固定的模板，說了跟沒有說一樣，浪費了時間，也無法得高分，甚至會扣分。

建議同學們以主題分類，依照不同的主題準備素材，

而且最好可以準備分類話題語料，分類的詞夥，百搭的片語，

掌握了這些，考試的時候才能有話寫，語言表達也道地。

　　2.字數越多越好，詞彙越高級越好

很多同學會覺得字數越多分越高，把本來簡單的意思複雜化，講的特別囉嗦。

這樣不僅不能拿到高分，反而還會影響考官的閱卷，覺得你的文章很囉嗦累贅。

事實上，只要你寫超過300字，並且想法清晰，論證充分，且文法沒有錯誤的情況下，就可以拿到高分。

畢竟時間有限，先要確保切中主題，邏輯清晰，沒有文法錯誤，語言道地，而不只是單單字數多而已。

另外，詞彙不是表現得高級就好，表達貼切，語言道地，才好。

越是高級的單字，通常都是平時很少見的詞彙，會出現的情境是比較局限的，並不是所有的句子裡面都能使用。

很多學生考完GRE後，會用很多生僻詞在托福寫作中，其實並不貼切，所以分數還是不高，

考官評分的時候，還是會從文章整體的可讀性來進行判斷。

　　3.托福寫作多寫就可以拿到高分

很多學生會疑惑自己文章練習挺多的了，但是為什麼分數卻一直上不去?

寫作不能閉門造車。

首先，寫作要有大量的輸入，才能輸出，所以寫之前要有歸納。

建議大家分類準備話題語料和表達，還有分類話題範文，想讓大家先記一些素材，仿寫一下範文，這樣大家在輸出的時候才會有內容寫，不斷改進提高。

其次，寫完之後要總結。

如果一味輸出，不去找自己的問題，不去改進，也很難得到提升。

所以寫完之後一定要讓老師修改，不斷發現問題，總結問題，這樣才能事半功倍。

　　4.平時練習感覺不錯，為什麼考試的時候分數就比較差?

有的學生平時寫的作文內容挺好的，可以打28+了，但是考試的時候分數就一直在23以下上不去。

這其實是因為平時很少在考試規定的時限內完成作業，這是不可取的。

如果平時沒有限時練習，那麼就算感覺自己寫的再完美，實際上，在正式考上也沒有用，因為一旦面臨限時，很多潛藏的問題都會不可避免地暴露出來。

因此，建議分兩個階段來準備。

先不限時，注重邏輯，思路，表達，文法幾個方面，並且注重打字速度的練習，

然後在臨近考試前兩周，一定要計時訓練，這樣才能找到考試的感覺。

　　5.是不是準備幾個名人的例子就可以了?

並不是，首先要切題，如果題目說的對象是4-7歲的孩子，你舉個賈伯斯的例子，就算偏題了。

其次，舉例子的重點是要先描述一個例子，然後表達你自己對於這個例子的看法和分析。

並不要求使用名人、或者非常複雜的例子，閱卷人並不會按照論據的複雜性來看文章。

還有例子的表達不要囉嗦，不要像寫日記一樣，而且要道地。

所以，名人的例子或者個人的例子，都可以，只要切題和語言表達道地就行。

還要重點強調，在例子前面要有展開，先把道理論述清楚，再舉例子，不能主題句寫完就寫例子，沒有展開分數就不會有good，具體可以參考fair等級的描述。

　　6.綜合寫作部分可以用模板嗎?

強調一下綜合寫作的模板，可以叫做框架，按照評分標準把閱讀和聽力聯繫起來，可以讓你的結構更加清楚。

但是不能太多，寫多了，也不容易拿到好分數，有的學生會加結尾這樣的部分，其實加了也沒有加分，還浪費時間寫，

不如拿這個時間檢查一下文法，還有的學生的模板超過了100多字，甚至200字，這都是沒有意義的，講清楚了關係就好。

重點是聽力部分的邏輯資訊和細節出來，才能拿到高分!

同學們一定要多練習綜合寫作的聽力，多練習筆記，結合自己的記憶力和筆記內容，才能理解和記下重點的聽力內容。

綜合的聽力和聽力單項的練習不一樣，所以需要大家另外花心思練習綜合寫作，練好了，即使聽力單項能力薄弱，寫作一樣可以得高分。

         舉例分析，托福作文應該怎麼寫

在浩蕩的托福備考大軍中，不乏有眾多的“考霸釘子戶”，他們上過N多個托福補習班，考了很多次，但成績仍沒有實質性突破。

作為托福考試主觀考查的一個單項，寫作一直以來都是廣大學生的難題，今天就拿托福獨立寫作作為例子告訴你為什麼的你的托福寫作一直考不出來。

上過補習班的學生想必都學過各種各樣的理論、方法並背過一些漂亮的詞彙和句子，但是為什麼我們的作文分數始終不能提升?總是在22/23分左右徘徊?

我們學會了審題，學會了怎樣去想出足夠的合理的分論點，怎樣去設計文章的總體框架以及每一段的內部結構，

也學會了如何用不同的方法來證明一個分論點，為什麼作文還是那麼多分?不上不下，甚至忽上忽下!

獨立寫作其實是一個學生思索過程的體現，在這個過程中，我們需要針對一個話題去體現我們的深度分析能力和邏輯推理能力。

我看過一些學生的作文，他們掌握了基本的框架和方法，比如用分析因果，對比論證，舉例子等去證明一個觀點，段落的基本條理和框架都不錯，

但是我們不妨回頭看看我們寫的文章，你的段落內部的每一個小的part寫的夠“精”嗎?

我們來看一個例子(from one of my students)：

　　Do you agree or disagree with the following statement?

　　When teachers assign projects on which students must work together, the students learn much more effectively than when they are asked to work alone on projects. Use specific reasons and examples to support your answer.

　　Position: agree

　　(主體段一)：To begin with, team members will help students address some problem which they cannot handle it by themselves. When students do some homework, they will definitely face a lot of difficulties and challenges. If they work in a group, they can corporate with others, and other students who can handle the problem can teach them how to manage this problem. So not only can students address this problem quickly, but also they can learn how to fix up similar problems. By contrast, if a learner work alone, when he faces a problem, he have to do some researching to find how to find the method to solve it, which will consume a plenty fo time. what is worse, he maybe cannot find a answer by himself, and he has to ask others.

我們暫且不考慮這一段的拼寫及語言錯誤，學生的基本的語言能力還是比較不錯的。

不過，這一段的文章其實也就在23分左右了(樣本評估)，

這一段中，學生主要採用了原因分析和對比來證明段首的觀點，基本的框架和方法他學到了，但問題是什麼呢?

　　1、 觀點句不明確

整段文章其實講的就是一個efficiency，所以觀點句最好圍繞efficiency這個詞去寫，

可以寫成，Working together on an assignment promotes efficiency。

觀點句作為總領句，必須一步到位，讓讀者看到這句話就知道你這一段想表達什麼意思，中心詞要突出。

　　2、 不夠精

雖然解釋原因或者對比論證相對於例子來講都屬於一般性的分析，

但是如果像這個小作者這樣的分析就會顯得比較空泛，分析的時候我們其實也可以提供細節。

　　“When students do some homework, they will definitely face a lot of difficulties and challenges. If they work in a group, they can corporate with others, and other students who can handle the problem can teach them how to manage this problem. So not only can students address this problem quickly, but also they can learn how to fix up similar problems”。

就拿這一部分來講，其實我的學生並沒有分析到位，重點要分析為什麼cooperation會讓我們更加高效地解決問題?

需要解釋出細節。比如：

　　It is widely acknowledged that different students have distinct ability, specialty, methods, and perspectives of analyzing a particular problems. Therefore, they can divide certain assignment into different part and steps like planning, searching information, supervising and conducting, etc according to their respective advantage. Undoubtedly this will make them able to finish the assignment more quickly minimizing the possible errors on each step.

           結語

大家可以對比這一下這兩部分論證，哪一部分更能體現我們的分析能力呢?

所以大家在作文這一部分一定要粗中有細，精益求精。心有猛虎細嗅薔薇。

文章出處：https://wx.xhd.cn/toefl/xiezuo/811805.html