Julie's English Wonderland

 

1、黃金法則第一條

 

What is language for? Some people seem to think it is for practicing grammar rules and learning lists of words--the longer the words the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication.

 

語言到底是用來幹什麼的呢？一些人認為它是用來訓練文法規則和學習一大堆單字——而且單字越長越好。

這個想法是錯誤的。語言是用來交換思想，進行交流溝通的！

 

 

 

 

2、黃金法則第二條

 

The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.

學習一門語言的方法就是要儘量多地練習說。

 

 

 

 

3、黃金法則第三條

 

A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.

一位偉人曾說，反復練習是非常必要的，你越多的將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變的越自然。

 

 

 

 

4、黃金法則第四條

 

Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!

聽和模仿一定要同時做，使用“LIP”方法：聽、模仿、練習！

 

 

 

5、黃金法則第五條

 

Use all your senses to learn English. You must hear English, read English, touch English, smell English, and taste English. Feel English with your heart. Immerse yourself in this language. Begin to think in English.

運用一切感官學習英語。

你必須聽英語、說英語、觸摸英語、聞英語，還要嘗嘗英語的味道。用心去感受英語。讓自己沉浸在這門語言當中。學會用英語思考。

 

 

 

 

6、黃金法則第六條

 

Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages is just a piece of cake.

放輕鬆！要有耐心，並且享受英語帶來的樂趣！學習外語只不過是小菜一碟。

 

 

 

 

7、黃金法則第七條

 

Rome wasn’t built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded by God one day. God is equal to everyone!

冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學習，更加勤奮的練習，你所付出的一切將會得到上帝的報答，上帝是公平的。

 

 

 

8、黃金法則第八條

 

Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a small English dictionary with you at all time. When you see a new word, look it up. Think about the word--use it. in your mind, in a sentence.

經常使用字典和文法指南。隨身攜帶一本小英文字典，當你看到一個新字時就去查閱它，思考這個字——然後學著去用它，在你的心中，在一個句子裡。

 

 

 

 

9、黃金法則第九條

 

Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it; then think about the word in a sentence.

一有機會就努力去用英文來思考。看到某事時，想想它的英文單字；然後把它用到一個句子中去。

 

 

 

 

10、黃金法則第十條

 

Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms. A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.

盡可能多的練習時態。學習一個動詞的時候，要學習它的各種形態。千言萬語不如一個行動

 

 

 

 

11、黃金法則第十一條

 

I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language.

我想學習和瞭解更多關於語言背後的文化知識，當你理解了文化背景，你就能更好地運用語言。

 

 

 

 

12、黃金法則第十二條

 

Keep an English journal.Try to write a few sentences about your day and then blurt them out as many times as possible before you go to sleep. This will teach you to “think” in English. This habit will also help you live a move organized and fruitful life. Besides, you will score higher on your composition exams!

堅持寫英語日記。

寫幾個句子描述一下你的一天，然後在睡覺前盡可能多地大聲練習。這個方法可以教會你用英語“思考”。

這個習慣還可以幫助你生活得更有條理、更有成效。此外，考試時作文你也可以拿更高的分！

 

 

 

 

 

13、黃金法則第十三條

 

Choose materials that interest you! Reading about things that you like will naturally make learning more enjoyable and efficient. Everything is easier if you enjoy doing it!

選擇讓你感興趣的資料！閱讀你喜歡的東西自然會使學習變得更愉快、更有效。你喜歡做，事情就會更容易！

 

 

 

14、黃金法則第十四條

 

Make your friends proud by teaching them some English sentences. You can become an excellent teacher through tutoring your friends. Teaching is a great way to learn! Also remember, learning English can make people happier, feel younger and live longer!

教你的朋友們英語，讓他們感到驕傲。教朋友的過程中你會成為一名出色的老師。教學是學習的極好途徑！別忘了，英語學習會讓人更快樂、更年輕、活得更長久！

 

 

 

 

 

15、黃金法則第十五條

 

Don’t be afraid to ask for help. The more times you ask for help, the more powerful your English will become. Never hesitate to ask! Learn as much as you can from as many different people as you can! An eager student will always find a teacher!

不要害怕尋求幫助。

你請求別人幫越多的忙，你的英語就會越厲害。

不要猶豫，儘管發問！盡可能從不同的人身上學到更多的東西！求知欲強的學生總是會找到老師！

 

 

 

 

16、黃金法則第十六條

 

Keep English constantly in your mind by listening, speaking of reading every day! Constant exposure will make it much easier to master this language. If you review only once a week, you will have a hard time remembering what you’ve learned.

每天聽，每天說，每天讀，讓英語時刻留在你腦中！

持續的接觸會讓你更容易掌握這門語言。如果你只是一個星期複習一回，要記住你學的東西就太難了。

 

 

 

 

 

17、黃金法則第十七條

 

Keep a positive attitude about English. If you think of English as a burden, it will be one! If you think of English as fun and exciting, you will practice more often and make progress more quickly!

學英語要有積極的態度。

如果你認為英語是個負擔，它就是個負擔！如果你認為英語有趣又刺激，你就會更經常地練習，進步得更快！

 

 

 

 

 

18、黃金法則第十八條

 

Learning any language takes a lot of effort, but never give up. We will hew out of the mountain of despair a stone of hope！

學習任何語言都是需要花費很多努力，但絕不要放棄。從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

 

 

 

先強調，這些方法比較適合學英文有一定心得跟程度的人試!
如果連記憶單字都有問題(不會發音、不懂看例句整理用法……等等)，就不適用我的學英文方法，要先從基本功下手。

我保證這是我自己實際試過最有效的方法，只要有決心與動力並帶著享受的心情執行並且堅持。
但這絕對不是最快的方法，因為學英文沒有捷徑，是一個緩慢的累積過程，而且沒有學完的一天，學英文要每天一點一滴持續付出，才能看到效果並保持一定水準的英文程度。
為什麼要享受?學英文務必樂在其中，覺得沒意思、很痛苦、被逼迫、不甘願，就無法學好。即使有短暫的動力(例如學校有多益畢業門檻)，達成之後就會鬆懈下來，然後英文程度又隨著日子一天天往下掉了。

 

以下開始分享學英文方法:

從我高二下定決心要好好學英文的那一刻(尤其要準備重要英文檢定考試那陣子)，我就把日常生活身邊所有接觸會接觸到的東西，能改成英文的東西全都改成英文!
最基本的手機電腦介面都先改成英文，再來聽的音樂跟廣播，以及看的影劇、動畫、影片、文章、書籍、雜誌……等等，無論是娛樂或是跟考試內容有關的，都盡量選擇英文版的。

走在路上把看到、聽到的中文: 招牌、標語、數字(車牌、攤販的標價……)、里長廣播、路人閒聊……等等，都翻譯成英文。
然後就會發現捷運上一些小小的宣導海報英文翻譯得很奇怪或很不對味哈哈，還有就是會發現哪些單字還不會，就可以查字典學起來，當然像黑白切這種台灣道地的詞彙，就不需要翻譯了。

社群發佈動態用英文、心中的自言自語也要改成用英文，總之，把自己想像成是英文母語人士就對了!

 

請善用科技，網路資源以及手機APP好好運用都可以幫助我們學英文，不過真的強烈建議不要邊走邊滑手機，之前在捷運站眼睜睜看見一個男生搭上手扶梯，因為低頭看手機沒踩穩跌倒，我覺得他的膝蓋應該炸了……要注意安全!

 

我的床頭櫃上永遠都有一本英文小說，簡單的就好，以自己看得下去的程度為主，睡前也看著英文，作夢也轉換成英文，就代表你成功了哈哈。

 

但以上這些學英文方法都比不上真實面對面跟native speaker開口講英文，所以我才選擇到補習班找外籍老師上課。
真正跟老師開口對談以後，下課就會多了更多功課，因為不熟的文法、不會的單字跟片語、不知如何表達的議題……所有學英文不足的弱點馬上暴露出來。
不過這樣就知道要加強哪裡，我會下課後立刻執行(學英文要趁熱趕快吸收才有效率)，然後下一次上課看見自己進步，找得到精準的字形容傳達自己的看法，跟英文老師對談變得更流暢。
這就是學英文的成就感，就更有熱忱往更進階的高處爬。
加上我到補習班學英文會話，每星期至少擠出兩堂課的時間(我覺得每星期一堂的練習量太少了)，整個如虎添翼!

關於這幾個從日常生活中學英文的方式，一開始覺得變動太大無法消化就不要勉強，先從改變一兩項開始，再慢慢地增加，以自己英文能力可以負荷為主，畢竟每個人的英文程度跟學習進度都不一樣，一次改變太多反而不好。
適應的速度慢沒關係，但一定要逐漸加重，才可以越來越進步。

除了到補習班學英文，我有試聽過線上學英文，不過線上英語課程的缺點是時間到了就是到了，老師馬上說Good bye!
雖然一對一不用跟其他同學瓜分時間這點很好，但學費相對較高，而且是高很多，將近3倍，對我而言負擔滿重的。而且在對話過程中，無法透過肢體語言跟臉部表情輔助，缺乏跟人溝通的真實感。
在補習班面對英文老師，只要一詞窮或露出困惑的表情，老師馬上會換個講法或給點小提示，或是用引導的方式讓我們繼續深入挖掘自己的想法，把答案變得更豐富更有深度，常常這樣腦力激盪，對於如何發想英文回答越來越拿手，到後來不太需要老師引導也能夠清楚掌握回答的架構脈絡。
下課後也可以盡情問老師問題(當然也是用英文，務必抓住每一次能夠開口說英文的機會)，甚至閒聊練一下口語英文，還有些老師可以用e-mail聯絡，免費幫忙批改英文寫作，遇到這種很認真很用心的好老師一定要好好把握機會糾纏住哈哈。

當初在英文會話課上認識的同學，一起練習英文口說的好夥伴，因為我們程度滿接近的，後來越來越熟就變成朋友，補習班課程結束還是保持聯絡，一起收集留學的相關資料，她人已經在SF一年多了，前陣子我還一直放話說要去找她哈哈。

Sorry離題了，最後來分享一位網友私下問我的學英文問題好了: 
他準備托福訓練英文聽力，依照我分享的用”聽寫”的方式去練習，兩天下來很吃力，感覺沒什麼進步，問我是不是學英文的方法不對?
我的回答是:
才兩天而已，不太可能馬上看到進步的成效，學英文是緩慢的累積過程，即使做到堅持每天花30分鐘學英文，至少也要一個月左右才會開始感受到效果。
當然也有可能是選的教材難度太高，目前的程度無法駕馭，所以覺得很辛苦，
小心這樣會越學越沒勁，記得要循序漸進!一開始最好挑那種可以聽懂80~90%的教材，語速適中的，一方面讓耳朵暖身，一方面先給自己信心，才可以越學越有成就感，學英文是條漫漫長路，急不得，而且要靠著熱忱去支撐。

這篇就分享到這裡，大家要持續快樂學英文喔!
 

腔調(accent)的另一個說法叫口音，但跟發音是不同概念的，兩者不能混為一談。

以前在學校學英文，都是以美式腔調為主，讓我始終認為學英文最正統、最漂亮的口音就是美式。

當時的我，很自然而然地老師給什麼，就學什麼，完全沒有去思考過其他可能性。這個想法直到我大學畢業才開始改變，並為過去的錯誤觀念認真反省了一下。

 

因為隨著年紀跟經歷，慢慢接觸的人事物越來越多也越來越廣，加上在補習班開始上課後，遇到很多老師跟同學，才知道以前的自己根本是井底之蛙。

在補習班除了有台灣學生最熟悉的美國腔，更有英國腔、澳洲腔的老師，讓我不用出國就可以跟各種國籍的人對談交流。

學英文的最大目地本來是要拓展國際視野，結果以前反而受到侷限，自以為全世界的英文大家都是美式發音，真是諷刺哈哈。

個人的感覺是英國腔優雅古典；而澳洲腔狂野不羈。我最喜歡英國腔，剛開始學英文覺得美國腔的捲舌音很好聽，後來才發覺不太捲舌的英國腔更迷人！

不過這完全是我主觀的感受，沒有要區別好壞、高低的意思，腔調是沒有對錯之分的。

 

說了那麼多，其實我真正想表達的重點是，台灣人學英文口說本來就該有台灣腔，不知為何總有些人認為要學到國外(而且美式為主流)腔調才是厲害的、正確的、高尚的，可能是自卑、自卑到歧視自己，也可能是眼界小，更有可能只是人云亦云、欠缺獨立思考。

無論如何，台腔英文並不是錯誤、沒有所謂的需要修正或改善，它是一種自然、一種文化，不需要擁有所謂美式或英式口音才叫英文好，希望總有一天台灣人能以台灣腔英文為傲。

 

補習班的老師讓我知道最重要的是要學到英文的精髓，腔調只是外殼罷了。

想達到溝通無礙，必須專注聆聽跟精準表達，這要透過多練習、多接觸、多開口了，能夠找到native English speaker練習是最好的，可以直接學習到英文這門語言的思考方式與表達邏輯，比起用書本埋首苦練，效率更高，因為學到之後馬上實際運用，而且常常用，很自然地就記住了。

舉一個簡單的例子，若要表達一場活動或聚會的日期、時間，中文習慣先講年月日星期最後再提具體時間，但用英文表達的話你能夠馬上反應出來嗎?其中英式跟美式的日期寫法又不一樣，你分得清楚嗎?這部分大家可以參考這篇(蘇老師寫得很好): http://www.bookman.com.tw/NewsDetail.aspx?advNo=1654

 

如果英文程度不夠好，沒有學到英文思考的精髓，卻一心想琢磨腔調，讓自己聽起來比較”高級”，其實有點荒謬。就像只顧著追求美麗的外表，卻不去充實內涵的人，不太可能擁有細水長流的魅力。而且沒有實力，大概也無法訓練好腔掉吧。

 

這篇沒有分享到什麼學英文的具體技巧，但就是想要討論一個我覺得大家可以思考一下的觀念。

學英文找到對的方法、跟到對的老師，可以節省很多摸索的力氣，然而學英文沒有捷徑，老師教了對的方法，接下來就是靠自己一再地累積、練習、實際運用。

學無止盡，大家共勉之。

 

這篇是補習班托福老師上課講義精華加上我自己的筆記整理，分詞構句(Participle Construction)的文法以及英文的時間邏輯搭配(Time Logic)。

會特地提出來是因為我個人覺得很實用，對托福寫作跟口說非常有幫助，不過就是要多花時間去熟練，否則半調子一定會出錯的!那還不如不用。

 

分詞構句以過去分詞(Vpp.)以及現在分詞(V-ing)的形式呈現，其功能是精簡句子讓托福寫作文章跟口說內容變優美、高級，才不致一直重複同樣的用字而顯得累贅，分數自然就會提升!

/// 文法功能

當兩個句子缺乏連接詞、一句當中包含兩個動詞或兩個句子連接在一起時，某個動詞必須轉化成分詞，以便讓句子符合文法(何謂符合文法?別忘了復習英文五大句型)

例句:

Over the past 40 years, Mr. Wilson has taught thousands of students, some of them having become internationally known scholars.

 

/// 單純重疊附帶動作

兩個重疊的動作，但不是完全重疊，而是部分重疊。

例句:

Cindy opened the door, finding a man lying on the ground.

 

/// 後續重疊附帶動作

由前一個動作引發後續的一個動作，也可以使用分詞構句。

例句:

Henry was bitten by the ferocious stray dog, crying out loud.

 

/// 補充附帶說明

一個具體動作後面補充一個狀態，互相補充或進一步說明。

例句: 

1. If he had studied harder, staying up late cramming for the external exam, he would not have failed the subject.

2. A successful person is one who is optimitic, always looking at only the bright side of life.

 

/// 因果關係

中文翻譯通常會翻成因為。

例句:

Edison refused to develop projection technology, reasoning that if hemade and sold projectors, then exhibitors would purchase only one machine – a projector–from him instead of several.

 

最後要注意，分詞構句不要跟關係子句混淆了，我自己用一個簡單的概念劃分: 分詞構句修飾大範圍(前一句整個狀態)；關係子句形容一個特定對象(前一句中最後一個東西)。

 

 

而英文時間的邏輯搭配，用途在於掌握好句子時態，讓托福寫作跟口說時思路更清晰，時間邏輯分為五大類:

一. 同時進行的兩個動作

兩個動作在同一時間持續進行，可使用以下句型表示:

/// While S1 + be + V-ing, S2 + be + V-ing = S1 + be + V-ing, while S2 + be + V-ing

/// While S1 + Vpt., S2 + Vpt.

這邊要強調一下，句型只是幫助你去剖析跟理解，完全不需要硬背，任何文法都要看例句學習才會清楚，也才是正確的!

例句:

1. While I was busy cramming for the exam, my little brother was lying on the sofa, acting like a couch potato.

2. I listened carefully, with hot tears welling into my eyes, while she shared with me some beautiful reminiscence in her childhood.

 

 

二. 先後陸續發生、流水帳式

表示先後次序發生，就好比一個人在寫日記時，交代一天所發生的事件(按照時間順序排列)，可使用以下句型表示:

/// S + V1,V2, V3, and V4

/// S + V1,V2-ing, V3-ing, and V4-ing

/// When/ As soon as/ On V-ing/ S1 + Vpt., S2 + Vpt.

/// The moment/ minute/ instant S1 + Vpt., S2 + Vpt.

/// Directly/ Immediately/ Instantly/ Once S1 + Vpt., S2 + Vpt.

/// On + V-ing, S + V

/// S1 + had no sooner Vpp. than + S2 + Vpt.

/// S1 + had hardly/ scarcely Vpp. when/ before + S2 + Vpt. (一......就......；當......馬上就......)

/// It was not until... that S + Vpt. = Not until... + Aux.(助動詞) VR + S (直到......才......)

/// Just as/ when S1 + Vpt., S2 + Vpt. (前後動作連接較為緊湊時就用這句)

例句:

1. When he was told by the teacher to repeat a year, he cried out immediately.

2. The moment she got the dear-John letter from her boyfriend, she was beside herself with her eyes coming into tears immediately.

3. The shower had no sooner passed than a beautiful rainbow appeared in the sky.

4. Not until I saved enough money, did I go abroad for further studies.

5. The dog was standing in front of the hot dog stand with his mouth watering.

6. If the parents are stricter, limiting television time for their children, then these negative effects are avoidable.

 

 

三. 強調先後陸續發生

跟2.概念類似，但主要強調兩個在過去發生的動作，但也可以有未來時間的動作，可使用以下句型表示:

/// After/ When S1 + had + Vpp.(先), S2 + Vpt.(後)

/// When S1 + Vpt.(後), S2 + had + Vpp.(先)

/// By + 未來時間(後), S will + have + Vpp.(先)

例句:

1. When it suddenly occurred to her that she had left the passport at home, she had been standing at the checking counter for more than two hours.

2. When/ After she had got all the files thoroughly checked, she gave them to the general manager.

3. By 2012, a well-organized plan will have been established.

 

 

四. 前景(Foreground)-背景(Background)

/// When/ While/ As S1 + be V-ing, S2 + Vpt.

/// S1 + be V-ing, when S2 + Vpt.

/// As S1 + Vpt. S2 + Vpt.

例句:

1. Strike while the iron is hot.

2. While you are away, I will take care of everything for you.

3. As the sun rose, the fog soon disappeared.

4. Last night when I was taking a shower, a strong earthquake suddenly took place.

 

 

五. 兩個動作幾乎同時發生

/// S1 + was on the point/ verge of V-ing when S2 + Vpt./ had + Vpp.

/// S1 + was about to VR when S2 + Vpt./ had Vpp.

例句:

1. I was about to tell you the secret when he came into my room.

2. When you phoned me last night, I was about to watch a baseball game.

3. I tried to catch the point while he was reading the article.

 

 

今天分享的托福文法，準備方式一定要多寫、多唸，光看過別人寫好的範文沒有辦法真正成為自己的東西。

觀摩、分析、練習、修正、複習，不斷重複這四個步驟，才能熟練，並可以試著把內容套入自己的經驗，這樣會比較好記憶，然後活用於托福正式考中。

我在補習班學過英文會話、多益、托福、文法寫作。之前分享過準備多益TOEIC跟托福TOEFL的文章，有興趣請參考以下兩篇:
多益TOEIC 990滿分準備方式分享& 多益補習班推薦
TOEFL-iBT托福116分準備心得&托福補習班推薦

 

我知道單純想進修英文而不需要考試的人也不少，所以這篇我想來分享在補習班上英文會話課的心得以及老師教的獨到的學英文方法，這裡拋開一切考試技巧與分數，回歸學英文最單純的動機與目的: 溝通交流與增廣見聞。
我認為溝通有兩種，一種是只要你懂對方、對方也懂你就好，所以即使中英混雜、毫無章法、比手劃腳，只要不礙雙方交流，也是沒問題。如果你覺得英文程度這樣就好(沒有貶意，確實這樣沒什麼不好，本來每個人的選擇想法就都不一樣)，那就無需去補習班，也不用繼續花時間往下看這篇文章了。
另一種就是用適當的字詞語句正確傳達自己的想法，甚至可以透過對談進行深度的交流(例如: 談某部電影的核心思想；某件時事對國際的影響；台灣的某種文化如何演變等等)，相信大多數對學英文有強烈興趣的人，都想往這個方向努力!
就像我，對學英文一直以來都很有熱忱，但我不想光用英文檢定的成績來證明而已，我希望自己的英文口說能力可以保持在不錯的水準，這同時是我學英文真正的目的。
但台灣的教育總是考試分數至上，學英文會不會思考、能不能溝通都不重要，只要會背、懂得考試技巧拿分就好。雖然每次想到這點就覺得台灣學生跟老師真的很可悲，不過與其埋怨不如自行找到出路改變!
還有就是缺乏英文口說的環境，但這就不是台灣的問題了，我們的母語本來就不是英文，所以懂得替自己營造出英文口說環境非常關鍵。現在時代不同了，資源很多，只要有心都可以自己去找，讓自己學英文越來越進步。

 

當初會去補習班，是同學推薦的，而我評估過自己的狀況後，發覺補習確實是一個有效的方法，因為在補習班學英文會話，能夠彌補我所缺的這些學習條件及環境，於是就開始了在時代國際學英文的日子。
我覺得補習班給我最大的幫助是: 不但教會我學英文的方法，更教會我實際運用英文! (習慣跟外籍老師說話，無形中訓練了膽量跟反應) 讓我可以跟不同文化的人交流觀念跟想法。
以下簡單分享我在補習班上英文會話的心得，但補習班制度方面可能不是很詳細，因為距離現在有一段時間了，我跟過的英文會話老師也不一定還在，但學英文的方法我都印象深刻! 下面也會一併分享。
 
///英文會話補習班課程內容& 推薦教材
英文會話的課程內容會依照難易度區分(初級~中級~中高級~高級)，補習班有他們自己專屬的代號，數字越大等級越高，我直接從等級高的課上，所以我不知道比較初級的英文會話課上哪些內容，不過我猜大概是跟日常生活最相關的，像自我介紹、興趣、食物、玩樂之類的。
而進階的英文會話就是更高級的職場、旅遊等實用英文，有些單元還會討論到國際、文化、藝術、歷史、自然、科技、政治(時事)等更深入的主題，會用到的單字跟句型較有難度，文法也比較複雜。
我有些朋友覺得英文會話學生活化的就夠用了，但我為了之後準備托福及出國留學鋪路，讓自己能夠聽懂、會講難度高的話題，所以選擇了高階的英文會話。

補習班英文會話使用的教材:

我上過兩本課本，第一本Interchange(綠皮)

推薦原因: 這本是國際知名的英語教材，相關主題的文法、片語、字彙...整裡得很詳盡，有依照難易度分等級，綠皮是難度最高的，還另外有其他顏色，可以找適合自己程度的來唸。推薦裡面的引導式教學，如果碰到比較困難的主題，平常又少接觸，腦筋會一片空白，不知道該說什麼，搭配老師從旁指導一步步用英文思考，就會慢慢產生想法!

 

第二本Total Business 3

推薦原因: 高級商用英文，這本對於當初要準備多益的我幫助很大，推薦給目標多益900分以上、想有效提升職場英語能力的人，內容多樣化，所能想到的商業領域幾乎都包了，如果真正吸收進去(搭配老師教學會更有效率)，多益想考高分真的不難。

///英文會話補習班老師
依照等級分別由台灣老師以及外籍老師授課，我選較高等級的英文會話，就是由外籍老師全英文授課。
台灣老師應該會用中、英文混合的方式上課(這點是我猜測的，因為我沒上過)，但對我而言這樣學習效果不好，因為沒強迫自己聽跟說都完全用英文。不過或許有些人全英文反而不習慣會跟不上，所以還是上台灣老師的課好，真的是每個人狀況不同，依照自己的需求選課比較重要。
外籍老師全英文的教學比較合我的胃口，我覺得這樣才跟學校的英文課有所區別，而且面對外國人，自然而然就會脫口而出英文，可以最直接學習到他們講話的方式，也就是英文的思考邏輯，西方文化直來直往(學語言其實就是在學文化)，評論任何事情都一針見血，因此英文單字學越多越能快速找到精準的詞彙來表達。
這部分英文老師上課的講解，我到現在都還記得，例如"身體不舒服"應該要說: I'm not feeling well. 而不是說:  I'm not comfortable. 前者是生理上的不舒服，後者是心理上的不自在(例如被語言騷擾之類的)。這若沒有英文老師提點，真的很容易誤用!
而且學英文久了就會觀察到很多跟中文的差異，像講中文的特色就是語助詞比較多，聽起來親切活潑，表達容易拐彎抹角；而講英文就是很簡潔俐落、理性、有條理(尤其是學術領域、或比較正式的場合講話)，這點我覺得很有趣，也是學語言好玩的地方。
 
///英文會話補習班上課方式
上課方式要看每位老師的教學風格，有些老師喜歡用遊戲讓我們邊玩邊學英文，像是擲骰子或撲克牌，不過我個人不喜歡，雖然上課時都很開心，大家也都大量互動講英文，但我總覺得好像都在玩遊戲本身，所以我後來就換了別的老師上課。
我比較喜歡情境式模擬英文對話的上課方式，舉例來說，若上課的主題是出國旅遊，老師就會讓我們模擬在機場會遇到的狀況，並指導該如何用英文應對、提問，非常實用。
而且透過真實演練，當下就可以將英文會話內容記憶起來，回家復習就能事半功倍。這也是玩遊戲的一種，但卻能夠更直接學到該主題的相關英文!
補習班的好處之一，就是可以自由選擇適合自己的老師(當然前提是你有空的時間有開課，還有要那個老師的課名額沒滿才選得到，這是補習班的缺點)，不同教學風格的老師，可以吸收到不同的學英文精華。
另外最推薦的就是英文老師不會只教課本裡的內容，還會額外補充很多該堂課相關的字彙、英文母語人士的慣用語甚至有趣的英文常識，因為英文老師們都是native speaker，他們分享的關於英文的故事或常識最道地、用法也最正確。我現在雖然已經沒在補習班上課了，但都有持續追蹤一位英文老師的facebook，他的教學有趣又實用(以前上他的課就覺得每次都收穫滿滿)，像他最近分享了台灣學生會誤用的英文常識: 緊急聯絡電話911唸成nine one one，而"911事件"要唸成nine eleven! 這真的提醒了我，因為我記成都唸nine one one 哈哈。

補習班老師的英文會話講義:

 

///適合到英文會話補習班上課的人
很久以前有看過一篇部落格評論說: 想學好英文會話去補習班的成效有限。這句話我贊同一半，因為重點在於跟對英文老師以及本身敢開口講!
我曾經上過一堂英文會話課，老師很活潑教得很好，但那堂課某些同學不知道是心情不好不想講話還還是太害羞了，都很安靜......這樣真的很難練習，雖然對我來說賺到了，因為分配到能跟英文老師對話的時間相對來講變多，不過我覺得不想(or不敢)開口的人真的不用去補習班，還是把學費省下來比較實在。
至於跟對老師就因人而異了，像我不喜歡上課大多都在玩遊戲的那位英文老師，其實他的課很受歡迎，學生都愛他，老師上得也很好，但就是不適合我，如果懶得多上不同英文老師的課，可以請補習班的課程顧問直接推薦適合自己的老師。

最後一次上課拍的補習班入口當作紀念:

 

希望這篇對於猶豫英文會話要不要去補習班或者想補習正在考慮時代國際的人有所幫助! 我要繼續忙了，最近真的是忙翻，但學英文這件事無論怎麼樣都要努力堅持! 

我在補習班除了上托福跟多益課以外，另外還有搭配英文會話，因為英文口語能夠流利應對是我最重視的! 也誠如我在別篇文章所提到的，追求考試高分的同時，維持一定水準英文實力才是我的最終目的，希望出國深造可以真正將英文靈活運用，以獲取我攻讀領域的專業知識(絕不能變成光要弄好英文就累趴了)，當然喜歡學英文是最大的動力。

但證照成績也有輔助的作用，畢竟別人在親自接觸到你、跟你對談之前，判定你英文程度的標準就是檢定分數。如果你現在正在準備英文檢定遇到瓶頸或是沒有方向，可以參考以下我之前寫的文章:

多益990滿分準備方式看這篇: 多益TOEIC 990滿分準備方式分享& 多益補習班推薦

托福116分準備方式看這篇: TOEFL-iBT托福116分準備心得&托福補習班推薦

 

接下來回到這篇的重點，要來推薦我在補習班的學英文方法。不過我推薦的這些方式適合英文程度中等以上的，也就是背單字沒有困難、遇到不會的文法可以靠自己研究搞懂的程度、知道英文句型的架構的人。以下開始分享我自己學英文的心得搭配補習班老師的教學見解:

 

推薦英文補習班老師教的方法【改變從前學英文的習慣】

/// 單字:

在學校的學英文方式都是看課本，然後英文單字旁邊註釋中文意思跟詞性，再一個一個地逐字背誦，這樣也許可以把單字背熟，但真的代表能夠活用嗎? 因此補習班老師教我們把記單字的方法改成用英英字典，用比較簡單的英文去學一個不認識英文，一樣可以知道意思，而且在查意思的當下等於又練習了閱讀英文，久而久之，就能習慣一個全英文的學習模式；另外，用中文意思去記單字，因為不夠貼切，常常會有誤用、混淆的情形發生。

舉個例子，bull、calf、cattle、cow、ox 這幾個單字的中文都翻譯成"牛"，但若使用英英字典，就能查到細微區別的解釋:

bull："an adult male cow" (未閹割過的)公牛

calf："a young cow. Its meat is called veal; the thick back part of your leg between your knee and you ankle.” 小母牛；腓，小腿

cattle："cows and bulls kept by farmers for their milk or meat. A group of cattle is called a herd.” 牛；牲口，家畜

cow："an animal kept by farmers for its milk or meat. A male cow is called a bull, a female is a cow." 母牛，奶牛

ox："a bull that has had its testicles removed." 去勢公牛，閹牛

這樣看過英文講解是不是比光看中文翻譯清楚很多!

另外要注意的是，閱讀文章時不要一看到生字就停下來查字典，先試著用前後文情境推測出大概意思(這也是我準備多益跟托福訓練閱讀能力常用的方法)，在不懂的單字上並做個小記號或直接抄下來，保持節奏閱讀完整篇文章(這是為了養成看長篇英文不中斷的好習慣)，最後再來用英英字典查意思並記起來。

如果你查英英字典的解釋發現"很多"單字看不懂就表示英文程度還很初階(少數幾個字不懂沒有影響)，可能代表你不適用這樣的學英文方法! 不過其實英英字典的單字都是有經過挑選的，基本上在台灣有大學程度都可以看得懂，而且也可以挑選用詞比較簡單的來使用。以下推薦幾本不錯的英英字典，供大家做選擇:

推薦給學英文入門者:

Collins COBUILD Advanced Learner's English Dictionary, New edition

 

Macmillan English Dictionary for Advanced Learners, 2nd edition

 

這兩本的共同特色是用字淺顯、編排簡潔、解釋清楚，英文程度較初級的人可以參考。

 

推薦歷史悠久的指標性字典:

Cambridge Advanced Learner's Dictionary, 4th edition

Oxford Advanced Learner's Dictionary, 8th edition

 

第一本是最早出版的老牌字典，第二本則是鼎鼎大名的牛津字典，完全可以說是學英文界的權威!

 

推薦給學習美式英文的人:

Merriam-Webster Advanced Learner's Dictionary, 1st edition

 

台灣應該99.9%的學生都是學美式英文吧，我也是比較習慣美式英文，而這本是所有推薦的字典中唯一一本美國出版的。

 

最後推薦我自己在使用的:

Longman Dictionary of Contemporary English, 5th edition

 

我自己是選了這本，彩色印刷看起來很精美、很舒服，裡面對於搭配詞有很詳細的解析，對於我準備托福寫作非常有幫助，以後出國留學寫學術性論文也非常有用!

以上是不負責任推薦哈哈，因為大多是我聽補習班老師介紹的，好不好用、喜不喜歡還是請大家實際去翻閱比較準確!

 

/// 理解英文句型+文法: 

說英文若只用單字胡亂拼湊，表達會顯得零散破碎，無法將想法確切地傳達給別人，想像一個人用中文跟你講:「吃飯、晚上、不知道、什麼」，你應該滿頭霧水吧哈哈。所以一定要把文法學好，講出完整、文法正確的句子，才能在學英文這條路上更上一層樓。

首先，學英文一定要認識五大句型，這是所有文法的根本，因為無論是複雜還是簡單的英文句子，永遠都是五大句型，理解後便可以清晰地、有邏輯地造出以及讀懂比較長的句子，不會連哪裡講錯都不知道，這道理就好比你先建立好穩固的地基，接著就可以往上蓋出更高的房子，而且知道哪裡怎麼蓋大樓才不會倒。

學英文五大句型:

S. + V. (主詞 + 動詞)

S. + V. + O. (主詞 + 動詞 + 受詞)

S. + V. + C. (主詞 + 動詞 + 補語)

S. + V. + O. + C. (主詞 + 動詞 + 受詞 + 補語)

S. + V. + O. + O. (主詞 + 動詞 + 受詞 + 受詞)

 

還有，補習班老師教我們，文法盡量從對話跟文章中學習，遇到不懂的再拿文法書出來查，遇到什麼學什麼，而不是直接一頁一頁啃(跟背單字一樣，如果直接翻單字書，一定沒有背完的一天)，很無聊而且保證沒效果，因為絕對無法持久! 而學英文跟運動很像，每天一點一滴持續地累積才有功效。補習班老師有推薦我們文法書: Fundamentals of English Grammar，我個人覺得裡面的例句真的很貼切清楚，還有練習的題目可以寫，檢視自己到底有沒有唸懂，這樣能夠很快地將文法消化吸收，所以有跟補習班買這本藍色書皮的二手書，藍皮的是進階文法，黑皮的是基礎文法，可以按照自己的程度選擇。

 

 

/// 英文思考邏輯: 

不要依賴中文，盡量用全英文的方式學英文，但如果你真的看不懂、聽不懂，不用浪費時間掙扎了，看中文講解吧，不過看中文翻譯是最後、最後的選擇，程度夠的人一定要逼自己在生活中切入英文模式，以下分享我"逼迫"自己接觸英文的幾種方法(之前準備托福的文章寫過，一模一樣再複製貼上哈哈，全文請看這篇: 托福116分準備心得<讀書方法>):

1. 把手機跟電腦的介面換成英文版，這應該是現代人生活中最常接觸的兩樣東西吧，絕對能有效強迫自己碰英文。

2. 我通勤喜歡聽歌(沒辦法背單字或看書，頭會暈)，歌單都換成西洋歌曲，盡量不聽中文歌了。

3. 看影集時覆誦演員的台詞，雖然只是copy別人講過的話，但還是可以練習到發音、咬字、腔調、連音，去感受說英文那種流暢的語感(跟講中文一個字一個字說出來不同)。

4. 生活中所有內心的OS、自言自語、發佈FB動態......等等，全都改成用英文! 如果被朋友嗆幹嘛烙英文，就說準備托福要練英文，相信他們會體諒的，總之就是把自己想像成母語是英文的人，有一晚我夢到跟外國人用英文對話聊天，醒來我就覺得自己成功了，連夢境都變成英文版哈哈。

5. 有空的時候，把生活中看到、聽到的中文，在內心翻譯成英文。

 

做這些目的都是要逼自己接觸、適應英文，進而將英文邏輯思考變成生活中的一部分。

 

/// 多開口說: 

以上學英文的基礎奠定好之後，一定要開口實戰，有犯錯最好，就能知道還有哪裡要加強改進。講中文有時都會凸槌了，更何況是非母語的英文，而且沒有人會期待你的英文很厲害，所以就勇敢地開口、盡情地犯錯吧! 

不過真正開口跟人互動對談是最困難、同時也是最關鍵的一點，台灣缺乏英語環境怎麼辦? 平常靠自問自答、自言自語、朗誦文章的成效有限，因為這樣頂多練到發音跟語調，卻沒有靠自己的腦力思考產出內容。

考量到這點，我才找英文補習班幫助自己增強口說能力，如果不想花錢去補習班，就要自己想辦法找資源(只是免費的可能會比較沒效率，而且沒有花錢就比較沒有決心、然後就容易怠惰，所以自制力要很強)，當然補習班也可能會踩到地雷，就要多方詢問找評價好的，親自去諮詢找到最適合自己的上課模式。

像我個人偏好實體補習班，除了可以跟老師面對面真實互動、下課有疑問也可以馬上提問，我會覺得比較踏實以外，還能多認識補習班的其他同學，大家多上幾堂課之後都變比較熟了，結交到一起學英文的夥伴也是很棒的收穫，學英文或其他外語的目的不就是要多多要拓展生活領域跟人際關係嗎!? 而且通勤的時間就當作運動，出門一趟也可以順便辦事情、買東西，我倒不覺得是浪費時間。

補習班的教室很明亮乾淨，在裡面學英文充實又開心，每一次上課都很期待可以跟老師同學盡情用英文對話:

 

最後我覺得，英文練到一定的程度之後，會發現學英文重視的是"維持語感"，講白話一點就是一種語言練久了，一種習慣成自然的感覺。也就是把英文融會貫通之後，就算遇到沒學過的，很快就知道唸法、用法，接著多練習就能活用，以前背單字、理解文法需要耗費的時間跟精力就逐漸省略掉了，那是一種"昇華"的感覺。而練得久除了持之以恆，還要有方向、有策略地學，才能達到這種境界。最重要的，一定要享受學英文這件事! 如果學得很痛苦，或完全為了考試分數，那寧願把時間拿去玩樂、發呆，人生也許還能過得比較開心哈哈。

前陣子剛忙完碩士論文，這幾天一邊休息一邊打完這篇，希望推薦的這些學英文方法對大家能有所幫助。接下來要繼續準備出國留學事宜了，但還是會努力擠出時間分享學英文的文章，喜歡學英文的人請持續追蹤我的部落格喔!

沒想到看國際新聞也可以學到英文！這個新聞的確是鬧得整個國際化題非常大，趁現在時事還熱燒，趕快把用到的單字、句子學起來！

 

近期國內外政商名流洗錢新聞鬧的沸沸揚揚，猜你已經知道巴拿馬文件的來龍去脈，但你知道怎麼用英文說這些金融、法務單字嗎？
近日火紅的「巴拿馬文件（Panama Papers）」，揭露（unveil）多位現任與前任國家領袖以及數十個國家的政商名流將大量資金轉至海外，進行藏富、逃稅（tax dodge）、甚至洗錢（money laundering）等醜聞（scandal）。今天讓我們透過「巴拿馬文件」的相關內幕，學習實用的多益金融與法務單字！

1. 避稅港 tax haven

The Republic of Panama is considered one of the most well-established pure tax havens in the Caribbean due to extensive legislation that strictly regulates the country's offshore jurisdiction and financial services.

巴拿馬共和國被公認為加勒比海區制度最完整的避稅港，因其政府擁有各項法規專門處理國家境外法域與相關金融服務。

haven一字為名詞，原意為船隻的「避風港」或難民的「避難所」。一旦與tax一字結合，便成為稅務的避風港，即為「避稅港」，等同於中文「逃稅天堂」的意思。但須注意haven與heaven（天堂）時常被混淆，tax haven才是正確的搭配用法，英文並無tax heaven的用法。

多益單字補充：

* extensive　大量的; 龐大的

* legislation 　法規

* regulate　控制；管理

* jurisdiction　管轄權

* financial　金融的；經濟的

2. 境外公司 offshore company

Some offshore jurisdictions do not require companies to disclose the identity of directors and there is no local residency requirement for directors, which means people could easily transfer the assets to the offshore company without being personally identified with such ownership.

有些境外法域並未要求公司提供董事資料，董事也無須為當地居民，這表示將資產轉移至實屬所有人卻非登記於其名下的境外公司是件輕而易舉之事。

offshore中的shore為「海岸」，而off有「離開、遠離」的意思，因此offshore一字便代表「離岸」，也能翻作為「境外」。而許多用來避稅的境外公司offshore company實質上是所謂的「空殼公司」，便可稱為 offshore shell company，也能稱作是「海外控股公司」offshore holding company。

多益單字補充：

* disclose　透露

* identity　身分

* residency　定居

* asset　資產

* ownership　所有權

3. 自肥 conflict of interest

In Iceland, Prime Minister, Sigmundur Gunnlaugsson, confronted by demands for his resignation after documents revealing that he and his wealthy wife had set up a company in the British Virgin Islands led to accusations of a conflict of interest, asked his deputy to take over.

冰島總理甘勞格森（Sigmundur Gunnlaugsson），在有密件指出他與家財萬貫的老婆在英屬維京群島創立公司後，被指控有自肥之嫌，在眾人要求下台之後，已請副手接任。

conflict of interest字面上看起來是「利益衝突」，但其實與中文「利益衝突」意思有些許差異。中文的「利益衝突」主要是描述兩個不同對象間所產生的利益衝突，而conflict of interest則是描述同一個體本身不同的兩個立場間所產生的利益衝突。

就好比冰島總理自己身為國家領袖，應該為人民的利益著想，卻為了自身的利益，做出違背大眾利益的行為，在自己身為「總理」與「個人」的立場間所產生了衝突，因此與中文的「利益衝突」意思略有不同，conflict of interest較貼切的翻譯應為「自肥、違背公眾利益的行為」。

多益單字補充：

* prime minister　總理

* confront　面臨；遭遇

* resignation　辭職；下台

* reveal　揭露

* accusation　控告

看完了以上的巴拿馬文件的內幕，是否更清楚巴拿馬文件的重要資訊呢？讓我們也一起來測試看看你對相關多益單字的理解程度吧！

1. The location is _______________ not only because it’s a true tax haven, but also because of the access and links to all the major highways and the international airport.

(A) desire

(B) desired

(C) desiring

(D) desirable

正解為(D) desirable理想的。此答案必須為形容詞，選項(A) desire並非形容詞，而選項(B) desired為被動式，並不符合本句句意，選項(C)為進行式，但location（地點）後面不能接主動動名詞，地點不會行渴望之動作，因此答案為(D) desirable。

翻譯：「這地點很理想不只因為它正好是個避稅港，還貫通所有主要道路及國際機場。」

2. The board of directors is planning on setting ________ an offshore company to lower their taxes.

(A) up

(B) on

(C) off

(D) aside

正解為(A) set up建立。各選項詞意分別為(B)決定、(C)引爆、(D)擱置，因此答案為(A) set up。

翻譯：「董事會正在計畫創立一間境外公司以降低稅務。」

3. The lawyer asked to be removed from the case due to a conflict of interest stemming from his _________________ with the client.

(A) admiration

(B) association

(C) accreditation

(D) administration

正解為(B) association。各選項字義分別為(A)愛慕、(B)關係、(C)委任、(D)管理，因此答案為(B)關係。

翻譯：「律師自己要求從此案中除名，因為他與客戶間的關係恐有與此案立場衝突的問題。」

 

文章及圖片轉載於：聯合財經網

我是怎麼從零開始學英文的，哈哈哈。在很多人眼裡，英文難，和我以前的認為一樣。其實英文是最好學的一個語言，很有規則。遠比我們的母語中文好學。多數不要一年，就能夠過關了，但要有技巧。下面我參考了網路上一些做法，在配合在時代英文補習班上課的方式，對於學習英文來說可以是一箭雙鵰。

 

語言是生活，語言不是一種學科

如果你是要準備考試、短期內練習presentation，用你原本的學習方法就好：去補習班、去請家教、密集的背單字文法…都很好，每個人在衝刺準備的時候都是這樣。但是，如果你要的是長期的英文進步，你就得創意一點，找到一個sustainable的方法。

學英文跟減肥一樣，靠著短期的衝刺可能會看到體重計上的成效，但是長期下來，如果沒有養成健康的生活習慣，還是會回到復胖的循環。（我的切身之痛啊！到現在還是...）

如果沒有把學英文融入在生活中，學英文對你來說就是念書考試的延長而已，你永遠不會駕馭、或是愛上這個語言。

 

 

Photo Credit: Soctech CC BY 2.0

 

因此我為自己設計了一套學英文偏方，盡量把語言融入到自己的生活中。（說到生活，不外乎就是吃喝玩樂）以下為幾個對我超有效的方法：

1. 看YouTube影片
不用再執著於訂閱英文版經濟學人、國家地理雜誌、Newsweek...因為訂了你差不多會看個兩期，然後一整年份都丟在那邊積灰塵。你會一直騙自己說沒關係下一期就會看了，但是我告訴你，不可能的，不要高估你的意志力。

所以要訂閱什麼？訂閱自己興趣的YouTube頻道！像我喜歡看美妝美容，我就訂閱了一拖拉庫美國女孩自製的美妝影片；有的男生喜歡電玩，就訂閱那些有名的電玩評論頻道。

Youtube的頻道應有盡有，從運動、電影評論、惡作劇搞笑、科技新知到居家整理和美食（我妹就是烘焙頻道的忠實粉絲）你一定找的到你喜歡的。

開始看吧！你會發現，你在無意中就聽了30分鐘的英文，而且每天如此！

PS. 家喻戶曉的Ted頻道是一定要訂閱的，另外，像The Verge這樣的網站所做的科技新知影片也非常好看！

2. 迷上英文網站/部落格/雜誌
與YouTube一樣，部落格也是一個發展許久的新天地。

內容更加的齊全且包羅萬象。許多人喜歡看科技報橘之類的中文網站，建議大家去找英文的TechCrunch、Engadget等等網站開始訂閱，資訊量跟更新速度絕對遠優於中文網站。

女孩子很喜歡的流行美妝部落格更是應有盡有，值得注意的是英文部落格的成熟度非常高，有來自世界各地的專業全職部落客。這些網站都做的美美的，又天天更新，閱讀起來非常過癮！

對於雜誌也是如此，英文雜誌較貴，但是偶爾買一本來看看犒賞自己也無妨。還是一樣，不用再執著於那種買的當下覺得自己有變聰明，但是回到家翻兩頁就不想看的雜誌了；喜歡攝影就買攝影雜誌、喜歡美妝就買時尚雜誌、喜歡八卦買本People雜誌來看也行！

3. 看美國影集：把字幕改成英文！
英美影集的好看當然不用說，舉凡經典的Breaking Bad、Mad Men、Sherlock Holmes到正夯的Game of Thrones還有House of Cards…只能說影集五花八門應有盡有，讓人看了直呼過癮。

如果可以的話，不妨將自己喜愛的影集字幕設成英文（有網站專門提供英文字幕），或是把中文字幕關掉（影集演員的英文一定字正腔圓，不用害怕）。你會發現：自己一開始聽得懂30%，漸漸的變成50%、70%…進步神速到你會覺得不可思議！

4. 與英文好的朋友練習聊天
班上總是有幾個英文特別好的同學，或是國際學生，不用害羞，他們就是你練習英文對話的好夥伴。

厚臉皮一點，請他們跟你偶爾用英文聊聊天，請他們現場糾正一下你的英文。不用刻意請家教、不一定要外國人，朋友間互相練習是最方便的了！幾分鐘的對話，糾正幾個錯誤，比起與自己程度相當的朋友講的很爽但是錯誤百出的一個小時還有用。

進階版：你可以去認識一個native speaker朋友（當然請家教也可以，不過我覺得免費的最好！）學校有國際學生的活動，可以去勇敢的參加；在社團認識了一個ABC，不妨主動跟他打招呼；可以去當接待國際學生的志工，幫助他們認識台灣…。

各種免費的活動就在我們生活中，你不一定要去補習班才可以開口說英文。更有趣的方法是認識美國筆友（當然要小心網路安全），練習寫email聊天。

我十歲的時候用破破的英文在網路上認識了一個同年的美國女孩，那時我只會寫「hello my name is Fiona」而已...到後來高中的時候我們開始Skype聊天，後來大四我到了美國，我們才正式見面！

這是我人生中最奇妙的友誼，也是一個讓我英文進步神速的有趣經驗。（但是那是十幾年前的事了，那個時候網路交友應該比現在安全很多...現在比較推薦的還是透過學校或是活動認識朋友，那些同學回國以後再跟他們Skype保持聯絡！）

如果大膽一點，去參加國際學生的Party（西方年輕人還是有喝點小酒、Party社交的習慣），練習全程講英文（當然不是叫你去硬灌酒...跟著聊天喝喝汽水也很嗨！）完全不要管單字文法，想到什麼就講什麼，膽子大了英文就溜了！

5. 自言自語

那如果一個朋友都沒有怎麼辦？那就只好自言自語了！語言一定是講愈多就愈流暢，所以自言自語絕對有幫助。

自言自語要講什麼？當然不是亂講一通，不妨角色扮演說些有用的：想像一下自己在面試，自我介紹要怎麼說？參加社交活動，要怎麼說自己的興趣、最近做了什麼？進階一點，面對特定議題，你的看法是什麼？你知不知道怎麼跟別人解釋自己的專業？你會介紹最近看的電影劇情嗎？或是遇到帥哥正妹，怎麼自介搭訕？

就像練習即席演說一樣，每個情境給自己一兩分鐘的時間，看看自己能講多少。你會驚訝：原來連自言自語都還講的支支吾吾！每天上廁所無聊的時候練習個幾分鐘，你會發現當真正要用到英語的時候，你不假思索就可以自我介紹了！

6. 看原文小說

我特別推薦在學的大家買一些英語小說來看。不用逼迫自己買那些普立茲獎諾貝爾文學獎作品（除非你超有興趣又看得懂），看簡單的，自己有興趣的小說，像是哈利波特、飢餓遊戲、暮光之城、或是自己喜歡的電影的原著小說…敦煌書局還有誠品書店外文書區都很完整，非常值得一逛！

本來想要幫大家列一個書單，但是發現自己實在是才書學淺不知道怎麼才能列得完整又適合大家...下面隨便舉幾本不錯的非小說書籍大家可以有空看看：

• Fooled by Randomness: The Hidden Role of Chance in Life and in the Markets by Nassim Nicholas Taleb (同作者還有著有 “The Black Swan”)
• Liar's Poker by Michael Lewis （Michael Lewis每本書都的說故事手法都很棒！讀起來很過癮）
• Outliers: The Story of Success by Malcolm Gladwell （Malcolm Gladwell也是一個經典作家；”The Tipping Point”是另一本暢銷著作）
• Never Eat Alone by Keith Ferrazzi
• Creativity, Inc.  by Ed Catmull and Amy Wallace
• Steve Jobs by Walter Isaacson
• Tuesdays with Morrie by Mitch Albom （Mitch Albom的書非常感人且淺顯易懂，適合高中生閱讀）

以上的幾個小偏方，是讓我自己喜歡英文的方法。我一直深信，只有做自己喜歡的事情，才可以做的好、學得好。

 

文章及圖片轉載於：MBAtics

有時候有事沒事就會滑一下商業週刊的一些刊載，恰巧搜到一個我覺得非常棒的英文口說練習法，我想這對將來的用處一定也很高！

好不容易鼓起勇氣開口說英文，聽到自己的發音卻又默默閉上嘴巴？

每天練習一次「回音法」，只要短短10分鐘的發音練習，用喜歡的影集、影片，就能練出一口人人稱羨的英文，輕輕鬆鬆讓別人以為你是native speaker！

我們都知道，學英文萬萬不能只是紙上談兵。除了背單字、學文法之外，更要去聽、去說、去用。看過VoiceTube影片的人應該了解，影集裡富含大量生活化的用語和最貼近真實情境的英文，是學英文再好不過的資源寶庫。然而，看了一集又一集的影集，你真的有把裡面英文吸收進去嗎？

有了強大的資源，更要用對的方法，才能真正事半功倍。今天，我們要介紹一個如魔術般神奇的學英文技巧— Echo Method（回音法）。

註：本篇提及所有「native speaker」都是指：若你有想學的口音，最好以那個地區的英文母語人士的音檔做聽力素材，非指英文母語人士中有單一一個民族的英文是最標準。

台大外文系史嘉琳教授 Karen Chung所獨創

在多年深厚的研究與教學經驗後，她發現這個方法受到大量學生推薦，說他們英文明顯越說越好了！因此教授將這個學習方法公開，也獲得廣大迴響。

Echo Method到底是什麼呢？

簡單來說，就是聽一句英文、在心裡重複一次剛聽到的聲音、再模仿式的念出來。什麼？夠簡單了吧！這套學習方法一天只要花你10分鐘，過幾個月發音就能有明顯的進步，還能邊看喜歡的影集，何樂而不為？

為什麼Echo Method會成功？

學習任何一種語言要先從模仿開始。先聽native speaker都怎麼說，才能自己說出一口流利又正確的英文。也許你聽過 shadowing，意即「跟讀」，這是個滿普遍的精進聽力口語方法。（自言自語練出漂亮英文：靠 Shadowing 增進英文聽、說能力）

但Echo Method跟純模仿不一樣，要在聽到一句英文之後，先在心中像按下replay一樣重複那個聲音，之後再把心裡剛剛重複的這段「回音」模仿式的念出來。所以某種程度來說，Echo Method就是shadowing 2.0。

回音有神經生理的依據，稱之為Echoic Memory。它跟shadowing的差別就是，能讓你真正「聽」到那句英文，將其烙印在腦海中。經過replay這個程序，我們能確保有把那個音真的學起來。

常常有人聽一句英文後就急著跟著念，但往往念出來的跟原本的差很多，結果就是瞎忙一場。這背後的原因，就是因為沒有好好聽。

 

其實，要講出流利的英文不用去留學、也不一定要浸泡在全英文環境。如果你覺得自己發音不太對勁，大概怎麼努力都沒法跟那些 ABC 或從小學全美語的幸運兒一樣，那你就錯了。只要用心「聽」，你一樣可以練出發音標準的英文，羨煞所有同事同學街坊鄰居。

所以到底怎麼做？

首先，你必須挑選一部你喜歡的影片

別小看這個步驟，所謂工欲善其事，必先利其器。隨便選了個不是你想學的發音的影片，也學不到你想要的好英文；選了你沒興趣的素材，沒看幾分鐘就會興趣缺缺。別擔心，這時來VoiceTube找就對了：英腔美腔澳腔都任你選擇，各種主題也都分門別類幫你整理好了！而且VT 收錄很多1-3分鐘的短影片，又有文字檔，很適合一次份的echo method喔！

推薦練習 Echo Method 影片（美腔）：

https://tw.voicetube.com/videos/28126?ref=embed-title&mtc=embed-title

https://tw.voicetube.com/videos/26644?ref=embed-title&mtc=embed-title

接下來我們就要進入 Echo Method 的練習方法囉！

Echo Method 簡單無痛7步驟

光說不練沒有臨場感，建議大家邊看文章同時邊開一部影片來實際練習看看吧！

1.把整段影片掃過一次

先把你要練習的這段整個播放過一次。除了享受影片內容之外，也要張大耳朵聽裡面的英文喔！不過這一次只要聽過就好，感受整體的發音，發現不熟悉的單字也不用緊張。

2.熟讀文字檔

如果你是用 VoiceTube 影片當練習教材，文字檔就在影片右邊框框，有不懂的單字直接點選就能查詢囉。這個步驟，就是要熟悉音檔內容。如果剛剛有聽不懂的地方，這時就可以來好好搞懂。

3.仔細聽一段話

播放5個字以內的一段話，專心的聽。留意發音、語調、重音，並配合文字檔聽懂意思。

4.在心裡重複「回音」

把剛剛聽到的那段話，在心裡 replay 一次。

5.模仿「回音」，念出來

忘掉你原本的發音方式，只要記得心裡剛剛重複過的那個聲音就好！模仿這個聲音，把那幾個字有意識的念出來。

6.重複步驟4-6直到你可以自然說出那段話

Practice makes perfect! 第一次練習可能還沒辦法模仿得很像，很正常！多聽幾次，就會熟悉得多。目標是練到可以反射般講出來，而且非常接近音檔的發音模式。

7.邁入下一段話

一段話練習到滾瓜爛熟後，就可以進行下一段的練習。就這樣練習到一天你為自己訂的練習時間結束了為止（建議是一天10分鐘，有充分練習，大腦也不至於太疲勞），沒有練到整部影片也沒有關係。

 

如果你熱愛挑戰，想試更進階的！

其實完整的Echo Method 還有以下兩個步驟，上面的方法練習3-5遍後就來試試看這兩步驟吧！

1.聽一句後立刻重複，也就是做一遍shadowing

在練習過Echo Method後再做同個音檔的shadowing，也就是聽一句後不用等回音、不用在內心重複一遍那個聲音，直接嘗試念出來。

2.邊聽邊跟著念

如果你連shadowing都完勝了不會出錯，那就來挑戰這個最終極的吧：試試自己跟著影片、完全同步地唸出來，一樣重複3-5次。如果成功，表示你的英文真的已經躍升一階了！

很簡單明瞭的方式吧，一點都不難實行。一旦實際操作，你會發現這是CP值極高的訓練英文聽力口語方法，發音真的奇蹟般的變好了。

Echo Method的額外Bonus

我們現在都知道了，Echo Method可以改善我們的發音，更接近native speaker的狀態。但它帶來的好處不僅於此！以下兩點都是練習Echo Method的額外bonus：

1.「無意識頭腦」(unconscious brain)

實行一段時間的 Echo Method 後，你會發現腦中累積了越來越多的英文範本。每個練習的句子，都會以「音檔」的方式儲存在你的腦袋裡，以備不時之需。你的腦袋會變成一個語料庫，哪天如果你脫口說出一段正確而道地的英文，可別太驚訝！這都是「無意識頭腦」養成的功勞。

2.文法的進步

你也許會想，要文法好，光是聽有什麼用？當然要研讀文法書才能精通啊！其實不然。Native speakers大多沒有K過文法，但他們還是可以說出正確英文，就是因為那些用法透過平常的實際運用、已內化到心中。透過Echo Method，哪裡要加s、that子句怎麼用，都會在反覆練習後變得自動化，根本不用刻意去背！

最後，史嘉琳教授特別為了VoiceTube讀者寫了一段話，想學好道地英文的人可要仔細看完，真的會收獲良多！

史嘉琳教授的貼心叮嚀

在學英文時，你們要時常問自己：「我現在在跟誰比較？」如果你只想要比一般台灣人程度好一點，你可能會想，我英文已經不錯了，至少跟我生活中大部份的人比起來。所以我其實不用真的花太多力氣去精進我的英文，就算沒有真的達到「國際水準」又如何呢？

這個觀念其實是學習語言的阻礙。在現在的英語教育之中，許多學生或語言學習者容易覺得只要拿好成績，或在同儕中有較好的表現就是英文好，容易把這個當成唯一的目標，達到了就心滿意足。

但台灣的英文教育欠缺許多英文的基本功，例如語調重音（所以這就是為什麼你總覺得講不出外國人那種抑揚頓挫！）等發音基礎。看似不重要，但在英語為母語的人眼中，講出不正確的音是很不可思議的，就像一個人如果注音的一聲四聲分不清楚、ㄅ跟ㄆ發音一樣會帶給你的感受！所以，文法再好、字彙量再多，發音如果錯得亂七八糟，你的英文距離native speaker還是有一大截。透過Echo Method，你能訓練自己講出發音越來越標準的英文。別忘了，每天持之以恆的練習是成功的不二法門！

文：Diana Tai
來源：師德：提升聽力秘訣：每天請聽「回音」十分鐘（上）、師德：提升聽力秘訣：每天請聽「回音」十分鐘（下）

文章轉載於：商業周刊

很多人喜歡靠著看美劇來學習英文，當然，這也是一個可以訓練英文聽力的一種方式，也可以了解到美國的文化、思想等等。

[摘要]很多人都想要通過看美劇提高英文水準，但不少人並不是真的懂得怎麼正確地利用美劇來進行學習，只能是看個“熱鬧”，而不能達到實際的效果。下面就為大家系統的說一下到底應該如何看美劇學英文。

 

1. 不是所有的美劇都適合學英文(課程)

 

如果喜歡看如《24小時》這樣的動作片，那你基本會講一口流利的"呯""轟""啊"之類的開槍爆炸聲英文.如果你喜歡看如《豪斯醫生》這種專業性很強的片子，那你基本會講一些如MRI，CT，Tumor之類的連自己都不明白的江湖郎中英文。如果看的是《越獄》，基本不用舉手，別人就知道你是黑手黨的了.不是所有劇都合適的，用來 學習的美劇，是要有一定對話量，生活化的，平民化的片子.

 

2. 開著字幕看是沒有前途的

 

很多人喜歡開著字幕看，覺得會有參照更有幫助，其實這是在拖你的後腿.就像很多人結婚，喜歡找個比自己醜的伴娘，以為這樣自己就進步了，事實上是被拖下水了。中文是母語，對我們的眼球來說有無比強大的吸引力，只要在那裡，你一定會看，就像放個美女在眼前，男人一定會看，不看的可能是老婆在一邊，或是他愛人 也是個男人.一般人永遠會不自覺通過中文字幕理解英文，而不是通過聽懂-理解-記憶-重複，這樣的過程學到英文.

 

3. 看一遍是不夠的

 

看一遍根本不能叫學英文，充其量只能叫娛樂.如果是抱著學習的目的，必須反復看，精聽，理解句子詞語的意思，為我所用才行.如果看一遍，基本你就被情節徹底打敗了，或哭或笑，反復思考自己該擁有裡的哪種超能力，擔心下集可以下載前的日子該怎麼過，哪還有心思管學英文這碼事，哪怕講的是柬埔寨語都無所謂。所以通過看個幾遍，基本到了對劇情已經免疫的程度，如看老友記看到已經笑不出來了，那差不多可以洗乾淨耳朵仔細聽了。

 

下面就給大家推薦幾部適合用來正常學英文的美劇：

 

1. 初級:Friends

 

Friends是經典中的經典，對於英文初級水準的朋友來說，是突破發音和對話交流最好的美劇.整個劇都是人物間談話，而且都很簡短，沒有長句，詞彙非常簡單，基本是plain english的典範。我發覺自己的英文有明顯的提升，就是在看這部劇多達十遍後2. 中級esperate Housewives

 

這部劇講述的是美國中產階級的故事，所以用詞和語言非常標準，相對於Friends有更多的長句和表達，非常適合中級水準的朋友學習.

 

2. 高級:The West Wing

 

這是關於美國白宮的政治題材美劇，整個劇基本都是對話，而且語速非常快，充斥著辯論和演講，詞彙也非常高級，聽起來很有難度。如果能把這部劇都搞透了，真可以謝謝十八輩祖宗了。

 

找到一部自己很喜歡的美劇，然後先看一遍帶中文字幕的。瞭解了大致的劇情，滿足了自己休閒娛樂的好奇心，然後第二，三遍的時候開始看帶雙語字幕的，遇到不認識的生詞，就停下來查一查，然後記錄。這樣雖然比較費時，但是相比死氣沉沉地不停地聽抄聽寫，已經要生動很多。經過一段時間的積累，已經記了滿滿一本的生詞和句型。這個時候，再去看第四遍和第五遍，完全脫離拐杖，不帶中英字幕。經過前面的積累，這時候再看情節已經輕鬆很多，並且能夠深入理解每個人物在說這句對白時候的動機和理由，對語言本身的理解也更深入了一步。於此同時，進行一下跟讀。比如，聽到一個人物的口語很好 聽，發音標準優雅，就刻意地進行一下模仿，體會一下發音、語調、重音、節奏。這樣在訓練了聽力的前提下，口語水準也會有大幅度地提升。要知道美劇當中的對白和旁白是最好的口語學習範本。

 

在看美劇學習語言的時候要注意些什麼？

 

首先，注意發音。對 於任何一門語言，語音是基礎，它不僅包括單詞的發音，還包括真實交際中詞彙、習語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一系列的音變形式。至於語調節奏，則是地道流利表達英文的潤滑劑，沒有接觸過地道的外國人，沒有和他們有過面對面的交談，是很難感受到語調節奏在表達思想中的巨大作用和強大震撼力的。 因此要仔細地體會美劇之中，人物的發音和表達之中的語言習慣。其次，瞭解文化。語言是文化的載體，用詞和句式使用是否準確直接體現了對異國文化瞭解的程度。可以說，發音好其實只是與美國人的語言形似，如果能夠掌握美國人的思維習慣和文化，用美國文化去思維，則可達到神似的效果。這就是一種立體的學習方式，美劇則是這種學習方法最好的媒介。

 

一、準備好筆和紙，將筆放在滑鼠旁邊，將便箋放在螢幕和座椅之間，作好隨時停頓和記錄的預備動作。

 

二、只記錄能引發自己內心感觸和共鳴的語句和一些符合自身個性特色的句型及語法。

 

三、記錄的時候最好不要分析思考和嘗試記憶，待整個影片觀看完畢之後，將統一回顧和整理。

 

四、一部章節或一部電影裡面的典型句子和精彩對白記錄完畢之後，一定要趁熱打鐵，想辦法用上。（如通過寫博客或者到英文角去操練。如果有參加培訓班的話，一定不要放過任何能鍛煉自己演講口才的機會。）

 

五、再告訴大家一個絕活：如果你發現了那種讓自己百看不厭的經典英文影片，不妨通過全能音訊轉換通軟體將它的MP3提取出來，然後到網站上下載完整的英文字幕，再用LRC歌詞編輯器將它做成同步顯示歌詞文本，放到自己的MP3或者電腦裡，隨時溫習，處處操練。不知不覺這部影片的精髓盡入腦海，隨時引用。從而達到通過影視學英文的最終目的。

 

不少英文學習者都有這樣的困惑：學了十幾年的英文，通過了考試，能完全聽懂標準語速的英文新聞廣播，可就是聽（看）不懂英文原版影視劇（無中文字幕），這使他們開始懷疑自己的聽力能力。

 

要解決這個問題，我們先來瞭解一下新聞英文和影視英文之間的區別。首先，兩者在語體上有較大的區別。前者是書面語體的口頭形式，用於正式的交際場合，經過加工和潤飾，比較文雅，是合乎標準的書面語言，因而使較多使用長句、複句、結構嚴謹的完整句。佈局層次分明、邏輯關係嚴謹是它的主要特徵。後者為口頭語 體，以日常會話為基本形式，一般用於交際雙方直接接觸的場合，因而多使用短句、單句、省略句。隨意性，不完整是它的主要特徵。在英文學習過程中，我國的英文學習者接觸的絕大部分是書面語體。而在英文影視劇中，口頭體的語言材料是最重要的特徵，具體表現為口語中流行的慣用表達方式、俚語以及相關的跨文化因 素。其次，在語言材料的輸出方面二者也存在較大的差異。英文新聞或英文故事通常是一人輸出，輸出者往往經過專業訓練，發音標準流暢，語速均勻。以美國英文為例，語音輸出速率一般在150音節/分鐘，而在影視中，角色眾多，根據劇情的要求，每個角色都有自身特有的語音、語調和語速，再加上連讀、弱讀等，這些都使其與英文學習都所熟悉的聽力材料相差甚遠，故造成了難以看（聽）懂英文原版影視的情況。

 

因此，看原版英文影視劇是練習英文聽說的最好途徑，影視劇通過聲音與圖像共同組成了完整的資訊，將視覺刺激和聽覺刺激有效地結合在一起，這是其它學習手段所不能達到的，同時還可以調動學習英文的興趣，做到寓學于樂。

 

那麼怎樣才能使學習者基本上能聽懂原版英文影視劇呢？

 

第一， 正確選擇影視材料。在初級階段，可選擇那些與日常生活比較貼近、故事情節較強的影視材料，如肥皂劇。不要選那些專業術語較多或是邏輯推理較強的影視材料，如科幻、法律、醫學、刑偵等。不宜選情景劇，因為情景劇一般固定在一、兩個場景中，故事情節不足，有礙 學習者對劇情的理解，另一方面情景劇對話多、信息量大且密集度高。加之豐富的俚語、流行語和文化背景知識，更增加了理解的困難。此外，也不要選擇卡通片，因為卡通片的角色的語音和語調其極誇張，不易理解。建議採用電視劇作入門材料，每一集比較短，一般在45分鐘左右，情節交代比較詳細，劇情發展比較慢而又相對獨立，便於理解。

 

第二， 採用正確的學習方法。在觀看學習時，絕對不能看字幕（可將字幕隱去），要強迫自己全身心去聽、去理解，堅持由淺入深、循序漸進的原則。建 議每天花一天兩個小時，第次看一集，每一集至少看四遍。第一遍以瞭解劇情為主，不必在意能聽懂多少；第二遍全神貫注地觀看，盡可能地去理解；第三遍要有針對性地觀看，對於不易聽懂的對話要反復多次聽，對實在聽不懂的，建議使用複讀機聽寫軟體觀看，既方便，效果又好，如能做到聽寫臺詞則效果更佳；第四遍，將 這一集配上英文字幕，再看一遍。四遍看完之後，再仔細研讀劇本。弄清楚難點和生詞，並將一些比較好的表達方式、慣用法等記錄下來作為積累，並不斷練習提高英文口語能力。此外，如有必要也可看過兩、三遍之後，再用MP3隨時聽。在有關的共用網站上，可下載各種影視劇的視頻、MP3、英文劇本和中英文字幕。

 

在第一階段的學習中，可選擇Desperate Housewives作入門材料。該劇曾經獲得全美收視冠軍，它貼近日常生活，劇情引人入勝，更主要的是它的語言比較簡單規範、地道，沒有像情景劇那麼多的慣用法、流行語和俚語，同時又有舒 緩優美的女聲旁白慣穿于全劇，特別有助於對劇情的理解，這也是該劇的一大特色。非常適合於初學者。Desperate Housewives(絕望的主婦) 現在有三季，每季有二十三集。看完這三季，學習者觀看英文原版影視的能力會得到較大的提高。

 

第二階段的學習可採用Gilmore Girls(共七季)這也是一部生活劇，特別適合青少年學生觀看，其語言規範易懂。還有One Tree Hill（籃球兄弟）共七季，是一部有關籃球的青少年偶像劇。

 

第三階段的學習可採用Sex and the City共六季，該劇描述了四位白領女性的都市生活，也是一部經典劇集，曾獲多項艾美獎；或是The O.C（共三季），一部青春偶像劇。通過對以上電視劇的觀看和學習，你的視聽理解能力心及口語能力會得到飛躍。如果哪一天你能不借助字幕輕鬆地聽懂情景劇Will & Grace所有的內容，那麼恭喜你，你的英文水準已經到了足夠高的境界，作為學英文的材料，它比Friends層次更高。演員的語速更快，臺詞更難，文化 背景更多。

 

以上的方法我們稱之為精看（聽）。除精看（聽），也可以進行一些泛聽（看）。先看一些臺詞不多或是自己喜歡的影視劇來觀看，一方面也可以緩解精聽的緊張聽力，自娛自樂；另一方面也可以檢驗一下效果。但不要給自己任何壓力，看（聽）不懂也沒關係。

 

同時也要做好相應閱讀以增加詞彙、慣用法、流行語以及文化背景知識。由於我們目前能接觸的絕大部分為美國影視資料，建議大家多看一點有關美國的語言文化資料。如Reader’s Digest，這是一本平民化的美國暢銷雜誌，與日常生活非常貼近。還要讀一些有關美國流行口語和俚語的書籍。這會對理解英文影視有很大的幫助。

 

有人不無誇張地說：看一部美國影視勝過在美國生活十天。我們沒有英文聽說的語言環境，但可以通過看英文影視劇來創造一種“習得聽說“的英文語言環境，使自己如身臨其境般學到純正地道的英文。

 

此外，看（聽）只是語言交際的輸入，決不能忽略它的輸出——說，因為在看（聽）英文影視時，要認真做好學習筆記，對於比較有用的表達方式要不斷誦記，反復操練。這樣才能將聽與說有效地結合起來。

 

文章轉載於：看美剧学英语 你真的知道正确方法是什么吗？

我覺得很多人不會講英文大部份都是怕自己講出口了會說錯而出糗。其實英文口說這東西本來就是要從錯誤中學習的><千萬不可因為怕出錯還是因為不好意思而放棄了可以跟外國人溝通的機會啊～！下面的步驟就是幫助你如何開口說英文！

 

學英文學了大半輩子，
很會寫、很會讀，
但要開口講就完全不行嗎？
現在就來看看這8+1個步驟，
讓你的口說能力大進步、大方開口講英文！

● 步驟 No. 0：事前準備

你需要一些基礎道具、方法來幫助你：Repetition 複習、Media 媒體、Dictionary 字典、Internet access 網路、Books 書籍、Sticky notes 便利貼、Diary 日記

 

● 步驟 No. 1：Study mouth movements as people converse. 觀察別人的發音方式

觀察發音的節奏、嘴型、甚至是一個句子中每個字的音量強弱。
可以藉由影集、電影等等可以觀察到講話者嘴部運動的方式，來讓自己模仿、並盡力發出一模一樣的音

注意！新聞報導必須站在客觀的角度，但發音會因此不帶情緒，並非日常的對話方式！

 

● 步驟 No. 2：Familiarize yourself with the dictionary to improve your English. 善用字典

字典絕對是提供一個語言最多知識的道具，因此想要學好英文一定要勤於查字典，不論是發音、意思、例句等等

 

● 步驟 No. 3：Ask others to pronounce difficult words. 請教他人發音方式

● 步驟 No. 4：Switch your search engine or mobile phone settings to English language. 英文介面、英文操作！

將自己日常會頻繁使用的東西轉換為英文，讓自己隨時隨地都在使用英文！

此外，如果可以找到一個練習英文的夥伴、老師，可以將不太確認的發音念給他聽，請他糾正

步驟 No. 5：Read a book from your past, but this time in an English translation. 拿一本讀過的書的英文版

這個方法可以讓口說能力增加，但對於閱讀能力的增加才是最顯著的！不僅可以增加閱讀速度，對於單字的認識也會更多，因為可以從上下文大致猜出一個字的意思，而不需要查字典！選擇一本讀過的書的意義在於，已經大致知道劇情，可以減少使用字典的次數。

注意！要選擇一本與能力相符的書，如果太難、太簡單，一定要換一本喔！

還有還有，在下推薦各位三種難度各一本書：納尼亞傳奇(易)、波西傑克森(中等)、龍騎士(難)，都是精采有趣的冒險系列喔！

● 步驟 No. 6：Teach English to others. 教別人英文！

不知道各位有沒有記得國中時期「小老師制度」的理論：想要教會別人，自己一定要融會貫通、並且有清楚的邏輯，才有能力教別人。而且在教別人的過程，也是為自己再複習一次！
因此，當你試著去教別人時，一定可以在教的過程中同時讓自己更厲害！

● 步驟 No. 7：隨時複習英文：貼便利貼、聽廣播

要讓自己隨時都在使用英文的狀態。
如果是單字的部分，可以選擇便利貼，貼在家中所有地方，這樣就能隨時複習！
如果是聽廣播，就能讓自己即使再做其他事情，耳朵也能隨時聽英文！

● 步驟 No. 8： Keep a diary of a running conversation with yourself in English. 每天自己練習對話

跟自己對話？聽起來很怪，但絕對是練習英文最好的方式。
對話的練習方式有很多：選擇一個主題，開始自己對話；跟讀；真人對練

 

要記住一句箴言：Practice makes perfect. 
沒有練習就沒有進步，想要增強口說能力，以上的8+1個步驟一定天天練習！

 

文章及圖片轉載於：天下雜誌

 

想要練習的同學也請參考下面的網站連結。Youtube的影片好處是可以下載影片也有文稿transcript可以參考。請不要去VOA的官網，因為官網的影片不好下載。建議直接使用下面的網址，有上百支影片可以免費利用

http://www.youtube.com/watch?v=Sm4yfK-LJTU

該怎麼練習英文口說?如果之前大家都沒有受過相關訓練，一開始覺得非常生澀且難以連貫是非常正常的。你會覺得自己在跟述一段英文的時候，總是要追著講者跑才來得及。這還不打緊，往往最後念完了一句或是一段話之後，又忘記先前念了什麼。

其實不用擔心，你之所以會如此，是因為腦袋還不習慣用雙語整合即時進入的訊息與功能。

相信我
練習聽說的目的就是要整合下面三種能力
1. 聽力 (要聽懂才能複述)
2. 記憶 (複述完整才能全部記憶，然後進行組織再說出來)
3. 重整 (將剛才聽過且複述過的內容，在腦中快速組織過後
   用自己的英文句型說出來)

這三項能力大多人很難連貫或是一氣呵成，同學練習的訣竅在於先分開來練習。

第一周請完全練習聽力的部分
方法如下:

Week 1
拿一則VOA的報導來當成練習教材。首先請先將這支影片反覆看三到五次，記得youtube影片下方有顯示更多這個檔案夾，點開來就會看到transcript多好啊。

好了，請邊聽播報邊看transcript(這麼做是為了充分理解，程度好的同學或許可以直接聽)
反覆聽了幾遍之後，請開始跟述，一開始如果跟不上沒關係，你可以重來一次，偶有幾個字落掉無所謂。重點是你可以邊聽邊理解邊連結。第一周只要重複做這件事情就好(同學別打瞌睡啊)

Week 2
第二周開始，因為你之前練習了很多次跟述了，請你再拿出之前用過的舊影片(沒錯，就是上周看到滾瓜爛熟的影片)，現在請先重複滾瓜爛熟的跟述過程。

好了，你跟述完了，現在你要加上一個新的練習模式那就是每跟述一至兩句話之後
就要按停。然後說出剛才念了什麼英文。你念出的句子不一定要跟主播念的一模一樣(如果一模一樣也無所謂，這樣更好)。如果怕記不起來，可以拿出紙筆來寫下重點。(教練的聲音檔有示範該怎麼記，快點去下載聲音檔)
很簡單，第二周就是一直反覆練習跟述與重述聽過的內容(用那已經看過兩千遍的影片)。

Week 3
第三周的挑戰來了，此時你已經很習慣跟述與重述了，所以從第三周開始，請下載兩支新的影帶。看看是不是跟得上主播的速度。跟述的要訣在於不用同步練習，
先聽主播講一句
按下暫停
然後跟述
跟述完再複述一次

Week 4
第四周要做甚麼呢?請聽一整段英文內容(15秒左右的幾句英文，或是一小段英文資訊)
這回不用跟述了，請直接複述describe what you've just heard using your own words.

這些看似無趣的練習過程，能真正提升你的口語實力。我自己當初就是這樣練習的。
我一天練習兩小時，差不多半年後英文變得非常流暢(可惜那時候的托福沒有考口說)。
我十八歲那年，去參加了全國大專盃的英語演講比賽。那是即席演講，因為之前我自己苦練了半年，練習過程自行準備了一百多個題目，每一天我都練習抽到題目後，馬上就要開口說
一次說滿三分鐘(那是比賽規定)。

苦練多月之後得了全國大專盃的第一名。

Don't do it to just ace this test, 
do it for yourself and you won't regret it!


只要你學會了這個SOP標準作業流程，將來你無論聽到什麼內容都能複述。其實托福的口說測試，目的是為了瞭解你理解英語與透過自己的方式表達的熟練程度。口說向來是台灣同學的罩門，因為大多數的人一直習慣用單字來講英文，而非用完整的句子表達，所以透過影片練習是非常重要也最有幫助的方式。大家加油!

有效的學習英文並不是囫圇吞棗，而是你該找到用什麼樣的方法去學習他。

 

學「英文」就跟學「吃飯」「修車」「理財」「選舉」「靈修」，或任何的「XX」一樣，「學習要有效，動機最重要」，這句話老生常談，應該比我還老，「英文」也僅是宇宙間眾多課題的一項，但他因為滿重要的，所以很多人想學他。我覺得「學英文」的No.1重要性在於「開啟更多學習機會」，第一是旅遊、讀萬卷書不如行萬里路，會英文可以讓你更自在的旅行。第二是閱讀，懂英文可以讓你跟世界的知識同步，平均來說，全球最新最快的重要資訊，還是以英文呈現。第三，當你用英文腦思考，可以更多角度檢視一件事，多文化的交織能提升你的視野和思想，當然，如果你會日文、西班牙文、俄文，你的文化水平和眼界就更多元了。以上三點，都是學英文的好處，所以對於一個酷愛學習的人來說，想學習「更多的東西」，你必須先學好英文，因為它是通往更多知識的橋樑

以上是人類的基本需求，源自於萬用的馬斯洛金字塔，然後，我們再回頭看學習如何「吃飯」「修車」「理財」「選舉」「靈修」這些行為，您有看出什麼端倪嗎？

答對了，學「英文」的效果、和效率，取決於你把「英文」放在哪一層，「學英文」這件事在你的金字塔哪個位置，越底層效果越好，越上層越難學好

如果你是為了「生存需求」而去學英文，不會講英文就無法吃飯、無法睡覺，那麼你必須很快學會才得以維生。我剛去加拿大留學時，周遭完全是外國人，不講英文如何生存？從一開始的不開口，英文爛到無法去麥當勞點餐，到慢慢習慣開口，跟麥當勞店員吵架，在這個過程中，我學習英文的狠勁如同一隻瘋狗，因為人在異鄉，不會英文就是啞子，你怎能不用最快速度把英文學好？

滿足了最底層的吃喝玩樂，我開始進階到「安全需求」，除了會說「一份大麥克套餐」外，我開始學習更進階的表達，為了維護自身權益，或類似的防禦性言詞，被同學歧視或嘲笑後反擊，髒話都從基本進階到高級的。這一層仍是生存所需，所以依舊突飛猛進，黃河氾濫似的停不下來

在台灣，我認為大多數人都從「社會需求」開始學英文，因為英文並不是生存必備技能，而是因為社會需要你才去做，例如外商公司的工作，夜店跑趴或交異國朋友，英文能力在此層的描述是「有很好，沒有也沒關係」

當一個人吃飽喝足、安全無虞、社交關係健全之後，「專重需求」層的意義在於虛榮心、成就感、我比別人優秀的心理感受，嗯...我沒指那些早早讓小孩去學英文的家長們喔。因為，不止他們

最後一層別說你不懂，我不懂，恐怕他們自己都不懂。學英文若來到這個層次，我猜是因為對於自我的要求，沉浸在自己和自己的對話中，尋找學習英文的人生真諦吧？I really don't know

複習一下，我認為層次越低，學英文的效果越好

很多人問我，如何才能學好英文，我一定會跟他說：「出國留學」，尤其是那些說中文不通的地方，你為了生存而不得不講英文，把自己放置在一個「必須說」的環境中，絕對是英文突破再突破、猛進再猛進的不二法門。在電影《星際效應》中，米勒星球上的一小時等於地球的七年，如果你把自己放在「對的環境」，一個完全無中文，不講英文無法生存的異鄉，那麼你在那裏學英文的一天，大約是你在台灣學英文的一個月。如果你是個年輕人，抓35歲以下未婚吧，你若真有決心學好英文，我建議你省下在台灣的所有書籍、補習、學習費用，直接把錢安排出國「實戰」，長居一年的時間，應該就會超過你在台灣學一輩子的效果

你若無法出國留學，那該如何學好英文？第一，你是從「第三層」開始，所以起步就比較難，學不好是正常，學得好是你強，少數的異類。第二，你必須很用力很用力的去想一個「動機」，可能是愛聽西洋歌曲、愛玩英文遊戲或想教外國男女朋友，一般來說，英文影視或書籍有點弱，因為他們有中文翻譯，除非你對「看原文」有莫名的堅持

結論是想在台灣學好英文，你必須找到一個從內到外的學習動機，這個動機越底層、越持久、越致命，你的英文學習就會越好

 

文章及圖片轉載於：暢學英文

英文寫作主要就是考你對英文的綜合整合能力。當然除了要多寫多練習之外，額外的寫作技巧也是非常重要的！

 

以下是 5 個增強寫作技巧的小撇步
（Below are 5 Tips to Improve Your English Writing Skills）

 

1. Keep Your Writing all in the Same Place

 

將你所有文章寫在同一本筆記本上，放在同一個資料夾或檔案裡。
如此一來，才能追蹤自己進步的軌跡，或複習之前寫作過程中遇到的新單字片語。
練習完寫作，要不斷地檢討複習才能真正學起來，不然同樣的錯誤只會一直重蹈覆轍。

 

2. Write More than One Draft

 

同一個主題的文章，不能只寫 1 次，就覺得自己練過了，完美了！
第一次寫某個主題，一定會碰到很多不會的單字，不知道怎麼用英文表達的句子，寫出來的文章一定有很大的改善空間。因此寫第 2 遍，絕對不為過。

 

3. Try Writing in Different Places or at Different Times of the Day

 

嘗試在不同的地方寫作，或是在不同的時間寫。
換一個空間或換一個時間，能夠激發出不同的想法。找到一個最適合自己寫作的環境，能讓你文思泉湧，信手拈來皆是文章！

 

4. Use Online Resource to Check your Grammar

 

在這邊推薦大家兩個超好用的文法檢查工具。
<下載他們的 Google 套件後，無論你要寫電子郵件，還是臉書發文，只要有拼字或文法錯誤，他們都會幫你糾出來！當你稱職的英語小秘書！大家可以自己下載來使用看看唷！

 

Ginger

不過有一些國外網站將它列為惡意軟體，因為「卸載」似乎不甚容易，
若有想下載該程式，需多加留意唷！

 

Grammarly

 

 

 

5. Have a Friend Edit Your Writing

 

最後，當然就是請你的好麻吉來看看你的嘔心瀝血之作。我們時常無法檢查出自己寫作的錯誤，無論拼字也好，文法也好，盲點可真不少。
請一個好友，閱讀你的文章，除了幫你看看有沒有筆誤之外，也可以給你內容上的建議。
透過不同讀者給的建議，相信你的文章一定會越寫越生動，越能打動讀者。

 

文章及圖片轉載於：天下雜誌

 

 

 

 

 

英語是世界上最廣泛使用的語言，很多人都夢想講一口流利的英語，學好英語對將來有很大的幫助，但是由於教育體制的落後和教學方法的不得當，給學習英語帶來很多的困難。

 

方法/步驟

1．明確英語學習的目的  可以和很多外國人溝通，學習他們的文化。 　 有兩套思維體系（英語和和漢語），享受其中的樂趣 　 能看懂英文電影、閱讀英文書籍等。 　 大學畢業有更大的機會進入外企，獲得高薪工作 　 如果以後創業，便於和外國企業溝通。 可以在考試中獲得高分，得到同學的羡慕、老師的器重和家長的表揚

 

2．瞭解英語學習的障礙（從大到小） 　 漢語干擾:因為是不同的思維體系，根深蒂固的漢語會嚴重影響到英語學習 　 解決方案：儘量營造全英文學習環境，聽說讀寫全方位，儘量用英語思考，這是最難的。 　 自信心:很多人不敢開口說英語，怕犯錯誤，怕丟臉 　 解決方案：其實不用怕，我們又不是說英語國家，說不好很正常的，沒人會笑話；英語是很簡單的語言，只需要2歲小孩的智商就可以學好。 　 毅力:任何事情都需要毅力，學習英語也不例外，而且英語這東西，就需要每天不斷聯繫，日積月累，才能學好。   解決方案：沒有，只能靠興趣和自律。 英語好的標準 　　尤其不要把考得好當成英語好的標準，能考滿分的白癡數都數不清。 　　解決方案：英語是門語言，只能用溝通的順暢來做為標準。 　　 學校教育:只會用中文交英語的老師，多半都不怎麼樣，所以想學好，還得看自己。解決方案：記住，人才都是自學成才的。 　　　　是不是覺得很難學啊?那麼，怎麼能營造全英語學習環境？怎麼能加強自信？怎麼能保持旺盛的勢頭啊？ 　　我們一一來解決。

 

3．如何才能學好英語?

　　準備充分：詞典、答錄機和磁帶、英語教材，一個都不能少！ 　 單詞:首先要攻克的難關，包括音標、解釋、拼寫等 　　解決方案： 　　1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重複重複再重複，不管用什麼方法，記住就行 　　2.等詞彙量有一定積累時，靠海量閱讀（記住是海量），什麼都讀。 　　 語法和句型:解決方案：靠學校老師交的方法就基本可以解決了。 　　 聽:聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞彙量基礎上的能力。 　　解決方案：重複聽，什麼都聽，建議從聽英語歌曲開始。 　　 說:最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復說。 　　 讀:早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，儘量去模仿語音、語調，口語也可以得到加強。 　　 寫:還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。

 

    總之，聽說讀寫是一個環環相扣的整體，只要一個方面提高，其他也會相應加強。建議從最簡單的閱讀入手，循序漸進，切記切記是海量閱讀，多讀英語課外讀物。以上的是大多數人都知道的，一下是大多數人都不知道的。

培養興趣和成就感積累是學好英語的關鍵。

海量閱讀－再次強調，最最重要，多讀英語課外讀物。

　　英語課堂上，不要把發言機會讓給任何人，每次都要把給手舉直了，可以積累你的自信心和成就感。

　　 朗讀，模仿是關鍵，一定要大聲，這個很重要，對於口語和聽力都靠這個提高。

　　 注意音標，找出規律，可以幫助記憶單詞。

　　 英語學習環境，儘量不要用中文去解釋英文，閱讀純英文文章，字典高中後也可以用全英文的。（適合高中以後）

　　 改造你的面部肌肉，因為中國人的臉是不適合說英語的，方法是發音要把口長大，要儘量模仿原音。

　　 勤于查字典，把字典翻爛了，英語也就學好了。

　　 同樣，什麼時候把答錄機聽壞了，聽力也好了。

　　 什麼時候你能把以上都做到了，英語考試就都能考99分以上了。

　　每個人都適合自己的學習方法，以上的方法只能做為參考，希望能對你有所啟發。如果能做到，你的英語水準已經高出同齡人很多了，同時可以在考試中獲得高分。平時學習，答錄機和課外讀物是最好的幫手，我這裡有很多，等我放寒假，我就帶回去給你。學習英語很艱苦，也充滿樂趣，肯定會遇到挫折和失敗，只要習慣於挑戰失敗，就沒有什麼可以把你擊倒。試想一下，有一口流利的英語是什麼感覺。好好努力吧，英語很簡單的。表達能力有限，只希望這篇沒太多頭緒的文章，能幫你把英語學好。

 

文章轉載於：百度經驗

英文學習上不僅僅只有可以從書上獲得知識，現在網路的發達日新月異，很多資源是可以利用的！

 

學習英文的網站真的是百百種，找到一個適合自己的棲息地還真不簡單，小編在這邊介紹幾個國內比較少人使用，卻可以提升英文能力的外國網站給大家參考。

1. Sparknotes:Today’s Most Popular Study Guides

 

讀不懂文學？英文文章看得暈頭轉向？快來sparknotes！這是美國著名的文學網，提供了海量優質的文學指南學習資料，包括作家簡介，作品介紹，寫作特色，人物分析，關鍵問題解析等等，其中的sparklife深受美國學生歡迎，更被網友稱為神一般的存在！

 

網站：www.sparknotes.com

 

（小編的話：Sparknotes內文章資源豐富，大家可以多晃晃，首頁的TOP 5 STORIES可以作為每日的閱讀練習，有要考SAT的同學也可以多利用站內的SAT NOVELS.）

 

2. The Atlantic

 

美國一個有著很長歷史的雜誌，就如同The New York Times 和 the Economist一樣的操作模式，文章分成許多類型，也是一個可以當作每日讀物的好地方。

網站：www.theatlantic.com

（小編的話： The Atlantic不像一些新聞網一樣字體太小或是排版壅擠容易有看錯行的情況發生，它的網頁整體看起來滿舒適的。）

3. Solve For X

 

Google旗下類似TED的極具前瞻性的站點，主要談未來的技術。

網站：www.solveforx.com

（小編的話：內容難度跟其他比起來稍微高了些，比較適合對於科技有興趣的同學使用。）

4. Elllo

 

Elllo網是英語聽力在線實驗室，有來自世界各地說英語的人的聽力素材，主要聚焦在練習聽力技能。有各種不同的話題，比如體育、旅遊、遊戲等，更棒的是每個音頻播放器下都會有相關的聽力文本，讓你可以邊聽邊對照。

網站：www.elllo.org

（小編的話：有各式各樣貼近生活的話題，是個可以聽到各國家不同英文口音的好地方，甚至有mp3檔和pdf檔提供下載，想要搜尋主題的時候可以用國家、程度和話題來檢索。）

5. Feedly

 

有用Flipboard的朋友應該很容易就能上手，可以透過訂閱喜歡的頻道來隨時接收新聞和文章(有APP)。

網站：feedly.com/#discover

（小編的話：推薦幾個頻道「ABC NEWS, CNN, BBC, TOP STORIES, YAHOO NEWS」，透過Feedly你可以隨時接受新知，閱讀文章，搭配APP後可以讓你輕鬆的就接收到來自四面八方的訊息。）

6. BBC Learning English

 

是個免費又好用的英語學習網站，從BBC Learning English你可以學習英文聽力和閱讀能力，並訓練英語口說能力，累積增加英文單字片語，以及熟練英文文法與練習正確的發音。

網站：www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish

（小編的話：這在國內似乎有不少人在使用，裡面資源豐富、內容多元，又是個免費的網站，當然要拿來好好提升自己的英文能力！對於比較沒有時間的學習者，使用站內的6 Minute English專欄也是不錯的選擇。）

《小補充──辭典類》還在用google翻譯和yahoo字典嗎？試試下面幾個網站吧！

1. Dictionary.com

簡介：老牌的線上辭典

2. Visuword graphical dictionary

簡介：幫你視覺化單詞間的關係

3. Oxford Learner’s Dictionaries

簡介：也就是牛津字典，介面乾淨整齊，操作容易，還附有Idioms類別，是小編的字典首選。

 

文章及圖片轉載於：天下雜誌

 

不管學習任何語言都要有一定的基礎，當然英文也不外乎。怎麼幫自己打穩英文基礎呢？

 以下是一些你不得不知的基本觀念，請你牢記！但蝦米為了方便國中生記憶，擅自將某些觀念簡化，但還都能應付一般規則。若發現錯誤，請不吝指正。

第一課：單字、片語、句型及句子的概念

平常講話時，都是「一句一句」的講，不可能只講「一個一個的單字」。所以你要說好英語，不可以只有「背單字」。而是要把單字放在句子裡去背。

但問題來了，一個一個單字分開來看得懂，但卻看不懂整句英語，這可能有幾個原因，分析如下：

第一：你沒有背到「片語」的意思：例如：look是「看」， out是「出來」，但合在一起「look  out」卻是「小心、注意」之意。又如，最近電視廣告中出現的「Can you give me a hand?」，字面上是「你可以給我一隻手嗎？」但give...a hand是「幫助某人」之意。這種兩三個單字合在一起，出現特殊意思，而無法靠字面理解的，叫做「片語」、「慣用語」或「俚語」。所以，平時碰到片語時，就要另外記下來。再不然，就要準備一本好字典，這些常用的片語或慣用語，都會用比較粗黑的字體標示出來，提醒你要注意它們的特殊意思。

第二：你不了解它的「句型」：例如，You are too young to drive. 字面上是「你是太年輕了去開車」可是意思剛好相反，是「你還太年輕不行開車」 ，這裡用到「too...to... 太…而不能…」的句型。句型就像數學的公式一樣，沒有背到句型的話，要表達一個意思往往會辭不達意。例如要表達「我付給他一百元買了這支筆。」就要想到「pay 某人＋錢＋for＋某物」的句型，說成「I paid him 100 dollars for this pen.」其實，好的字典裡，這些「句型」或「慣用法」都會以粗黑的字體提醒你。或者有一種辭典叫「搭配辭典」，它把一個單字會一起使用的搭配用字都放在一起，表示這些字辭是常常出現一起使用的，如果你需要寫英文作文，建議不仿買一本來參考。

第三：你不了解句子組成的方式：例如一個簡單的句子「Is this a pen?」，字面上是「是這一隻筆？」但其實這是「疑問句」的排列方式「Be＋主詞…？」它的肯定句是「This is a pen.」有沒有發現，只要把be動詞「is」放到句首，其他照抄，就成了「這是一隻筆嗎？」完全和中文的說話方式不一樣吧！

回頂端

第二課、be動詞的三個現在式

必背1、動詞分二種，be動詞和一般動詞（簡稱V）。   
必背2、be動詞的原始意思為「是」。  
必背3、be動詞的現在式有三個，各有各的主人，不要弄錯囉！請看表格：

be動詞	am	is	are
主人是誰？（用什麼主詞呢？）	I（我）專用	1. he（他） 2. she（她） 3. it（它） 4. 第三人稱單數的主詞（我們兩個人講話時，提到的第三個人、動物、東西或事情，只有一個的時候）	1. you（你、你們） 2. we（我們） 3. they（他們） 4. 主詞是複數時
例句	I am happy.	1. He is happy. 他是高興的。 2. She is happy. 3. It is good. 4. My father is happy. My dog is happy.	1. You are happy. 2. We are happy. 3. They are happy. 4. He and I are happy. The students are happy.

回頂端

　

第三課、be動詞的問句及否定句

必背1：be動詞的現在式有3個，即am、is、are
必背2：be動詞可以造成問句和否定句，不用請別人幫忙，自己辦得到。
必背3：只要把be動詞挪到句首，就是「嗎」問句了。因為中文解釋通常加了「嗎」在句尾。又叫Yes-No問句，因為通常用yes或no先回答。
必背4：否定句就是在be動詞的後面加上not（不）即可。請看以下表格說明：  

be動詞	am	is	are
肯定句	I am happy. 我是高興的。	1. He is happy. 2. She is happy. 3. It is good. 4. My father is happy. 5. My teacher is happy.	1. You are happy. 2. We are happy. 3. They are happy. 4. He and I are happy. 5. The students are happy.
疑問句	Am I happy? 我高興嗎？	Is he happy? 他高興嗎？ Is she happy? 她高興嗎？ Is it good? 它很棒嗎？ Is my father happy? 我爸爸高興嗎？ Is my teacher happy? 我的老師高興嗎？	Are you happy? 你高興嗎？ Are we happy? Are they happy? Are he and I happy? Are the students happy?
否定句	I am not happy. 我不高興。	He is not happy. 他不高興。 She is not happy. It is not good. My father is not happy. My teacher is not happy.	You are not happy. 你不高興。 We are not happy. They are not happy. He and I are not happy. The students are not happy.

 

回頂端

　

第四課、一個句子只能有一個動詞

記住： 一個句子只能有一個動詞，如果有兩個（或以上）一定要想辦法解決。

例1：我喜歡籃球。I like basketball. （○）
I am like basketball. （╳）

                                    註：like和be都是動詞，不能放一起，不然會打架喔！

例2：我正在打籃球。I am playing basketball. （○）
I am play basketball. （╳）

                                    註：am+ Ving就會形成「現在進行式」表達「正在做…」

例3：我喜歡打籃球。I like playing basketball. （○）
I like to play basketball. （○）

                                              I like  play basketball. （╳）

註：like和play都是一般動詞，有兩種方式解決，把第二個 動詞加ing變成「動名詞」，要不就在兩個動詞中間加to（不定詞），整個to後面就叫做「不定詞片語」，當like的受詞。

例4：我們整晚又唱歌又跳舞。We sang and danced all night. （○）

                                                       We sang  danced all night.  （╳）

        註：用「連接詞」(這裡是and)也可以把兩個動詞(sing和dance的過去式)連在一起。

（想要更深入了解兩個動詞在一起時要如何處理，請到另一篇文法教學→動名詞與不定詞）

回頂端

　

第五課、表達「正在…」的現在進行式

必背：如果要表達「正在做什麼事」，要用「be+Ving」的句型。
（V有ing在後面拉著，就不會和be打架囉）這時候的Ving叫「現在分詞」，和like後面的Ving(動名詞)名稱不一樣喔！

                例1：I eat an apple.（我吃蘋果）→ I am eating an apple. （我正在吃蘋果）

                                                              I am not eating an apple. (我不是在吃蘋果)

                                                         Am I eating an apple? (我在吃蘋果嗎？)

註：如果說 I am eat apple.的話，am和eat就有兩個動詞同時出現，就打架了。

                例2：You sleep. （你睡覺）→ You are sleeping. （你正在睡覺）
                                                          You are not sleeping. (你不是在睡覺) 
                                                           Are you sleeping? (你在睡覺嗎？)

回頂端

　

第六課、一般動詞碰到「主詞是第三人稱單數」現在式要加s或es

必背：一般動詞（V）在現在式時，如果主人是「第三人稱單數」後面要加「s」或「es」。 （請記：主詞是「三、單、現」→動詞加s或es）

主詞是單數，非「三單」	主詞是複數	主詞是第三人稱單數
1. I like basketball.	2. They like basketball.	3. He likes basketball.
4. You watch TV.	5. She and I watch TV.	6. She watches TV.
7. I wash dishes.(洗盤子)	8. Your brothers wash dishes.	9. Your brother washes dishes.
10. You play.	11. He and his dog play.	12. My dog plays under the tree.
所謂「第三人稱單數」是指「我跟你講話時（或我在講事情時）提到的第三個人或東西，只有一個的時候，不一定光指人，也可指動物、植物或無生物。

 

回頂端

　

第七課：be動詞的過去式

必背：用英語表達「過去的事情」要注意用「過去式」，be動詞的過去式有兩個。am和is的過去式是「was」，are的過去式是「were」。

　

be動詞	am	is	are
現式式	I am happy. 我是高興的。	1. He is happy. 2. She is happy. 3. It is good. 4. My father is happy. 5. My teacher is happy.	1. You are happy. 2. We are happy. 3. They are happy. 4. He and I are happy. 5. The students are happy.
過去式	I was happy yesterday. 我昨天很高興。	He was happy yesterday. 他昨天高興。 She was happy yesterday. It was good yesterday. My father was happy yesterday. My teacher was happy yesterday.	You were happy yesterday. 你昨天高興。 We were happy yesterday. They were happy yesterday.
疑問句	Was I happy?	Was he happy?	Were we happy?
否定句	I was not happy.	He was not happy.	You were not happy.

回頂端

第八課：一般動詞的過去式

必背：一般動詞（V）的過去式分為兩種：
(1)規則變化 ：字尾加ed
(2)不規則變化只能死背

規則變化			不規則變化
現在式	過去式	ed的唸法	現在式	過去式
cook 煮	cooked	無聲子音後的ed唸t	eat 吃	ate
use 用	used	有聲子音後的ed唸d	see 看見	saw
play 玩	played	母音後的ed唸d	do 做	did
start 開始	started	t、d之後的ed唸[Id]	feel 感覺	felt
like 喜歡	liked	字尾有e時，加上d即可	hear 聽見	heard
study 研讀	studied	子音+y時，去y加ied，唸法為原字尾音加d。	不規則動詞的三態變化，聲要聽聲音→請按這裡

(3)一般動詞的過去式，就不用在考慮人稱問題，不管規則、不規則變化，都不用像現在式時第三人稱單數要加s。請看例句：  

現在式	過去式
You like me. 你喜歡我。	You liked me. 你過去喜歡我。	過去式，不管第幾人稱，都一樣。
I like you. 我喜歡你。	I liked you. 我喜歡過你。
He likes me. 他喜歡我。(主詞三單現V加s)	He liked me. 他喜歡過我。
She likes me. 她喜歡我。(主詞三單現V加s)	She liked me. 她以前喜歡我。
現在式動詞，表示目前或習慣性行為。	用過去式動詞表達時，是表示以前的行為。

　

回頂端

　

第九課：一般動詞的問句及否定句

必背觀念：
(1)一般動詞（V）自己無法造成問句及否定句，一定要請「無意義的助動詞」幫忙。現在式時，通常用do幫忙，主詞是第三人稱單數時用does。過去式時，不管主詞是誰都用did幫忙。
(2)而且要記住一個非常重要的規則：任何的助動詞後面的動詞，都要變成原形動詞。（公式：助V＋原V）
(3)所謂「原形動詞」就是字尾或本身不能有所變化的動詞，例如eating、ate的原形就是eat(吃)；studying、studied的原形就是study(研讀)。  

肯定句	疑問句	否定句	備註
You like me.	Do you like me? 你喜歡我嗎？	You do not like me. 你不喜歡我。	do和does的過去式都是did
You liked me.	Did you like me? 你以前喜歡我嗎？	You did not like me. 你以前不喜歡我。
I like you.	Do I like you? 我喜歡你嗎？	I do not like you. 我不喜歡你。
I liked you. 我喜歡過你。	Did I like you? 我有喜歡過你嗎？	I did not like you. 我沒喜歡過你。	like變原形了(字尾的d不見了)
He likes me. 他喜歡我。	Does he like me? 他喜歡我嗎？	He does not like me. 他不喜歡我。	主詞「三單」現在式時，用does
He liked me. 他喜歡過我。	Did he like me?  他以前喜歡我嗎？	He did not like me. 他以前不喜歡我。	不管like加s或d，一碰到助動詞does或did，都要變原形(不可加字尾)

 

回頂端

第十課：be動詞及一般動詞的未來式

必背觀念：

(1)不管句子裡的動詞是be動詞（即am、is、are）還是一般動詞（V），一提到「未來的事情」，就要在前面加上will(將要)，形成「未來式」。

(2)我們把will翻譯成「將要；將會」，它本身是個「助動詞」，所以後面的be動詞要用原形（即be），一般動詞也要變成「原形動詞」（即不可加s、ed、ing等）（不規則動詞也要變回原形，例如ate要變回原形eat）

(3)因為will是助動詞，所以疑問句、否定句都不必請別人幫忙，自己就可以造成。

(4)will not的縮寫變成won’t (將不)。  

	肯定句	否定句	疑問句
現在式	I am happy. 我高興。 You are happy. 你高興。 He is happy. 他高興。	I am not happy. 我不高興。 You are not happy. 你不高興。 He is not happy. 他不高興。	Am I happy? 我高興嗎？ Are you happy? 你高興嗎？ Is he happy? 他高興嗎？
過去式	I was happy. 我那時 候是高興的。 You were happy. 你那時候是高興的。 He was happy. 他那時候是高興的。	I was not happy. 我那時不高興。 You were not happy. 你那時不高興。 He was not happy. 他那時不高興。	Was I happy? 我那時高興嗎？ Were you happy? 你那時高興嗎？ Was he happy? 他那時高興嗎？
	說明：沒有說出明確指出過去時間的話，不好翻譯，只知道「過去某個時間」發生的事。
未來式	I will be happy. 我到時會高興的。 You will be happy. 你到時會高興的。 He will be happy. 他到時會高興的。	I will not be happy. 我到時會不高興的。 You will not be happy. 你到時會不高興的。 He will not be happy. 他到時會不高興的。 (= He won’t be happy.)	Will I be happy? 我到時會高興嗎？ Will you be happy? 你到時會高興嗎？ Will he be happy? 他到時會高興嗎？
	說明1：沒有說出明確的未來時間，也不好翻譯，只知道「未來某個時間」發生的事。 說明2：will不定第幾人稱，都可以用，am, is, are都要變成原形—be。

 

回頂端

第十一課：be動詞及一般動詞的「wh-」問句

(1) 有wh-疑問詞的問句，wh-都放第一位，比be動詞或助動詞當老大時還大（「嗎」問句時be動詞或助動詞一定放句首），所以我叫這些wh-疑問詞為「大哥大」。

(2)「大哥大」有六個，因為都有「何」的意思，故叫「六何」。what(何事/物)、where(何處)、why(為何)、when(何時)、who(何人)、how(如何)。（還有一個which(哪一個)用法也類似）

(3)  口訣：大哥大＋小跟班＋主詞（＋動詞）。說明：肯定句改「嗎」問句時，把be動詞掉到句首即可。例如：You are a student.你是學生。→Are you a student?你是學生嗎？句中有一般動詞時，請助動詞幫忙，例如：You like him.你喜歡他。→Do you like him? 你喜歡他嗎？這時be動詞及助動詞好像大哥一樣，威風八面，但碰到了wh-的疑問詞，確只能尾隨其後了，所以我叫wh-的疑問詞為「大哥大」。  

「六何」舉例

疑問詞（大哥大）

和be動詞一起用時

和助動詞及一般動詞一起用時

what什麼事/東西

What are you doing? 你在做什麼？

What do you do? 你做什麼行業的？

where 什麼地方

Where are you? 你在哪裡？

Where do you live? 你住在哪裡？

when 什麼時候

When is your birthday?
你的生日在什麼時候？

When do you want to go home?
你什麼時候要回家？

why 為什麼

Why are you late? 你為何遲到？

Why do you come early? 你為什麼早來了？

who什麼人

Who are you? 你是誰？
Who is he?

Who do you live with? 你和誰住一起？
Who does he live with? 他和誰住一起？

how 怎麼樣

How are you?
你好嗎？(你怎麼樣？)
How is she? 她好嗎？

How do you go to school?
你怎麼上學的？(用何方法？)
How does she go to school?
她怎麼上學的？

  

Wh-疑問詞與be動詞合用時

肯定句

「嗎」問句

「大哥大」問句

現在式

You are happy.

你是高興的。

He is sleeping.

他正在睡覺。

Are you happy? 你高興嗎？

Is he sleeping?

他正在睡覺嗎？

Why are you happy?

你為什麼高興？

Where is he sleeping?

他在哪邊睡覺？

過去式

She was sad yesterday.

她昨天很傷心。

You were tired.

你那時很累。

Was she sad yesterday?

她昨天傷心嗎？

Were you tired?

你那時很累嗎？

When was she sad?

她什麼時候傷心的？

Why were you tired?

你那時為何很累？

未來式

I will be there.

我到時會去那裡的。

He will be with you.

他會和你在一起。

Will I be there?

我到時會去那裡嗎？。

Will he be with you?

他會和你在一起嗎？

How will I be there?

我到時如何去那裡呢？

When will he be with you?

他何時會和你在一起？

  

Wh-疑問詞與助動詞及一般動詞合用時

	肯定句	「嗎」問句	「大哥大」問句
現式式	You like her. 你喜歡她。 He likes her. 他喜歡她。	Do you like her? 你喜歡她嗎？ Does he like her? 他喜歡她嗎？	Why do you like her? 你為什麼喜歡她？ How does he like her? 他喜歡她的程度如何？
	說明：助動詞(does)後面的一般動詞要變成原形動詞，不能再加s或es。
過去式	You met him. 你遇見了他。 He killed the dog. 他把狗給殺了。	Did you meet him? 你有遇到他嗎？ Did he kill the dog? 他把狗殺了嗎？	Who did you meet? 你遇到誰了？ When did he kill the dog? 他是什麼時候把狗殺 掉的？
	說明：助動詞後面的一般動詞都要從過去式變成原形動詞。
未來式	I will beat you. 我會打敗你的。 He will hurt her. 他會傷害她的。	Will I beat you? 我會打敗你嗎？。 Will he hurt her? 他會傷害她嗎？	How will I beat you? 我要怎樣才能打敗你呢？ Who will he hurt? 他會傷害誰？

回頂端

 文章轉載於：英文自學網

以下是一些你不得不知的基本觀念，請你牢記！但蝦米為了方便國中生記憶，擅自將某些觀念簡化，但還都能應付一般規則。若發現錯誤，請不吝指正。

第一課：單字、片語、句型及句子的概念

平常講話時，都是「一句一句」的講，不可能只講「一個一個的單字」。所以你要說好英語，不可以只有「背單字」。而是要把單字放在句子裡去背。

但問題來了，一個一個單字分開來看得懂，但卻看不懂整句英語，這可能有幾個原因，分析如下：

第一：你沒有背到「片語」的意思：例如：look是「看」， out是「出來」，但合在一起「look  out」卻是「小心、注意」之意。又如，最近電視廣告中出現的「Can you give me a hand?」，字面上是「你可以給我一隻手嗎？」但give...a hand是「幫助某人」之意。這種兩三個單字合在一起，出現特殊意思，而無法靠字面理解的，叫做「片語」、「慣用語」或「俚語」。所以，平時碰到片語時，就要另外記下來。再不然，就要準備一本好字典，這些常用的片語或慣用語，都會用比較粗黑的字體標示出來，提醒你要注意它們的特殊意思。

第二：你不了解它的「句型」：例如，You are too young to drive. 字面上是「你是太年輕了去開車」可是意思剛好相反，是「你還太年輕不行開車」 ，這裡用到「too...to... 太…而不能…」的句型。句型就像數學的公式一樣，沒有背到句型的話，要表達一個意思往往會辭不達意。例如要表達「我付給他一百元買了這支筆。」就要想到「pay 某人＋錢＋for＋某物」的句型，說成「I paid him 100 dollars for this pen.」其實，好的字典裡，這些「句型」或「慣用法」都會以粗黑的字體提醒你。或者有一種辭典叫「搭配辭典」，它把一個單字會一起使用的搭配用字都放在一起，表示這些字辭是常常出現一起使用的，如果你需要寫英文作文，建議不仿買一本來參考。

第三：你不了解句子組成的方式：例如一個簡單的句子「Is this a pen?」，字面上是「是這一隻筆？」但其實這是「疑問句」的排列方式「Be＋主詞…？」它的肯定句是「This is a pen.」有沒有發現，只要把be動詞「is」放到句首，其他照抄，就成了「這是一隻筆嗎？」完全和中文的說話方式不一樣吧！

回頂端

第二課、be動詞的三個現在式

必背1、動詞分二種，be動詞和一般動詞（簡稱V）。   
必背2、be動詞的原始意思為「是」。  
必背3、be動詞的現在式有三個，各有各的主人，不要弄錯囉！請看表格：

be動詞	am	is	are
主人是誰？（用什麼主詞呢？）	I（我）專用	1. he（他） 2. she（她） 3. it（它） 4. 第三人稱單數的主詞（我們兩個人講話時，提到的第三個人、動物、東西或事情，只有一個的時候）	1. you（你、你們） 2. we（我們） 3. they（他們） 4. 主詞是複數時
例句	I am happy.	1. He is happy. 他是高興的。 2. She is happy. 3. It is good. 4. My father is happy. My dog is happy.	1. You are happy. 2. We are happy. 3. They are happy. 4. He and I are happy. The students are happy.

回頂端

　

第三課、be動詞的問句及否定句

必背1：be動詞的現在式有3個，即am、is、are
必背2：be動詞可以造成問句和否定句，不用請別人幫忙，自己辦得到。
必背3：只要把be動詞挪到句首，就是「嗎」問句了。因為中文解釋通常加了「嗎」在句尾。又叫Yes-No問句，因為通常用yes或no先回答。
必背4：否定句就是在be動詞的後面加上not（不）即可。請看以下表格說明：  

be動詞	am	is	are
肯定句	I am happy. 我是高興的。	1. He is happy. 2. She is happy. 3. It is good. 4. My father is happy. 5. My teacher is happy.	1. You are happy. 2. We are happy. 3. They are happy. 4. He and I are happy. 5. The students are happy.
疑問句	Am I happy? 我高興嗎？	Is he happy? 他高興嗎？ Is she happy? 她高興嗎？ Is it good? 它很棒嗎？ Is my father happy? 我爸爸高興嗎？ Is my teacher happy? 我的老師高興嗎？	Are you happy? 你高興嗎？ Are we happy? Are they happy? Are he and I happy? Are the students happy?
否定句	I am not happy. 我不高興。	He is not happy. 他不高興。 She is not happy. It is not good. My father is not happy. My teacher is not happy.	You are not happy. 你不高興。 We are not happy. They are not happy. He and I are not happy. The students are not happy.

 

回頂端

　

第四課、一個句子只能有一個動詞

記住： 一個句子只能有一個動詞，如果有兩個（或以上）一定要想辦法解決。

例1：我喜歡籃球。I like basketball. （○）
I am like basketball. （╳）

                                    註：like和be都是動詞，不能放一起，不然會打架喔！

例2：我正在打籃球。I am playing basketball. （○）
I am play basketball. （╳）

                                    註：am+ Ving就會形成「現在進行式」表達「正在做…」

例3：我喜歡打籃球。I like playing basketball. （○）
I like to play basketball. （○）

                                              I like  play basketball. （╳）

註：like和play都是一般動詞，有兩種方式解決，把第二個 動詞加ing變成「動名詞」，要不就在兩個動詞中間加to（不定詞），整個to後面就叫做「不定詞片語」，當like的受詞。

例4：我們整晚又唱歌又跳舞。We sang and danced all night. （○）

                                                       We sang  danced all night.  （╳）

        註：用「連接詞」(這裡是and)也可以把兩個動詞(sing和dance的過去式)連在一起。

（想要更深入了解兩個動詞在一起時要如何處理，請到另一篇文法教學→動名詞與不定詞）

回頂端

　

第五課、表達「正在…」的現在進行式

必背：如果要表達「正在做什麼事」，要用「be+Ving」的句型。
（V有ing在後面拉著，就不會和be打架囉）這時候的Ving叫「現在分詞」，和like後面的Ving(動名詞)名稱不一樣喔！

                例1：I eat an apple.（我吃蘋果）→ I am eating an apple. （我正在吃蘋果）

                                                              I am not eating an apple. (我不是在吃蘋果)

                                                         Am I eating an apple? (我在吃蘋果嗎？)

註：如果說 I am eat apple.的話，am和eat就有兩個動詞同時出現，就打架了。

                例2：You sleep. （你睡覺）→ You are sleeping. （你正在睡覺）
                                                          You are not sleeping. (你不是在睡覺) 
                                                           Are you sleeping? (你在睡覺嗎？)

回頂端

　

第六課、一般動詞碰到「主詞是第三人稱單數」現在式要加s或es

必背：一般動詞（V）在現在式時，如果主人是「第三人稱單數」後面要加「s」或「es」。 （請記：主詞是「三、單、現」→動詞加s或es）

主詞是單數，非「三單」	主詞是複數	主詞是第三人稱單數
1. I like basketball.	2. They like basketball.	3. He likes basketball.
4. You watch TV.	5. She and I watch TV.	6. She watches TV.
7. I wash dishes.(洗盤子)	8. Your brothers wash dishes.	9. Your brother washes dishes.
10. You play.	11. He and his dog play.	12. My dog plays under the tree.
所謂「第三人稱單數」是指「我跟你講話時（或我在講事情時）提到的第三個人或東西，只有一個的時候，不一定光指人，也可指動物、植物或無生物。

 

回頂端

　

第七課：be動詞的過去式

必背：用英語表達「過去的事情」要注意用「過去式」，be動詞的過去式有兩個。am和is的過去式是「was」，are的過去式是「were」。

　

be動詞	am	is	are
現式式	I am happy. 我是高興的。	1. He is happy. 2. She is happy. 3. It is good. 4. My father is happy. 5. My teacher is happy.	1. You are happy. 2. We are happy. 3. They are happy. 4. He and I are happy. 5. The students are happy.
過去式	I was happy yesterday. 我昨天很高興。	He was happy yesterday. 他昨天高興。 She was happy yesterday. It was good yesterday. My father was happy yesterday. My teacher was happy yesterday.	You were happy yesterday. 你昨天高興。 We were happy yesterday. They were happy yesterday.
疑問句	Was I happy?	Was he happy?	Were we happy?
否定句	I was not happy.	He was not happy.	You were not happy.

回頂端

第八課：一般動詞的過去式

必背：一般動詞（V）的過去式分為兩種：
(1)規則變化 ：字尾加ed
(2)不規則變化只能死背

規則變化			不規則變化
現在式	過去式	ed的唸法	現在式	過去式
cook 煮	cooked	無聲子音後的ed唸t	eat 吃	ate
use 用	used	有聲子音後的ed唸d	see 看見	saw
play 玩	played	母音後的ed唸d	do 做	did
start 開始	started	t、d之後的ed唸[Id]	feel 感覺	felt
like 喜歡	liked	字尾有e時，加上d即可	hear 聽見	heard
study 研讀	studied	子音+y時，去y加ied，唸法為原字尾音加d。	不規則動詞的三態變化，聲要聽聲音→請按這裡

(3)一般動詞的過去式，就不用在考慮人稱問題，不管規則、不規則變化，都不用像現在式時第三人稱單數要加s。請看例句：  

現在式	過去式
You like me. 你喜歡我。	You liked me. 你過去喜歡我。	過去式，不管第幾人稱，都一樣。
I like you. 我喜歡你。	I liked you. 我喜歡過你。
He likes me. 他喜歡我。(主詞三單現V加s)	He liked me. 他喜歡過我。
She likes me. 她喜歡我。(主詞三單現V加s)	She liked me. 她以前喜歡我。
現在式動詞，表示目前或習慣性行為。	用過去式動詞表達時，是表示以前的行為。

　

回頂端

　

第九課：一般動詞的問句及否定句

必背觀念：
(1)一般動詞（V）自己無法造成問句及否定句，一定要請「無意義的助動詞」幫忙。現在式時，通常用do幫忙，主詞是第三人稱單數時用does。過去式時，不管主詞是誰都用did幫忙。
(2)而且要記住一個非常重要的規則：任何的助動詞後面的動詞，都要變成原形動詞。（公式：助V＋原V）
(3)所謂「原形動詞」就是字尾或本身不能有所變化的動詞，例如eating、ate的原形就是eat(吃)；studying、studied的原形就是study(研讀)。  

肯定句	疑問句	否定句	備註
You like me.	Do you like me? 你喜歡我嗎？	You do not like me. 你不喜歡我。	do和does的過去式都是did
You liked me.	Did you like me? 你以前喜歡我嗎？	You did not like me. 你以前不喜歡我。
I like you.	Do I like you? 我喜歡你嗎？	I do not like you. 我不喜歡你。
I liked you. 我喜歡過你。	Did I like you? 我有喜歡過你嗎？	I did not like you. 我沒喜歡過你。	like變原形了(字尾的d不見了)
He likes me. 他喜歡我。	Does he like me? 他喜歡我嗎？	He does not like me. 他不喜歡我。	主詞「三單」現在式時，用does
He liked me. 他喜歡過我。	Did he like me?  他以前喜歡我嗎？	He did not like me. 他以前不喜歡我。	不管like加s或d，一碰到助動詞does或did，都要變原形(不可加字尾)

 

回頂端

第十課：be動詞及一般動詞的未來式

必背觀念：

(1)不管句子裡的動詞是be動詞（即am、is、are）還是一般動詞（V），一提到「未來的事情」，就要在前面加上will(將要)，形成「未來式」。

(2)我們把will翻譯成「將要；將會」，它本身是個「助動詞」，所以後面的be動詞要用原形（即be），一般動詞也要變成「原形動詞」（即不可加s、ed、ing等）（不規則動詞也要變回原形，例如ate要變回原形eat）

(3)因為will是助動詞，所以疑問句、否定句都不必請別人幫忙，自己就可以造成。

(4)will not的縮寫變成won’t (將不)。  

	肯定句	否定句	疑問句
現在式	I am happy. 我高興。 You are happy. 你高興。 He is happy. 他高興。	I am not happy. 我不高興。 You are not happy. 你不高興。 He is not happy. 他不高興。	Am I happy? 我高興嗎？ Are you happy? 你高興嗎？ Is he happy? 他高興嗎？
過去式	I was happy. 我那時 候是高興的。 You were happy. 你那時候是高興的。 He was happy. 他那時候是高興的。	I was not happy. 我那時不高興。 You were not happy. 你那時不高興。 He was not happy. 他那時不高興。	Was I happy? 我那時高興嗎？ Were you happy? 你那時高興嗎？ Was he happy? 他那時高興嗎？
	說明：沒有說出明確指出過去時間的話，不好翻譯，只知道「過去某個時間」發生的事。
未來式	I will be happy. 我到時會高興的。 You will be happy. 你到時會高興的。 He will be happy. 他到時會高興的。	I will not be happy. 我到時會不高興的。 You will not be happy. 你到時會不高興的。 He will not be happy. 他到時會不高興的。 (= He won’t be happy.)	Will I be happy? 我到時會高興嗎？ Will you be happy? 你到時會高興嗎？ Will he be happy? 他到時會高興嗎？
	說明1：沒有說出明確的未來時間，也不好翻譯，只知道「未來某個時間」發生的事。 說明2：will不定第幾人稱，都可以用，am, is, are都要變成原形—be。

 

回頂端

第十一課：be動詞及一般動詞的「wh-」問句

(1) 有wh-疑問詞的問句，wh-都放第一位，比be動詞或助動詞當老大時還大（「嗎」問句時be動詞或助動詞一定放句首），所以我叫這些wh-疑問詞為「大哥大」。

(2)「大哥大」有六個，因為都有「何」的意思，故叫「六何」。what(何事/物)、where(何處)、why(為何)、when(何時)、who(何人)、how(如何)。（還有一個which(哪一個)用法也類似）

(3)  口訣：大哥大＋小跟班＋主詞（＋動詞）。說明：肯定句改「嗎」問句時，把be動詞掉到句首即可。例如：You are a student.你是學生。→Are you a student?你是學生嗎？句中有一般動詞時，請助動詞幫忙，例如：You like him.你喜歡他。→Do you like him? 你喜歡他嗎？這時be動詞及助動詞好像大哥一樣，威風八面，但碰到了wh-的疑問詞，確只能尾隨其後了，所以我叫wh-的疑問詞為「大哥大」。  

「六何」舉例

疑問詞（大哥大）

和be動詞一起用時

和助動詞及一般動詞一起用時

what什麼事/東西

What are you doing? 你在做什麼？

What do you do? 你做什麼行業的？

where 什麼地方

Where are you? 你在哪裡？

Where do you live? 你住在哪裡？

when 什麼時候

When is your birthday?
你的生日在什麼時候？

When do you want to go home?
你什麼時候要回家？

why 為什麼

Why are you late? 你為何遲到？

Why do you come early? 你為什麼早來了？

who什麼人

Who are you? 你是誰？
Who is he?

Who do you live with? 你和誰住一起？
Who does he live with? 他和誰住一起？

how 怎麼樣

How are you?
你好嗎？(你怎麼樣？)
How is she? 她好嗎？

How do you go to school?
你怎麼上學的？(用何方法？)
How does she go to school?
她怎麼上學的？

  

Wh-疑問詞與be動詞合用時

肯定句

「嗎」問句

「大哥大」問句

現在式

You are happy.

你是高興的。

He is sleeping.

他正在睡覺。

Are you happy? 你高興嗎？

Is he sleeping?

他正在睡覺嗎？

Why are you happy?

你為什麼高興？

Where is he sleeping?

他在哪邊睡覺？

過去式

She was sad yesterday.

她昨天很傷心。

You were tired.

你那時很累。

Was she sad yesterday?

她昨天傷心嗎？

Were you tired?

你那時很累嗎？

When was she sad?

她什麼時候傷心的？

Why were you tired?

你那時為何很累？

未來式

I will be there.

我到時會去那裡的。

He will be with you.

他會和你在一起。

Will I be there?

我到時會去那裡嗎？。

Will he be with you?

他會和你在一起嗎？

How will I be there?

我到時如何去那裡呢？

When will he be with you?

他何時會和你在一起？

  

Wh-疑問詞與助動詞及一般動詞合用時

	肯定句	「嗎」問句	「大哥大」問句
現式式	You like her. 你喜歡她。 He likes her. 他喜歡她。	Do you like her? 你喜歡她嗎？ Does he like her? 他喜歡她嗎？	Why do you like her? 你為什麼喜歡她？ How does he like her? 他喜歡她的程度如何？
	說明：助動詞(does)後面的一般動詞要變成原形動詞，不能再加s或es。
過去式	You met him. 你遇見了他。 He killed the dog. 他把狗給殺了。	Did you meet him? 你有遇到他嗎？ Did he kill the dog? 他把狗殺了嗎？	Who did you meet? 你遇到誰了？ When did he kill the dog? 他是什麼時候把狗殺 掉的？
	說明：助動詞後面的一般動詞都要從過去式變成原形動詞。
未來式	I will beat you. 我會打敗你的。 He will hurt her. 他會傷害她的。	Will I beat you? 我會打敗你嗎？。 Will he hurt her? 他會傷害她嗎？	How will I beat you? 我要怎樣才能打敗你呢？ Who will he hurt? 他會傷害誰？

回頂端