這篇要來推薦托福TOEFL補習班、分享在補習班準備托福TOEFL的過程,我在補習班的托福TOEFL準備時間將近6個月,想趁著英文語感和準備托福TOEFL的心情消失前趕快考好,所以刻意報名補習班課程結束後緊接著的那場托福TOEFL正式考,中間完全無縫接軌哈哈,因為我很怕一休息就鬆懈了,也想速戰速決、盡快結束準備托福TOEFL的緊繃。

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托福TOEFL總成績出爐是很滿意的116分,各項分數:閱讀Reading 30、聽力Listening 30、口說Speaking 29、寫作Writing 27,很開心在補習班準備托福TOEFL沒有白費。

 

 


附上我的托福TOEFL成績單:

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接下來我會分成兩個部份來分享:

 

托福TOEFL補習班&老師推薦(加映補習班托福TOEFL模擬考&正式考流程) 

托福TOEFL考試技巧準備心得


 

 


 

 

◆托福TOEFL補習班&老師推薦


 

 

///托福TOEFL補習班推薦

托福TOEFL補習班同樣選擇了之前準備多益TOEIC考試的時代國際(想知道我多益TOEIC考到滿分990如何準備請看這篇)。我的朋友都很疑惑,他們覺得我多益考這麼高分,英文已經夠好,為什麼準備托福TOEFL還要去補習班?

首先,準備托福TOEFL跟準備多益TOEIC是完全兩回事,雖然我的英文基礎不錯,但托福TOEFL對我來說又是一個全然陌生的學術性英文考試(多益則是偏商業跟生活),加上托福TOEFL還有多益沒考的寫作及口說,整體而言難度更高。而且我需要在碩二畢業前(就是半年內)取得理想的托福TOEFL成績,時間有點緊迫,於是選擇我熟悉的補習班,而且補習班的托福TOEFL模擬考場地就是托福TOEFL正式考場,根本完美無缺、沒得挑剔哈哈,是讓我不會過度緊張而影響原有托福TOEFL實力的關鍵。

當然,最主要的原因還是因為喜歡補習班的上課環境及老師們,雖然也曾遇到一些不好的經驗(其中最困擾的就是選不到課,然後就要跟顧問求救,有點麻煩......不過蠻多次最後都有選進去,但就是要等別人棄選,不幸沒候補到請等下一輪,但到了課程後期我通常就不上了,因為我沒時間了啊,這是我遇到補習班的最大缺點,請自行評估),但不至於讓我不想在那裡上課。因為托福TOEFL老師的教學真的很棒,讓我能夠在短時間內掌握到準備托福TOEFL考試的訣竅,托福TOEFL老師會在下一個部份推薦。

托福TOEFL補習班另外還有一個我很推薦的地方(尤其對於像我一樣忙碌的人),就是補習班提供的托福TOEFL相關考試訊息很實用,而且有些新資訊很難靠自己去掌握,補習班一定都會最先公告,我每次有上課都會注意補習班公佈欄或者詢問現場顧問,補習班幫忙整理這些資訊就不用花時間自己去找,這樣就可以專心上課、好好準備托福TOEFL。


 

 

補習班整理的托福TOEFL考後注意事項:

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///補習班托福TOEFL老師推薦

我很推薦時代托福TOEFL補習班的教學模式:托福的閱讀、寫作是由台灣老師指導;聽力跟口說由外籍老師上課,因為閱讀、寫作的考試技巧用中文來講解最清楚,這樣上課時間可以很快吸收,回家複習就能事半功倍。而聽力跟口說是多數台灣學生的弱點,因此讓外國老師來教,便能以最直接的方式學到外國人的英文思考邏輯,也能在全英文的環境下習慣及鍛鍊聽、說英文,而且面對外籍老師,就不得不說英文(講中文的話,老師不會理你喔),所以一定會學得很快。而訓練英文思考邏輯是準備托福TOEFL最重要的根本,不只對聽力、口說有用,對準備托福TOEFL寫作也非常有幫助。


 

 

推薦托福TOEFL閱讀、寫作台灣老師:


Tony: 個性跟髮型都很酷的一位老師,講話冷冷的卻一針見血,蠻幽默的。托福TOEFL技巧很實用,上課時每句話都是重點,會抽點同學問問題,先刺激我們思考,用引導式的方法上課,而不是填鴨式,不會只是給答案要我們硬背,解答時可以感受到老師的英文功力非常深厚、很有料。但他的托福TOEFL班很容易爆滿,臨時要選進去通常機會不大,一定要事先排好課。

 


Mandy: 用心、詳細、清楚、精闢,講解托福TOEFL跟英文重要觀念相當深入淺出,幫助我把英文基礎鞏固得更扎實,也學到很多新的東西,上課會適時地跟我們聊天,讓我們可以在快速的上課節奏中喘口氣、稍稍放鬆一下。推薦她製做的托福TOEFL講義,總是很多實用的補充,我個人奉為聖經哈哈。而且待人非常親切有禮貌,下課有問題我都盡量問,絕對不把問題帶回家,老師也都很樂意、很有耐心解答。

 

推薦這兩位老師都有個共同特色就是講話速度飛快,剛開始聽課真的超不適應的,要非常、非常專心,不過我上幾堂課後就習慣了。如果怕跟不上速度的,我有聽別的同學推薦Nurdin,對托福TOEFL考試的掌握度很好,考試技巧分析得很到位,但講話好像比較冷場哈哈,不過我沒上過他的課就不方便評論更多了。 


 

 

推薦托福TOEFL聽力、口說外籍老師:

Jonathan H.: 上課活潑有趣、互動熱絡、教到托福TOEFL重點,聽力常出現的考點跟怎麼做筆記,都有很詳盡的教法。尤其推薦他給的托福TOEFL口說回答架構,讓我很快速掌握到訣竅。上課會要我們即席回答,除了能夠訓練我們膽量、反應力、英語口說流利度跟英文思考邏輯,還有個好處就是上課前一定會好好準備可以用來回答的內容(這樣也等於認真複習了托福TOEFL考試重點),不然講不出東西真的很丟臉哈哈。 


Jonathan A.: 老師總是笑笑的很可愛,外型跟舉止很有紳士風度,托福TOEFL課跟我們互動良好、鼓勵我們不要害羞多講英文,犯錯也沒關係,營造出很好的氣氛讓我們勇於練習英文口說,托福TOEFL相關的補充很好,給我們的口說建議都很受用,只要跟著老師給的方向修正,準備托福TOEFL就會越來越得心應手。

 

推薦這兩位很好的老師剛好都叫Jonathan,他們一樣也有共同特色就是跟我們學生的互動很好,從鼓勵、引導到建議,一步一步教我們熟練托福TOEFL口說的技巧,互動好上課就會很有趣,因為不容易覺得累,就能夠保持準備托福TOEFL跟學英文的熱忱,我覺得這是讓我有效獲得托福TOEFL口說高分的關鍵。

 

以上推薦都是我本身有上過課的托福TOEFL老師,但我的喜好不一定適合每個人,還有很多很棒的托福TOEFL老師可以選擇準備托福TOEFL有考慮去補習班的人,建議你們去補習班親自嘗試看看。


 

 

///推薦補習班的托福TOEFL模擬考&托福TOEFL正式考流程分享

很推薦補習班的托福TOEFL模擬考試(每個禮拜日都有場次,報名繳保證金200元,考試當天就會退還,所以不能當天臨時缺考,不然就沒收保證金,就是有考免費沒考反而要繳錢哈哈,但名額有限,要盡早預約)!因為我參加補習班最後一次托福TOEFL模擬考的成績竟然跟我正式考只差了2分!(正式考的口說跟聽力各高了1分) 我的狀況是蠻準的,值得參考。

最推薦、最加分的一點是補習班的托福TOEFL模擬考場地就是正式考場地時代國際補習班站前校考場(考場編號: STN11537A)


 

 

趁教室沒人偷拍的補習班托福TOEFL考場:

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我托福TOEFL正式考當天遇到兩個一起上托福TOEFL課而認識的補習班同學,因為有提早到,就小聊了一下,幫彼此打氣放鬆心情,場地跟人都是熟悉的,心情上真的會安定許多。


正式進場考托福TOEFL前,要先簽屬一張ETS的保密條款(不准考後洩題),就是照抄一段英文再簽名,然後到了九點,補習班的監考人員開始講解托福TOEFL正式考規則,講解得很詳細,手機要關機、中間強制休息10分鐘要走出考場,只能上廁所喝水,不能看書!......等等。接著九點半開始check in進考場,拍照入座後,等待監考人員指示就可以按continue開始考試。


托福TOEFL正式考有些規定很不近人情,例如不能帶水瓶到坐位上,所以要忍耐兩個小時以上不能喝水,只能拿著護照。還有就是考場會準備每個考生一支鉛筆跟三張試紙,不能多拿(筆芯斷了只能自求多福......),鉛筆寫鈍了,要舉手跟監考人員一支換一支,試紙也是要一次三張換三張,所以有個小技巧就是寫了兩張多就可以趕快趁空檔舉手跟監考人員換紙了,不然等到三張都快寫滿才要換,到了後面的題目可能會來不及或空白部分不夠寫,不過這次我遇到的補習班監考人員很貼心,他巡場看到我快寫滿了,就主動換三張紙給我,我都不用自己舉手,讓我可以保持專注考托福TOEFL。


這些嚴格的條件平常就要運用托福TOEFL模擬考去適應,不能因為是模考就比較隨便,否則到了托福TOEFL正式考發現狀況一堆,影響平時該有的水準就不好了。之前我參加補習班模擬考發生過剛好坐到冷氣出風口前的位置,風超大超冷,我擔心考口說會被冷風吹到鎖喉,跟補習班客服人員反應後關小,但考到聽力卻又覺得變悶了(因為教室是密閉式空間,很安靜,不會被外面聲音干擾,但空氣卻不流通),只好忍到全程考完......很幸運地托福TOEFL正式考當天的位置還不錯,加上又是冬天,就沒有遇到冷氣太強的情形。


 

 

另外考托福TOEFL無可避免的、無論任何場地都會遇到的就是,每個人答題時間不一致,可能有些人還在考聽力時,有些人已經開始考口說了(托福TOEFL的考試順序: R→  L→  休息10min's→  S→  W),所以要有被干擾的準備(不過我是先開始考口說的那個哈哈),不過就算先開始考口說也還是會被其他人干擾,有的人嗓門比較大,答題像在燃燒生命,被嚇到之後一定要忍住不要去聽講的內容哈哈,與其分心去聽別人講的來猜測考題,不如好好專心聽題目並思考,但還好在補習班參加托福TOEFL模考的經驗已經讓我適應在被干擾的環境下考試的功力了,所以平時除了累積考托福TOEFL所需的英文能力,培養專注力也是準備托福TOEFL必練的功夫。

ps. 其實時代的托福正式考是所有考生統一開始考試,但每個人的答題速度不一致,所以中場休息後,還是會遇到有人先考口說的問題,所以一定會有干擾,沒辦法,ETS托福考試的制度就是這樣。


然後生理跟精神狀況要很好這就有點靠運氣,像我正式考的那天,坐我旁邊那個男生閱讀剛開始考沒多久,突然從坐位上跳起來、奪門而出......過一下之後有回來。我猜他大概是肚子痛到憋不住了,當下有點慶幸的心想還好不是自己發生這種事(好像有點壞哈哈),不然浪費的那十幾分鐘對於考托福TOEFL真是損失慘重。

 

 


 

 


◆準備托福TOEFL考試技巧


 

 

///準備托福TOEFL 閱讀 Reading技巧

寫托福TOEFL閱讀建議順序為先看題目,再看選項,最後回頭看文章對應的段落。比較棘手的是文章描述在選項裡會變成換句話說,也就是說即使看懂文意,還是會陷入一時找不到答案的窘境,因此思考上要再轉換一層,我知道這樣講真的很難懂,所以下面直接用托福TOEFL題目來舉例說明(參考來源: xination):


「在義大利的活字印刷很發達,第一本由活字印刷出版的書是xxx,它是與宗教相關的書籍,接下來是ooo書,但在宋朝活字印刷並沒有廣泛使用,因為中文字太多,不像英文只有26個字母,因此中國還是使用木板印刷」

 

Q: According to XX paragraph, 為什麼在宋朝活字印刷不流行?

(1) 政府限制活字印刷術的使用

(2) 因為宋朝宗教活動並不明顯,使宋朝沒使用活字印刷

(3) 在宋代活字印刷還沒發明

(4) 因為活字印刷太貴

 

----- 往下看拉看答案 -----

 

 

 

 

 

 


答案是(4),這題的選項乍看之下還真不知道正確答案是哪個,像我第一眼看是覺得都錯......

 


線索句是因為中文字太多數量多所以製作上比較費工,因此印刷比較昂貴,這完全是延伸思考! 另外就是用消去法後,這是最適當的選項:

 

(1) 政府限制活字印刷術的使用→ 文中沒有提到原因是政府限制

(2) 因為宋朝宗教活動並不明顯,使宋朝沒使用活字印刷→  文中的宗教活動是指義大利

(3) 在宋代活字印刷還沒發明→ 文中沒有提及,無法判斷

只有​(4) 可以跟線索句因為中文字太多做連結。


 

 


一題千萬不要糾結太久,真的想不出答案先隨便猜一個,以免心情慌亂而影響答題節奏,筆記要寫下不確定答案的題數,並寫下該題考慮中的選項(已經確定剔除的選項就不用浪費時間記了),這樣如果有多餘時間可以回頭作答就能更加迅速。

 

托福TOEFL閱讀高分的關鍵在於字彙量越多越好,可以加快答題速度、提升答對率、以及增加推敲出"不懂的專有名詞"的機會(如果前後文的單字都看得懂,就算遇到困難的專有名詞也能猜到接近的意思)。


 

 

補習班老師整理的托福TOEFL考試出現頻率高的單字:

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///準備托福TOEFL 聽力 Listening技巧

托福TOEFL聽力是非常關鍵的能力,即使是考口說及寫作也需要用到聽力的技能。所以聽力弱的人平時一定要扎實訓練。托福TOEFL聽力考試的主要技巧在於判斷考點(抓資訊重點),因為落落長一大串的演說(資訊),不可能去考你每一字每一句講的內容(因為其中有包含廢話哈哈),所以托福TOEFL聽力要考的就是重點,其他聽大概就好,這就是準備托福TOEFL聽力的技巧。


 

 

托福TOEFL 聽力的考點判斷:


1. 聽到: "Today we're discussing..." 或 "The most important point is..." 或 "Remember that..." 這些開頭,後面接著講的東西一定要寫下來,主旨必考!

 


2. 某些一直被重複提到的東西也是重點,要記下來。

 


3. 聽到 "OK", "Well", "So", "Now then" ...等等這些開頭字眼,後面就是要講major point,要非常專注去聽跟筆記。

 


4. 試著預測考點(這點要靠平時多演練模擬考題心得),補習班托福TOEFL老師整理了八大考點(下列a.~h.) 給我們:

 


a. Definition 就是解釋定義,幫助了解專有名詞,聽到"...means...", "...is...", "...refers to..." ,此時要能聽懂討論的主題。這些內容對應到的問題例如: What is precipitation? (請定義何為沉澱)

 


b. Description and Example 開始針對主題描述舉例,聽到"...consists of...", "for example, ...", "namely, ...", "spacufucally, ..." ,這些內容通常對應類似這樣的問題: What are the symptoms of anxiety? (焦慮有哪些症狀?)

 


c. Classification 說明並分類主題屬於哪個族群,例如某段聽到教授解釋why a spider is not an insect (為什麼蜘蛛不是屬於昆蟲),會list出"昆蟲"的特徵跟"蜘蛛"的特徵,此時要把筆記畫分成兩個區塊,分別記下各自的特徵,解說特徵前通常會聽到這些字眼: "kinds of", "types of", "varieties of", "properties of"

 


d. Sequence 主題的排序,通常是步驟、等級跟時間(日期、年份),例如問題是How did photography develop in the nineteenth century? (攝影在19世紀如何發展?),就要記下依照時間排序的發展內容。

 


e. Comparison and Contrast 將主題跟另外性質類似的東西做對照對比,可能是一樣or 不一樣,例如教授討論到地球跟金星同樣歸類為行星,聽到的關鍵字會是: "differ from", "in comparison with", "similar to", "although", "but", "however"...等。

 


f. Cause and Effect 探討主題造成的影響、效應以及其背後的原因,聽到: "as a result", "thus", "as a consequence", "for this reason", "therefore" 後面就是接著說重點,這種的筆記要分兩部分: "before" and "after" 或者是 "cause" and "effect"

 


g. Problem and Solution 說明主題為何是個問題以及討論如何解決,通常是聽到A、B兩個學生在討論一個問題,A先描述並解釋問題本身,接著B會提出兩個可能的解決方法,然後A再針對B提出的解決方法給予評論(正面、負面、不置可否都有可能),這邊筆記要寫重點的是"描述問題本身"以及"兩種可能的解決方法"(所以A的評論不是重點),會聽到的關鍵字是: "advantages", "disadvantages", "problem", "solution", "answer", "benefits",最後要出自己的觀點(兩種解決方法擇一去講)。

 


h. Persuasion and Evaluation 信念(立場or 意見)、評估,題目舉例: 聽一個學生對於大學宣布的某項新政策提出反應,筆記要寫的重點是判斷出該生是贊成(喜歡)或不贊成(不喜歡)那項新政策,以及原因為何,會聽到的關鍵字可能是: "must", "should", "ought to"

 


 

 

以上內容需要詳細全文請看這份補習班托福TOEFL老師給的講義:

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學會判斷托福TOEFL聽力的考點(抓重點)之後,接下來就是做筆記的技巧,也就是要怎麼記得快速清楚、有組織地寫下幫助自己記憶這些考點的方法,等等下面的做筆記Note-taking技巧會提到。


 

 

///準備托福TOEFL 口說 Speaking技巧

托福TOEFL口說高分要素技巧總整理(這是我自己根據補習班每堂托福TOEFL口說課,老師給的建議所做的筆記,若有不足歡迎指教):


1. 發音正確並清楚: 無關腔調,而是指一個單字或一個片語要有連貫,才能讓人聽懂語意,例如: elaborately 這個字不能因為音節太多,就唸成 ela...bo...rately,或片語in order to 就不要拆成in ......or...der to...,就像講中文「我感到非常焦躁不安」,不影響語意的斷句為:「我感到......非常......焦躁不安」,錯誤的斷句為:「我感...到非......常焦躁不...安」,另外就是尾音不要擅自吃掉或含糊不清,例如: er 結尾就該捲舌、l 結尾舌頭就要頂上去、氣音結尾也該發出來(有些氣音可以利用跟下一個字的連音來幫助發音,例如 result in,結尾可唸成類似"ㄊㄧㄥ"的音)......等等,我認為這是最基本不能犯的錯,平時演練一定要錄音起來聽,才知道哪裡要改進。

 


2.  文法正確、字彙豐富:  文法不要錯得太離譜,說出口發現有錯誤可以即時修正,字彙不要一直重複題目講到的,要多抽換同義字,例如"購買"這個字的動詞可以用shop,  buy,  perchase,  pay這幾個去交互替換,切記不要使用沒把握的字跟文法(這就跟平時的熟悉度有關了,多充實字彙量跟熟練文法,全靠累積與練習,沒有什麼訣竅)。

 


3.  流暢(持續)與邏輯: 當然不可能像朗讀一樣完全不思考或不斷句地說完一整段,思考空檔如第一點所述,要在正確的語句後停頓,不要影響語意,補習班老師強調托福TOEFL口說高分的內容都不會停頓超過一秒(停頓也要發出思考的hmm...語助詞,讓人知道你正在想下一句),這就叫流暢;而邏輯簡單來說就是下一點(第4點)所提及的舉例跟細節,它們的作用是支持你的論點以及延展你的答案,讓人覺得"嗯,你說得有道理",中文的結構就是: "因為...所以..."(英文邏輯思考不過就是顛倒過來而已),這就叫做邏輯。

 


4.  要有細節跟舉例:  闡述自己的意見主張之後,要解釋為什麼這麼想,你的理由、根據是什麼?  所以要用例子去說服,而例子只舉一個是不夠的,會顯得太單薄、字彙也容易重覆。補習班老師說想要高分,至少要舉兩個例子!  如果想法源源不絕能舉出三個當然很好,不過通常舉出兩個例子,且內容都言之有物(有具體的細節)就已經夠好了,托福TOEFL最愛的就是examples。

 


 

 


 

 

托福TOEFL口說Q. 1Q. 2: 算是暖身題,把握上述四點技巧要高分不難,要特別注意的是托福TOEFL口說同樣需要運用作筆記的技巧,尤其從Q. 3開始,都會搭配一段聽力。

托福TOEFL口說Q. 3: 我認為也不難,重述一次閱讀部分的主旨(通常是一個政策或公告)以及聽力部分學生講的立場跟理由(不要加入自己的觀點),考你除了看懂、聽懂之餘,能不能口述整理重點摘要。技巧在於時間掌控,共60秒的答題時間,自己抓三部分去分配: 描述reading部分的主旨+ 表明speaker的立場(贊成or反對)→ 最多15秒、闡述第一個reason+detail→  20秒左右、第二個reason+detail→ 25秒左右。筆記需要用到上述h. Persuasion and Evaluation的技巧(請往上拉回去看),其實有聽懂(理解)要抓考點並不難。

托福TOEFL口說Q. 4: 想高分務必要加強練習這題,因為這是我跟補習班同學們一致認為是托福TOEFL口說中最難的一題! 得分重點在於整合reading部分跟lecture部分去闡述主題跟例子,因為這兩個部份是在講同樣一個主題(某種概念、理論......等等),所以reading部分一定要看懂(不要想著等等要聽lecture部分很緊張,就慌了),這樣即使lecture部分漏聽一些重點,至少還掌握70%以上;相對地,如果不幸reading部分一知半解,那接下來lecture部分大概也零零落落,可能理解了不到50%! 秒數掌控同上述Q. 3一樣切三個部分去講: 描述reading部分+ lecture部分要討論的主題為何、第一個example+detail、第二個example+detail。

托福TOEFL口說Q. 5: 描述problem本身以及兩種可能的solutions,最後要出自己的觀點(兩種解決方法偏好哪個)以及理由(當然也可以說因為另一個不好)。筆記需要用到的技巧為上述的g. Problem and Solution(請拉上去看喔),這題要特別注意時間的分配(一樣答題時間60秒),我剛開始練習這大題時都會發生來不及講完最後偏好的solution跟why(理由),所以我就縮短描述problem本身的時間,然後兩個solutions不要講太細,我的時間分配是: 描述problem本身→ 10秒 、描述兩個solutions→  25秒說明自己偏好的solution跟why→  25秒。

托福TOEFL口說Q. 6: 聽一段lecture整理出內容的重點,通常教授開門見山丟出主題後,會指出關於主題的兩個example,再各別用detail去說明,這題高分的技巧在於清楚區別兩個example的定義,並舉出detail輔佐,但detail不用太琢磨,提到重點就好。時間控制技巧分成三部分: 介紹討論的主題、第一個example+detail、第二個example+detail,秒數分配可參照Q. 3喔。


 

 

我自己準備托福TOEFL的心得是,托福TOEFL口說的模版根本不是重點(道理同下部分會提及的托福TOEFL寫作),內容好才是高分的關鍵,而內容要講得好還是有策略的,剛開始練習不知道如何開口,補習班老師教我們先看別人講得好的範本,接著老師會分析範本講得好的原因、獲得高分的地方是哪些部份(用字& 文法),例如: 文法上可以運用關係代名詞,一題只要用個一次就顯得很厲害,所以我就卯起來練習關代;或像用字部分different 可以替換成 distinct 之類的,這個我是仰賴老師給的托福TOEFL同義字講義,多儲存一點,腦中可以運用的資料就多一點! 不過就算程度夠想炫技,也不宜太頻繁,講多了怕出錯,適時地表現出自己有較高的英文程度就好,相信托福TOEFL口說一定能得高分。


 

 

補習班老師的超實用托福TOEFL同義字講義(透過題目練習比直接看單字背更有趣、也能記更牢):

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///準備托福TOEFL 寫作 Writing技巧

托福TOEFL寫作分兩大題: 整合寫作跟獨立寫作,我剛開始準備托福TOEFL會參考補習班老師給的托福TOEFL寫作模版來練習,目的是幫助自己快速進入狀況、建立寫作架構、保持思路清晰,避免離題或不知所云。

我覺得托福TOEFL寫作模版這種東西,主要是初期當作入門的教材,到了準備托福TOEFL中後期,就不該一味地照抄套用別人的或老師給的模版應該要經過自己大腦思考,寫出屬於自己的模版。切記,出國留學之後寫報告、作業一字一句都要靠自己想出來,不會有人提供範本給你抄!準備托福TOEFL只是留學前的暖身題。

所以我自己在摸熟托福TOEFL寫作技巧後,就不再依賴補習班老師給的模版,而是多運用抽換字的技巧加上文法使用關代(其實就是把托福TOEFL口說的技巧拿來舉一反三),改寫成屬於自己、並且比較高階的托福TOEFL寫作架構。


 

 


整合寫作(寫作時間20分鐘)

 


所謂整合就是要截取並結合閱讀及聽力兩部分資訊的重點(類似托福TOEFL口說的Q. 4),再用寫作方式表達出來,不能加入自己的觀點,聽力的部分也是需要運用到做筆記的技巧,以下分享托福TOEFL整合寫作的模版給大家參考,補習班老師說最好掌控在200~225字

 


補習班老師給的初階版: 


The reading passage and the professor  both discuss the topic of _____. The reading mainly proposes/ claims that _____. However,  the speaker discords with the ideas in the reading passage. He offers several reasons to oppose the article. ( He thinks _____, offering several reasons to oppose the article.)

 


 

 


The first reason  is that _____. ( the first reason is about _____. ) Although in the article it claims _____, the professor says _____. Thus, the lecturer believes _____. That  contradicts what the reading passage indicates.

 


 

 

Second,  the speaker refutes the reading by mentioning _____. Though the article states _____, he argues that _____. Therefore, the lecturer concludes that _____.


 

 


The third reason is that _____. While the article ndicates _____, the speaker points out _____. Hence, the professor holds that _____.

 


 

 


Finally, the professor in the lecture disagrees with the points in the reading. He believes that _____.
 

 


 

 


我自己改寫的進階版:

 


The reading passage mainly discusses/ talks about/ sheds new light on _____. (閱讀的主旨) The author further enumerates/ lists three _____. (理論/說法/假設/問題…) to defend its claim/ stance/ idea/ position. The lecture, however, disagrees/ refutes the claim in its reading counterpart and provides three _____ (聽力三個點) to oppose the article.
 

 


( To begin with ), the lecture begins by pointing out that _____. (聽力第一個論點) That is to say, _____. (對前面進一步闡述,聽力第一點細節) She also mentions that _____. This idea is not on the same wavelength with/ turns its back on the reading passage, which says that _____. (閱讀第一個點)

 


 

 


Besides, the lecturer/ speaker goes on to mention/ talks about _____ (聽力第二個論點). To pursue further, _____. (聽力第二點細節) Such an idea is rejected by the reading, which says _____. (閱讀第二點)

 

 


The lecturer/ speaker concludes by claiming that ______. (聽力第三點) What’s more, ______ (聽力第二點細節) Further discussion analysis/ reveals that _____. (閱讀第三點) Thus, the feet of clay of the reading lies in its overemphasis/ underestimate on _____. (總結一次主旨)
 

 

 

最後附上一篇補習班托福TOEFL老師的示範寫作:

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獨立寫作(寫作時間30分鐘)

 

我認為托福TOEFL獨立寫作比整合來得簡單好寫多了,類似托福TOEFL口說的Q.1跟Q. 2,說出自己的想法就好,補習班老師說最好寫到350字以上想要高分要寫到五段


第一段開頭闡明主旨跟第五段結論,其實是一樣的東西,記得替換不同的字詞去寫;中間三段分別是三個reasons+examples(details),文法一樣多用關代,讓句子變漂亮、變高級,單字把example 替換成 instance、把rare 替換成 infrequent ,這樣就很足夠了。如果程度不錯可以加上反面論述,也就是寫另一個論點的缺點,來支持你選擇(偏好)的論點,讓文章內容顯得更豐富。

 

我都會自己在家練習獨立寫作,下次上托福TOEFL課就會帶去補習班給老師帶回家批改(老師也有回家作業哈哈),真的很貼心,給的回饋又實用,但一次只能交一篇,因為老師說沒那麼多時間改哈哈,非常推薦如此認真的補習班托福TOEFL老師。


 

 


 

 

///準備托福TOEFL 做筆記 Note-taking技巧

準備托福TOEFL除了要訓練做筆記的速度,還要訓練如何摘要

以下分享補習班托福TOEFL老師的上課講義:

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其實第4~7點就全部包含在第2點裡了(總之都是筆記要簡短扼要,可以自創自己看得懂的圖像跟符號),我覺得最重點的部分是我用藍筆畫星星那句: distinguish main points from minor ones. (辨別、區分主要跟次要的資訊),而這部分其實就是聽力考點判斷提到的,請自行往上拉回去看。

 


 

 


如果不知道怎麼自創符號或縮寫,可以參考補習班托福TOEFL老師的講義:

 

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相信聰明的你看完這篇,會發現托福TOEFL考試有它制式的地方! 換句話說,就是常做模擬試題練習,一定能整理出一套屬於自己的心得,加上補習班托福TOEFL老師的幫助就更加事半功倍,縮短摸索托福TOEFL的時間。

這篇著重在準備托福TOEFL的考試技巧,本來想一起寫準備托福TOEFL的讀書方法(平時如何針對托福TOEFL考試累積英文實力),但最後發現篇幅太長,決定之後再獨立寫一篇更深入詳細的準備托福TOEFL方式分享給大家。

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◆準備多益TOEIC推薦補習班的理由

我知道不少人準備多益TOEIC可以不用靠補習班,自學也可以考很高分,但我仔細考慮過後還是決定找同學推薦的多益TOEIC補習班加強,基於以下理由:

 


1.我對於多益TOEIC考試很陌生,雖然有心準備當然還是可以自行摸索,只是花費時間相對較長,我不想把時間浪費在研究一樣英文檢定的技巧上(因為對我而言將多益TOEIC研究透徹沒有好處,我要的是學習的收穫跟成績,而且要快又有效),所以寧願花一點錢去找專業的多益TOEIC補習班老師學習多益TOEIC考試技巧。

 

 

 

2.不想要只學到一時的多益TOEIC考試技巧,我希望自己能用英文實力去應考,而且多益TOEIC只考聽力跟閱讀,但我想要自己的英文聽、說、讀、寫的能力均衡發展,到補習班補多益TOEIC,還可以搭配英文會話課一起上,讓我真正活用英文,擺脫只能看不能說的啞巴英文對我來說是很重要的目標。
而增進語感要真正開口說才會熟練,很多單字你以為會拼就是會唸了,但實際開口才驚覺發音不正確又講得很不順暢(可以用錄音自我檢視)、用法也一知半解,完全不能有自信地開口說英文啊。
因為自學準備多益TOEIC很容易掉入背單字文法→做考題→背單字文法→做考題的無限循環中,我不希望自己學英文是用這樣的準備方式,為了準備考試而唸英文一點也不有趣!
而且無論腦袋中裝了再多的英文知識,如果口語不能流暢地表達,就無法將想法有效的傳達給別人,所以我認為英文口說能力尤其重要。

如果跟我有一樣考量的人,不妨參考一下我的做法,收穫會比只是短期應付多益TOEIC考試還要豐碩,畢竟生活在一個非英語系且考試至上的環境,要靠自己加強英文口說能力非常困難。事後也證明我找補習班是對的,不但讓我考取理想的多益TOEIC分數,也維持住我多年累積的英文能力。

附上我的多益TOEIC滿分成績單以玆證明:

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以下圖示為多益TOEIC分數代表的英文程度,嗯......只能說僅供參考!其實考多益TOEIC聽力、閱讀根本測不出英語口說程度的,我有另外補習英文會話,加上近期準備出國托福TOEFL考了116,其中口說成績是29分,才敢講自己英語口說還算不錯(準備托福TOEFL的分享文有空會再寫,也是在同一家補習班上課)。

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我是拉長時間準備多益TOEIC,並且一邊搭配英文會話課,準備方式偏重英文實力養成,慢慢達到多益TOEIC高分的目標,因此提醒一下:想要短期應試的人不適用我的準備方法,這些都是平常就要慢慢累積的英文實力,但可以直接看多益TOEIC考試技巧的部分喔。


 

 

多益TOEIC[聽力]準備方式
 

補習班多益TOEIC老師教了一個很有用的準備方法:平常多聽國外電台,除了營造聽全英文的環境跟適應不同國家的腔調之外,還要訓練自己邊聽邊抓訊息重點的能力,例如一段新聞播報中,能否聽出人物、事件、時間、地點(地名)、物品,而這也是多益TOEIC聽力很愛考的東西,我習慣在睡前聽,因為白天一整天忙完,晚上是腦袋思緒最清晰的時刻,利用一邊摸東摸西的零碎時間一邊聽英文,時間不求多,20分鐘也好,我不會給自己太大壓力,以免影響睡眠品質,只要每天持續就有用(每晚總要睡覺,而睡前一定會做些瑣事,此時打開radio聽就對了,想辦法讓自己不要有藉口說沒時間準備多益TOEIC)。


 

 


如果聽膩嚴肅的英文新聞(且新聞的用字也比多益TOEIC考試難很多),推薦BBC Radio 4 extra,話題比較輕鬆有趣,有演說跟喜劇,當你能夠聽懂笑點會很有成就感喔!順便鍛鍊適應英國腔。

 

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VOA (Voice of American)推薦給英文程度初級的人,語速慢,標準的美國腔,剛開始準備多益TOEIC不需要太過勉強,先從簡單的開始練,讓自己嘗點甜頭,再循序漸進聽難的,較不易半途而廢。

 

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多益TOEIC聽力準備方式我還推薦看影集跟電影,英國腔、美國腔等...都聽,第一次要專心看懂劇情,但不要深陷其中而忘記學英文的目的了哈哈,重點是要認真記人物講的台詞。第二次就擋住字幕看,看能聽懂多少,聽不懂就回到中文字幕看一次,再擋住字幕再看一次,一定要確保自己「耳朵聽音的瞬間腦袋馬上會意」,要練到不需思考時間。
這樣準備稍微費時了點,可能一部片就會練很久,但卻是最扎實的做法,能夠重覆鍛鍊自己最弱的地方,聽力會突飛猛進,而且也蠻有趣的,會增進對學英文的興趣。
但畢竟電台跟電影會出現的單字跟多益TOEIC考試的商業用語有很大不同,因此從多益TOEIC正式考前兩週開始,我是把手機灌入多益TOEIC聽力考題的MP3,除了唸書時間聽,通勤時間、外出走路、每晚睡前也都會聽,目的是熟悉並準備多益TOEIC考試的程度、內容。


 

 


以下推薦4部我會看的影集,分為欣賞劇情需要大腦跟不需大腦的,各推薦兩部,大家各取所需哈哈!

 


需要大腦思考的:

 


HOUSE of CARDS(紙牌屋): 政治劇(英國小說翻攝),主角是老謀深算、野心勃勃的政客,故事描述他把身邊的人及部屬當成棋子,一步步在白宮建立勢力,奪取總統大位的過程。

 

GAME of THRONES(冰與火之歌~權力遊戲): 人物很多,彼此之間的關係錯綜複雜,權力鬥爭的劇情豐富,因為是西洋古裝劇(帶點奇幻成分),台詞內容文言文了點,但可以聽英國腔。

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不需大腦思考的:

 


YOUNG& HUNGRY(飢餓的青春): 愛情喜劇,女主角美麗時尚又擅長烹飪,被花心風流人見人愛的高富帥男主角雇用為專屬廚師,介紹到這就知道劇情多無腦了吧哈哈,我都拿來配飯、或吹頭髮邊看,才不會浪費生命,兩人之間的愛情發展劇情沒什麼營養......推薦原因是真的可以很放鬆+放空去看,對話也簡單,適合練聽力入門者,比較有看頭的反而是配角之間鬥嘴的台詞,蠻幽默的。

 


NEW GIRL(傑西駕到): 類型同上就不多做介紹了,真混哈哈。對時尚流行有興趣的女孩們可以觀察女主角的穿著,她的衣服都很可愛,當然不要忘記重點還是練英文喔。

 

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///準備多益TOEIC[聽力]考試技巧:


Part 1
我個人是每個選項都聽得懂,聽到答案就直接選了。但還是有搭配一點小技巧,我會先看圖中有無人物,在心中設想主格(人物or東西)、動詞(人物主動;東西被動),這樣等選項開始唸,我就完全不會猶豫,聽到答案就可以很確定了。
如果英文程度沒辦法達到每個選項都聽得很清楚的地步,補習班多益TOEIC老師教我們刪去法的技巧,就是用四隻手指分別代表A、B、C、D四個選項,聽到非常有把握是錯誤的選項就把該手指彎起來,等最後要填答案時就別再去考慮已經剔除的選項,可以節省時間,我爬過一些多益TOEIC相關文章發現蠻多人會用這一招的,可見真的能提高多益TOEIC考試答對率,推薦給大家參考。

 


 

 

Part 2
補習班多益TOEIC老師說:5W1H的問句第一個字是關鍵,最常搞混的就是發音很接近的WhereWhen,要特別注意。
我實際練習多益TOEIC考題發現真的不太容易區分,因此我有一個資料夾,專門收集開頭是Where跟When的多益TOEIC聽力音檔,考前一週每天不斷重複聽,加強分辨,由於練習充足加上當天精神狀況不錯,我多益TOEIC正式考都聽得很清楚。
不過除了要非常專注,多益TOEIC正式考座位也有影響,如果離收音機有點距離導致聽不清楚,當監考人員問會不會太小聲,一定要勇敢舉手,我聽過有個朋友說不好意思舉手,結果她的多益TOEIC聽力大題就沒有發揮出應有的實力。考多益TOEIC的報名費那麼貴,不要浪費了屬於自己的多益TOEIC考試權益!


 

 

Part 3& Part 4
這兩部分的多益TOEIC考試技巧大致相同,所以放在一起講,把握三大原則:


1.先看題目+選項(關鍵字)

 


音檔在播放題目說明根本不需要聽,這些時間拿來掃視一個題組的題目跟選項,絕對不要很仔細地去看每個字,抓關鍵字略讀就好。

 


 

 


2.保持搶先看一組題目+選項的節奏

 

因為已經預先看過題目選項,所以對話或短文念完,就能很快地作答完畢(作答不完表示這個多益TOEIC考試技巧還不熟),然後在音檔唸下一個題目前,這些多出來的時間就拿來掃視下一個題組的題目跟選項,保持這個節奏,直到多益TOEIC聽力結束。但如果選項真的來不及看完,就不要勉強,務必把注意力轉回播放的內容音檔,理解內容比搶先看到選項更重要


 

 


3.預測答案落點

 

先看題目就能事先知道等等誰會說出答案,就特別注意聽那個人說的話。這邊可以發現多益TOEIC聽力題目其實相當制式,90%都是男、女互相交錯對話,所以如果看到問題問:”What does the man want to do?”那答案落點就會在男生講的話。
這些技巧平常就是靠多益TOEIC模擬考勤練,如果是自己在家練習,要嚴格計時且不中斷,我在補習班參加的多益TOEIC模考就是完全比照多益TOEIC正式考,才能看到效果。


 

 

多益TOEIC[閱讀]準備方式
 

很多人做不完的多益TOEIC閱讀Part 7其實並不難,答案都藏在文章裡,是題目多時間少,所以要加快閱讀速度,而關鍵在於單字要認得多,因此增進字彙量是戰勝多益TOEIC閱讀的首要任務。
準備多益TOEIC單字我會推薦以下兩本我使用過的多益TOEIC單字書給大家參考:
1.怪物講師新多益NEW TOEIC單字,推薦特色:由淺至深去分類多益TOEIC單字,越後面的單字越難,所以可以按照自己的英文程度去選讀,就算是已經會的,也可以當作複習、背得更熟,反正多益TOEIC單字多記一點也不會吃虧。

 


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2.國學的新多益NEW TOEIC單字大全,推薦特色:內容豐富,除了每個單元介紹的多益TOEIC單字,還會加上很多補充相關單字,主題式的分類法(跟補習班多益TOEIC老師上課補充的講義一樣),整理多益TOEIC出現頻率高的單字。


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我另外還加上補習班多益TOEIC老師上課補充的多益TOEIC單字講義,不熟的字我就用紅筆圈起來。考前衝刺拿來翻,紅筆註記的單字多看幾遍,嘴巴更要念出來,切記發音、意思、拼字,三者要同時連結
補習班老師準備的多益TOEIC單字講義還有附例句跟同義字(相似字),一方面了解用法,一方面加深單字印象;而同義字(相似字)非常重要,一定要記,不只是多益TOEIC,任何英文檢定都很喜歡考同義字,所以我多益TOEIC考前把補習班老師給的講義筆記看得很熟。


 

 

補習班老師的同義字(相似字)+例句講義:

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多益TOEIC文法部分我很依賴補習班老師,因為我覺得文法非常枯燥(比單字更無聊),所以不喜歡靠自己去鑽研,買了書絕對不會按部就班看哈哈,有老師上課講解並很有系統地整理,會讓我準備起來更加事半功倍,補習班老師的教學經驗都非常豐富,直接重點整理出多益TOEIC文法講義,我就按照老師給的準備方向每週複習,然後瘋狂做多益TOEIC模擬考,關鍵來了,錯的題目一定要仔細檢討,就算花費很多時間也無所謂,務必要知道自己哪部分的文法常錯,怎麼錯的,是不熟還是不懂或是粗心,不懂就問老師問到懂,如果是弄懂但不熟,考前衝刺就不斷重複看,這兩部分是最好提升的,就是判斷的速度要訓練到非常快,寫多益TOEIC閱讀分秒必爭。

 


雖然我強調過,我是想要提升英文整體實力去考多益TOEIC的,但我承認文法部分是用比較偷吃步的準備方式(講好聽一點就是重點式準備法哈哈),只挑多益TOEIC常考的文法去唸,除了我真的不愛唸文法,還有我認為文法只要有打好底子,之後就算遇到沒學過的高級文法,也可以自己翻書搞懂觀念,我個人是覺得這種作法比較聰明,文法書要當成工具書去利用,而不是拿來一頁一頁讀

 

 


平時訓練閱讀能力要選擇自己有興趣的主題去讀,像我不喜歡金融理財那類的領域,我就不會逼迫自己去看經濟學人雜誌(The Economist),別人推薦的不一定適合自己,如果硬去看會有種不得不讀但心裡又不甘願的壓力,浪費時間也沒效果。
但我非常愛看Animal Planet、Discovery等生物及自然科學類的東西,每天至少會看一篇,假日或有空就會看兩篇。

 


 

 

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不過提醒一下,我平常拿來練習的這些題材難度都超過多益TOEIC,而且多益TOEIC常考的商業用字也不多見,因為我主要是訓練閱讀速度跟培養看長篇文章的專注度以及興趣。
不過無論選擇怎樣的準備方式,學英文跟準備多益TOEIC一定要讓自己保持很愉悅的狀態,才能有效看到成果。


 

 

///準備多益TOEIC[閱讀]考試技巧

 


Part 5& Part 6
這兩部分的考試技巧很類似,我放一起講:答題速度為25秒以內解決一題(但我自己是練到20秒以內),記得先看選項,先判斷要考的是文法(詞性)題還是單字題,前者不需看完整題即可靠空格前後文判斷作答,以增快速度。
文法題要透過平時不斷演練多益TOEIC模擬試題,找出自己常錯的部分,再針對弱點加強(還要練就出25秒內做完一題的時間感,並且遇到不確定的別猶豫,猜吧);而字彙題也是靠平常多看文章多背單字,有餘力的話同義的相似字多花點時間記熟,這樣準備,多益TOEIC字彙題幾乎就能穩當拿分。

 

 


 

 

Part 7
推薦補習班老師教我們的多益TOEIC閱讀考試技巧,做最後這一部分題目時最忌諱精讀文章,然後一遇到困難的單字就停頓很久。
正確的多益TOEIC閱讀考試技巧是將題目看懂,再略讀文章找答案,題目都會照著文章順序出,除非遇到主旨題(通常都是第一題),就跳過等最後文章全部看完再回答即可。
寫這部分的時間至少要預留45分鐘以上,有時間檢查最好,我寫完還剩大約10分鐘可以檢查(歸功於補習班有定期多益TOEIC模擬考的訓練),檢查有助於提升答對率,我就因此挽救了兩題,明明答案會卻不小心畫錯選項,成功救援失分哈哈。
這Part大致上的技巧也是先快速掃過題目+選項,但選項要不要先看也是要看題型,例如看到What is stated/ mentioned/ suggested/ indicated/ implied about ……? (關於……文中提到了什麼?)
看到這種題目,等文章全部看完再作答會比較有印象,因為四個選項可能遍佈在文章各處,在時間壓力下你不可能每一個都回頭去確認,這樣會越寫越慌亂。
這類題型補習班老師上課都會提醒我們,非常受用,沒去補習班的人就費點心力,透過大量練習多益TOEIC模擬試題,試著去歸納出這類不用先看選項的題型,就能節省下許多時間。


 

 

多益TOEIC[補習班]推薦& 心得
 

我的多益TOEIC補習班是時代國際,我會把所有遇到好的、壞的經驗都寫出來,讓想要找尋多益TOEIC補習班的人多點參考資料。
當初會去上課是聽了大學同學的推薦,因為我們有英文畢業學分要修,她先去補了半年多,聽她經驗分享覺得很放心(補習班讓人感覺不會急著收錢),重點是她描述的上課氣氛非常吸引我!不是我印象中那種填鴨式人擠人的補習班,而是老師會跟學生大量互動,讓我們能夠真正活用英文!符合我除了準備多益TOEIC考試還想要增強英文口說能力的需求。我諮詢完就決定報名了(原因下面講),以下推薦分享我上過的台北站前校跟東區校多益TOEIC補習班喔:


 

 

◎多益TOEIC補習班環境
本來只有在台北站前校上課,後來跨校到東區上課,發現東區校有重新裝潢過整個很高級、很漂亮!比較起來就顯得站前校很老舊,每次看到刷卡點名的櫃台都覺得好克難哈哈。以下有補習班的對照圖為證:
 

這是站前校補習班:

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這是東區校補習班:

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是不是差很多!不過教室裡面都長得蠻像的,落差就沒櫃台那麼大,只是桌面常常都髒髒的,有潔癖的人請自備衛生紙擦拭一下哈哈。

 


◎多益TOEIC補習班&英文會話老師推薦
我發現常常滿班、受歡迎的老師縱使教得真的不錯,但不一定是最適合自己的、或者非只上她/他的課不可,像推薦補習班給我的同學就講過,某個常滿班的多益TOEIC老師講話速度太快,她就上得不太習慣。
所以我非常喜歡每一個多益TOEIC老師都去嘗試上課看看,因為不同老師對於多益TOEIC考試技巧擅長的教法都不一樣,這樣的方式可以學到每位老師的精華,還能夠收集到每位老師用心編撰的講義,整理得比外面賣的多益TOEIC書還詳盡,有種賺到的感覺。
我覺得這裡的老師們讓補習班變成是校外的英文社團的感覺,尤其像上英文會話課,由於互動多,課程內容比多益TOEIC更活潑、更有趣,還能交到朋友,算是意外的收穫;英文會話的老師們也都很幽默,上課不死板,用英文思考再敘述答案的感覺很過癮,如果詞窮老師會一邊引導提示,講錯會馬上糾正,能夠學到更多實用的用語,每次一堂課1.5小時總是覺得不夠,越上精神還越好哈哈,英文會話真的推薦去補習班上課進步比較快!


 

 

◎準備多益TOEIC&英文會話課使用教材
多益TOEIC用的課本是全英文喔,裡面會教答題的技巧策略,還不錯,但比較推薦英文程度中上的才可以用來自學,不然還是需要補習班老師從旁講解。
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英文會話課本的主題豐富,商業、旅遊、文化、藝術、運動……都會討論,每個單元有整理相關的字彙、文法,再加上老師上課補充的,然後把握補習班課堂上練習運用的機會,英文口說能力絕對可以明顯升級!

 

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◎補習班課程制度
補習班可以自主選課這點蠻推薦的,排課有遇到困難也可以求助顧問老師,但我有遇到因為人為操作疏失而沒選到課的情形,那次是已經開始上課了,但由於種種原因(有點複雜,跟顧問溝通上的誤會)沒選到課,導致在櫃台處理了一段時間才進教室上課,老師前面講的都沒聽到,只好下課問同學……所以建議上課前要先確認清楚自己的課表!
另外,教學模式蠻符合我的需求:英文會話小班制,多益TOEIC班級人數稍多一點,目測應該有40人以上,是勉強可以接受的範圍,除非你真的很愛跟常滿班的多益TOEIC老師。


 

 

◎推薦補習班的顧問服務
實際去多益TOEIC補習班諮詢時很驚喜地發現顧問的頭腦很清楚,在報名前提供詳盡的課程諮詢(有問題一定要盡量問,搞清楚自己的權益),推薦適合我程度的課程以及需要花費的時間。
我都不用開口問問題,就先解答我的疑惑,這裡的顧問是我決定當場報名的重要因素之一,只能說補習班的門面真的很重要啊,好的服務會讓人心甘情願掏錢出來的。
報名後就是負責協助我處理所有課程跟多益TOEIC考試上的相關問題,我有幾次身體不舒服忘記請假變成曠課,還會發簡訊來提醒我要乖乖上課,是個像媽媽一般的角色哈哈。
前往補習班諮詢以前,強烈建議先預約! 這點幸虧我同學有提醒我,不然還是會遇到等候很久的情況發生,補習班生意好的時候現場人會很多,補習班顧問可能會無暇招呼。


 

 

◎推薦補習班附贈的多益TOEIC模擬考試
補習班另外一個很有幫助、我也非常推薦的優點,就是有多益TOEIC模擬考,不但可以把老師課堂上教的技巧練熟,還能預先知道會犯的錯誤,像是畫錯題號、時間沒掌控好等等……避免發生在多益TOEIC正式考上,原本該拿的分數就不要丟掉。
而且補習班只收保證金,模擬考當天就會退還,聽我同學說她之前有詢問過其他間補習班,多益TOEIC模擬考不但有限次數,而且還要另外收費,這樣比較起來,補習班有多益TOEIC模考的免費附加服務,CP值真的很高,蠻推薦的。
準備過多益TOEIC的人都知道,多益TOEIC模考!很!重!要!沒練過模考就上戰場是一種愚蠢的行為(當然還要確實檢討才有用)! 
如果不去補習班,自行練習多益TOEIC模擬考要嚴格遵守以下原則,完全比照多益TOEIC正式考:
1.多益TOEIC聽力+閱讀連續考兩小時不中斷,試驗自己的耐心跟專注力。
2.多益TOEIC閱讀計時75分鐘,務必要設鬧鐘提醒自己。
3.確實檢討,找出常錯的部分以及弱點(聽力缺乏集中力?閱讀速度太慢?)加強。
4.紀錄每一次多益TOEIC模考的分數、錯的題數,要一次比一次進步,才不會失去做多益TOEIC模考的意義。

 


想寫多益TOEIC補習班推薦& 多益TOEIC考試準備技巧分享文很久了,終於順利產出這篇,希望對要準備多益TOEIC的人有所幫助。

 

 

最後,我的推薦不一定適合所有人,找補習班建議要多方詢問,報名前詳細評估自己的狀況跟需求再決定,祝大家都能成功挑戰多益TOEIC喔!

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    聽不懂啊!好難啊!他們在什麼鳥語我怎會聽攏無!!你也有這些困擾嗎?

那趕快看過來!看過來!看過來!筆者深知托福聽力變態般的難度,所以特別收集了這一篇中會提到的所有超實用、超好用的密集 招要告訴各位啦!

    你還再為了托福的聽力煩惱不已嗎?那麼走過路過請不要錯過,一定要來看看這篇聽力大進擊!

 

 

託福聽力十大題型詳解

 

    託福聽力要做到字面理解,就必須具備一定的語音知識、一定的辭彙知識一定的語法知識。而要做到深層理解,就要瞭解與託福聽力材料有關的背景知識、對話和文章的話題知識、託福聽力的策略知識以及託福聽力測試的命題規律等知識。下面我們就來看看託福聽力備考的超強解析。

 

    首先,最重要的一點是每一個同學都應該找到最適合自己的解題方法。根據指令的解題方法(即Part A, Part B, Part C之前的Directions所告訴考生的做題方法),那就是先聽錄音帶,再讀選項,最後選答案

 

    這是美國人所希望的解題方法和步驟。根據這樣的解題方法和步驟做題,可以反映出考生真實的英文水準。但這種做法恰恰又是最不適合台灣考生的做法。原因很簡單,我們的考生不擅長聽,擅長讀。

 

    而先聽錄音帶的做法,正是用我們最沒有優勢的聽力去攻克託福考試最堅固的堡壘Listening Comprehension,這無異於以卵擊石,託福聽力高分的想法必將化為泡影。怎麼辦?很簡單。先讀選項。事實上,這也是在託福機考之前考生還可以、也一定要充分利用的東西。

 

    託福聽力的選項資訊含量極大,通過迅速準確地讀每一道題的選項,我們可以預測場景,我們可以預測。因此,在題與題之間的12秒間隔中,最需要做好的工作就是讀選項,無論時間多麼緊迫,你都應該擠出時間在錄音帶開始之前讀選項。應該這是最重要的工作,甚至比選答案還重要。因為選項讀不好,答案必然選不對

 

    其次,我們應注意一套題考試難度的變化。每一套題難度變化都呈現出其規律性:一般1-15題較容易,15-25屬中等難度,25-30題屬於難題

 

    隨著題目難度的變化,考生應採取一些相應的對付方法。前十五題能爭取不錯,中間十題力爭不錯,後五題盡可能少錯。要想做到這一點,我們應當合理分配注意力,精神集中程度應不斷加強。如能在實際操作中做到這一點,你將戰無不勝。

 

    再者,我們應當注意掌握每套題都要出現的題型。一般來講,託福題中經常出現   下列題型:

 

    1) BUT 題型 。這類題型在託福題中層出不窮,基本每一套託福題中都會有三、四、五道不等,這類題型解題關鍵是努力聽懂but 後面的東西,因為這個地方永遠是考點。對一般考生而言,讓他將所有的東西都聽出來不大可能,因為實力不

 

    但若是讓他聽出其中的一點,那就沒什麼問題。而but 恰恰就是這樣一個標誌,聽見but就該使勁了,一使勁問題也就解決了。

 

        試看幾例:

 

   a) Does this music bother your studying, Pam?

   Actually I’m not studying any more, but I’m trying to sleep. (2000 1月第23)

 

  b) Gee, Tom, I hear that you are working as a house painter this summer. It’s got to be awfully hot working up there on a ladder in the blazing sun all day.

    Well, it’s hard work, but I get to be outdoors and the pay is decent. (2000 1月第9)

 

  c) I don’t think I want to live in the dormitory next year. I need more privacy.

   I know what you mean. But check out the cost of renting an apartment first, I wouldn’t be surprised if you changed your mind. (2000 1月第30)

 

 

   2) 對一般疑問句回答題型 。該類題型在託福聽力中不斷湧現。一般疑問句在英文中又被叫作Yes or No question,這是因為對這類問題的回答只有兩種可能性,要麼是yes, 要麼是no, 此外別無選擇。

 

    在實際做題時,此類題型的解題方法和技巧非常簡單,那就是如果你聽不懂第二個人的話,你就按照否定第一人的問題去回答,於是你就會得到正確的答案。我常舉這樣一例:

 

    A: I need to see a dermatologist. You are familiar with Dr. Smith. Do you recommend her?

 

   B: I have been seen by her a few times, and the best I can say for her is she has some interesting magazines in her waiting room.

 

   此句是九五年八月改題之後的一套題的第三十題,事實證明這一點的確很難,要想解決該題,很多同學的實力都達不到。但如果你能運用該題型的技巧,也就是:在對一般疑問句進行回答時,第二人的話聽不懂,只要否定掉就可以的話,你仍然可以得到正確的答案。這種感覺真是讓人喜出望外。看看這道題的四個選項,找一找這樣的感覺吧!

 

   講了半天,可能同學還是沒有認識到這個題型的重要性。事實上,這種題型還可以進一步推廣,即當第一人除了一個一般疑問句之外,還可以出一個觀點,一個建議,如果第二人的話,你還是覺得不識廬山真面目時,不妨也採用這樣的做題方法。

 

   此類題型的例句舉不勝舉,再看幾例,體會體會:

 

   a) Did you meet the new teacher yesterday?

 I’ve been sick for 3 days.

 

   b) Have you read this month’s issue of Inquiry? 

 What journal is that?

 

   c) Did you ask Shirley to go to the dance with you?

 She is away at a conference until tomorrow.

 

   d) Were you able to get your own locker at the Gym?   

 They’re temporarily out of them. I’ve to check again next week.

 

   e) Do you think Janet will spend a week in the country with us? 

 Only if she can tear herself away from her books.

 

   f) Should I buy this exercise record for Linda for her birthday? 

 She already has the cassette.

 

   g) Will you come to my poetry reading next week? 

 I’ll be out of town then.         

 

   h) Have you heard who won the election?  

 I missed the news and haven’t had time to read the paper.

 

 

    3) 語氣題型 。語氣題型的重要性不需要我來強調,對託福有一定瞭解和認識的同學,自己一定有深刻的體會。一套託福題中,通常會出現一個純粹的語氣題。所謂純粹的語氣題,就是如若語氣不能很好把握的話,一般來講,做對這道題是有困難的。例如:

 

   I’ve heard just one person got an A on the test. You!  

   All right!

 

    此處,all right的語氣如聽不出來,會影響你的做題。考生可以對照音檔,仔細體會。再如:

 

    I must admit that since I started the exercises I’ve been feeling less tired.     What did I tell you?

 

   第二人特得意的語氣對不可以聽不出來。

   此外重讀的變化,也會影響整個句子的意思,試舉兩例明:

 

  He hasn’t seen his parents four years!

  He hasn’t seen his parents for years!

 

   黑體部分是重讀的詞,第一句的意思是“他已經四年沒有看到他父母了”。而第二句是“他已經多年沒有看到他父母了。”重讀不一樣,意思自然不一樣。   

 

    託福聽力裡聽到的東西永遠是出來的東西,事實上每一句話都是帶有語氣的。只不過有些語氣不是很明顯,你不容易察覺罷了。而一套託福聽力題裡總會有很多這樣的題,它們本身有自己的考點,但如果同學能很好地體會、掌握它們的語氣的話,一定會在做題過程中收益匪淺。

 

   4) 虛擬語氣題型 。又是一個託福聽力必考題型。據科學的統計,每一套託福題中,必有兩至三道虛擬語氣題型。在託福聽力中,考生需掌握以下幾種常見的虛擬語氣:

 

  a) I wish…  

  b) If only…

  c) 由if 引導的與現在事實相反的虛擬語氣。 

  d) 由if 引導的與過去事實相反的虛擬語氣。  

  e) 虛擬語氣的省略形式

 

    該種題型的掌握在於同學對虛擬語氣現象和實質的準確認識。建議同學在託福真題中找出每種類型的虛擬語氣各三句,然後將它們背得滾瓜爛熟。並注意研究每一例句和選項的關係。

 

 

    5) 習語題型 。託福聽力中最常見的題型就是習語題型。託福聽力是口 ,而習語的大量湧現正是口 區別於書面語的重要特徵。因此,託福聽力中習語的重要性可想而知。

 

拿出任何一套託福題稍加研究,你就會發現,每套託福題中都會有好幾道習語題,通常有五、六、七、八道不等。而習語題的關鍵在於習語本身就是考點。一旦碰上你熟悉的習語,做對這道題則是十拿九穩。因此掌握習語也就成為同學實現託福聽力突破的不二法門。

 

 

    6) 同意反對題型 。託福聽力小對話題都是兩人在對話,第一人 出的東西,往往需要第二人表達對前者所 出的東西的態度、觀點和立場,因此總會涉及贊同還是反對。

 

可以 同意還是不同意這兩個概念是託福聽力中最常表達的兩個概念。對這兩個概念的掌握情況,從某種意義來講,也決定了你託福聽力分數的高低。考生應對這兩個概念的常見表達法認真掌握。這一點不需贅述,託福題中無數例句為證。

 

 

  7) 誰使誰做題型 。這種題型掌握起來簡單至極,但其作用巨大。毫不誇張地講,每一套託福題當中,至少有一道該種題型,而且可以這麼講,這是ETS永遠不變的考點,所以今後的每一套託福題中,也不會少了這樣的題型。掌握該題型的關鍵在下面的幾類表達法:

 

   第一類(由一些小動詞所構成的句型,具體出動作的執行者)

 

  get …( Susan) to do something

  ask …to do something 

make …do something 

let …do something

send …to do something

have …do something    

 

第二類:(someone else another person,而不具體 出由誰來做 )  

 

have someone else do something 

have another person do something   

 

 

第三類:    

 

have something done  

get something done

 

這三類句型是誰使誰做題的全部句型,掌握起來很容易,而句型本身就是考點。考生稍加注意,此類題型拿分自然不在話下。而這類題型對台灣考生來講,很是簡單,一般台灣考生都不出錯,你自然也不可以出錯。

 

 

 8) 體現美國人思維方式的題型 。美國人的思維方式有別於台灣人的思維方式。他們總是直截了當,不拐彎抹角,這種思維方式也深刻地影響了託福聽力理解。因此,解題過程中,對這種思維方式的重視是不可或缺的。思維方式對託福做題將 生怎樣的影響呢?以下三例足以 明:

 

    a) A: Since I didn’t even begin my project, I might not go to class today.   B: Are you kidding, that will only put you further behind.

 

   b) A: I’m still waiting for the clerk to come back and make some copies to this paper for me.   

B: Why bother him, I’ll show you how easy it is to work the machine.

 

 c) A: I don’t know if I should take the early or late bus.

   B: Does it matter. You don’t need to be back until midnight.

 

 

 

由這三個例題中,可以看出美國人的思維方式,他們表達觀點總是非常直接。直截了當的表達方式使得他們 出來的前面的東西顯得非常重要。事實上,很多時候,你抓住最前面的東西往往就能把這一題解出來。

 

 

9) 建議題型 。建議作為一類題型提出是有道理的,一是在日常生活的交際過程當中,人們經常會用到建議。建議在託福聽力中的地位亦不容輕視。因為一般來 ,只要有建議就是考點。這在新題當中顯得尤為重要。當新題變得越來越長,考生越來越無所適從,不知道該抓哪一部分時,建議出現了,迷茫之中的考生就如同看見了燈塔一樣。

 

表達建議的方式多種多樣,同學要對所有這類表達法熟悉起來。看一看下面的建議表達法你是否熟悉:

 

    Is there anything wrong with right now?

  Would four o’clock be all right?

    Wouldn’t it be easier if we just took a taxi?  

Will Friday do?   

What if we collect some shells after lunch  

How about the whole week?

 

 

10) 暗示題和推論題 :這類題的問題永遠是

what does the man/woman imply?

What can be inferred from the conversation?

這種題型在新題當中出現很多,而且有越來越多的趨勢。這類題往往是難度較大的題,我們的考生出問題主要也是在這些題裏。

 

這些題的難度大,我呢?無法化解這些題的難題,但是這些題做題有一個不是辦法的辦法。而這種辦法的命中率還是相當的高。Part A當中的一個總是技巧是聽見什麼不選什麼,這個技巧在這個題型當中,可以得到充分的運用。

 

事實上,這個技巧在這種題型中可以得到登峰造極的體現。為什麼?道理很簡單,因為暗示題是推論題,因此他的意思不是 出來的,是暗示出來的,是推論出來的 因此有原詞的選項就必然不是正確的選項。

 

事實上,這個技巧對實力不好的同學來講,在每一套題中都可以得到運用,而且有相當的準確率。

 

    以上涉及到的類型題在託福聽力考試中經常出現,在託福聽力考試過程中應對這些題型比較敏感,如果對這些題型的出現心中早有準備,你必將立於不敗之地。最後小編祝大家考試順利!

 

 

託福聽力:聽出文章的結構 把握文章的主題

 

    我們也知道,要在短短的一遍中聽清楚並記住文中的所有容是幾乎不可能的,所以。對於段子題目,特別是PART C,我們聽的時候主要是聽出文章的結構。這樣才能把剛聽到過的零散資訊進行有效的重組,對整篇文章做到心中有數。 PART C部分,也叫TAKL部分。通常是老師講課(上課或者其他),學生做報告等。而決定了容上是文科專業或者理科專業體裁居多,而學生生活方面的偏少,或者可以基本沒有。

 

    而大家知道,美國人是很講邏輯性的,不管是話,還是寫文章。而ETS在出題上更繼承了這一特點。它們都有很強的結構性。讀是這樣,而聽力同樣如此。 對於聽力文章(文理科專業段子)的結構,大家也許比較熟悉了。

 

    不過是:一般分3段,第一段點題,也就是提出問題;第二段討論,也就是展開問題的各分點。第三段結輪,也就是經過討論後下結論。第一、三部分都比較好,一頭一尾嘛,容易把握。而主要的主要針對的是文章的討論部分,它會分幾點來敍述將要明的事情,而這幾點又是由某些順序來組織的: 我們認為通常有3類:

 

 1. 時間順序 。在敍 一個事物史的發展的時候,通常是採取時間漸進的方式來敍述。先怎麼樣,再怎麼樣,最後怎麼樣。

 

 2. 空間順序 。在介紹一個事物的時候,也會採用空間移動的順序。 面怎麼樣,外面怎麼樣,前面怎麼樣,後面怎麼樣,上面怎麼樣,下面怎麼樣。

 

 3. 好壞順序 。在介紹新 品的時候,往往會先 它的幾個優點,然後再 它缺點。在介紹某種現象的時候,也會先 它帶來的好處,再 它的壞處。

 

    注意:對於分類,也許還不太完善。也許不太合理,也許還有其他的遺漏。而且有的時候,文章通常會是兩種順序交叉或者交替進行。其實不管怎麼樣分,聽的過程中主要是聽清分點和結構,提供的這些順序,只是幫助大家記憶的。

 

     我們在聽文章的時候就得抓住如上重點,聽完後得知道文章 了哪幾點,是採取什麼順序來組織的。 當聽出文章的結構來後,我們自然能把握好文章的主題,這樣TOPIC題和尾巴題就不在話下了,而對於做細節題,也同樣非常有幫助的。因為大家知道,TOEFL是順序出題的,瞭解了結構,對於第幾題對應那個段,自然是非常清楚。

 

     當然,做好聽結構的工作,需要大家多多練習,瞭解清楚常出現的幾種文章結構,加以總結歸納。熟悉套路後,聽起來就更加得心應手。

 

 

 

託福聽力:段落主要題型及解題要點分析

 

     1. 目的

 

   解題關鍵:聽好寒暄之後的第一句話,直接表明目的;

 

   總結常引導出目的的句型

I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do you happen to have sth?…

 

   2. 主題

 

   復習要點:直接,主題句,選項信號詞,干擾選項分析。

 

   主要難點:如果開頭沒有主題句,則需要總結全篇容,注意:全篇重複的辭彙、概念;結尾段的總結性容。

 

   引出方式:主題句直接引出(最常見);問答式提出(較常見);全篇大意推導(較少,要抓重複概念)

 

   聽好開頭,抓典型主題句

Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin my lecture by introducing./ Let’s focus on…/ Let’s now take a look at..

 

   Topic選項典型結構:the + 信號詞+of + sth.

 

   復習方法

 

   總結聽力原文中句型;分析比較選項:找正確選項裏的敏感辭彙;分析錯誤選項屬於哪一類(too general/too specific/inaccurate/irrelevant

 

 

   3. 聽回答類型題

 

   復習要點:提問話原因,話人態度;對語氣詞的分功能總結,滿意度難易度判斷,升降調的把握。

 

  主要難點:可能會涉及少量習語,注意把握態度傾向性的短語歸類總結。   

 

     a) 話目的 :注意總結老師學生常用套話;Delta教程P235 5項(易出現在選項中的結構)

 

   b) 話人的態度:總結表達肯定否定不確定等的語氣詞短語;總結選項中常出現的表情緒的用詞

 

 

   教授常用套話的7大功能

 

   解釋Simply put, Let’s put in this way..

   

     總結歸納 Now to sum/wrap up my speech

 

   勸戒指令 You should have done sth better

 

   發思考 come on, you are supposed to know this

 

   強調要點 Please bear in mind that

 

   提醒注意 Are you with me?

 

   糾正口誤 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say…   

 

    選項中表情緒態度的用詞doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed ?

 

 

   4. 表格

 

   難度排序由難到易是非型>排序型>配對型;頻率排列由多到少:配對型>是非型>排序型

 

    主要難點:是非型表格題中沒有記全主要資訊,注意多分析做過的題中選No的選項。

 

 

   1). 配對型表格題:重要資訊對號入座,側重於考察多個時間、地點、人物、事件的對應段落中主要論點下的各分支及各分支定義主要特點

 

   2). 是非型表格題:側重於考察哪些資訊提到沒提到(注意記錄文中列舉的主要觀點舉例)

 

   是非型表格題選No的選項要著重分析其特徵

 

  1. 使用相反資訊 ( 最常見)

  2. 換概念 (較常見)

  3. 使用段中細節,但該細節並不能對應提到的事件 (較常見)

  4. 使用未提到的資訊 (相對少)

 

 

   3). 排序型表格題:側重於考察對過程步驟地把握(注意提示詞:first, then last, finally

 

 

 

   5. 細節題雙項選擇

 

  復習要點:最重要的特徵,多個原因/結果,舉例引導詞(如:such as, including, like, namely, to name a few

 

  主要難點

1. 兩個原因,段落前後各一個,遙相呼應,注意: the first, the other   

2. 連續列舉多個細節時,抓住 被修飾 的詞

 

 

   6. 態度

 

   復習要點語氣把握,Yes/No判斷,需要引申

 

   主要難點:同樣可能出現少量習語/語氣詞,憑直覺判斷(單個形容詞來表示某種行為的評價,注意對單個詞的總結,可出重聽回答題。)

 

 

   7. 結論

 

   復習要點:觀點引導詞,尾段引申,注意進度條

 

  主要難點:如果尾段沒有再次總結前面的容,回憶重複比較多的詞

 

 

  8. 圖片 (很少)

  注意段落中間的描述性文字,如:大小,方向,方位

 

 

 

 

託福聽力考前必看10句箴言

 

    一. 英語氛圍提前營造

 

     在參加英語聽力考試時,耳 對英文的反應不是一開始就靈活熟練的。因為我們習慣漢語,並且在生活中也沒有時時刻刻都處在英文的薰陶 ,所以要想從進入考場的第一分鐘就達到良好聽力狀態的話,一定要在進考場之前下功夫。只有保證在考前能聽15-20分鐘英文(真題),才能容易實現一開始就火力全開,反應迅速。

 

 

     二. 不容倒退謹慎作答

 

    對於第一次參加考試的同學而言,也許對機考流程並不熟悉。在託福聽力的答題過程當中,一旦進入了下一題,那是再也無法回到前面的。所以在作答時一定要做到小心謹慎,思維嚴密,切忌心浮氣躁,手忙亂。

 

 

    三. 加試題目穩重對待

 

     官方明確規定加試題目是不計分數的,所以有很多同學在遇到之前背過的“經典加試”時便態度隨意,潦草完成,更有甚者是完全不碰加試題。但是,通過廣大烤鴨的經驗總結我們發現,加試題雖不算分,但對總體成績會 生一定的影響。所以如果你真的遇到了加試,請一定要認真按流程完成。

 

 

    四. 心理備戰不可走神

 

    託福聽力考試通常一個小時,遇到加試也許一個半小時,這個考試時間對於很多人來都是一個巨大的挑戰,因為很少有人能把注意力集中那麼長的時間。但聽力考試的走神就意味著你可能會錯失無數珍貴的考點,所以強迫自己集中注意是每個烤鴨必修的一門功力。

 

 

     五. 熟練運用筆記符號

 

    做過託福真題的學生都發現文章時間偏長,對話2-3分鐘,講座4-6分鐘。這麼長的時間挑其中10個點出來考試,即便瞬間記憶能力很好能復述大概情節,但遇到細節題時也會因為記不住束手無策。所以在平時的練習中一定要強化對筆記的練習,我的建議是最好能在考前練習50A4紙筆記,這樣對能保證你對符號運用達到爐火純青的程度。

 

 

     六. 文章框架提前預判

 

   託福聽力考試文章 容多樣,但思路和結構幾乎固定。基本上從開頭的方式即可預判出整篇文章的走向和趨勢,有了這個預判後,做起筆記來就會事半功倍。當然對框架的熟練要來自于平時的練習與積累。

 

 

     七. 高頻考點了然於心

 

   託福聽力按題型分類大致分為7類,每類題型的出題點和出題思維都有固定的特點與軌跡。抱著聽“題點”的心態去listening for sth要比老實無目的地listen to sth要高效許多。

 

 

     八. 場景總結不可忽略

 

眾所周知託福聽力考試 容包羅萬象以至於很多同學一提到聽力就望而卻步,但如果對TPO場景做過分門別類的整理,你會發現其實同一科目的高頻場景是反反復複不斷出現的。例如提到天文就必考行星,提到爬行動物就必考鱷魚等等。所以我們只需要對常考場景的相關資訊有瞭解,就足 了。

 

 

     九. 多樣口音提前瞭解

 

託福聽力考試中除了有大家特別熟悉的美音外,當然還有大家不怎麼熟悉的英音,以及會令各位特別頭疼的“非主流”口音!比如印度口音,中東口音,日本口音等等。對這些不常見的口音問題一定要事先瞭解他們的發音方式和特色,以備不時之需。

 

 

    十. 考試環境真實模擬

 

因為考試從上午一直持續到下午,所以對於很多人而言是身心的雙重考驗。如果事先沒有經歷過全真考試的磨礪就直接奔赴考場的話,很有可能會因為無法適應長時間作戰而 生很多負面影響。所以要想保證考場的完美狀態,就得把這些苦頭都先吃一遍,再整裝待發!

 

 

雖然洋洋灑灑地寫了一大篇關於托福聽力的技巧,但實際上師父領進門,修行在個人還是不變的真理 ! 唯有多練習、多複習才是真正讓自己掌握這些技巧,並化為自己的工具的方法,讓我們一起努力練習吧 ! 加油 ! ٩( ̀ ω• ́ ) ۶

 

 

資料來源:寄托天下

圖片來源:CC0

 

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大家都知道托福口很難,但是!英文實力可以透過努力練習跟技巧來彌補,前面一項筆者只能用默默的祝福來鼓勵大家,但後面一項就讓筆者來盡一點棉薄之力,整理出這一篇實用加好用的托福口技巧大全吧!

 

 

如何在托福口考試中做筆記

 

 

眾所周知,為了模擬北美大學課堂的學術氣氛和學生在校園生活的方方面面,托福考試的口部分首次允許考生做課堂筆記(筆記考完要上交,但筆記不算分)、並要求考生能發表自己的意見和看法,而且必須具備對教授推薦的參考書寫出讀書報告、闡明自己觀點的能力以及其他處理校園生活中可能遇到的各種情況的能力。本文擬對托福口考試(包括獨立口任務和綜合口任務)中如何做筆記的問題做深人地分析和探討。

 

 

Note-taking in the Independent Task

 

      該部分要求考生就某一自己熟悉的話題闡述自己的觀點。一類問題是自由回答間題(Free-choice Response),

 

如:If you could have any job in the world, what would it be? Use details to support your. response

 

    另一類是選擇類問題(Paired-choice Response),

 

如:Do you like to try new kinds of food or eat the same kind of food all the time? Use details and examples to support your response,

 

    準備時間為15秒,回答問題時間為45秒。問題會被朗讀出來,且同時出現在螢幕上。考生可以不用理會電腦的朗讀,迅速讀完問題。這樣可以爭取大概5秒,那麼在這大約20,考生可在草稿紙上迅速記下自己所要表達的關鍵資訊。這裡記筆記的方法為“TST表格”。

 

    TST ( Topic-Supporting ideas—Transitions

 

意思是考生須在草稿紙上用一到兩個詞寫下欲表達的

Topic(主題)Supporting ideas(分論點)Transitions(信號詞)

下面試舉一例:

 

Question:

 

  Where would you want to be professionally in ten years? Use details to support your response.     

 

考生應迅速在紙上寫下“own bus...”、“master”、“work com...”、“start”等資訊見以下TST( Topic—Supporting ideas—Transitions )表格。

 

Topic statement:

 

  *own bus... (I would like to own my own business) Supporting ideas:

 

  ( How I will work toward owning my business)

 

 * master (Will get master's in business )

 

 *work com... (Will work in company while planning my business)

 

 * start (Will start my own business when I am ready)

 

 * Transitions: 10 next because 3 within 10 y (可用y代替 years)

 

 

Sample Answer

 

    In ten years I would like to win an import business of my own. Next year, I will be starting a master's program in business with a specialization in entrepreneurship. I will be getting this degree because I hope to start my own business and make it successful some day. After I finish my master's degree three years from now, I will most likely take a position in another company for a few years to make some money and to spend some time planning my own business. Within ten years, I hope to own my own company and be on the way to making it a success.

 

 

 

再舉一例:

 

  Question:

 

 Sometimes students have to write papers. Sometimes they have to give oral presentations. Which activity do you think is better for students, and why? Include details and examples in your explanation.

 

   考生應迅速在紙上寫下“pap”、“strong read write exams”、“more time think deeply”等信息。見以下TST( Topic—Supporting ideas—Transitions )表格:

 

 

  Topic: pap (writing papers is better for students) Supporting ideas: (Why writing papers is better) 

 

* strong read write exams (need strong writing skills for reading and writing and prepare for exams)

 

 * more time think deeply(show understanding for more time to explain and think deeply)

 

 

Transitions: firstly because, so also Sample Answer

 

      I think writing papers is better for students. Firstly we need to develop strong writing skills. We go to school mainly to learn reading and writing, so we need a lot of practice. Examinations require a lot of writing, so writing papers is good reparation. Also, I think writing is a better way to show that I understand. When I write a paper, I can think deeply because I have more time to explain my ideas.

 

 

 

為了給讀者更多機會練習使用“TST表格”,特提供一下6個問題供大家練習。

 

 

  1. Describe a place that you consider to be beautiful. Explain why certain qualities of this place make it beautiful. Include details and examples to support your explanation. )

 

  2. Some people relax by staying home. Others relax by going out. Which type of relaxation is better for your and why? Include details and examples in your explanation.-  

 

  3. Describe an occasion when you were surprised. What happened to you, and why did you feel surprised? Include details and examples in your explanation.

 

   4. Some students prepare for tests by studying alone. Others prepare for tests by studying with other students or a tutor. Which study method do you think is better, and why? Include details and examples in your explanation.)

 

    5.What type of home would you like to live in? Describe the characteristics of such a home and explain why you would like to live there. Include details and examples in your explanation.

 

   6. Some people exercise early in the morning. Others exercise in the afternoon or evening. Which time of day do you think is better for exercising and why? Include details and examples in your explanation.

 

 

 

 

Note-taking in the Integrated Tasks

 

 

1.  Reading—Listening—Speaking 

 

    3題和第4題以試題中的讀和聽力材料為基礎,要求考生回答相關問題。即ReadingListeningSpeaking,具體步驟是首先要求考生在45內閱讀一篇短文,一般只含一個段落,隨後短文隱去,播放一段與短文相關的對話或課堂演講,其長度大約為1分半鐘(比listening section中的材料篇幅要短)。

 

    最後,要求考生根據先前讀的短文和所聽到的材料回答相關問題,考生有30秒鐘的準備時間,然後進行60秒鐘的回答。而第5題和第6題要求考生先聽一段聽力材料,然後回答相關問題。即Listening-Speaking,聽力材料通常有一段是情景對話,另一段是課堂演講,其長度大約為1分半鐘。

 

    考生有20秒鐘的準備時間,之後進行60秒鐘的回答。在綜合口任務裡,你所需要記筆記的容就是在讀短文和聽材料的過程中記下材料中的“main points”、“examples”、“reasons”等等。

 

而是否能很快識別“信號詞”(Signal Words)成為其中的關鍵。

 

“信號詞”(Signal WordsTransitions)是我們用來“追蹤”話人的思路的辭彙,它就像“路標”一樣指引著旅行者的方向。有了信號詞,我們就知道話人何時要舉例子,何時要下結論,何時要解釋原因等等

 

 

(1信號詞

 

 *信號詞的分類

種類

例詞

所表達的含義

時間順序

Time- Sequence

first, later, next, finally, before, after, now, previously, last, then, when, immediately,  formerly, subsequently, presently, initially, ultimately meanwhile

 

話人想按時間順序敍述事件

舉例 Example

for example, such as,  for instance, illustrate

 

舉例子明:

 

 Black English used to be considered simply poor English until linguists realized that the so-called errors were actually consistent alternative  grammatical forms, some of which originated in African linguistic patterns. For example, the word "be"

列舉  Enumeration

and, too, finally, furthermore, first(ly), second, third, last, another, next

 

話人羅列觀點

有時想暗示各觀點不同的重要性):

 

 Firstly, I would like to talk about classical music and its representative composers. Next I would like to talk about Jazz music and some influential albums in the history of Jazz. Finally, I will move on to pop music in the last century.

補充  Continuation

also, in addition, and,  further, another, as well as

 

話人在繼續討論同一話題,並欲補充更多的資訊:

 

 A computer is often called a “thinking machine,” and in many ways it is just that.  Computers perform difficult and timesaving mathematical computations, as well as problems in logic and reasoning. In addition, computers run other machines and answer questions. Also, they are used to guide astronauts on take-off.

比較或反差  Comparison or Contrast

比較類

 

like, likewise, as, similarly, at the same time, as  well as, both, all, in  comparison,

 

 

  反差類

 

on the other hand,  in contrast, despite, nevertheless,  

 

yet, instead, rather,  notwithstanding, though,  regardless, unlike, although,  even though, whereas but, in  spite of, on the contrary, however

 

 

話人想出一個與之前的觀點相同,不甚相同甚至是相反的觀點:

 

The sex of the instructor affected the extent of active student participation. In classes taught by  men with roughly equal proportions of male and female students, male students were responsible for about 75% of all  class discussion. Similarly, with women as instructors, female student participation  rose from 25% to 42%; in contrast, male  participation slipped from 75% to 58%.

強調  Emphasis

important to note, most,  above all, especially valuable, a central issue, especially relevant, should be noted, the most substantial issue, remember that, a major event, the principal item, pay particular attention to, the chief factor, most of all, a significant factor, a primary concern, a key feature, the main value

 

話人想最重要最核心容,話人用這些詞引起聽眾的注意:

  

Although the resources of our world are

limited, the wants of people are not. Indeed, one of the most important assumptions of economics is that the total human wants can never be satisfied. No matter how much we have, we seem to want more. As people's income increase, so does their desire for more and better goods and services.

因果  Cause-Effect

because, accordingly, for this reason, hence, resulting, as a result, o, then, thus, therefore, since, consequently

 

話人欲表現兩個或多個事物之間的聯繫,尤其是它們之間的因果關係:

 

 Atherosclerosis is the result of the buildup of fat, fibrin, parts of dead cells, and  calcium on the inside of the arteries. No one knows what causes this disease, but a number of things can speed its development. These include smoking cigarettes and eating animal fat and cholesterol. Others include age, hypertension, diabetes, stress, heredity, and sex (males have more heart attacks).

總結  Summary

thus, in short, to conclude, in  brief, in the end, in summary,  to reiterate, in conclusion, to  sum up, finally, therefore,  thus, as already stated

 

話人欲復述或總結之前的話語:

 

Euthanasia is defined as mercy killing,  either by the sick people themselves or by their relatives or close friends. One  controversial doctor is a strong proponent of this act: Dr. Jack Krevorkian. Dr.  Krevorkian has publicly admitted to giving  assistance to people who have committed  suicide. As a result, he has been called a saint by some, a murderer by others.

定義  Definition

define, is defined as, known as, that is, the term means, we mean, we can state, we refer to

 

話人欲給術語下定義:

 

Our country has been obsessed with youth for far too many years. Age has been defined only as a decline from a peak of youth. Age is a fate worse than death. Negative stereotypes of older people are reinforced daily in the popular media, which contain very few examples of anyone 60 or older doing anything active or dynamic in society.

 

 

*信號詞識別練習

 

 

   大家具有迅速識別信號的能力,提供以下兩則練習,大家做則練習時要在儘量短的時間完成。

 

  將下表中的信號適當的橫

 

for example

differ consequently

therefore

alike 

most significant

moreover

as a result

however

most important

in addition

such as

but

for example

similarly

also

just as 

especially valuable

 

Emphasis ___________________________________________________________

 

Addition (Continuation)_____________________________________________

 

Comparison__________________________________________________________

 

Contrast____________________________________________________________

 

Illustration (Example)______________________________________________

 

 

請大家儘快劃出下列短文中的信號詞。

   短文後的數位暗示該短文中信號詞的數量。

 

  *One of the most persistent desires of human beings has been to indulge in mood-hanging and pleasure-giving practices. For instance, diverse cultures have engaged in the drinking of alcoholic beverages of all descriptions. But as with most pleasure, overindulgence can be harmful to oneself and others. Also, not everyone agrees that drinking or using other mood modifiers should be an accepted pleasure.

 

(4 signal words)

 

* Energy is used to cause chemical changes. For example, a chemical change occurs in the electroplating of metals when electrical energy is passed through a salt solution in which the metal is submerged. A chemical change also occurs when radiant energy from the sun is utilized by plants in the process of photosynthesis. Moreover, as we say, a chemical change occurs when heat causes mercuric oxide to decompose. Chemical changes are often used to produce energy rather than new substances. The heat or thrust generated during the combustion of fuels is more important than the products formed. (5 signal words)]

 

 

* But even those pre-agricultural people who had fairly stationary living sites did not develop in civilizing ways comparable to the farmers. Agriculture probably required a far greater discipline than did any form of food collecting. Seeds had to be planted at certain seasons, some protection had to be given to the growing plants and animals, harvests had to be reaped. stored, and divided. Thus we might argue that it was neither leisure time nor a sedentary existence that produced great changes in human culture. The cause was rather the more rigorous demands associated with an agricultural way of life. Humanity was changing plants and animals to suit its needs, and living in close relation with plants and animals was changing humans way of life.  (9 signal words)

 

 

 

(2)讀(Reading)短文時做筆記

 

    在第3和第4題中你會碰到兩篇讀短文,你所需要記筆記的容就是在讀短文的過程中記下材料中的“main point”以及“examples”和“reasons”等等。切忌寫下過多的細節,或為了記筆記而忽略了中心思想。見下例(注意加黑處的信號詞):

 

 

Isaac Asimov

 

  Isaac Asimov (1920-1992) was an amazing author who wrote an astounding amount of material on an even more astounding variety of subjects. His literary studies included line-by-line analyses of all of the play of Shakespeare; his historical research included works on the history of Greece, the Roman Empire, England, and France; he also wrote well-researched tomes on physics, chemistry, and astronomy. What he is most likely best known for today, however, is science fiction: his Foundation series on a galactic empire inspired by Gibbon's Decline and Fall of the Roman Empire and the / Robot series about a future society where humans and robots coexist. In total, Asimov wrote more than 500 books on this wide variety of subjects.

 

 

從信號詞我們知道:

 

 TOPIC OF READING PASSAGE: author Isaac Asimov

 

  Main points about Asimov

 * wrote a huge amount of material (more than 500 books);

 *wrote on a wide variety of topics (literary analysis, history, physics, chemistry, astronomy, science fiction)

 

 

以下是兩篇短文,迅速識別出其信號,並做出筆

 

  The Dead Sea

 

   The Middle Eastern body of water called Bahr Lut in Arabic is known as the Dead Sea in English. This body of water is said to be "dead" not because it is the dried-out remnant to survive in it. The Dead Sea is a landlocked body of water with the Jordan River as its source and no outlet. Its high salt content, which results from the rapid evaporation due to the area s extremely high temperatures, makes it the saltiest body of water on Earth.

 

 

Polling

 

   Polling is, of course, a survey of certain people to find out how they feel about an issue or about a candidate for a government post in an election. Polling involves, simply, asking people how they feel about an issue or a person and them tallying the results. When it is not feasible to contact everyone involved to find out what each person thinks because there are, for example, too many people to contact each one individually, then a representative sample of people can be polled and the results of the representative sample can be attributed to the population as a whole.

 

 

 

(3) 在聽對話或講座時做筆記(Listening

 

      在聽講座或對話時,你需要關注主要觀點(major points)以及為了支撐其觀點所使用的例子(examples)和原因(causes)

 

Listening Passage:

 

  (Professor): Now I'm sure you're all wondering how Asimov managed to write so much. Well, the simple answer's that he did almost nothing except writing because that's what he was driven to do.

 

  Asimov's normal routine was to spend time, a lot of time, writing every day. He usually got up at 6 o'clock in the morning; he was at work writing by 7:30 in the morning, and he wrote until 10 o'clock in the evening. That's a lot of time to spend writing. This desire to spend so much time writing prompted Asimov himself to say "Writing is my only interest. Even speaking is an interruption."

 

 

TOPIC OF LISTENING PASSAGE:

 

 how Asimov wrote so much

 

   Main points about topic:

 

 * Asimov wrote from 7: 30 in the morning to 10 o'clock in the evening.

 * Asimov said,” Writing is my only interest."

 

 

(4)整合筆記,最終開口(Speaking

 

 

  以上我們討論過如何在讀文章和聽材料時做筆記,現在我們已經擁有兩份筆記,可以開始答題了,不過答題以前,需要明確以下幾點:

 

  *你的準備時間為30秒,回答時間為1分鐘,回答須同時包括所聽的材料和所讀文章中的資訊

 

  *在答題時不要涉及個人觀點,不要例如“I think”之類的話。你的回答應該僅僅跟所讀的文章和所聽的材料有關

  

   *Reading-Listening-Speaking部分中,可能會問你以下幾個向題

 

復述對話中所涉及到的一個觀點

總結話人得出某個觀點的原因

描述聽力材料中教授談及的問題

解釋聽力材料與讀材料的聯繫

 

   *此部分的評分標準

 

聽力和讀材料中提煉出相關資訊

用聽力和讀材料中的適當細節和觀點答題

觀點表達前後連貫一致

表達清晰易懂

 

 *30秒鐘的準備時間中,請務必仔細讀問題的題幹,聽完材料後查閱閱讀材料和聽力材料的筆記,提煉主要觀點和出支撐論點的23個分論點。

 

 *回答時間為1分鐘,時間應該完全用。語速適中,切記不要著急,請留意時間,你有20秒來展開每一個分論點。

 

 *表達必須連貫一致,符合邏輯順序,適當使用Signal Words, 如下:.

 

 *如欲介紹兩個材料中的主要觀點

 

 

The man's opinion is that...

The woman believes that...

According to the lecture...

The professor made the point that...

The reading states that...

 

 

請看以下例子:

 

例1:Reading  FUNGI AND PLANT DISEASE0

 

Of all the organisms responsible for diseases in plants, fungi cause the most problems. Although a fungus is technically a small plant, it cannot make its own food and therefore survives by being a parasite-living off other plant hosts. A common fungus, southern blight, affects many vegetables, including tomatoes and potatoes. It appears as a fuzzy white growth on the plant's stem near soil level. When the plant is infected with the blight, it wilts and then dies. The fungus may spread to the soil, where it can survive for years.

 

 

Listening and Speaking

 

  (Narrator) Now listen to part of a lecture in a botany class.

 

  (Professor)

 

    Of all the organisms responsible for diseases in plants, fungi cause the most problems. Although a fungus is technically a small plant, it cannot make its own food and therefore survives by being a parasite-living off other plant hosts. A common fungus, southern blight, affects many vegetables, including tomatoes and potatoes. It appears as a fuzzy white growth on the plant’s stem near soil level. When the plant is infected with the blight, it wilts and then dies. The fungus may spread to the soil, where it can survive for years. Because a fungus can survive for years in soil, the best way to control such a disease is to remove and destroy the infected plants, as well as six centimeters of soil around them. Avoid spreading disease by washing off your tools and your shoes when you go from an infected area to a healthy part of your garden. At the end of the gardening season, do a complete cleanup.

 

   You can also keep disease away by rotating crops. Crop rotation can be effective in preventing soil-borne disease, especially when the disease is caused by a fungus that likes specific plants. For example, the fungus that causes southern blight is attracted to tomatoes. Once this fungus is present, it will thrive in the soil from year to year, attacking the tomato plants.

 

    With crop rotation, you don't grow the same plant in the same place for at least three consecutive years. So, for example, if you grow tomatoes one year, the next year you shouldn't plant tomatoes in the same place. By planting something else the second and third years, any tomato-loving fungus that survived the winter wouldn't have any tomato plants to feed on. With three years between planting tomatoes, the fungus will die off from lack of a host plant.

 

 

 

Question (Narrator)

 

  Explain ways that a gardener can control plant disease caused by a fungus, and explain why these methods work.

 

  (Preparation Time : 30 seconds  Response Time: 60 seconds )

 

   Here are two notes that two students took during the sample lecture. Add other words and phrases that you think are important to remember about the lecture.

 

 

Student

Student 2

 

fungus, soil, years

control fungus

 

destroy plants, soil around

remove 6 cm soil

wash tools, shoes

 

 

crop rotation

specific, tomato blight

fungus cause disease

crop rotation

soil-year to year

 

tomatoes

3 years

don't plant same place

1 tomato

2 other plants

fungus die off

 

fungus die, lack host

 

 

 

 

Response by Student

 

   A gardener can control plant disease caused by a fungus. One way is to destroy sick plants and also destroy the soil around plants. This method works because a fungus lives in the soil. Another way is to wash tools and shoes. This will avoid spreading the disease. Another way is to use crop rotation for a tomato blight. Don't plant tomatoes in the same place every year. This method works because the fungus will die off. The reason is there are no tomato plants to eat.

 

 

Response by Student 2 

 

   A fungus kills plants because it lives in the soil. You can control fungus by removing infected plants and six centimeters of the soil. Also, crop rotation can control plant disease caused by a fungus. The fungus lives in soil year to year, so crop rotation is three years. For example, plant tomatoes in the first year. In the second and third year, plant other plants. Crop rotation causes the fungus to die because it lacks a host plant.

 

 

    兩位學生都較圓滿地完成了任務,不但提供了兩個材料中的相關資訊發展觀點時也使用了適當的細節,而且表達前後連貫一致。聽完這個材料後你所做的筆記應該類似於下面的文字:

 

2: Listening (Woman) Hi, Brett.

(Man) Hi, Karen. 

(Woman) You don't look too happy, Brett. Is anything the matter?

 

(Man) You can tell I' m upset just by looking at me?  

 

(Woman) Yeah, it's pretty obvious. You want to tell me what's bothering you?

 

(Man) Well, it's that I m having trouble in my economics class, and I just talked to the professor. She didn't seem too sympathetic.

 

(Woman) She didn't ? What's the problem?

 

(Man) Well, it's that I'm on the baseball team.  

 

(Woman) I know. I've seen you play. But what does that have to do with your economics class?  

 

(Man) It's the away games. That's the problem. The away games are all on the weekend, but usually when we’re traveling to another school for a weekend game, we leave on Friday. The team bus usually leaves about noon on Friday.

 

(Woman) And that has something to do with your economics class?  

 

(Man) Yeah, my economics class meets on Mondays, Wednesdays, and Fridays, in the afternoon!  

 

(Woman) I see. So you miss your economics class once in a while on Friday afternoons?

 

(Man) Not just once in a while. It's been every Friday for the last four weeks.

 

(Woman) And you talked to your economics professor about this?

 

(Man) Yes, I did. And I told her why I missed class on Fridays.

 

(Woman) But she wasn't very sympathetic you said.

 

(Man) She wasn't sympathetic at all.  

 

(Woman) I think that's because you've missed so many classes... Listen, have you thought about switching to a different section of the class? I think there's another section of the same class on Tuesdays and Thursdays.   

 

(Man) I hadn't thought about that. Maybe that would be something to consider, since my professor's not at all happy that I miss class so much.

 

 

聽完了這個材料後你所做的筆記應該類似於下面的文字

 

TOPIC OF LISTENING PASSAGE:

 

    problem man is having with economics class"

 

 Main points about problem: 

 

* Man is missing economics class on Fridays because he is on the baseball team.

* Woman suggests changing to a different section of economics class that does not meet on Fridays.

 

 

 

這道題的問題如下:

 

Question

 

How does the woman react to the man's problem?

 

用以上的筆記,很容易回答這個問題,別忘了使用一些信號詞來組織自己的回答:

 

Sample Answer

 

    In this listening passage, two students discuss a problem the man has with his economics class. First, the man explains that he has the problem that he is missing his economics class on Fridays because he is on the baseball team and he travels to away games on Fridays. Then after the woman understands this problem, she suggests that he change to a different section of economics class, one that does not meet on Fridays.

 

備考建議 

 

辭彙準備:建立流暢表達所需要的辭彙,尤其是信號詞。信號詞的恰當使用會使你的表達更誠暢,更連貫。 

 

發音準備:提高發音的同時,尤其要主要單詞重音和語音語調。

 

錄製準備:將自己的聲音錄下來,聽一聽有什麼問題。

 

筆記準備:平時多聽、多看大學講座、紀錄片和英語新聞,邊聽邊做筆記,儘量抓住材料的主題。

 

托福口做筆記技巧分享

 

    托福口考試筆記該如何開始做?在托福口考試要求考生們的能力有許多,其中不可避免地會遇到復述、總結短文或錄音中容的環節,高效的記筆記就變成了每位元考生不得不鍛煉的一種能力。

 

   大多數考生在記托福口筆記的過程中會覺得兩個方面難以突破,

 

第一,書寫容太多,大多是不實用的資訊,不方便梳理和提取重要資訊;

第二,頁面不清晰,相對有些亂,口表達是思路也隨著潦草的筆記混亂起來。

 

接下來告訴考生一些托福口筆記技巧。

 

   托福口做筆記技巧一記什麼

 

    首先,永久不變的宗旨是,聽都沒聽懂,記什麼記啊!

 

 

    口譯專家羅贊(Rozan)曾經明確地指出筆記的原則是記錄源語所表達出的意思,而不是僅僅把源語中的單詞羅列在紙上(Note ideas, not words!)。那麼,怎樣來記大意呢?

    我們可以把源語中的主題詞、關鍵字以及邏輯線索詞。

    其中,主題詞關鍵字常為句子中的主要成分,即主(subject,S)謂(常為謂語動 詞,verb,V)賓(object,O)。所以我們可以把關鍵句中的主語謂語動詞賓語記錄下來。

 

 

例如,TPO1 第三題的聽力中有這樣一句話

 

“You didn’t know? An anonymous donor is paying the bill for most of the sculpture.”

(你不知道嗎?一位匿名的捐贈者將負責這 尊雕像的大部分費用。)

 

我們聽到這句話後需要記錄的容為“An anonymous donor pay the bill (sculpture)”,甚至這裡的bill 都可以用符號表示,其實就是金錢唄,可以用¥$等等來表示。

 

    到金錢符號,符號的記錄也是有很多技巧的,我們還需要記錄一些包括數位、專有名詞這樣的資訊。

 

    TPO2 第五題中, 女學生和教授在討論他們的出行計畫和另一位教授的布展計畫時,分別談到了出行所需時 間“a 3 day trip”、布展時間“spend next week”、出行日期等資訊“we don’t leave until Wednesday”。這些都是重要的資訊,需要記錄下來。

    總之,怎麼簡單,怎麼節省時間,就怎麼去記但是前提是必須得聽懂,而且回頭看筆記也得看懂。

 

 

 

  托福口筆記做技巧二怎麼記

 

    解答了“托福口筆記記什麼”的問題,接下來老師教大家托福口筆記應該怎麼記。其實,考生在記筆記過程中經常發現兩個問題:

 

第一,書寫容太多,並不方便記錄;

第二,頁面不清晰,相對有些亂

 

    那麼怎樣才能解決這兩個問題呢?首先,可以通過縮略書寫的技巧解決第一個問題;其次,可以通過設計筆記排列方式來解決第二個問題。這些就是通常情況下的口譯筆記小技巧了,而這些技巧對於考生來可能會有很大幫助。

 

 

 

  托福口做筆記技巧三縮略書寫

 

1. 縮略

 

    縮略書寫就是用儘量少的字元來表達源語的含義。這個概念,考生應該都不會太陌生。 為什麼這麼呢,來看這幾個例子:

 

① Uni.; Dep.

② BTW; ASAP; PS  

③ BJ; SH   

 

上面這些東西都是什麼意思?我想大部分考生都明白:  

 

大學(university);系、學院(department)   

順帶一提(by the way);儘快(as soon as possible),附言(postscript)  

北京(Beijing);上海(Shanghai)

 

    這些就是縮略書寫最為常見和廣泛應用的例子,被稱為縮略(abbreviation)。在遇到一個超過 5 個字母的單詞時,我們用這個單詞中的某幾個字元(一般不超過 4 )來代 替這個單詞,就是我們要強調縮略的概念。

 

經過縮略,上面 TPO例子中的筆記可以為: ano. donor pay scul.

 

 

考生可以在備考的時候,留意考試時的高頻詞,並聯繫使用縮略的方法來記筆記。

 

例如:

 

professor prof.

programme prog.

assignment asg.

including inc.

excluding exc.

reason R.

because bec.

possible psb

problem prob.

solution Sl.

conception conc.

definition def.

example eg

science sci.

computer pc

schedule schd

conflict conf. 等。

 

    這些縮略可能會因人而異, 希望考生自己在備考過程中留意總結,熟練使用自己的縮略方式。但是建議大家記下相應單詞的輔音字母而不是記下這個單詞的前幾個字母。

 

 

2. 符號

 

 

    除了用略的方式來減少筆上的工作量之外,考生可以在筆程中運用符號(symbol)來幫助記錄個概念,考生應該熟悉,來看幾個例子:

 

① +;- 

② ×;÷  

③ =;≈  

④ ≠;≡  

⑤ >;<

;;∷  

;↓  

;↘   

 

 

當然還有一些簡單的數學符號:   

 

① +(加、還有、包括、和、以及);-(減、沒有、除去、不包括)  

② ×(乘、也可以表示錯誤、不同意、行不通等含義);÷()   

③ =(等於);≈(約等於、與„„類似)

(不等於);(全等於)   

⑤ >(大於、優於、超過、重要于、優先於);<(小於、劣於、少於、比不上)  

(因為、由於、原因);(所以、於是);∷(成比例)  

(上升、增多、加強);(下降、減少、削弱)   

(逐漸上升、逐漸增多、逐漸加強);(逐漸下降、逐漸減少、逐漸削弱)

 

 

 

    像這些數學符號、標點符號、其他常用的科學符號甚至是考生自己管用的筆記符號都可以拿來代替一些單詞或片語。例如,考生可以用標點符號中的冒號來表明某人、某機構了什麼或發佈了什麼聲明”。

 

 

 

   托福口做筆記技巧四筆記排列方式

 

    有一些托福考場分發的草稿紙是豎向折疊的A4紙,這種紙張很方便與豎向記筆記,而且節省空間。建議大家講對折後的A4紙橫向放,形成一個橫向的長條,然後豎向縮寫。

 

    由於符號本身就會讓格式看上去不整齊,所以各位考生用符號記筆記的時候一定要注意筆記的排列方式,否則,很容易使自己的筆記看起來像一團亂麻,理不清條理。

 

我們在記筆記的時候應該注意三個方面:

 

(1)豎向書寫。  

(2)縮進書寫。   

(3)區分邏輯線錯詞相應

 

 豎向書寫就是指一行只有一個意群的容,如果這個意群結束了,就要另起一行記錄新的意群中的容。

 

 

 

關於口第一題和第二題的備考意見,速成班!

 

基本只需要準備一個範本

現在 開始。

最喜歡什麼書?哈利波特
最喜歡什麼電影?哈利波特
最喜歡的地方?電影院 因為可以看哈利波特
休息的時候幹嘛?看哈利波特
印象最深的人?一個朋友 他介紹我看哈利波特
印象最深刻的時刻 ? 第一次看哈利波特
最喜歡的room? 臥室 因為我經常在臥室看哈利波特
最重要的發明?電影 可以看哈利波特

喜歡大城市 小城市? 大城市 可以看哈利波特
喜歡一個人住還是和室友? 和室友 可以一起看哈利波特
喜歡寫信還是emailemail 可以互相分享各種attachment 比如哈利波特


基本能覆蓋 80% 其他的大家可以分類看下 
不需要積累特別多topic 

 

最喜歡的節日。 電影節,可以看哈利波特
如果可以見一個明星。 哈利波特
最喜歡的運動,魁地奇 哈利波特
喜歡在家辦公還是在辦公室,在家 因為我是哈利迷 我家裝修得和哈利波特一樣
家人朋友給我的意見, 朋友介紹我看哈利波特 英語變得炸天
你喜歡單獨學習還是group study group study 因為哈利波特裡面那三個人是一個group 他們最終戰勝大boss
應該選擇好找工作的專業還是自己喜歡的。自己喜歡的,我現在在電影業工作,因為我喜歡哈利波特,
若果有一大筆錢。 我會去visit 哈利波特的拍攝地

希望大家能找到自己的哈利波特。。。。

 

不要真的用哈利波特啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 

 

備考經驗八招助你提高托福口技巧

 

    很多同學都想在短期提高新托福口成績,當然這也不是不可能,但有網友根據實際經驗整理了一些小技巧,考生們可借鑒參考並納為己用。

 

 

  提示1

  Practice wherever you can and whenever you can Any practice is goodwhether you speak to someone who is a native English speaker or not

  隨時隨地練習口

 

  提示2

  Its important to build your confidence. If possible use simple English sentence structure that you know is correctso that you can concentrate ongetting your message across

  表達清晰為主,句型多樣化為次

 

  提示3

  Try to experiment with the English you know Use words and phrases you knowing new situations Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feedback

  大膽運用所掌握的辭彙,不要過分拘泥於語法。

 

  提示4

  Try to respond to what people say to you You can often get clues to what people think by looking at their body language Respond to them in a natural way

  透過身體語言理解對方意思並作出回應。

 

  提示5

  Try not to translate from or into your own language This takes too much time and will make you more hesitant

  儘量避免翻譯

 

  提示6

  If you forget a word do what native English speakers do all the timeand say things that fillthe conversation This is better than being completely silent Try using um or erif you forget the word

  遇到不知該如何表達的時候,用一些常用詞表示自己正在思考。

 

  提示7

  Dont speak too fast Its important tousle a natural rhythm when speaking English But if you speak too fast it will be difficult for people to understand you

  語速不要過快

 

  提示8

  Try to relax when you speak When you speak English at a normal speedyou will discover that most of the pronunciation skills such as linking between words will happen automatically

  話時儘量放鬆,讓發音流利順暢。

 

  最後溫情提示

  Dont be shy to speak The more you practice the more confident you will become

 

 

 

托福口辭彙 多練是硬道理!

 

    辭彙是托福考試匯總最基本也是最重要的,但是不同的單項辭彙的積累方法是不同的,對於托福口部分,多多練習才是硬道理!下面,天道小編給大家介紹相關容,供大家參考。

  托福口根本是考我們能否運用英語有效地溝通交流的能力,最重要的就是我們能把自己的想法運用英語流利無誤地表達出來。托福口強調對於已給材料的處理以及總結轉述等綜合能力。所以可見托福口需要考生能把獲取的資訊、自己的想法表達出來。

 

  在我們英語表述當中,很多人不會的無非就是兩大塊問題:辭彙+語法

 

    辭彙量的缺乏肯定會導致你語言表述不出來或是不準確,再或者較為簡單單調。語法掌 握不好會引起病句或根本無法連詞成句的情況。所以我們在平時要想提高英語,尤其是想要提高托福考試的應試能力,不管對於托福考試的哪一個單項,辭彙+語法 都是最基本的,也是最重要的。

 

  很多同學都已經意識到了辭彙量的重要性,平時也都有背單詞的習慣,但是你們背單詞的方法真的對了嘛?真的適用於托福口的學習嗎?大多數同學背單詞都是拿著本單書,看英文把托福口辭彙的中文意思記住就可以了,每天背上個5080個都有,確實這種方法對於做讀看文章比較有效。可是對於托福口, 就不那麼適用了。因為托福口你是要會把這些單詞給用上的,要能夠說得出帶一個語境當中的

 

    所以在背口單詞時,可以不用先急著追求量,一天就背 20個單詞。但是這20個單詞,一定要記住它的發音、詞性、搭配、用法等,去看看例句結合著一定的語境記憶。等到你能真正看著中文能用它造一句話這個 單詞才叫做會背了。是不是挺麻煩呢?但是沒辦法,如果你一直只看英文記中文你永遠也不會把這個單詞用上去。

 

 

 

突破托福口考試全攻略

 

    托福口被大家視為最大出國難關,原因大致有三:

 

1.從小到大英語課上幾乎都沒有針對口進行過練習,不出來

2.不知道自己發音、語言是不是道,沒有信心

3.面對電腦感覺很奇怪,會很緊張

 

   首先要認識到,其實托福口考試是和聽力一樣,在大家出國後的日常生活中用處最大,最重要。相對來講單純的口比其他部分簡單很多,這就是為什麼ETS要在口部分融入讀和聽力。大家大可不必那麼緊張口,試想如果那些題是讓你寫出來而不是出來,你還會覺得有這麼難麼?關鍵還是在於心態,突破了心理障礙,口能力就已經能上一個大臺階了。

 

   英語就是一個交流工具,就像我們平時交流中文一樣,老外的是英文,就這麼點區別。所以,就算在考場上,也全當是和一個老外探討一下問題,不要太緊張。

   其次,很多同學的發音不太標準,這可能和大家自身的口音有關,也不是什麼大問題。最簡單的方法就是跟讀

    

     你可以挑選一些美國電視劇、電影什麼的,跟著演員一句一句的鸚鵡學舌,他怎麼你就怎麼學。在美國,專業演員都是經過特殊發音學習的,由專業老師指導他們糾正口音。你看,老外也有口音問題,你還那麼在意自己的語音毛病麼?

   但是要注意一點,別選一些太老舊的片子,也別選什麼西部片村片,最好挑以大都市生活或者校園生活為題材的片子,要不學了半天滿嘴稀奇古怪的美國口音也不太好。

 

   第三點,也是大家都很容易拿不准的一點,是關於托福的機考形式對口的影響。有的同學一面對電腦就不自覺地緊張,都不會話了。對這一點,其實電腦後面也是有個人在聽你話,你可以在演講時當聽眾是白菜,為什麼不能當電腦是個人呢?的確,忘掉那是台電腦吧,那樣你一定能發揮出更好的水準的。

 

   關於托福口,大家一定要謹記一點,口是與人交流的工具,一定要在備考時儘量多的和別人互相交流溝通。就像開車,只要熟練了就會變得像是自然而然的事情,多多練,到一定階段你腦子裡想的話自然就從嘴裡出來了。

 

 

最後祝大家考試順利,早日成才。

 

 

資料來源:寄托小站

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知己知彼百戰不殆,想要寫出高分作文,自然應該要了解所謂高分的關鍵為何,透過筆者分享的豐富的多篇高分範文,希望使讀者得以透過實際範例去了解,在托福作文中,考官所在意的關鍵點為何,並經由實例示範,能更透徹地了解如何使用適當的句子、片語,和安排整段文章的架構與欲敘述的重點。

 

托福寫作加入細節描寫更有服力

 

 

    托福寫作語言要平實,但是台灣學生的作文最大特點是語言空洞,看似有道理,但禁不起推敲,這恰巧和托福寫作備考的要求相悖。透視托福寫作的評分標準,一篇好的作文段落中需要包含主題句合理的解釋、以及例子的支撐。

 

   究竟怎樣寫才能達到考官的托福寫作語言標準呢。好的寫作者從不寫他沒有見到過、讀到過或者聽到過的英語,也就是多看好的範文,進行剖析和模仿是最有效的途徑之一。

 

 

   Aero planes have the reputation of being dangerous and even hardened travelers are intimidated by them. They also have the disadvantage of being an expensive form of transport. But nothing can match them for speed and comfort.

 

   段落的開頭使用讓步加轉折的邏輯關係引出了段落的主題:飛機旅行的有點—速度快、舒適。

 

   這也預示了段落部的層次。

 

   Traveling at a height of 30000 feet far above the clouds and at over 500 miles an hour is an exhilarating experience. You do not have to devise ways of taking your mind off the journey for an aero plane gets you to your destination rapidly.

 

 

    論述飛機速度的過程中:替代籠統表達高和快,作者直接寫出了飛機飛行的具體高度(30000 feet)和具體時速(500miles/hr)。充分體現出英文理文章對細節的要求,因為只有細節才更具有真實性和服力。而這一點往往是台灣學生比較欠缺的。

 

    緊接著開始展開段落的下一個層次:飛機的舒適度。而讓我們以外的是從引入第二個層次到最後的全部展開‘comfortable’這個字樣竟然從未出現過,那麼取而代之讓讀者切身感受到這種舒適度不是別的正是細節的描寫,這也是該段最最精彩的部分。

 

    For a few hours you settle back in a deep armchair to enjoy the flight. The real escapist can watch a film and sip champagne on some services. Settle back in adept armchair sip champagne

 

足以讓讀者身臨其仿佛自己正懶懶地窩在座椅裡舌尖流過美味的香檳酒。   

 

But even when such refinements are not available there is plenty to keep you occupied. An aero plane offers you an unusual and breathtaking view of the world. You soar effortlessly over high mountains and deep valleys. You really see the shape of the land. If the landscape is hidden from view you can enjoy the extraordinary sight of unbroken cloud plain that stretch out for miles before you while the sun shines brilliantly in a clear sky

 

     層層讓步的邏輯讓讀者覺得似乎無論怎樣,飛機總會給我們準備一份大禮。而對於機艙外面的景色描寫之細緻自然而然的在讀者眼前展開了一副美妙的畫卷。就這樣,在沒有一句的話直接告訴我們飛機的舒適感的情況下,作者就是用細緻的文字描寫帶著每個讀者舒舒服服的做了一回‘頭等艙’。

 

   通過這樣的一個支援段,我們不難發現理也可以很‘文藝’。細節描寫的加入,讓並不容易擴展的段落層次得以充分的展開。這不僅引人入勝,論據充分扎實,並且非常有效的解決了字數問題,也給了考生非常大的空間去展示自己的文字的功底。

 

   這樣的托福寫作語言運用的例子在新概念三冊尤其是第三單元當中還有很多,所以經常讀背誦這樣的段落,並將其中的技巧運用在托福寫作備考當中或許會比單純背誦範本效果更好的多。

 

 

如何快速破題:關於托福獨立作文審題的一些想法

 

 

    個人認為現在很多作文書把作文題目按照種類來分類,並不能很好得讓我們瞭解如何寫作文,只能讓我們瞭解如何去用例子。因為當我們拿到題目的時候,第一步應該是準確瞭解這個題目是讓我們做什麼

 

   “幾乎每一篇修改都在強調審題”,去考慮行文的邏輯,而不是容接近哪個方面。例子是為了佐證理。

 

     通過對北美2011的題目的分析歸納,我認為我們寫作中碰到的題目只有四類。

 

    第一類,比較級題

 

Some young adults want independence from their parents as soon as possible. Other young adults prefer to live with their families for a long time. Which of these situations do you think is better?

 

 

    第二類,最高級

 

Do you agree or disagree, the most important investment for a company is to spend money to improve the work skills of its employees.

 

 

    第三類,證明

 

Do you agree or disagree with the following statement? Children should only play sports for fun, not in competition or contests.

 

 

    第四類,選擇

 

Some people think that a university professor should focus time on doing research; while others think that the main role of a professor is to educate students in a university. What is your opinion and why? Use specific reasons to support your answer.

 

 

 

     這四類題目都有各自的行文邏輯,同時也都有很容易進入的寫作誤區。接下來,我會分別就每類題目的誤區及行文邏輯談一些自己的看法,並在優秀作文中選取相應的例子供大家參考。

 

 

第一類,比較級

 

比較級題,一般有兩種。一種是同一事物的過去現在現在與將來進行比較。

 

如11年10月29日的Nowadays, it is much easier to achieve success with help from ones family than what is like before.

 

 另一種是兩個事物的比較,如上文所列舉。

 

例一、

 

It is more important for students to understand ideas and concepts than it is for them to learn facts.

 

例二、

 

It is better to relax by watching a movie or reading a book than doing physical exercise.

 

 

 寫作誤區及我的一點看法

 

    比較級題,需要進行比較才能得出文章的觀點。此類題目的存在的問題在於容易把比較題寫成了描述題或好壞題,沒有明確進行比較。準確得,沒有明確比較的落點。 反觀我們所拿到的題目,都是只有一個結論,more important或者better,我們的任務就是尋找幾個點(角度)來證明這個結論。

 

 例如,It is more important for students to understand ideas and concepts than it is for them to learn facts.

 

    這道題比較的是“understand ideas and concepts”以及“learn facts”,這兩個比較物件都屬於學習方法,那麼,這道題實際上是問“怎樣的學習方法對學生更重要”。

 

    如果要評價一種學習方法,那麼這種方法就應該

 

1幫助學生更快得掌握知識

2讓學生更加有創造力

3更能激發學生的探索精神等等

 

 

    那麼能達到這三種目標的方法就是更重要的方法。至此,文章的主題以及每一段的論點都明確了。在寫每一段的論點或者開頭兩句的時候,就進行比較。

 

    再例如,

your job has more effect on your happiness than your social life does. 這道題實際在問“什麼東西更影響我們的快樂”。

 

    如果要判斷這種東西是否會影響我們的快樂,就要看到快樂的來源

 

1衣食無憂

2得到尊重

3實現個人價等等。

 

 

    那麼,能更多這三點的達成的東西,對快樂就有更多的影響。另外,這個題目我認為還可以從讓人快樂的影響與讓人不快樂的影響來考慮。更讓人快樂的影響寫兩個,更讓人不快樂的影響寫一個(身體、精神的健康)。個人認為,這樣下來邏輯就比較完整了。

 

 

    關於開頭構思花時間

 

    的開頭是指每段的開頭?如果是每段的開頭的話,就是你列提綱的時候從大到小地想,等你想明白了,TS就出來了。

 

    比如你這個題目,AB好,直接上來就想哪個地方好幾乎肯定想不出的,你先放一放,先想,A有些什麼方面可以,社會方面,自身方面,諸如此類,這些相關話題你要怎麼分類就看你自己習慣,重要的是發散出去

 

    然後再往下深想,這個方面A有沒有優勢,是不是可以B好?這個方面呢?這個方面呢?

 

    如果你決定在一個方面B好的,那就再繼續這樣細分下去,最後你要落在一個一個點題

 

    比如自身方面->自身知識面->A可以很快擴充自身知識面,B沒有這麼快。

 

    題目是比較,所以點題是比較AB的‘快’,容詞是那個‘自己的知識面’。

 

    就是你的思維要先拓開去,再拉回來,話題就那麼幾大類,做習慣了的話這個方法很快。然後總結起來就起首/結論段都有了。

 

    必須要點出比較!論述方面,問題是一個關於necessity的問題,而不是好/不好的問題。。你當然可以因為它不好所以它不necessary,但是這句話必須出現,否則你論證的點完全不是問題在問的點。

 

    當然,/不好肯定是比較容易寫的,但你不能因為你要寫好/不好就在心裡默認題目就是好/不好類的題目,要隨時知道題目問的到底是什麼。

 

 

托福寫作範文:人們更關心公眾的認可

 

托福寫作題目預測:

   Do you agree or disagree with the following statement? People care more about public recognition than about money. Even if no more money is given, public recognition can still make people work harder。【相對于錢,人們更關心公眾的認可】

 

   托福寫作參考範文:

 

   In modern society, books or TV programs about successful businessman are becoming increasingly prevalent since people want to learn something about how to achieve success from them. When it comes to which is the original purpose of earning money, some people hold the view that people care more about public recognition than about money, even if no more money is given, public recognition can still make people work harder. As far as I am concerned, this statement works only when people already have enough money.

 

   To begin with, money is absolutely the fundamental demand of our daily lives. In this contemporary society, most of the stuffs we need require money, without which life can hardly operate. In addition, as mature individuals, we own the responsibility to take care of our families and provide them with a high quality life. During the period of inflation, more money is required to ensure the childrens education and families medical insurance. According to Maslow's hierarchy of needs, individuals are not willing to pursue some high level requirement such as recognition until their basic requirement, such as money, has been satisfied. Consequently, for most people, money is the foremost thing to be considered.

 

   What is more, money can be utilized to broaden social circle or improve oneself. As we know, no one can achieve success without others help, that is to say, sometimes whether you will succeed depends on how many friends you have. Friends can give us plenty of useful suggestions and precious opportunities, which may help us a lot during the process of the pursuit of happiness. Therefore, sometimes money can be used to consort successful people or join in some meets among the upper class, in which you need to wear decent clothes. Additionally, in order to achieve success, we need to improve our knowledge and experience. Therefore, taking some courses or training and buying helpful books are essential to improve ourselves. In a word, during the process of achieving success, money is indispensable if you want to go further.

 

   Admittedly, social recognition would be taken into consideration if people already have enough money. In Maslow's hierarchy of needs mentioned above, social recognition is a higher level requirement, when the basic necessities of life has been satisfied with money, individual start to regard things like recognition as their life pursuit. As the case stands, even theres no money paid, they will be still willing to work hard to pursue respect, realize their personal value or even change the world like Steve Jobs.

 

   Based on the analysis from all the evidence provided above, I can reasonably reaffirm that money is the fundamental requirement when people work hard, while public recognition would be taken into account only when they have enough money. (464)

 

 

佳句分享:托福讀中積累的那些好句子

 

  

1.Wearing masks and costumes they often impersonated other people animals or supernatural beings and mined the desired effect success in hunt or battle the coming rain the revival of the Sun as an actor might.

   戴著面具身著盛裝的人們,經常扮演各種其他人物、動物或超自然生靈,並且作為一個扮演者所能做的,就是期盼一個在狩獵或戰役中獲勝、降雨的來臨,陽光的重現的結果。

 

   2.But these factors do not account for the interesting question of how there came to be such a concentration of pregnant ichthyosaurs in a particular place very close to their time of giving birth.

   但是這些事實不能解釋這個令人感興趣的問題,就是為什麼在一個特殊的靠近他們出生的地方如此的集中了這麼多懷孕的魚龍。

 

   3.A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it the perfection of a metal frame and steel wire of the finest quality finally produced an instruments capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound from a liquid singing tone to a ship percussive brilliance.

   十九世紀一系列持續的機械進步,包括踏板的傳入、金屬結構的完善和鋼絲最完美的品質,最後生了一種能容納無數音調——從最精緻的和絃到一個成熟管弦的聲音或從一個清澈的歌聲到輝煌的敲擊樂的效果——的樂器。   

 

4.Accustomed though we are to speaking of the films made before 1972 as silent”, the film has never been in the full sense of the word silent.

   雖然我們習慣於談到1972年以前的電影是無聲的,但用一句完全感性的話來,電影從來就不是沒有聲音的。

 

   5.For a number of years the selection of music for each film program rested entirely in the hands of the conductor or leader of the orchestra and very often the principal qualifications for holding such a position was not skill or taste so much as the ownership of a large personal library of musical pieces.

   多年以來電影音樂的選擇程式完全掌握在導演和音樂督導手中,通常擁有這些權力的主要資格並非是自身的技藝和品味而更多的是因為擁有大量的個人音樂素材庫。

 

“托福寫作”例文:工作決定幸福感

 

托福寫作題:Agree or disagree: your job has more effect on your happiness than social life does.

   題型分類:比較題

   論證角度:原因挖掘

   觀點選擇:讓步

   開頭:跟社會生活相比,工作對我們幸福的影響更大(話題引入+他人觀點+明確立場+過渡)

 

   The pursuit of happiness is one of human being's basic rights. Jobs and social lives are two elements that can affect our happiness and people are universally striving for a balance between them. Thus, an interesting discussion arises on which one exerts more influence upon people's happiness: jobs or social lives? Opinions are divided and from my perspective, jobs outweigh social lives in affecting people's happiness. There are some reasons and examples as follows that illustrate my point of view. (80)

 

   中間段1

工作能讓人實現自我,充滿有成就感(主題句+理論證+細節例子)

 

   Firstly, jobs make people feel valuable and fulfilled, which is closely related to happiness. It is because everyone is born to this world with a mission. Apart from rudimentary physical demands like eating and sleeping, people need to search for the meaning of life, and working is the best way to realize this kind of value. It is no denying that the realization of the value of life is the ultimate form of happiness. For example, Steve Jobs, as we all know, is a workaholic without abundant social lives, but from his biography I can feel that his work is the biggest resource of his happiness. (105)

 

  中間段2

工作帶來財富,而財富是幸福感的物質保證(主題句+理論證+細節例子)  

 

 Secondly, jobs bring people money that is the material guarantee of happiness. Albeit ruthless, we have to admit that happiness without the foundation of material is not real happiness. In other word, all seemingly happy lives are based on decent financial strength. Meanwhile, jobs are the most stable way to gain wealth, which indeed plays a significant role in influencing our happiness. A good case in point is my cousin's family whose happiness is well admired by others. At first, they live in extravagant villa with 3 servants. Besides, my cousin is studying at an American university, while his mother is stunning everyday by using expensive cosmetics and ornaments. In a sense, happiness can be bought by money. (118)

 

   讓步段:

當然,社會生活對一個人幸福感的提升也有作用,比如交朋友本身也是一件令人幸福的事情。但是在社交中,更多的目的還是基於完成工作,純粹的友誼建立很難在社交場合完成(承認漏洞+堵漏)

 

   It is true that social lives can have some effects on people's happiness. For instance, one advantage that the participation of social activities is enriching our personal relationships by getting to know more new people, and making friends per se are also a source of happiness. However, the main function of socializing is to make people's future work go smoothly, which is conducted under a pragmatic purpose. The construction of true friendship is hardly achieved in social occasions. (78)

 

  結尾:重申觀點,歸納理由/昇華主題

 

  In conclusion, compared with social lives, jobs play a more important role in influencing people's happiness. Jobs not only enable people to enjoy a sense of achievement, but also offer a stable source of finance that lays the groundwork for people's happiness. (42)

 

經驗談:托福作文從2229的過程

 

    剛剛看到有人托福作文時間不了,怎麼寫。我就冒個泡泡吧。 憑良心講,一年前我也不會寫。第一次考22,兩個fair.後來我就猛看了一本叫老美185的書,就是美國人寫的東西。感覺收穫不少。二戰的時候獨立作文就good了,24的分。但是居然前面一篇還是fair,我當然是不甘心的。

 

    但是一年之後我的gmat準備二戰,那個時候我根本來不及,就準備了一下綜合作文,當時確實是時間來不及,不是我故意不復習,作文我就寫過一篇綜合作文,算是把範本背了一遍,但是結果出來我很驚訝,得了6.0分。

 

    所以托福三戰的時候我信心滿滿,這次我這是把og的綜合作文研究了一下,寫了自己的範本,就這麼上了。不過上了考場以後,我覺得綜合作文最後一篇沒來得及寫完,寫了480的樣子。所以這一次的結果是前一篇good,後一篇fair。怪我自己太輕敵。所以我四戰了。

    這一次我把og的兩篇作文好好研究了一下,回想了以前總結的寫作文的經驗,臨考的晚上隨便找了一篇文章的綜合作文,練習了框架,所以兩篇good,是29了。 根據我的經驗,寫作文不難,考前一天好好強化一下技巧,回顧一下歷史比較重要,我現在把我的經驗隨便寫一點在這裡吧,算是回饋一下大家:

 

1.   托福作文到底要花多少時間?

 

    這個問題有兩,你是有技巧還是有實力?

如果你沒有實力,這個時間花得就挺長的。從我一戰到二戰我就看了一個月的老美185,怎麼呢,它的idea很傻,沒有李曉來的清楚,結構上對是比較失敗的,但是它的語言的流暢程度是李曉來望塵莫及的。

 

    特別是一些句式。關於這一點我強烈建議大家把題庫185至少看一遍,當然現在題庫更新了,185我覺得好像都拿來做口語題了。所以不要以為都寫過就很N了,關鍵是過一遍,一天看50題,3天空閒時間就看完了。

 

    看的時候看看到底哪篇文章不會寫,去找李曉來的高分185,不要看文章...不能看,看前面的中文提綱(PS,中文有時候和下面英文牛頭不對馬嘴的,那就要去看看英文了)。

 

    當然看老美185是非常重要的,我當時二戰的前看了50來篇,背了2篇我覺得最好的。總之就是掌握一個人家的句法。有童鞋時間不,哪里看得了那麼多,我記得網上有人家整理的托福句子200句,都是很好的句型。我翻來覆去看了好幾遍。有時候在車上啊,路上啊,就看了。很有説明。我的這個過程就是實力提高的過程。所以花的時間會比較長。

 

     當然,如果你的實力已經有了,技巧的話要花多長時間?累計考前不超過10小時吧,以你看書的速度決定,我是一個晚上左右~比如準備一下案例(這些網上也有童鞋整理好了的),我就不重新發來浪費大家時間了,但是我要聲明的是,這些案例多數用不上,只是看了心理安慰的。我一般是早上坐車去考試的時候在車上看的,看過一次的話,再看估計也就20幾分鐘吧,記住人名和關鍵字。但是真是沒用上大家參考

 

    然後考前幾天有空的時候看兩句200句裡面的句型,對自己對有潛移默化的影響。所以我後面2次考T以及之前一次考G的作文,都是相當輕鬆的,沒怎麼寫。但是我的經驗和教訓就是,範本要背一遍,框架找一篇jj裡面的,隨便一篇,你不是很會寫那種,練個框架。
 

    PS:我個人不是很建議大家把jj裡面的文章全都寫一遍,一方面浪費寶貴的復習時間,另一方面,你考試的時候如果真考到,就會比較刻意地去複製以前的作文。我覺得寫作最重要的是創作的過程,只有寫得你自己覺得才思泉湧,才能寫出好文章。背出來的文章,不定會有很多瑕疵。個人感覺,大家參考,我是比較喜歡創作的人。

 

    不喜歡按部就班這就是為我的口語雖然pronunciation很好,但是停留在22 23的水準了。因為很大的原因是我不喜歡背東西。一旦背東西,我聽起來就不是口語了。

 

2.      前面到了準備時間的問題。

 

    我現在有幾個技巧,特別要一下,掌握著幾個技巧,我覺得獨立作文就差不多了 首先,是結構,怎麼樣讓結構清晰?不是只有first second這麼土的詞的。

 

    又不是寫法律,如果不是黔驢技窮,儘量換點詞。比如in the first place啊,at the very beginningagainalso好多好多我就不這種常識了。當然了,如果你確實是一下子想不起來(雖然有這種情況的備案,我還是這是unjustified的,你有一個晚上準備,這幾個詞應該是提前準備好的,隨便用的),怎麼辦呢。如果你firstly,不一定要secondly,就算你連secondly這個詞也不知道怎麼寫,那千萬別用thirdly,換個詞嘛。furthermorewhat's more, in Addison....寫文章我覺得最忌諱的是人家能預測到你的下一個詞,這樣人家就不想看了。

 

    當然回到托福這個問題上而言,結構一定要清楚!!!非常強調這一點。三戰的時候我就是結構有點混亂了才24的。

 

     但是結構也不是一層不變的,就只有首先然後再然後麼?我覺得這個最好是放在小結構裡面。

 

    一般文章我建議大家有兩個框架,

第一個是大框架,表明辯證關係,

第二個是supporting 框架,表明遞進關係。

 

    我就不信這樣你都沒得寫了。是怕你寫不完的其次,就是句型。這個我前面過了,沒事隨便看看。~背幾句。當然我建議大家是找一篇句型特多,結構清楚的文章來背。這樣,你就都有了~Jtrchina和我會他背了7000字的口語和作文材料。反正我是膜拜的,我不用心,也不敢和他比。他的暴力法也挺有用。看大家適合什麼方法吧。

 

     最後是例子,有人例子沒有怎麼辦,沒有什麼怎麼辦的。挖掘你自己啊,用本山的小品,就是往祖墳上刨多數事情我們都有經歷,往自己身上扯的好處是,

1.木有考證,沒有對錯,名人就不同了,有對錯之分..

2.最熟悉,不會有不會寫的詞。

 

    你自己就是I吧,issac Newton要多少字,打錯了還有negative impression。當然了,有同學記憶力好,多寫點也沒關係。我寫的時候是到處扯的。普遍聯繫的觀點,這次作文我還道北朝鮮的獨裁制度的,這種東西新聞裡面天天有,平常多看cnn,裡面觀點很火辣。你就有素材了。但是這是錦上添花,最基本的還是刨你自己,你爸媽,你七大姑八大姨~ 不過supporting ideas可不需要段段都有for example的例子,你想想,那得多俗啊。我特別忌諱用for example,然後後一面一堆

 

    不知道大家有沒有經驗,一般我們reading的時候看到這個辭彙,是不是就不看了?看個主體,看個大概。你用這個詞不是警示人家不要看麼?我會一堆推理,然後悄悄的灌輸思想。等我完,再來一句,this is how it works~他才發現他已經看完了,後悔也來不及了。哈哈~ 到這裡,結構,句式,和容都有了。好像作文是差不多了,但是不是的,還有綜合作文

 

我一直以為綜合作文可以一樣對待,結果發現不是的根據我對og滿分範文的研究(就一篇,大家研究吧,就一篇多了也麼有),以上技巧+範本不能完全適用綜合作文。綜合作文是你在轉述,獨立作文是自述。 但是轉述也不是沒有自己觀點的。你要證明給別人看,你用了腦子的,沒有當複讀機,所以我不建議大家重複原文的話,反而要總結成概括性的句子,放在每一段。當然範本也是很需要的,這個自己做吧~網上也有,但是我還是建議自己做。

 

   範本作用就是加快速度。範本的容就是一個label和對比的作用。哪些是作者的,哪些是professor的,然後對比,比如whilehoweveron the contrary的樣子。

 

    但是人家沒的話你要不要?很多人問這個問題,當然要了。要不怎麼證明你用了腦子,但是你不能自己的觀點。全文不能出現I believe這種話。關鍵是總結出作者的邏輯關係。

 

    實話告訴各位,哪怕沒聽全都不要怕,我這次就沒聽全,我聽力的時候突然周圍開始狂口語我比他們進去得早,突然一下子吵不習慣還好是到了尾聲了。作者全的話也不一定要全寫出來。用自己的語言概括邏輯關係。

 

    我舉個例子吧,eg.文章A是錯誤的,但是作者refute3個原因。其中一個原因是,雖然會出現這樣的現象,但是有可能是被其他的原因干擾,比如云云,和A無關。這句話的核心就是與A無關。可以把這句話提出來。然後可以加上一些你自己認為的合理的分析。但是是從speech maker的角度去想的分析,他可以沒,你要把他沒~而且還不能I think,因為是由ta 的推出的。你分析好了再對比一次。

 

 3.就是字數吧。我個人覺得越多越好。

    第一篇我寫了480,第二篇我寫了580的樣子。字數取勝,越多越好~ 我寫的純屬自己的親身經歷,而且,如果你們理解了就會發現,托福是個八股文物,如果你能表現出那麼一點點創造力,又符合它八股文的要求,你就可以雙good了。一個good24.反正我驗證了兩次每個人學習方法不同,僅供參考,jtrchina的我也很欣賞不過他好像沒發文。

 

    最後祝大家考試成功,申請成功。我還準備再刷一次分。我總是一個蹺蹺板,離那個100總有那麼一步之遙,不是這個好就是那個好 希望大家別學我吧。。。俺不用心,後面都是復習個3天就去考試這種希望還能趕得上某幾個學校的申請。~

原文作者:xiaomeicheng

 原文鏈結: http://bbs.gter.net/thread-1353875-1-2.html]http://bbs.gter.net/thread-1353875-1-2.htm

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通往托福寫作成功之路

 

托福(iBT)考試的寫作,要求考生寫兩篇文章。

 

    第一篇叫做“綜合寫作”(Integrated writing),要求考生用三分鐘時間先讀一篇長度為230-300個單詞的學術性文章,然後用大約兩分鐘時間聽一段與容相關的講座錄音。

    再讓考生寫一篇150225個單詞的文章,總結講座要點,並分析講座與讀要點的關係。

 

綜合寫作要求學生做到以下三點

 

第一,聽得懂

第二,記得住

第三,寫得出

 

 

    第二篇作文叫“獨立寫作”(independent writing),要求考生針對給出的題目,提出觀點並用論據和例子來支持和論證。

    目前主流的考題是“二選一”的形式:給你一個觀點,問你是否同意,

Do you agree or disagree with the following statementCompared with people who live in urban areas the people who live in rural areas can take better care of their families.);

 

    或者給出兩個觀點或選擇,問你選擇哪一個,考生需表明態度,然後論證自己的觀點,

Some people think university professors should spend more time doing research while others think they should spend more time educating students. What is your view?

 

 

   本文將主要論述獨立寫作的備考策略。要分析其備考策略,就必須先瞭解它的評分標準。瞭解了評分標準,也就有了努力的方向和奮鬥目標。

 

  《托福官方指南》提供了四條評分標準,可以大致概括為三個方面

 

第一,觀點和論述(即有容可寫)

第二,邏輯與組織(即能寫清楚)

第三,詞句和語法(即能寫正確和寫漂亮)。

 

因此,我們從三個方面來看看。

 

   備考策略一:千言萬語,提前準備(有容可寫)

 

  托福獨立寫作要求在30分鐘寫出至少300的文章;而對於想拿到高分的考生來,字數接近甚至超過400往往會比較有利。

    俗話,“巧婦難為無米之炊”,要想撐起300多字的文章,有足的寫作容就很重要,因此,考生需要“有話”。

    從獨立寫作的話題來看,有些話題容易想到觀點,便於展開,如學生該不該做兼職,小孩該不該做家務等,但也有些話題因為過於具體或者過於抽象而相對較難,如年輕人的計畫和組織能力是否很重要,政府是否該支持沒有實際用途的科研,現在的年輕人是否不像過去的年輕人那樣依賴父母等。所以,從備考的角度來講,考生需要在考前熟悉獨立寫作的話題。

 

目前托福獨立作文的題目來源主要有三個方面

 

1.老托福題庫中的一部分題目

2. “舊瓶裝新酒”,由老題改編的題目

3.新出的題目

 

    所以,考生應該在考前把老托福題庫中的185道題目(見《托福官方指南》)和新托福寫作機經(參看新航道學員論壇)裡的題目多看幾遍,尤其應該關注是北美機經。如果時間充裕可以按照話題對題目進行分類,對每個大類的話題進行一些構思的訓練,總結出一些論點和論據。

 

  備考策略二:唯有想清楚,才能寫清楚

 

  托福寫作雖然是以測試語言能力為目的的,但是語言資訊的傳遞離不開資訊之間在邏輯的支撐。遺憾的是,跟英美等西方國家的學生相比,中國學生似乎不太重視邏輯,在這方面的訓練也較差。沒有邏輯的語言,只能是片段的、零碎的、雜亂無章的,讀來讓人一頭霧水,不之所雲。

 

    試想,如果托福作文卷人連自己的母語都看不懂,又怎麼可能給出高分呢?常見的邏輯錯誤包括前後不一致、句子之間過渡不順暢(出現跳躍斷層)等。

 

比如:   

 

     前後不一致

If a language disappeared then the culture would disappear. For example McDonalds and KFC are very popular among Chinese young people leading to the gradual loss of Chinese culture.

 

  句子之間不連貫

The rhythm of life is fast but people still want to eat nutritious food.   

 

    得注意的是,類似上面的邏輯問題並非個案,相反,這些錯誤在考生的文章裡屢見不鮮。因此,考生必須重視段與段之間,句與句之間的在邏輯,動筆之前,務必先想清楚;只有想清楚了,才可能寫清楚,從而能保證論述前後一致(unity)和連貫流暢(coherence)。

 

   此外,初學寫作者,應認真學習段落展開論述的技巧,學習如何使用諸如因果、舉例、對比等寫作手段來組句成段。

 

    段落展開的基本結構是

 

(論點)……This is because (因果論證)……For example(舉例論證)……Conversely(強對比論證)……

 

    這是三種最基本的論證方法。可以用其中一種,也可以用兩種或三種。上面的提示詞,對我們的寫作有引導的作用,有助於考生把段落的邏輯寫清楚。

 

    得注意的是,托福寫作比較注重用例子來論證,例子可以是真實的,也可是是虛構,可以是自身經歷,也可以是名人故事。

 

 

  ◆ 備考策略三:避免錯誤,設置亮點(寫正確和寫漂亮)  

 

    托福考試主要考察學生英語語言能力,可以良好的語言能力是寫好托福作文的核心要素,因此,考生應努力提高語言表達水準。古人雲:“言之無文,行而不遠。”的就是語言要有文采。

 

    獨立寫作的語言,主要有兩個方面的問題

 

第一,語法正確

第二,詞句漂亮

 

  1.語法正確

 

   語法是語言的法則,只有詞語堆砌,沒有法則,肯定是寫不出符合英文要求的文章的。很多人為了準備托福考試背了大量單詞,還準備了許多所謂高級辭彙和複雜句式,仿佛可以通過這些所謂高級表達來獲得托福寫作的高分,但是在具體運用單詞組成句子的時候卻錯誤頻出。

 

    因此,對於語法基礎不好的考生來,最基本的要求就是儘量不犯或少犯語法錯誤,特別是很多低級錯誤。在具備一定的語法基礎上,應多練習寫句子的能力,因為句子是寫作的基本單位。要學會寫出語法正確、表意清楚、語義連貫的句子。

 

    在寫句子的時候,切不可在不能保證句子正確的情況下追求所謂高級表達。英文寫作並非是簡單的所謂高級辭彙和複雜句式的替換遊戲。實際上,從OG上給出的5分作文來看,文章中的高級辭彙和複雜句式並沒有我們想像的那麼多,但是這樣的文章也照樣可以得到5分。可見,高分作文並不一定需要太多的高級辭彙和複雜句式,只要能表達準確,言之成理就行

 

    從這個意義上來講,寫作中應該“不求有功,但求無過”。建議考生在平時寫完作文後,請英語水準較高的同學或教師修改,總結錯誤,列出錯誤清單,以後再寫完作文後,按照之前總結的錯誤清單,逐條檢,防止再錯。

 

 

  2.詞句漂亮

 

  考生平時要多研習範文,注意分析辭彙和句子的清晰度和準確性,積累好的辭彙和句型,並注意把積累的好詞好句用於自己的文章。別人寫得好,不是真的好,大家好才是真的好!

 

    得注意的是,托福寫作考試要求多用主動語態(active voice),多用動詞(verbs)和具體的詞(specific and concrete words。因此,考生切不可受國錯誤的英文寫作觀的影響,認為只有用被動語態、抽象名詞和複雜句式才能贏得卷人的青睞。

 

    實際情況是:與其複雜錯誤,不如簡單準確。

 

可以通過下面的例子,來瞭解托福作文需要的語言。

下面B版本是托福寫作需要的句子:

 

   多用主動語態

 

  A In order to accomplish this an approach of gradual transition will be adopted.

 

  B We shall accomplish this by a gradual transition.

 

   多用動詞

 

   A It is impossible for us to accomplish the transformation of the whole society overnight.

 

   B It is impossible for us to transform the whole society overnight.   

 

 

    多用具體詞

 

  A Smoking is very unhealthy.

 

  B It is generally believed that smoking can contribute to a variety of health problems such as pneumonia bronchitis lung cancer and heart disease.

 

   總之,托福作文貌似很難,其實不過是紙老虎罷了。只要瞭解考試要求,注意按照上述備考策略去操作,熟悉題目話題,注意行文邏輯,減少語言錯誤,設置詞句亮點,多加練習,勤於修改,能笑傲考場,走向托福寫作的成功之路。

 

 

 

 

資料來源:寄托小站

圖片來源:cc0

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