這篇要來推薦托福TOEFL補習班、分享在補習班準備托福TOEFL的過程,我在補習班的托福TOEFL準備時間將近6個月,想趁著英文語感和準備托福TOEFL的心情消失前趕快考好,所以刻意報名補習班課程結束後緊接著的那場托福TOEFL正式考,中間完全無縫接軌哈哈,因為我很怕一休息就鬆懈了,也想速戰速決、盡快結束準備托福TOEFL的緊繃。

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托福TOEFL總成績出爐是很滿意的116分,各項分數:閱讀Reading 30、聽力Listening 30、口說Speaking 29、寫作Writing 27,很開心在補習班準備托福TOEFL沒有白費。

 

 


附上我的托福TOEFL成績單:

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接下來我會分成兩個部份來分享:

 

托福TOEFL補習班&老師推薦(加映補習班托福TOEFL模擬考&正式考流程) 

托福TOEFL考試技巧準備心得


 

 


 

 

◆托福TOEFL補習班&老師推薦


 

 

///托福TOEFL補習班推薦

托福TOEFL補習班同樣選擇了之前準備多益TOEIC考試的時代國際(想知道我多益TOEIC考到滿分990如何準備請看這篇)。我的朋友都很疑惑,他們覺得我多益考這麼高分,英文已經夠好,為什麼準備托福TOEFL還要去補習班?

首先,準備托福TOEFL跟準備多益TOEIC是完全兩回事,雖然我的英文基礎不錯,但托福TOEFL對我來說又是一個全然陌生的學術性英文考試(多益則是偏商業跟生活),加上托福TOEFL還有多益沒考的寫作及口說,整體而言難度更高。而且我需要在碩二畢業前(就是半年內)取得理想的托福TOEFL成績,時間有點緊迫,於是選擇我熟悉的補習班,而且補習班的托福TOEFL模擬考場地就是托福TOEFL正式考場,根本完美無缺、沒得挑剔哈哈,是讓我不會過度緊張而影響原有托福TOEFL實力的關鍵。

當然,最主要的原因還是因為喜歡補習班的上課環境及老師們,雖然也曾遇到一些不好的經驗(其中最困擾的就是選不到課,然後就要跟顧問求救,有點麻煩......不過蠻多次最後都有選進去,但就是要等別人棄選,不幸沒候補到請等下一輪,但到了課程後期我通常就不上了,因為我沒時間了啊,這是我遇到補習班的最大缺點,請自行評估),但不至於讓我不想在那裡上課。因為托福TOEFL老師的教學真的很棒,讓我能夠在短時間內掌握到準備托福TOEFL考試的訣竅,托福TOEFL老師會在下一個部份推薦。

托福TOEFL補習班另外還有一個我很推薦的地方(尤其對於像我一樣忙碌的人),就是補習班提供的托福TOEFL相關考試訊息很實用,而且有些新資訊很難靠自己去掌握,補習班一定都會最先公告,我每次有上課都會注意補習班公佈欄或者詢問現場顧問,補習班幫忙整理這些資訊就不用花時間自己去找,這樣就可以專心上課、好好準備托福TOEFL。


 

 

補習班整理的托福TOEFL考後注意事項:

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///補習班托福TOEFL老師推薦

我很推薦時代托福TOEFL補習班的教學模式:托福的閱讀、寫作是由台灣老師指導;聽力跟口說由外籍老師上課,因為閱讀、寫作的考試技巧用中文來講解最清楚,這樣上課時間可以很快吸收,回家複習就能事半功倍。而聽力跟口說是多數台灣學生的弱點,因此讓外國老師來教,便能以最直接的方式學到外國人的英文思考邏輯,也能在全英文的環境下習慣及鍛鍊聽、說英文,而且面對外籍老師,就不得不說英文(講中文的話,老師不會理你喔),所以一定會學得很快。而訓練英文思考邏輯是準備托福TOEFL最重要的根本,不只對聽力、口說有用,對準備托福TOEFL寫作也非常有幫助。


 

 

推薦托福TOEFL閱讀、寫作台灣老師:


Tony: 個性跟髮型都很酷的一位老師,講話冷冷的卻一針見血,蠻幽默的。托福TOEFL技巧很實用,上課時每句話都是重點,會抽點同學問問題,先刺激我們思考,用引導式的方法上課,而不是填鴨式,不會只是給答案要我們硬背,解答時可以感受到老師的英文功力非常深厚、很有料。但他的托福TOEFL班很容易爆滿,臨時要選進去通常機會不大,一定要事先排好課。

 


Mandy: 用心、詳細、清楚、精闢,講解托福TOEFL跟英文重要觀念相當深入淺出,幫助我把英文基礎鞏固得更扎實,也學到很多新的東西,上課會適時地跟我們聊天,讓我們可以在快速的上課節奏中喘口氣、稍稍放鬆一下。推薦她製做的托福TOEFL講義,總是很多實用的補充,我個人奉為聖經哈哈。而且待人非常親切有禮貌,下課有問題我都盡量問,絕對不把問題帶回家,老師也都很樂意、很有耐心解答。

 

推薦這兩位老師都有個共同特色就是講話速度飛快,剛開始聽課真的超不適應的,要非常、非常專心,不過我上幾堂課後就習慣了。如果怕跟不上速度的,我有聽別的同學推薦Nurdin,對托福TOEFL考試的掌握度很好,考試技巧分析得很到位,但講話好像比較冷場哈哈,不過我沒上過他的課就不方便評論更多了。 


 

 

推薦托福TOEFL聽力、口說外籍老師:

Jonathan H.: 上課活潑有趣、互動熱絡、教到托福TOEFL重點,聽力常出現的考點跟怎麼做筆記,都有很詳盡的教法。尤其推薦他給的托福TOEFL口說回答架構,讓我很快速掌握到訣竅。上課會要我們即席回答,除了能夠訓練我們膽量、反應力、英語口說流利度跟英文思考邏輯,還有個好處就是上課前一定會好好準備可以用來回答的內容(這樣也等於認真複習了托福TOEFL考試重點),不然講不出東西真的很丟臉哈哈。 


Jonathan A.: 老師總是笑笑的很可愛,外型跟舉止很有紳士風度,托福TOEFL課跟我們互動良好、鼓勵我們不要害羞多講英文,犯錯也沒關係,營造出很好的氣氛讓我們勇於練習英文口說,托福TOEFL相關的補充很好,給我們的口說建議都很受用,只要跟著老師給的方向修正,準備托福TOEFL就會越來越得心應手。

 

推薦這兩位很好的老師剛好都叫Jonathan,他們一樣也有共同特色就是跟我們學生的互動很好,從鼓勵、引導到建議,一步一步教我們熟練托福TOEFL口說的技巧,互動好上課就會很有趣,因為不容易覺得累,就能夠保持準備托福TOEFL跟學英文的熱忱,我覺得這是讓我有效獲得托福TOEFL口說高分的關鍵。

 

以上推薦都是我本身有上過課的托福TOEFL老師,但我的喜好不一定適合每個人,還有很多很棒的托福TOEFL老師可以選擇準備托福TOEFL有考慮去補習班的人,建議你們去補習班親自嘗試看看。


 

 

///推薦補習班的托福TOEFL模擬考&托福TOEFL正式考流程分享

很推薦補習班的托福TOEFL模擬考試(每個禮拜日都有場次,報名繳保證金200元,考試當天就會退還,所以不能當天臨時缺考,不然就沒收保證金,就是有考免費沒考反而要繳錢哈哈,但名額有限,要盡早預約)!因為我參加補習班最後一次托福TOEFL模擬考的成績竟然跟我正式考只差了2分!(正式考的口說跟聽力各高了1分) 我的狀況是蠻準的,值得參考。

最推薦、最加分的一點是補習班的托福TOEFL模擬考場地就是正式考場地時代國際補習班站前校考場(考場編號: STN11537A)


 

 

趁教室沒人偷拍的補習班托福TOEFL考場:

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我托福TOEFL正式考當天遇到兩個一起上托福TOEFL課而認識的補習班同學,因為有提早到,就小聊了一下,幫彼此打氣放鬆心情,場地跟人都是熟悉的,心情上真的會安定許多。


正式進場考托福TOEFL前,要先簽屬一張ETS的保密條款(不准考後洩題),就是照抄一段英文再簽名,然後到了九點,補習班的監考人員開始講解托福TOEFL正式考規則,講解得很詳細,手機要關機、中間強制休息10分鐘要走出考場,只能上廁所喝水,不能看書!......等等。接著九點半開始check in進考場,拍照入座後,等待監考人員指示就可以按continue開始考試。


托福TOEFL正式考有些規定很不近人情,例如不能帶水瓶到坐位上,所以要忍耐兩個小時以上不能喝水,只能拿著護照。還有就是考場會準備每個考生一支鉛筆跟三張試紙,不能多拿(筆芯斷了只能自求多福......),鉛筆寫鈍了,要舉手跟監考人員一支換一支,試紙也是要一次三張換三張,所以有個小技巧就是寫了兩張多就可以趕快趁空檔舉手跟監考人員換紙了,不然等到三張都快寫滿才要換,到了後面的題目可能會來不及或空白部分不夠寫,不過這次我遇到的補習班監考人員很貼心,他巡場看到我快寫滿了,就主動換三張紙給我,我都不用自己舉手,讓我可以保持專注考托福TOEFL。


這些嚴格的條件平常就要運用托福TOEFL模擬考去適應,不能因為是模考就比較隨便,否則到了托福TOEFL正式考發現狀況一堆,影響平時該有的水準就不好了。之前我參加補習班模擬考發生過剛好坐到冷氣出風口前的位置,風超大超冷,我擔心考口說會被冷風吹到鎖喉,跟補習班客服人員反應後關小,但考到聽力卻又覺得變悶了(因為教室是密閉式空間,很安靜,不會被外面聲音干擾,但空氣卻不流通),只好忍到全程考完......很幸運地托福TOEFL正式考當天的位置還不錯,加上又是冬天,就沒有遇到冷氣太強的情形。


 

 

另外考托福TOEFL無可避免的、無論任何場地都會遇到的就是,每個人答題時間不一致,可能有些人還在考聽力時,有些人已經開始考口說了(托福TOEFL的考試順序: R→  L→  休息10min's→  S→  W),所以要有被干擾的準備(不過我是先開始考口說的那個哈哈),不過就算先開始考口說也還是會被其他人干擾,有的人嗓門比較大,答題像在燃燒生命,被嚇到之後一定要忍住不要去聽講的內容哈哈,與其分心去聽別人講的來猜測考題,不如好好專心聽題目並思考,但還好在補習班參加托福TOEFL模考的經驗已經讓我適應在被干擾的環境下考試的功力了,所以平時除了累積考托福TOEFL所需的英文能力,培養專注力也是準備托福TOEFL必練的功夫。

ps. 其實時代的托福正式考是所有考生統一開始考試,但每個人的答題速度不一致,所以中場休息後,還是會遇到有人先考口說的問題,所以一定會有干擾,沒辦法,ETS托福考試的制度就是這樣。


然後生理跟精神狀況要很好這就有點靠運氣,像我正式考的那天,坐我旁邊那個男生閱讀剛開始考沒多久,突然從坐位上跳起來、奪門而出......過一下之後有回來。我猜他大概是肚子痛到憋不住了,當下有點慶幸的心想還好不是自己發生這種事(好像有點壞哈哈),不然浪費的那十幾分鐘對於考托福TOEFL真是損失慘重。

 

 


 

 


◆準備托福TOEFL考試技巧


 

 

///準備托福TOEFL 閱讀 Reading技巧

寫托福TOEFL閱讀建議順序為先看題目,再看選項,最後回頭看文章對應的段落。比較棘手的是文章描述在選項裡會變成換句話說,也就是說即使看懂文意,還是會陷入一時找不到答案的窘境,因此思考上要再轉換一層,我知道這樣講真的很難懂,所以下面直接用托福TOEFL題目來舉例說明(參考來源: xination):


「在義大利的活字印刷很發達,第一本由活字印刷出版的書是xxx,它是與宗教相關的書籍,接下來是ooo書,但在宋朝活字印刷並沒有廣泛使用,因為中文字太多,不像英文只有26個字母,因此中國還是使用木板印刷」

 

Q: According to XX paragraph, 為什麼在宋朝活字印刷不流行?

(1) 政府限制活字印刷術的使用

(2) 因為宋朝宗教活動並不明顯,使宋朝沒使用活字印刷

(3) 在宋代活字印刷還沒發明

(4) 因為活字印刷太貴

 

----- 往下看拉看答案 -----

 

 

 

 

 

 


答案是(4),這題的選項乍看之下還真不知道正確答案是哪個,像我第一眼看是覺得都錯......

 


線索句是因為中文字太多數量多所以製作上比較費工,因此印刷比較昂貴,這完全是延伸思考! 另外就是用消去法後,這是最適當的選項:

 

(1) 政府限制活字印刷術的使用→ 文中沒有提到原因是政府限制

(2) 因為宋朝宗教活動並不明顯,使宋朝沒使用活字印刷→  文中的宗教活動是指義大利

(3) 在宋代活字印刷還沒發明→ 文中沒有提及,無法判斷

只有​(4) 可以跟線索句因為中文字太多做連結。


 

 


一題千萬不要糾結太久,真的想不出答案先隨便猜一個,以免心情慌亂而影響答題節奏,筆記要寫下不確定答案的題數,並寫下該題考慮中的選項(已經確定剔除的選項就不用浪費時間記了),這樣如果有多餘時間可以回頭作答就能更加迅速。

 

托福TOEFL閱讀高分的關鍵在於字彙量越多越好,可以加快答題速度、提升答對率、以及增加推敲出"不懂的專有名詞"的機會(如果前後文的單字都看得懂,就算遇到困難的專有名詞也能猜到接近的意思)。


 

 

補習班老師整理的托福TOEFL考試出現頻率高的單字:

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///準備托福TOEFL 聽力 Listening技巧

托福TOEFL聽力是非常關鍵的能力,即使是考口說及寫作也需要用到聽力的技能。所以聽力弱的人平時一定要扎實訓練。托福TOEFL聽力考試的主要技巧在於判斷考點(抓資訊重點),因為落落長一大串的演說(資訊),不可能去考你每一字每一句講的內容(因為其中有包含廢話哈哈),所以托福TOEFL聽力要考的就是重點,其他聽大概就好,這就是準備托福TOEFL聽力的技巧。


 

 

托福TOEFL 聽力的考點判斷:


1. 聽到: "Today we're discussing..." 或 "The most important point is..." 或 "Remember that..." 這些開頭,後面接著講的東西一定要寫下來,主旨必考!

 


2. 某些一直被重複提到的東西也是重點,要記下來。

 


3. 聽到 "OK", "Well", "So", "Now then" ...等等這些開頭字眼,後面就是要講major point,要非常專注去聽跟筆記。

 


4. 試著預測考點(這點要靠平時多演練模擬考題心得),補習班托福TOEFL老師整理了八大考點(下列a.~h.) 給我們:

 


a. Definition 就是解釋定義,幫助了解專有名詞,聽到"...means...", "...is...", "...refers to..." ,此時要能聽懂討論的主題。這些內容對應到的問題例如: What is precipitation? (請定義何為沉澱)

 


b. Description and Example 開始針對主題描述舉例,聽到"...consists of...", "for example, ...", "namely, ...", "spacufucally, ..." ,這些內容通常對應類似這樣的問題: What are the symptoms of anxiety? (焦慮有哪些症狀?)

 


c. Classification 說明並分類主題屬於哪個族群,例如某段聽到教授解釋why a spider is not an insect (為什麼蜘蛛不是屬於昆蟲),會list出"昆蟲"的特徵跟"蜘蛛"的特徵,此時要把筆記畫分成兩個區塊,分別記下各自的特徵,解說特徵前通常會聽到這些字眼: "kinds of", "types of", "varieties of", "properties of"

 


d. Sequence 主題的排序,通常是步驟、等級跟時間(日期、年份),例如問題是How did photography develop in the nineteenth century? (攝影在19世紀如何發展?),就要記下依照時間排序的發展內容。

 


e. Comparison and Contrast 將主題跟另外性質類似的東西做對照對比,可能是一樣or 不一樣,例如教授討論到地球跟金星同樣歸類為行星,聽到的關鍵字會是: "differ from", "in comparison with", "similar to", "although", "but", "however"...等。

 


f. Cause and Effect 探討主題造成的影響、效應以及其背後的原因,聽到: "as a result", "thus", "as a consequence", "for this reason", "therefore" 後面就是接著說重點,這種的筆記要分兩部分: "before" and "after" 或者是 "cause" and "effect"

 


g. Problem and Solution 說明主題為何是個問題以及討論如何解決,通常是聽到A、B兩個學生在討論一個問題,A先描述並解釋問題本身,接著B會提出兩個可能的解決方法,然後A再針對B提出的解決方法給予評論(正面、負面、不置可否都有可能),這邊筆記要寫重點的是"描述問題本身"以及"兩種可能的解決方法"(所以A的評論不是重點),會聽到的關鍵字是: "advantages", "disadvantages", "problem", "solution", "answer", "benefits",最後要出自己的觀點(兩種解決方法擇一去講)。

 


h. Persuasion and Evaluation 信念(立場or 意見)、評估,題目舉例: 聽一個學生對於大學宣布的某項新政策提出反應,筆記要寫的重點是判斷出該生是贊成(喜歡)或不贊成(不喜歡)那項新政策,以及原因為何,會聽到的關鍵字可能是: "must", "should", "ought to"

 


 

 

以上內容需要詳細全文請看這份補習班托福TOEFL老師給的講義:

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學會判斷托福TOEFL聽力的考點(抓重點)之後,接下來就是做筆記的技巧,也就是要怎麼記得快速清楚、有組織地寫下幫助自己記憶這些考點的方法,等等下面的做筆記Note-taking技巧會提到。


 

 

///準備托福TOEFL 口說 Speaking技巧

托福TOEFL口說高分要素技巧總整理(這是我自己根據補習班每堂托福TOEFL口說課,老師給的建議所做的筆記,若有不足歡迎指教):


1. 發音正確並清楚: 無關腔調,而是指一個單字或一個片語要有連貫,才能讓人聽懂語意,例如: elaborately 這個字不能因為音節太多,就唸成 ela...bo...rately,或片語in order to 就不要拆成in ......or...der to...,就像講中文「我感到非常焦躁不安」,不影響語意的斷句為:「我感到......非常......焦躁不安」,錯誤的斷句為:「我感...到非......常焦躁不...安」,另外就是尾音不要擅自吃掉或含糊不清,例如: er 結尾就該捲舌、l 結尾舌頭就要頂上去、氣音結尾也該發出來(有些氣音可以利用跟下一個字的連音來幫助發音,例如 result in,結尾可唸成類似"ㄊㄧㄥ"的音)......等等,我認為這是最基本不能犯的錯,平時演練一定要錄音起來聽,才知道哪裡要改進。

 


2.  文法正確、字彙豐富:  文法不要錯得太離譜,說出口發現有錯誤可以即時修正,字彙不要一直重複題目講到的,要多抽換同義字,例如"購買"這個字的動詞可以用shop,  buy,  perchase,  pay這幾個去交互替換,切記不要使用沒把握的字跟文法(這就跟平時的熟悉度有關了,多充實字彙量跟熟練文法,全靠累積與練習,沒有什麼訣竅)。

 


3.  流暢(持續)與邏輯: 當然不可能像朗讀一樣完全不思考或不斷句地說完一整段,思考空檔如第一點所述,要在正確的語句後停頓,不要影響語意,補習班老師強調托福TOEFL口說高分的內容都不會停頓超過一秒(停頓也要發出思考的hmm...語助詞,讓人知道你正在想下一句),這就叫流暢;而邏輯簡單來說就是下一點(第4點)所提及的舉例跟細節,它們的作用是支持你的論點以及延展你的答案,讓人覺得"嗯,你說得有道理",中文的結構就是: "因為...所以..."(英文邏輯思考不過就是顛倒過來而已),這就叫做邏輯。

 


4.  要有細節跟舉例:  闡述自己的意見主張之後,要解釋為什麼這麼想,你的理由、根據是什麼?  所以要用例子去說服,而例子只舉一個是不夠的,會顯得太單薄、字彙也容易重覆。補習班老師說想要高分,至少要舉兩個例子!  如果想法源源不絕能舉出三個當然很好,不過通常舉出兩個例子,且內容都言之有物(有具體的細節)就已經夠好了,托福TOEFL最愛的就是examples。

 


 

 


 

 

托福TOEFL口說Q. 1Q. 2: 算是暖身題,把握上述四點技巧要高分不難,要特別注意的是托福TOEFL口說同樣需要運用作筆記的技巧,尤其從Q. 3開始,都會搭配一段聽力。

托福TOEFL口說Q. 3: 我認為也不難,重述一次閱讀部分的主旨(通常是一個政策或公告)以及聽力部分學生講的立場跟理由(不要加入自己的觀點),考你除了看懂、聽懂之餘,能不能口述整理重點摘要。技巧在於時間掌控,共60秒的答題時間,自己抓三部分去分配: 描述reading部分的主旨+ 表明speaker的立場(贊成or反對)→ 最多15秒、闡述第一個reason+detail→  20秒左右、第二個reason+detail→ 25秒左右。筆記需要用到上述h. Persuasion and Evaluation的技巧(請往上拉回去看),其實有聽懂(理解)要抓考點並不難。

托福TOEFL口說Q. 4: 想高分務必要加強練習這題,因為這是我跟補習班同學們一致認為是托福TOEFL口說中最難的一題! 得分重點在於整合reading部分跟lecture部分去闡述主題跟例子,因為這兩個部份是在講同樣一個主題(某種概念、理論......等等),所以reading部分一定要看懂(不要想著等等要聽lecture部分很緊張,就慌了),這樣即使lecture部分漏聽一些重點,至少還掌握70%以上;相對地,如果不幸reading部分一知半解,那接下來lecture部分大概也零零落落,可能理解了不到50%! 秒數掌控同上述Q. 3一樣切三個部分去講: 描述reading部分+ lecture部分要討論的主題為何、第一個example+detail、第二個example+detail。

托福TOEFL口說Q. 5: 描述problem本身以及兩種可能的solutions,最後要出自己的觀點(兩種解決方法偏好哪個)以及理由(當然也可以說因為另一個不好)。筆記需要用到的技巧為上述的g. Problem and Solution(請拉上去看喔),這題要特別注意時間的分配(一樣答題時間60秒),我剛開始練習這大題時都會發生來不及講完最後偏好的solution跟why(理由),所以我就縮短描述problem本身的時間,然後兩個solutions不要講太細,我的時間分配是: 描述problem本身→ 10秒 、描述兩個solutions→  25秒說明自己偏好的solution跟why→  25秒。

托福TOEFL口說Q. 6: 聽一段lecture整理出內容的重點,通常教授開門見山丟出主題後,會指出關於主題的兩個example,再各別用detail去說明,這題高分的技巧在於清楚區別兩個example的定義,並舉出detail輔佐,但detail不用太琢磨,提到重點就好。時間控制技巧分成三部分: 介紹討論的主題、第一個example+detail、第二個example+detail,秒數分配可參照Q. 3喔。


 

 

我自己準備托福TOEFL的心得是,托福TOEFL口說的模版根本不是重點(道理同下部分會提及的托福TOEFL寫作),內容好才是高分的關鍵,而內容要講得好還是有策略的,剛開始練習不知道如何開口,補習班老師教我們先看別人講得好的範本,接著老師會分析範本講得好的原因、獲得高分的地方是哪些部份(用字& 文法),例如: 文法上可以運用關係代名詞,一題只要用個一次就顯得很厲害,所以我就卯起來練習關代;或像用字部分different 可以替換成 distinct 之類的,這個我是仰賴老師給的托福TOEFL同義字講義,多儲存一點,腦中可以運用的資料就多一點! 不過就算程度夠想炫技,也不宜太頻繁,講多了怕出錯,適時地表現出自己有較高的英文程度就好,相信托福TOEFL口說一定能得高分。


 

 

補習班老師的超實用托福TOEFL同義字講義(透過題目練習比直接看單字背更有趣、也能記更牢):

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///準備托福TOEFL 寫作 Writing技巧

托福TOEFL寫作分兩大題: 整合寫作跟獨立寫作,我剛開始準備托福TOEFL會參考補習班老師給的托福TOEFL寫作模版來練習,目的是幫助自己快速進入狀況、建立寫作架構、保持思路清晰,避免離題或不知所云。

我覺得托福TOEFL寫作模版這種東西,主要是初期當作入門的教材,到了準備托福TOEFL中後期,就不該一味地照抄套用別人的或老師給的模版應該要經過自己大腦思考,寫出屬於自己的模版。切記,出國留學之後寫報告、作業一字一句都要靠自己想出來,不會有人提供範本給你抄!準備托福TOEFL只是留學前的暖身題。

所以我自己在摸熟托福TOEFL寫作技巧後,就不再依賴補習班老師給的模版,而是多運用抽換字的技巧加上文法使用關代(其實就是把托福TOEFL口說的技巧拿來舉一反三),改寫成屬於自己、並且比較高階的托福TOEFL寫作架構。


 

 


整合寫作(寫作時間20分鐘)

 


所謂整合就是要截取並結合閱讀及聽力兩部分資訊的重點(類似托福TOEFL口說的Q. 4),再用寫作方式表達出來,不能加入自己的觀點,聽力的部分也是需要運用到做筆記的技巧,以下分享托福TOEFL整合寫作的模版給大家參考,補習班老師說最好掌控在200~225字

 


補習班老師給的初階版: 


The reading passage and the professor  both discuss the topic of _____. The reading mainly proposes/ claims that _____. However,  the speaker discords with the ideas in the reading passage. He offers several reasons to oppose the article. ( He thinks _____, offering several reasons to oppose the article.)

 


 

 


The first reason  is that _____. ( the first reason is about _____. ) Although in the article it claims _____, the professor says _____. Thus, the lecturer believes _____. That  contradicts what the reading passage indicates.

 


 

 

Second,  the speaker refutes the reading by mentioning _____. Though the article states _____, he argues that _____. Therefore, the lecturer concludes that _____.


 

 


The third reason is that _____. While the article ndicates _____, the speaker points out _____. Hence, the professor holds that _____.

 


 

 


Finally, the professor in the lecture disagrees with the points in the reading. He believes that _____.
 

 


 

 


我自己改寫的進階版:

 


The reading passage mainly discusses/ talks about/ sheds new light on _____. (閱讀的主旨) The author further enumerates/ lists three _____. (理論/說法/假設/問題…) to defend its claim/ stance/ idea/ position. The lecture, however, disagrees/ refutes the claim in its reading counterpart and provides three _____ (聽力三個點) to oppose the article.
 

 


( To begin with ), the lecture begins by pointing out that _____. (聽力第一個論點) That is to say, _____. (對前面進一步闡述,聽力第一點細節) She also mentions that _____. This idea is not on the same wavelength with/ turns its back on the reading passage, which says that _____. (閱讀第一個點)

 


 

 


Besides, the lecturer/ speaker goes on to mention/ talks about _____ (聽力第二個論點). To pursue further, _____. (聽力第二點細節) Such an idea is rejected by the reading, which says _____. (閱讀第二點)

 

 


The lecturer/ speaker concludes by claiming that ______. (聽力第三點) What’s more, ______ (聽力第二點細節) Further discussion analysis/ reveals that _____. (閱讀第三點) Thus, the feet of clay of the reading lies in its overemphasis/ underestimate on _____. (總結一次主旨)
 

 

 

最後附上一篇補習班托福TOEFL老師的示範寫作:

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獨立寫作(寫作時間30分鐘)

 

我認為托福TOEFL獨立寫作比整合來得簡單好寫多了,類似托福TOEFL口說的Q.1跟Q. 2,說出自己的想法就好,補習班老師說最好寫到350字以上想要高分要寫到五段


第一段開頭闡明主旨跟第五段結論,其實是一樣的東西,記得替換不同的字詞去寫;中間三段分別是三個reasons+examples(details),文法一樣多用關代,讓句子變漂亮、變高級,單字把example 替換成 instance、把rare 替換成 infrequent ,這樣就很足夠了。如果程度不錯可以加上反面論述,也就是寫另一個論點的缺點,來支持你選擇(偏好)的論點,讓文章內容顯得更豐富。

 

我都會自己在家練習獨立寫作,下次上托福TOEFL課就會帶去補習班給老師帶回家批改(老師也有回家作業哈哈),真的很貼心,給的回饋又實用,但一次只能交一篇,因為老師說沒那麼多時間改哈哈,非常推薦如此認真的補習班托福TOEFL老師。


 

 


 

 

///準備托福TOEFL 做筆記 Note-taking技巧

準備托福TOEFL除了要訓練做筆記的速度,還要訓練如何摘要

以下分享補習班托福TOEFL老師的上課講義:

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其實第4~7點就全部包含在第2點裡了(總之都是筆記要簡短扼要,可以自創自己看得懂的圖像跟符號),我覺得最重點的部分是我用藍筆畫星星那句: distinguish main points from minor ones. (辨別、區分主要跟次要的資訊),而這部分其實就是聽力考點判斷提到的,請自行往上拉回去看。

 


 

 


如果不知道怎麼自創符號或縮寫,可以參考補習班托福TOEFL老師的講義:

 

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相信聰明的你看完這篇,會發現托福TOEFL考試有它制式的地方! 換句話說,就是常做模擬試題練習,一定能整理出一套屬於自己的心得,加上補習班托福TOEFL老師的幫助就更加事半功倍,縮短摸索托福TOEFL的時間。

這篇著重在準備托福TOEFL的考試技巧,本來想一起寫準備托福TOEFL的讀書方法(平時如何針對托福TOEFL考試累積英文實力),但最後發現篇幅太長,決定之後再獨立寫一篇更深入詳細的準備托福TOEFL方式分享給大家。

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◆準備多益TOEIC推薦補習班的理由

我知道不少人準備多益TOEIC可以不用靠補習班,自學也可以考很高分,但我仔細考慮過後還是決定找同學推薦的多益TOEIC補習班加強,基於以下理由:

 


1.我對於多益TOEIC考試很陌生,雖然有心準備當然還是可以自行摸索,只是花費時間相對較長,我不想把時間浪費在研究一樣英文檢定的技巧上(因為對我而言將多益TOEIC研究透徹沒有好處,我要的是學習的收穫跟成績,而且要快又有效),所以寧願花一點錢去找專業的多益TOEIC補習班老師學習多益TOEIC考試技巧。

 

 

 

2.不想要只學到一時的多益TOEIC考試技巧,我希望自己能用英文實力去應考,而且多益TOEIC只考聽力跟閱讀,但我想要自己的英文聽、說、讀、寫的能力均衡發展,到補習班補多益TOEIC,還可以搭配英文會話課一起上,讓我真正活用英文,擺脫只能看不能說的啞巴英文對我來說是很重要的目標。
而增進語感要真正開口說才會熟練,很多單字你以為會拼就是會唸了,但實際開口才驚覺發音不正確又講得很不順暢(可以用錄音自我檢視)、用法也一知半解,完全不能有自信地開口說英文啊。
因為自學準備多益TOEIC很容易掉入背單字文法→做考題→背單字文法→做考題的無限循環中,我不希望自己學英文是用這樣的準備方式,為了準備考試而唸英文一點也不有趣!
而且無論腦袋中裝了再多的英文知識,如果口語不能流暢地表達,就無法將想法有效的傳達給別人,所以我認為英文口說能力尤其重要。

如果跟我有一樣考量的人,不妨參考一下我的做法,收穫會比只是短期應付多益TOEIC考試還要豐碩,畢竟生活在一個非英語系且考試至上的環境,要靠自己加強英文口說能力非常困難。事後也證明我找補習班是對的,不但讓我考取理想的多益TOEIC分數,也維持住我多年累積的英文能力。

附上我的多益TOEIC滿分成績單以玆證明:

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以下圖示為多益TOEIC分數代表的英文程度,嗯......只能說僅供參考!其實考多益TOEIC聽力、閱讀根本測不出英語口說程度的,我有另外補習英文會話,加上近期準備出國托福TOEFL考了116,其中口說成績是29分,才敢講自己英語口說還算不錯(準備托福TOEFL的分享文有空會再寫,也是在同一家補習班上課)。

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我是拉長時間準備多益TOEIC,並且一邊搭配英文會話課,準備方式偏重英文實力養成,慢慢達到多益TOEIC高分的目標,因此提醒一下:想要短期應試的人不適用我的準備方法,這些都是平常就要慢慢累積的英文實力,但可以直接看多益TOEIC考試技巧的部分喔。


 

 

多益TOEIC[聽力]準備方式
 

補習班多益TOEIC老師教了一個很有用的準備方法:平常多聽國外電台,除了營造聽全英文的環境跟適應不同國家的腔調之外,還要訓練自己邊聽邊抓訊息重點的能力,例如一段新聞播報中,能否聽出人物、事件、時間、地點(地名)、物品,而這也是多益TOEIC聽力很愛考的東西,我習慣在睡前聽,因為白天一整天忙完,晚上是腦袋思緒最清晰的時刻,利用一邊摸東摸西的零碎時間一邊聽英文,時間不求多,20分鐘也好,我不會給自己太大壓力,以免影響睡眠品質,只要每天持續就有用(每晚總要睡覺,而睡前一定會做些瑣事,此時打開radio聽就對了,想辦法讓自己不要有藉口說沒時間準備多益TOEIC)。


 

 


如果聽膩嚴肅的英文新聞(且新聞的用字也比多益TOEIC考試難很多),推薦BBC Radio 4 extra,話題比較輕鬆有趣,有演說跟喜劇,當你能夠聽懂笑點會很有成就感喔!順便鍛鍊適應英國腔。

 

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VOA (Voice of American)推薦給英文程度初級的人,語速慢,標準的美國腔,剛開始準備多益TOEIC不需要太過勉強,先從簡單的開始練,讓自己嘗點甜頭,再循序漸進聽難的,較不易半途而廢。

 

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多益TOEIC聽力準備方式我還推薦看影集跟電影,英國腔、美國腔等...都聽,第一次要專心看懂劇情,但不要深陷其中而忘記學英文的目的了哈哈,重點是要認真記人物講的台詞。第二次就擋住字幕看,看能聽懂多少,聽不懂就回到中文字幕看一次,再擋住字幕再看一次,一定要確保自己「耳朵聽音的瞬間腦袋馬上會意」,要練到不需思考時間。
這樣準備稍微費時了點,可能一部片就會練很久,但卻是最扎實的做法,能夠重覆鍛鍊自己最弱的地方,聽力會突飛猛進,而且也蠻有趣的,會增進對學英文的興趣。
但畢竟電台跟電影會出現的單字跟多益TOEIC考試的商業用語有很大不同,因此從多益TOEIC正式考前兩週開始,我是把手機灌入多益TOEIC聽力考題的MP3,除了唸書時間聽,通勤時間、外出走路、每晚睡前也都會聽,目的是熟悉並準備多益TOEIC考試的程度、內容。


 

 


以下推薦4部我會看的影集,分為欣賞劇情需要大腦跟不需大腦的,各推薦兩部,大家各取所需哈哈!

 


需要大腦思考的:

 


HOUSE of CARDS(紙牌屋): 政治劇(英國小說翻攝),主角是老謀深算、野心勃勃的政客,故事描述他把身邊的人及部屬當成棋子,一步步在白宮建立勢力,奪取總統大位的過程。

 

GAME of THRONES(冰與火之歌~權力遊戲): 人物很多,彼此之間的關係錯綜複雜,權力鬥爭的劇情豐富,因為是西洋古裝劇(帶點奇幻成分),台詞內容文言文了點,但可以聽英國腔。

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不需大腦思考的:

 


YOUNG& HUNGRY(飢餓的青春): 愛情喜劇,女主角美麗時尚又擅長烹飪,被花心風流人見人愛的高富帥男主角雇用為專屬廚師,介紹到這就知道劇情多無腦了吧哈哈,我都拿來配飯、或吹頭髮邊看,才不會浪費生命,兩人之間的愛情發展劇情沒什麼營養......推薦原因是真的可以很放鬆+放空去看,對話也簡單,適合練聽力入門者,比較有看頭的反而是配角之間鬥嘴的台詞,蠻幽默的。

 


NEW GIRL(傑西駕到): 類型同上就不多做介紹了,真混哈哈。對時尚流行有興趣的女孩們可以觀察女主角的穿著,她的衣服都很可愛,當然不要忘記重點還是練英文喔。

 

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///準備多益TOEIC[聽力]考試技巧:


Part 1
我個人是每個選項都聽得懂,聽到答案就直接選了。但還是有搭配一點小技巧,我會先看圖中有無人物,在心中設想主格(人物or東西)、動詞(人物主動;東西被動),這樣等選項開始唸,我就完全不會猶豫,聽到答案就可以很確定了。
如果英文程度沒辦法達到每個選項都聽得很清楚的地步,補習班多益TOEIC老師教我們刪去法的技巧,就是用四隻手指分別代表A、B、C、D四個選項,聽到非常有把握是錯誤的選項就把該手指彎起來,等最後要填答案時就別再去考慮已經剔除的選項,可以節省時間,我爬過一些多益TOEIC相關文章發現蠻多人會用這一招的,可見真的能提高多益TOEIC考試答對率,推薦給大家參考。

 


 

 

Part 2
補習班多益TOEIC老師說:5W1H的問句第一個字是關鍵,最常搞混的就是發音很接近的WhereWhen,要特別注意。
我實際練習多益TOEIC考題發現真的不太容易區分,因此我有一個資料夾,專門收集開頭是Where跟When的多益TOEIC聽力音檔,考前一週每天不斷重複聽,加強分辨,由於練習充足加上當天精神狀況不錯,我多益TOEIC正式考都聽得很清楚。
不過除了要非常專注,多益TOEIC正式考座位也有影響,如果離收音機有點距離導致聽不清楚,當監考人員問會不會太小聲,一定要勇敢舉手,我聽過有個朋友說不好意思舉手,結果她的多益TOEIC聽力大題就沒有發揮出應有的實力。考多益TOEIC的報名費那麼貴,不要浪費了屬於自己的多益TOEIC考試權益!


 

 

Part 3& Part 4
這兩部分的多益TOEIC考試技巧大致相同,所以放在一起講,把握三大原則:


1.先看題目+選項(關鍵字)

 


音檔在播放題目說明根本不需要聽,這些時間拿來掃視一個題組的題目跟選項,絕對不要很仔細地去看每個字,抓關鍵字略讀就好。

 


 

 


2.保持搶先看一組題目+選項的節奏

 

因為已經預先看過題目選項,所以對話或短文念完,就能很快地作答完畢(作答不完表示這個多益TOEIC考試技巧還不熟),然後在音檔唸下一個題目前,這些多出來的時間就拿來掃視下一個題組的題目跟選項,保持這個節奏,直到多益TOEIC聽力結束。但如果選項真的來不及看完,就不要勉強,務必把注意力轉回播放的內容音檔,理解內容比搶先看到選項更重要


 

 


3.預測答案落點

 

先看題目就能事先知道等等誰會說出答案,就特別注意聽那個人說的話。這邊可以發現多益TOEIC聽力題目其實相當制式,90%都是男、女互相交錯對話,所以如果看到問題問:”What does the man want to do?”那答案落點就會在男生講的話。
這些技巧平常就是靠多益TOEIC模擬考勤練,如果是自己在家練習,要嚴格計時且不中斷,我在補習班參加的多益TOEIC模考就是完全比照多益TOEIC正式考,才能看到效果。


 

 

多益TOEIC[閱讀]準備方式
 

很多人做不完的多益TOEIC閱讀Part 7其實並不難,答案都藏在文章裡,是題目多時間少,所以要加快閱讀速度,而關鍵在於單字要認得多,因此增進字彙量是戰勝多益TOEIC閱讀的首要任務。
準備多益TOEIC單字我會推薦以下兩本我使用過的多益TOEIC單字書給大家參考:
1.怪物講師新多益NEW TOEIC單字,推薦特色:由淺至深去分類多益TOEIC單字,越後面的單字越難,所以可以按照自己的英文程度去選讀,就算是已經會的,也可以當作複習、背得更熟,反正多益TOEIC單字多記一點也不會吃虧。

 


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2.國學的新多益NEW TOEIC單字大全,推薦特色:內容豐富,除了每個單元介紹的多益TOEIC單字,還會加上很多補充相關單字,主題式的分類法(跟補習班多益TOEIC老師上課補充的講義一樣),整理多益TOEIC出現頻率高的單字。


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我另外還加上補習班多益TOEIC老師上課補充的多益TOEIC單字講義,不熟的字我就用紅筆圈起來。考前衝刺拿來翻,紅筆註記的單字多看幾遍,嘴巴更要念出來,切記發音、意思、拼字,三者要同時連結
補習班老師準備的多益TOEIC單字講義還有附例句跟同義字(相似字),一方面了解用法,一方面加深單字印象;而同義字(相似字)非常重要,一定要記,不只是多益TOEIC,任何英文檢定都很喜歡考同義字,所以我多益TOEIC考前把補習班老師給的講義筆記看得很熟。


 

 

補習班老師的同義字(相似字)+例句講義:

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多益TOEIC文法部分我很依賴補習班老師,因為我覺得文法非常枯燥(比單字更無聊),所以不喜歡靠自己去鑽研,買了書絕對不會按部就班看哈哈,有老師上課講解並很有系統地整理,會讓我準備起來更加事半功倍,補習班老師的教學經驗都非常豐富,直接重點整理出多益TOEIC文法講義,我就按照老師給的準備方向每週複習,然後瘋狂做多益TOEIC模擬考,關鍵來了,錯的題目一定要仔細檢討,就算花費很多時間也無所謂,務必要知道自己哪部分的文法常錯,怎麼錯的,是不熟還是不懂或是粗心,不懂就問老師問到懂,如果是弄懂但不熟,考前衝刺就不斷重複看,這兩部分是最好提升的,就是判斷的速度要訓練到非常快,寫多益TOEIC閱讀分秒必爭。

 


雖然我強調過,我是想要提升英文整體實力去考多益TOEIC的,但我承認文法部分是用比較偷吃步的準備方式(講好聽一點就是重點式準備法哈哈),只挑多益TOEIC常考的文法去唸,除了我真的不愛唸文法,還有我認為文法只要有打好底子,之後就算遇到沒學過的高級文法,也可以自己翻書搞懂觀念,我個人是覺得這種作法比較聰明,文法書要當成工具書去利用,而不是拿來一頁一頁讀

 

 


平時訓練閱讀能力要選擇自己有興趣的主題去讀,像我不喜歡金融理財那類的領域,我就不會逼迫自己去看經濟學人雜誌(The Economist),別人推薦的不一定適合自己,如果硬去看會有種不得不讀但心裡又不甘願的壓力,浪費時間也沒效果。
但我非常愛看Animal Planet、Discovery等生物及自然科學類的東西,每天至少會看一篇,假日或有空就會看兩篇。

 


 

 

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不過提醒一下,我平常拿來練習的這些題材難度都超過多益TOEIC,而且多益TOEIC常考的商業用字也不多見,因為我主要是訓練閱讀速度跟培養看長篇文章的專注度以及興趣。
不過無論選擇怎樣的準備方式,學英文跟準備多益TOEIC一定要讓自己保持很愉悅的狀態,才能有效看到成果。


 

 

///準備多益TOEIC[閱讀]考試技巧

 


Part 5& Part 6
這兩部分的考試技巧很類似,我放一起講:答題速度為25秒以內解決一題(但我自己是練到20秒以內),記得先看選項,先判斷要考的是文法(詞性)題還是單字題,前者不需看完整題即可靠空格前後文判斷作答,以增快速度。
文法題要透過平時不斷演練多益TOEIC模擬試題,找出自己常錯的部分,再針對弱點加強(還要練就出25秒內做完一題的時間感,並且遇到不確定的別猶豫,猜吧);而字彙題也是靠平常多看文章多背單字,有餘力的話同義的相似字多花點時間記熟,這樣準備,多益TOEIC字彙題幾乎就能穩當拿分。

 

 


 

 

Part 7
推薦補習班老師教我們的多益TOEIC閱讀考試技巧,做最後這一部分題目時最忌諱精讀文章,然後一遇到困難的單字就停頓很久。
正確的多益TOEIC閱讀考試技巧是將題目看懂,再略讀文章找答案,題目都會照著文章順序出,除非遇到主旨題(通常都是第一題),就跳過等最後文章全部看完再回答即可。
寫這部分的時間至少要預留45分鐘以上,有時間檢查最好,我寫完還剩大約10分鐘可以檢查(歸功於補習班有定期多益TOEIC模擬考的訓練),檢查有助於提升答對率,我就因此挽救了兩題,明明答案會卻不小心畫錯選項,成功救援失分哈哈。
這Part大致上的技巧也是先快速掃過題目+選項,但選項要不要先看也是要看題型,例如看到What is stated/ mentioned/ suggested/ indicated/ implied about ……? (關於……文中提到了什麼?)
看到這種題目,等文章全部看完再作答會比較有印象,因為四個選項可能遍佈在文章各處,在時間壓力下你不可能每一個都回頭去確認,這樣會越寫越慌亂。
這類題型補習班老師上課都會提醒我們,非常受用,沒去補習班的人就費點心力,透過大量練習多益TOEIC模擬試題,試著去歸納出這類不用先看選項的題型,就能節省下許多時間。


 

 

多益TOEIC[補習班]推薦& 心得
 

我的多益TOEIC補習班是時代國際,我會把所有遇到好的、壞的經驗都寫出來,讓想要找尋多益TOEIC補習班的人多點參考資料。
當初會去上課是聽了大學同學的推薦,因為我們有英文畢業學分要修,她先去補了半年多,聽她經驗分享覺得很放心(補習班讓人感覺不會急著收錢),重點是她描述的上課氣氛非常吸引我!不是我印象中那種填鴨式人擠人的補習班,而是老師會跟學生大量互動,讓我們能夠真正活用英文!符合我除了準備多益TOEIC考試還想要增強英文口說能力的需求。我諮詢完就決定報名了(原因下面講),以下推薦分享我上過的台北站前校跟東區校多益TOEIC補習班喔:


 

 

◎多益TOEIC補習班環境
本來只有在台北站前校上課,後來跨校到東區上課,發現東區校有重新裝潢過整個很高級、很漂亮!比較起來就顯得站前校很老舊,每次看到刷卡點名的櫃台都覺得好克難哈哈。以下有補習班的對照圖為證:
 

這是站前校補習班:

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這是東區校補習班:

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是不是差很多!不過教室裡面都長得蠻像的,落差就沒櫃台那麼大,只是桌面常常都髒髒的,有潔癖的人請自備衛生紙擦拭一下哈哈。

 


◎多益TOEIC補習班&英文會話老師推薦
我發現常常滿班、受歡迎的老師縱使教得真的不錯,但不一定是最適合自己的、或者非只上她/他的課不可,像推薦補習班給我的同學就講過,某個常滿班的多益TOEIC老師講話速度太快,她就上得不太習慣。
所以我非常喜歡每一個多益TOEIC老師都去嘗試上課看看,因為不同老師對於多益TOEIC考試技巧擅長的教法都不一樣,這樣的方式可以學到每位老師的精華,還能夠收集到每位老師用心編撰的講義,整理得比外面賣的多益TOEIC書還詳盡,有種賺到的感覺。
我覺得這裡的老師們讓補習班變成是校外的英文社團的感覺,尤其像上英文會話課,由於互動多,課程內容比多益TOEIC更活潑、更有趣,還能交到朋友,算是意外的收穫;英文會話的老師們也都很幽默,上課不死板,用英文思考再敘述答案的感覺很過癮,如果詞窮老師會一邊引導提示,講錯會馬上糾正,能夠學到更多實用的用語,每次一堂課1.5小時總是覺得不夠,越上精神還越好哈哈,英文會話真的推薦去補習班上課進步比較快!


 

 

◎準備多益TOEIC&英文會話課使用教材
多益TOEIC用的課本是全英文喔,裡面會教答題的技巧策略,還不錯,但比較推薦英文程度中上的才可以用來自學,不然還是需要補習班老師從旁講解。
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英文會話課本的主題豐富,商業、旅遊、文化、藝術、運動……都會討論,每個單元有整理相關的字彙、文法,再加上老師上課補充的,然後把握補習班課堂上練習運用的機會,英文口說能力絕對可以明顯升級!

 

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◎補習班課程制度
補習班可以自主選課這點蠻推薦的,排課有遇到困難也可以求助顧問老師,但我有遇到因為人為操作疏失而沒選到課的情形,那次是已經開始上課了,但由於種種原因(有點複雜,跟顧問溝通上的誤會)沒選到課,導致在櫃台處理了一段時間才進教室上課,老師前面講的都沒聽到,只好下課問同學……所以建議上課前要先確認清楚自己的課表!
另外,教學模式蠻符合我的需求:英文會話小班制,多益TOEIC班級人數稍多一點,目測應該有40人以上,是勉強可以接受的範圍,除非你真的很愛跟常滿班的多益TOEIC老師。


 

 

◎推薦補習班的顧問服務
實際去多益TOEIC補習班諮詢時很驚喜地發現顧問的頭腦很清楚,在報名前提供詳盡的課程諮詢(有問題一定要盡量問,搞清楚自己的權益),推薦適合我程度的課程以及需要花費的時間。
我都不用開口問問題,就先解答我的疑惑,這裡的顧問是我決定當場報名的重要因素之一,只能說補習班的門面真的很重要啊,好的服務會讓人心甘情願掏錢出來的。
報名後就是負責協助我處理所有課程跟多益TOEIC考試上的相關問題,我有幾次身體不舒服忘記請假變成曠課,還會發簡訊來提醒我要乖乖上課,是個像媽媽一般的角色哈哈。
前往補習班諮詢以前,強烈建議先預約! 這點幸虧我同學有提醒我,不然還是會遇到等候很久的情況發生,補習班生意好的時候現場人會很多,補習班顧問可能會無暇招呼。


 

 

◎推薦補習班附贈的多益TOEIC模擬考試
補習班另外一個很有幫助、我也非常推薦的優點,就是有多益TOEIC模擬考,不但可以把老師課堂上教的技巧練熟,還能預先知道會犯的錯誤,像是畫錯題號、時間沒掌控好等等……避免發生在多益TOEIC正式考上,原本該拿的分數就不要丟掉。
而且補習班只收保證金,模擬考當天就會退還,聽我同學說她之前有詢問過其他間補習班,多益TOEIC模擬考不但有限次數,而且還要另外收費,這樣比較起來,補習班有多益TOEIC模考的免費附加服務,CP值真的很高,蠻推薦的。
準備過多益TOEIC的人都知道,多益TOEIC模考!很!重!要!沒練過模考就上戰場是一種愚蠢的行為(當然還要確實檢討才有用)! 
如果不去補習班,自行練習多益TOEIC模擬考要嚴格遵守以下原則,完全比照多益TOEIC正式考:
1.多益TOEIC聽力+閱讀連續考兩小時不中斷,試驗自己的耐心跟專注力。
2.多益TOEIC閱讀計時75分鐘,務必要設鬧鐘提醒自己。
3.確實檢討,找出常錯的部分以及弱點(聽力缺乏集中力?閱讀速度太慢?)加強。
4.紀錄每一次多益TOEIC模考的分數、錯的題數,要一次比一次進步,才不會失去做多益TOEIC模考的意義。

 


想寫多益TOEIC補習班推薦& 多益TOEIC考試準備技巧分享文很久了,終於順利產出這篇,希望對要準備多益TOEIC的人有所幫助。

 

 

最後,我的推薦不一定適合所有人,找補習班建議要多方詢問,報名前詳細評估自己的狀況跟需求再決定,祝大家都能成功挑戰多益TOEIC喔!

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◆ 怎麼提升英語聽力能力,有哪些方法?

 

 

許多語言學家和外語教育學家都認為,學習英語一定要從聽入手,並指出以聽為首的語言學習順序-----聽說讀寫

 

專家們還指出,在學說話之前要有一段時間“默聽”,這是一個儲備語言材料階段,在這個階段,學者似乎表面上沒有任何進步,實際上語言中樞一直在發生變化,這一點從兒童學說話看得最清楚,在孩子一歲半到兩歲以後,似乎突然會講許多話,話從哪來呢?來自以前的默聽和儲備。

 

因此,學習外語我們應該強調聽力理解的重要性。

 

但一個人的聽力如何,並不完全取決於他耳朵的辯音能力,還要博覽全書,擴大知識面,具備一定的詞彙量,掌握必要的語音知識等等,所以掌握聽力技能涉及到諸多方面的問題。

 

那麼怎麼提升英語聽力能力,有哪些方法?

 

怎麼提升英語聽力能力?要想提高英語的聽力能力首先對語言中的各種現象都要進行深刻的和全面的了解。利用自己所掌握的各方面的知識並在聽力中不斷加以體會,只有這樣才能掌握正確的聽力方法和技巧,從而獲得紮實的聽力方面的基本功。

 

此外,還要具備良好的心理素質和短時記憶能力,在聽的過程中消除各種心理負擔,在短時間內抓住重點和主題,只要這樣才能有所收穫,有所提高,最終突破聽力關。

 

 

1.詞彙量

 

掌握聽力技能首先要具備一定的詞彙量,單字就好比建造房屋的一磚一瓦,沒有這一磚一瓦高樓大廈是建造不起來的。因此掌握一定的詞彙量是學習外語綜合技能的基石。沒有這方面的基礎,要想提高聽力水平是一句空話.詞彙量的問題首要的一環是解決“輸入”問題。

 

“輸入”是指通過讀和接觸到的語言材料、聽和讀都屬於語言的接收能力,所不同的是,讀是用眼睛,而聽是用耳朵,但兩者之間有著密切的聯繫。

 

例如讓學生聽這樣一篇短文,題目是<>。從字面意思就是“拳擊日”。其實不然。

 

在西方講英語的國家把聖誕節的第二天稱為“節禮日”英語就是“Boxing Day”。這起源於了舊的習俗,過去“Boxing Day ”這天。現在英國人在“Boxing Day”仍然還送報童或送奶人一份節日禮物。所以稱之為“節禮日”。由此可見,這篇短文的題目和拳擊這項體育運動沒有任何關係。

 

因此好多學生詞彙量少,加之不太了解西方的風土人情,聽這篇文章就像仗二和尚摸不著頭腦。所以學習外語不抓“輸入”就等於無本之木,沒有一定的詞彙量和知識面,只靠盲聽,亂聽是不會收到任何效果的。

 

 

 

2.把握正確的發音

 

在語言的交際中,語音是起著溝通說話人之間的中介物。顯而易見,語言在人們的交際中起著事關重要的作用,英語不同於漢語,它沒有區別字義的聲調,但每一個(有兩個以上音節的)詞,總要有一個音節重讀,這便是重音。重音在英語語音中佔有很重要的地位,因為英語就是靠重音體現語言節律的。

 

重音大致可分為兩種:詞重音句子重音

 

英語詞重音是固定的,如果讀錯,就有可能產生歧義。

 

例如:[bi'lou ] 的重音在後,意為“在..下面”(below),而['bilou]的重音在前,則意為“巨浪”(billow)。

 

而有些語音間的細微差別都會產生詞義上的不同。例如base [ beis ] 和basis[beisis ] 兩個詞中間的元音有區別詞義的作用。

 

所以語音是起著溝通說話人和聽話人之間思想的中介物。對聽者而言,如果中間的元音讀不准就會使人誤解。學習外語首先要掌握語言的發音及語言的特徵,注意對每個音素發音的區別,才有助於提高辨音能力。

 

 

3.掌握語音變化

 

在閱讀文章和實際話語中。語言很少一個一個地單獨發出來,而是一個語音和其它語音組成一串連續的音,這樣在發音時,語音就發生了變化。這種常見的語音變化有:連音,失去爆破、弱音、省音等等。

 

4.語調

 

提高聽力技能,除了以上所講的掌握準確的發音,注意語音變化之外,還要注意語調。

 

語調是人們表達思想感情的重要手段之一。它除了可以區分句子種類之一,還可以和句子重音一起用來表達各種態度和情緒。

 

 

 

 

 

 

◆ 提升職場人員英語聽力的方法有哪些?

 

 

下面介紹幾個經常使用的有效的聽力訓練方法:

 

1.跟讀的方法:

這是遵循模仿的原則來使用的方法,也是語言學習過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種,一句一句的跟讀,直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來

後一種方式,對整體文章的把握具有很好的效果。建議採用。跟讀的方法在前期過程中要反複使用。有些發音優美的文章值得反覆跟讀多遍,直到能夠背誦為佳。

 

2.大聲朗讀的方法:

大聲朗讀是跟讀方法的延續。最好是在你認為跟讀得比較像得情況下,進行大聲的朗讀。

朗讀當然就要出聲,出聲就會對耳朵和大腦有刺激,有刺激就會引起生理的變化,朗讀到一定時候,你會發現你的舌頭不再僵硬了。這對日後的口語表達奠定了良好的發聲基礎。

大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用,以提高朗讀的效率。

一是激情朗讀法。這個意思當然非常明顯,語音語調、抑揚頓挫、全情投入,發揮全身的參與,不僅朗讀感覺很好,而且效果非常明顯;

二是摀住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音,而是通過捂著耳朵朗讀,增強對耳朵、大腦的刺激,獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果,可能會導致背誦。而背誦也是語言學習的良好的手段之一。

 

3.聽寫的方法:

這個方法是從小孩學語文的過程中學來的。小學生經常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法,對鞏固所學的內容,非常見效。

聽寫是非常有用的一種方法,但是很少有同學能堅持下去,因為一開始他們有好多聽不懂,進而就放棄了,可是一旦堅持的時間稍長一些,你的職場人員英語聽力會有很大的提高。

 

4.主題集中學習的方法:

這個方法在聽力的過程中非常有效。由於聽力的素材非常寬泛,語音質量和詞彙量的差別也很大,導致學習的選材比較困難。

在分級原則的指導下,我們可以採用主題集中學習的方法,將一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作為聽的對象,進步效果非常明顯。

比如:在聽新聞廣播的時候,有一些主題在一段時間裡是反覆播出的。

如現在的伊拉克戰爭。我們就可以就伊拉克戰爭的相關報導作為集中突破的聽力素材,這樣不僅可以集中力量將有關伊拉克戰爭的相關詞彙(如人名、地名、軍用武器名稱、戰爭的來龍去脈等)學到手,而且由於這些詞彙不斷重複播出,你聽起來會越來越熟,直到最後深深刻在腦子裡。

可以這麼說,用這種方法練習聽力的同時,也增進了詞彙的學習。

所以有時候,單字是不用背的。聽多了,你的詞彙是一個立體的詞彙,不僅知其發音,也知道了如果使用。重複是記憶的最好母親。有聲重複,更是提高記憶效果的良好秘訣。

 

5.閱讀促進聽力的方法:

聽力學習進行到一定的階段,有時候,你會感到進步不大。有些地方你怎麼聽也聽不明白。這個時候可能問題的本身已經不在聽的技術範圍上了。這不僅表明你已經進步了,而且也是你進一步提高的時間到了。

這個時候,可以採用廣泛閱讀的方法進行解決。可以閱讀和聽力材料相關的內容,也可以將閱讀作為聽力練習的輔助方法,大量地閱讀小說、雜誌、網絡文章、新聞報導等自己感興趣的內容。閱讀是積累詞彙的最有效的方法之一。

通過閱讀來進一步提高自己,尤其是增加對國外背景知識的了解,將反過來促進聽力的進一步提高。要知道,你對某些知識了解得越多,你的英文聽力就越容易,所以善於積累各種知識,對語言學習也是相當有裨益的。 

 

 

 

◆ 教你如何更好的用英語聽新聞

 

 

精聽與泛聽相結合

很多培訓學校都給學生灌輸這樣一種思想,就是聽懂大意就好。這一點確實對專業考試有一定幫助,能做對題,但如果學生出國,完全處於全英文環境時,就很難進行英語交流,因為聽不懂。平時習慣聽大意,細節點抓不住。那麼,只專注精聽可以嗎?答案是不可以!精聽時都是不斷反覆聽同一句話,可實際上別人只會說一次(不能要求天氣預報再為你重複一次)。

我們平時記憶單字是用眼看用心記,雖然認識了這個單字,但很可能還是聽不懂這個單字,聽力練習時是耳朵對單字的再熟悉。精聽,是耳朵記憶了這音檔裡所有的單字、句子、發音、語調等。泛聽,往往就沒有這個效果了。而泛聽也有精聽沒有的好處,但卻恰恰不是多數人認為的。泛聽聽懂的內容實在不多,哪來什麼訊息量?在泛聽中:語速、語調,讓你的耳朵習慣正常的語速。由此可見,兩者結合,既能擴大詞彙量、強化語音、語法,還能保證你多聽聽力,所以你的聽力必然能更上一層樓。

 

模仿英語音檔或影片

當發音比較標準,精聽泛聽結合訓練,在平時的英語輸入中不斷增加自己的詞彙量和培養良好語感之後,還有一步是非常關鍵的,就是模仿你碰到的考試聽力、知識類英語音檔或者影片。

從理論上來說,你能發出什麼樣的聲音,你才能聽懂什麼樣的聲音及近似聲音。也就是說,如果我們可以聽到某種聲音,那我們一定有潛質去發出這種聲音。具體就是:光聽完了英語還不行,還要把聽到的一切英語聲音都盡量原模原樣地從嘴裡模仿出來。

前面說到存儲系統,升級和更新自己的存儲系統的主要方式就是模仿自己聽到的聲音,如此反覆便會提高自己對聲音的反應速度,聽力必然就會提高。

 

多讀、多看、多學

關於道地表達和固定搭配的積累,就是要在平常的所有英語輸入中去積累,包括閱讀英文報紙、看英文影片和聽英文廣播等。

語法的話,英弘教育的建議是多讀,讀外國原著或外國人寫的文章,在讀的過程中去培養自己的語感和對意群的感知力。

平時還可以選擇一些感興趣的領域,以娛樂的方式去積累專業詞彙,比如喜歡看籃球比賽的男生們可以偶爾玩玩2KNBA的英文遊戲,裡面籃球的各種術語都有,長期下來就可以聽懂NBA的英文版比賽了。

 

重視發音

絕大多數人都有一種觀念,發音標不標準沒關係,別人聽得懂就行。其實,很多時候別人真不一定聽得懂。

很多人把發音和聽力分得特別開,當做兩件事在做。甚至很多學校的外國語學院也是分成兩節課來上,其實是不科學的。

總結得出,聽力和發音,就是你中有我,我中有你的結合體。語音和聽力,是語言聲音兩種不同的表現形式,沒有發音,怎麼會有聽力?沒有聽力,也談不上接收到發音。

要提升英語聽力就必須練習地道準確的英語發音,如果英語發音不地道準確,反過來就能分辨和聽懂地道準確的英語發音嗎?可能不盡然。

準確道地的發音往往又得之於在聽力中糾正自己的發音,兩者是互相進行的。如何練習發音,簡單來說,便是:找對人教你、找對人幫你糾正、選對材料、正確大量快樂地重複練習!練習發音的資料不在於多,速度不在於快,阿卡索外教網始終堅信“少就是多,慢就是快”。

發音和聽力,是從一出一進兩個方面來使用和培植大腦裡的一種聲音,而不是兩種聲音。如果要想要聽懂和辨別聲音,第一步是要聽到這種語言的聲音。

就像我們學會漢語之前,一定是先聽到了大量漢語的聲音。聽到之後,我們就開始學習說這種聲音,我們用親口發聲的方法在嘴裡反復發出並修正這種聲音,反复很多次之後我們就會慢慢熟悉這種聲音的每個細節,並在我們的大腦裡建立起了這種聲音的存儲體系。

存儲體系像數據庫一樣,會不斷升級更新,當下次某種聲音出現的時候,我們的耳朵就可以迅速地聽懂和識別這種聲音。存儲體係對聲音反應速度也就是我們常說的聽力敏捷度的本質。

如果你根本發不出、發不准你所要聽懂的那種聲音,或者你發出的聲音相差十萬八千里,那麼就不可能徹底聽懂那種聲音,不可能最後征服和掌握那種聲音。

 

 

 

資料來源: https://www.acadsoc.com.cn/blog/yingyutingli/12673/

 

 

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怎樣寫好托福作文段落(一)

 

● 段落是文章的縮影。

 

寫好了段落,就能比較成功地寫出較好的文章。

 

經過中學英語基礎階段的學習之後,大學英語的寫作重點就從選詞造句轉移到了聯句成段和聯段成篇上。

 

進行段落層次上的寫作訓練,是寫好英語文章的關鍵一環。下面介紹的是段落結構。

 

段落( paragraph )是由表達單一中心思想(controlling idea or central idea )的一組句子(包括主題句topic sentence,推展句supporting sentences及結論句concluding sentence)構成,是文章結構的基本獨立單位。

 

我們將就主題句和中心思想這兩個方面展開討論。

 

 

 

主題句與推展句

 

 

1. 主題句(topic sentence)是表達段落主題的句子。

它用以概括段落大意,要求全段其他文字都圍繞它展開。

 

請看下例:

 

 My mother has passed along to me certain rules for getting along with others.

Don’t argue with parents; they will think you don’t love them.

Don’t argue with children; they will think themselves victimized.

Don’t argue with spouses; they will think you are a tiresome mate.

Don’t argue with strangers; they will think you are not friendly.

My mother’s rules, in fact, can be summed up in two words:

Don" t argue.

 

主題句中提出的" certain rules" 指的是什麼?展開句中通過四個"Don’t argue --" 逐一加以交代。從結構來看,這是一個比較典型的段落,它包括了主題句,推展句和結論句(即本段中的末句)。

 

● 1.1 主題句的位置->

主題句通常放在段落的開端,其特點是開門見山地擺出問題,然後加以詳細說明。

 

其作用是使文章的結構更清晰,更具說服力,便於讀者迅速地把握主題和想像全段的內容。

 

主題句可以放在段中起到承上啟下的作用,或放在段尾起概括全段的作用。但初學者比較難於掌握,因而考生應盡量採用將主題句放在段落開頭的寫作手法。

 

1: Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications , carrying goods -- everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.

 

這段文字所講的主要是能源問題。第一句就概括性地提出“我們目前的生活很大程度上依賴於能源”。而隨後出現的三句都是具體事例,對第一句進行說明和論述。我們可以斷定第一句為該段的主題句(斜體部分)。

 

2: (主題句)No one can avoid being influenced by advertisements. (推展句1)Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us. (推展句2)In their efforts to persuade us to buy this or that product, advertisers have made a close study of human nature and have classified all our little weakness.

 

以上這段由三句話組成。第一句是主題句,直截了當指出無人不受廣告影響這個主題,接著列舉兩個推展句對其補充和支持,指出我們已無法自由選擇所需的商品,理由是廣告商已仔細研究了我們的心理,並完全掌握了我們的弱點。句子銜接自然,步步緊扣主題。

 

● 1.2 如何寫好主題->

句中的關鍵詞段落的主題句對主題的限定主要是通過句中的關鍵詞來表現的。

 

關鍵詞要盡量寫得具體些。

 

對“具體”的要求包括兩個方面:

 

一是要具體到能控制和限制段落的發展

 

二是要具體到能說明段落發展的方法

 

準確地把握關鍵詞是清楚地表達段落主題、寫好段落主題句的重要前提之一。

 

 

在上面的例1,例2中,主題句的關鍵詞分別為:depends very much on energy; no one can avoid being influenced. 我們再看下列例句:

 

 原句1: He can fix a bicycle himself. 斜體部分應為主題句中的關鍵詞。但它只是限制了段落發展的部分內容,並沒有告訴讀者該用哪種方法展開,是用因果關係法還是用分類法?修正:He can fix a bicycle himself in several simple steps.

 

修正:There are several reasons why he can fix a bicycle himself.

 

原句2: She tries to improve her looks. 斜體部分應為主題句中的關鍵詞。她試著改變她面容的理由是什麼?或者她採取什麼方法來改善呢?我們無法從關鍵詞中清楚得知。修正:She tries many ways to improve her looks.

 

修正:There are some reasons why she tries to improve her looks。

 

1.3 如何寫好主題句的中心思想->

主題句由兩部分組成,即主題(topic)和中心思想(controlling idea)。

 

中心思想的作用是導向(control)和制約(limit)

 

我們前面談到的關鍵詞就反映了中心思想。所謂導向就是規定段落的發展脈絡,所謂制約就是限制主題的覆蓋範圍,兩者不可分割。

 

沒有導向,內容就會離題或偏題;沒有製約,內容就可能超出一個段落所能容納的範圍。

 

對於初學寫作的人來說,“導向”的重要性容易理解,但如果由他們自己來構思一個主題句,就可能忽視“制約”這一面。

 

例如:

 

 There are two ways in which one can own a book. The first is the property right you establish by paying for it, just as you have made it a part of yourself and the best way to make yourself a part of it is by writing in it.

 

本段的主題句如果沒有in which 引出的定語從句,那麼two ways 不僅不能起制約作用,而且也不能起導向作用,句子本身讀起來也就使人覺得欠缺點什麼。

 

Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was conducted by doctors in California. They found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other people. These active people work all the time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape. "Exercise is beneficial"

 

這是毫無疑義的。但主題句中如不加上"to your heart"來加以control 和limit,那就流於空泛。因此,緊緊把握主題句中controlling idea的導向和製約作用,是短文寫作成功關鍵之一。

 

 

 

2.推展句

 

● 2.1 主要推展句主要推展句(major supporting statement)的主要特點是:

 

圍繞段落主題句展開的每一個推展句本身都不要求作進一步的說明或證明,句與句之間的關係是相互獨立又是互相連接的。

 

1:(主題句) There are several factors affecting climate. (推展句1)One factor is the mount of sunlight received. (推展句2)Altitude, or the height above sea level, also determines climate. (推展句3)The oceans have an effect on the climate of adjacent land. (推展句4)In addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.

 

主題句指出影響氣候的幾個因素。然後用四個擴展句說明四種因素。第一種是太陽光的接收量,第二種是海拔高度,第三句和第四句分別是海洋和大氣環流因素。

 

 

 

● 2.2 次要推展句次要推展句(minor supporting statement)

是指對主要推展句作進一步的事實分析和舉例說明。它從屬於某一個或某幾個推展句。

 

2:(主題句)I don"t teach because teaching is easy for me. (主要推展句1)Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living: mechanic, carpenter, writer. (主要推展句2)For me, teaching is a red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach profession. (次要推展句1)Red-eye, because I never feel ready to teach no matter how late I stay up preparing. (次要推展句2)Sweaty-palm, because I"m always nervous before I enter the classroom, sure that I will be found out for the fool that I am. (次要推展句3)Sinking-stomach, because I leave the classroom an hour later convinced that I was even more boring than usual.

從屬於主要推展句2的三個次要推展句起著解釋說明作用,分別解釋red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach的含義,這就更加形像生動地證明了"teaching is not easy" 這個主題。

 

● 2.3 主要推展句與次要推展句的關係

主要推展句與次要推展句的關係(relation)基本可以遵循下面的“三部分”(three-part)規則。

 

〔1〕每個主要推展句都應該是對主題句中表示主要思想的關鍵詞的直接、明確的說明。

〔2〕每個次要推展句都應該說明它的主要推展句。

〔3〕含有討論說明或分析的問題通常既要有主要推展素材,又要有次要推展素材

 

2.4 寫好推展句的方法主題句及關鍵詞確定後,開始選擇和主題有關的信息和素材。實質上,針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的方法就是句子展開前加以設問,然後解答,即設問-解答(why-because)的方法。下面我們通過舉例來看一看這種分類過程是如何完成的。

 

3: 假設(suppose) Topic sentence: English is an international language? 設問(why) Why can we say English is an international language? 解答(because) Because: English is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world. Because: Over 70 percent of the world"s mail is written in English. Because: More than 60 percent of the world"s radio programs are in English. Because: Pakistan was once one of the British colonies. Because: Many members of the International Language Society are selected from English-spoken countries.

 

從上面可以看出,最初的三個推展句是和關鍵詞an international language一致的。第四句和主題句不統一,儘管第四句會成為另一主題句(Many Pakistanis speak English)很好的推展句。第五句說服力不強。

 

當然,在寫成段落時,沒有必要在每個句子開頭寫上"because",但是,在動筆展開句子時,頭腦裡要想著這個詞,這種檢驗方法能幫助你把注意力集中在某個重心,圍繞主題思想層層展開。上面我們討論了主要推展句的一種展開方法。而展開次要推展句的方法與主要推展句類似,這裡我們就不再複述了。

 

 

 

怎樣寫好英語段落(二)

 

段落發展的手段及結尾段的寫法

 

     在上一講我們講了主題句,推展句的寫法;這一講我們要進一步來談談談段落發展的幾種手段以及結尾段的寫法。

 

段落發展的幾種手段

 

 

1.列舉法

 

    作者運用列舉法,是通過列舉一系列的論據對主題句中擺出的論點進行廣泛,全面地陳述或解釋,列舉的順序可以按照所列出點內容的相對重要性,時間,空間等進行。

 

    當我所做的一切都出錯時,昨天對我來說是可怕的日子之一。

首先,我沒有聽到我的鬧鐘,上班遲到了。然後,我沒有正確閱讀我的日記,忘記與老闆進行重要會談。

喝咖啡休息時,我放下咖啡杯,弄壞了我的新裙子。午餐時間,我把錢包放在公共汽車上,丟失了所有的錢。

午飯後,我的老闆很生氣,因為我沒有去參加會議。然後我沒有注意到一扇門上寫著“濕漆”的標誌,所以我也把我的夾克弄壞了。

當我回到家時,我無法“ 因為我把鑰匙留在辦公室裡,所以進入我的公寓。所以我打破了一扇窗戶進去。

 

根據本段主題句中的關鍵詞組我所做的一切都是錯的,然後,在喝咖啡休息時間,午餐時間之後等連接詞語引出,使得該文條理清楚,脈絡分明,內容連貫。

 

常用於列舉法的過渡連接詞有:一方面,另一方面,另外,另外,另外,另外,另一方,另一方,第一,第二,也等。

 

 

2、舉例法

 

    作者通過舉出具體事例來闡述,說明主題句的內容,嚴格地講,舉例法也是列舉法的一種,它們的區別在於:

 

列舉法側重羅列事實,所列事實力求全面;

 

● 而舉例法側重通過舉出典型事例來解釋作者觀點,且事例可多可少

 

    我們來看下面這個用舉舉法展開的段落。

 

    有許多不同形式的練習可以適應不同的口味。例如,那些喜歡競技體育的人可能會參加球賽。再舉一個例子,如果他們喜歡單獨鍛煉,他們可以在早上或晚上跑步或散步。

    此外,人們可以在夏天去游泳,冬天去滑冰。簡而言之,無論他們的興趣是什麼,人們總能找到不止一種適合他們的運動。

 

    本段採用了三個事例來說明主題句中的關鍵詞組不同形式的練習,例如,另一個例子和另外的引出,最後由引導的結尾句總結全段內容。舉例法中常用的連接詞有:例如(實例),一個例子是,此外,此外,此外,另外,等等。

 

 

3、敘述法

 

敘述法發展段落主要是按照事物本身的時間或空間的排列順序,通過對一些特有過渡連接詞的使用,有層次分步驟地表達主題句的一種寫作手段。

 

用這種方法展開段落,作者能夠清楚連貫地交待事物的本末,從而可以使讀者可以清晰,完整地理解文章的含義,例如:

 

在對面的公寓裡,一個女人聽到外面的噪音。當她透過窗戶向外望去時,發現她的鄰居受到某人的威脅。她立即​​打電話到派出所。

在接聽電話時,一輛巡邏警車很快趕到了犯罪現場。三名警察立刻進入公寓,和其他人在大樓外守衛,以防止任何人逃跑。

 

這段是按照事物發展的先後順序,敘述從發現案情,報警,到警察趕到,包圍現場的過程。

 

全文脈絡清晰,敘述的層次感強,結構緊湊。常用於敘述法中的過渡連接詞有:首先,一個開始,一個開始,之後,之後,之後,最後,最後等等。

 

 

4、對比法或比較法(比較和對比)將同類的事物按照某種特定的規則進行比較分析是一種常用的思維方法。

 

通過對比,更容易闡述所述對象之間的異同和優缺點,例如:

 

電子計算機的核心在於它的真空管或晶體管。它的電子電路工作速度比人腦中更好的細胞快一千倍。人們需要很長時間才能解決的問題可以通過計算機在一分鐘內解決。

 

在這段文字上,作者為了突出電子計算機運行速度之快,首先將它與人腦進行了比較,“ - 比一千倍快 - ”;而後,又將這一概念具體到了“一個問題“上,通過對比使讀者從” - 很長一段時間 - 在一分鐘內“上有更加直觀的認識。常用於對本法或比較法上的過渡連接詞有:than,與等。

 

 

5、分類法

 

在闡述某一概念的段落中,常用分類法。

 

通過對概念中所包括的事物進行分門別類,分別加以敘述,使讀者有更為清晰的認識,如:

 

自從人類生活在地球上以來,他們就開始利用各種形式的交流。一般來說,這種思想和感受的表達一直是口頭語言的形式。

當存在語言障礙時,通過手語完成交流,其中動作代表字母,單字和想法。遊客和無法聽到或說話的人不得不求助於這種表達形式。

這些符號中的許多符號都非常生動和準確,可以在國際上使用; 然而,拼寫不能。肢體語言通過某些行為傳遞思想或想法,無論是有意還是無意。

點頭表示批准,而搖頭表示負面反應。其他形式的非語言可以在信號標誌,摩爾斯電碼和圖片標誌中找到。

 

在該段中為了說明主題句中的“各種形式的交流”,作者將其分為口頭語言,手語,肢體語言及其他形式的非語言語言,並逐加闡述。採用這種方法的段落並沒有標誌突出的連接詞,所述各項均為平行並列關係,所以沒有明顯的主次之分。

 

 

6.因果分析法

 

在闡述某一現象的段落中,常採用因果分析法。例:

 

女性在當今社會中的角色正在發生變化。其中一個原因是女性已經開始通過女性運動宣稱自己是獨立的人。此外,女性意識到留在家裡的替代方案。另一個原因是越來越多的女性進入新的領域和興趣,成為其他女性的榜樣。

此外,男性越來越意識到女性的能力,並開始積極地看待她們的獨立性。

 

本段中,主題句提出了一種社會現象,推展句則對產生這種現象的原因作出各種解釋。常用於因果分析法的連接詞有:因為,因此,結果等。

 

 

7.定義法

 

在科普文章的寫作中,定義法是必不可少的。通過下定義,可以使讀者對該事物有一個更直接的認識例如:

 

自動化是指生產機械的電子控制和自動化操作的引入。它減少了生產中的人為因素,精神和身體因素,旨在使更少的工人能夠製造更多的商品。美國工業自動化的發展被稱為“第二次工業革命”。

 

這一段文字使我們了解了“自動化”和“第二次工業革命”兩個概念,分別由“指”和“被稱為”引出。常出現在定義法中的詞語有:參考,意思,呼叫等

 

 

8.重複法

 

句子的一部分反復出現在段落中,這就是重複法。它往往造成一種步步緊逼的氣氛,使文章結構緊湊,有感染力。比如:

 

從那時起,我常常以為很少有人知道年輕人在恐怖之中有什麼秘密。我對那個想要我的心臟和肝臟的年輕人感到非常恐懼; 我對鐵腿的對話者感到非常恐懼; 我對自己感到極度恐懼,從中提取了一個可怕的承諾;

 

 該段中反覆應用了我真是處於恐懼之中...

 

以上,我們結合具體文章討論了展開段落的幾種方法。在實際寫作中,我們往往不必拘泥於一種寫作方法,而是將若干方法穿插在一起,使文章有聲有色。

 

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1. 掌握一定的商務英語詞彙、片語和句型。

 

   (1)詞彙方面

 

  如commercials指廣播、電視或電影院中播放的廣告,還可指商業公司的股票。例如:

   The TV show was interrupted by too many commercials.

   電視節日被太多的廣告給打斷。

 

   (2)片語方面

 

   如soft selling軟推銷,指一種使用靜悄悄的,不引人注意的誘導手段推銷商品的方法,是一種“間接的”銷售方法。與hard selling相對。hard selling是“商接的”銷售方法,通過不斷重複產品的名稱及其優秀的品質,使用一些有力的,但不一定受歡迎的手段去推銷產品。例如:

   Some salespeople adopt a direct’ hard sell’ approach, while others use a more indirect’ soft sell’ approach.

有些商人採用直接的“硬銷售法”,而有的商人使用更間接的“軟銷售法”。   

 

 

      (3) 句型方面

 

   有必要掌握一些國際商務英語中常用的句型,例如:

  We are writing in connection with

    今來函關於...

 

   ▽ I noted with interest your advertisement for...

    我饒有興致地讀到貴公司...的廣告。

 

     Yes, that's truebut on the other hand

     „沒錯,但另一方面...

 

   ▽ That's exactly what I think.

     這和我不謀而合。

 

   ▽ Maybe. but don't you think?

     也許吧,但是你認為...如何?

 

 

   這些句型看似簡單,但要做到在從事國際商務活動中對這些常用句型信於拈米也非易事。平時要多積累這樣一些非常實用的句型和片語。又例如:   

 

  You are wanted on the phone.

  有你的電話。

 

  As requested. we enclosefor your attention.

  應貴方要求,今隨函寄上...請查收。

 

 

(4) 舊詞“新義”

 

   有些單字,可能學生早已學過,但在商務環境下,意思有所不同。那麼,對他們來說便是新單字,必須同樣牢記。例如:

 

  ▽ protest 拒付(票據等)

The cheques he issued were a all protested.他開出的支票均遭拒付。

  

   honour 承兌   

All credit cards honoured here. 各種信用卡這裡均通用

 

        protect 備款以支付...   

We hope you will duly protect our draft on presentation.望貴方在匯票提示時及時予以兌付。

 

      ▽ factor 獨立代理商。

在英國,factor是一種特殊代理人,受他人委託進行貿易活動,收取傭金,傭金的多少取決於其業績。   

The factor is active in financing product imports to the US.

該代理商為產品輸入美國積極籌資。

 

      royalty 專利/版權等的使用費;提成費;特權。   

Besides copyrightthe writer got a 10-percent royalty on sales.

除擁有版權外,作者得到百分之十的版稅。

 

 

 (5) 同義詞、近義詞、相似詞的辨析

 

   國際商務英語學習者往往對一些商務英語中的同義詞、近義詞、相似詞分辨不清,特別是在工作中由於選詞不當,造成誤解。

 

    例如,credit card(信用卡)letter of credit(信用證)之間其實毫無關係,但有的學生不知其問的差別。

 

    又如,quotationoffer都有“報價”的意思,有什麼區別呢?再如,表示公司的英語單字有不少,如:firmcompanycorporationbranchincorporation subsidiaryaffiliated company等,它們之間意思有何不同?

 

    又如,B/LB/E有什麼差別呢?對這樣一些詞之間的差別,商務英語學生應該明白。

 

   舉個例子:

 

   ▽ ChairmanPresidentCEOManaging DirectorGeneral Manager   

 

Chairman的意思是“董事長”,他是股份公司董事會的最高負責人,是常設的業務執行及代表人,是負責主持公司董事會會議的人。當董事會成員對某項決策意見不統一時,董事長擁有決策權。許多公司董事長兼作公司的執行總裁。   

 

President在美國英語中相當於英國英語的Chairman(of the Board)

 

CEOChief Executive Officer的首字母縮寫,其意思是“首席執行官”,也可以將其翻譯為“總裁”。“總裁”是公司的最高行政主管。

 

在美國英語中,“President”也指“總裁”。有的公司的董事長和總裁由兩人擔任。總裁的位置僅次於董事長(chairman),高於副董事長(Vice-Chairman)   Managing DirectorGeneral Manager都可翻譯為“總經理”,但是,兩者有所不同。

 

對一個普通的沒有董事會的公司來說,“總經理”是該公司的最高領導者。但是,假定A公司是一個設有董事會的股份有限公司,該公司管轄許多分公司,分公司的最高領導者也被稱為是“總經理(GM)”,而總公司(Head Office/Headquarters)的“總經理”應翻譯成“Managing Director(MD)”。Managing Director僅次於ChairmanCEO有逐步取代MD的趨勢。

 

   又例如:

 

   ▽ discountdeductionrebateallowance

 

discount的意思是“打折”。

 

trade discount指的是製造商、批發商給零售商的折扣。像商店的“打折”,就是discount。若某商品原價是100英鎊,現在該商品打九五折,英語為:5%discountdeduction的意思是“廣泛的減價”。

 

 

 

 

 

 

 

多益考試高頻率單字

 

 

 

Glossary

 

   adj=adjective; adv=adverb; n=noun; v=verb; inf=informal; pl=plural; abbr=abbreviation

 

   A

 

   A share (n.) an ordinary share that does not give the owner the right to vote on company issues A

   [] Our company will issue A shares on market.

 

   abroad (adv.) to/in another country國外的

   [] The sales director is abroad on business trip.

   [同義詞] overseas, in foreign parts, out of the country

 

   absence (n.) time/period away from work缺席

   [] The absence of the chief director of the meeting is somewhat a pity.   

         [同義詞] nonattendance, nonappearance

 

   absent (adj.) not present, not at work缺席的

   [] Please let your section head know if you are likely to be absent for a longer period.

   [同義詞] away, off, missing

 

   absenteeism (n.) regular absence from work曠工

   [] If motivation decreases, absenteeism is likely to increase.

 

   absorb (v.) integrate a smaller item into a larger whole兼併、擔負(費用)     

         [] Head Office has absorbed the losses of our French subsidiary.   absorption costing a way of pricing goods by allowing for all costs relating to

 

         production in the sale price 歸納成本法

   [] Our company mainly use absorption costing to set the sale price of products.

 

   abstract (n.) short version of a longer document摘要

   [] Please brief your staff the abstract of the prevailing government regulations.

   [同義詞] summary, synopsis, digest

 

   accepting house = (US) accepting bank an organization, often a merchant bank, that promise to pay a bill of exchange in return for a fee 承兌銀行

 

   access

         1. (n.) entry to something通道

   [] We have access to classified information.

   [同義詞] entrance, passage

 

   2. (v.) gain entry into computer data files獲取計算機數據(文件)

   [] They shouldn't have been able to access this file.

   [同義詞] output

 

   account (n.) record of financial transactions帳戶

   [] In our bank, if no transaction takes place in 2 years, your personal account will become unclaimed.

 

   account executive (n.) an advertising executive who looks after a particular client(廣告或服務業)業務經理

  [] Jack is the account executive of this advertising company.

 

   accounts payable a list of amounts owned to a business to suppliers of goods and services 應付帳款

  [] add an entry to accounts payable

 

   accountancy(n.) work of an accountant會計工作

   [] At the end of a year, the accountancy of a big company is always very burdensome.

 

   accountant (n.) person qualified to keep a company's accounts會計師()   

         [] To be a good and competent accountant, accounting principles should be strictly followed.

 

   *accounts(n. pl) financial records of a business帳目

   [] The bank would like to see the accounts.

 

   accruals (n. pl) money owed which is due at a later date 增長額,利息

   [] The accruals you owe him will be due next week.

 

   achieve (v.) succeed in doing something完成

   [] The two parties achieved final agreements in mutual benefits.

      [同義詞] accomplish, complete, finish

 

   *achievement (n.) the successful completion of something something successfully completed 完成、成就

   [同義詞] accomplishment, completion, perfection

 

   acknowledge (v.) confirm that something has arrived確認收悉

   [] We acknowledge receipt of the shipment.

   [同義詞] admit, accept

 

   acknowledgement (n.) confirmation that something has arrived收條

   [] After you have received the mail, please return your acknowledgement by fax.

   [同義詞] acceptance

 

   acquire(v.) buy, obtain購得、佔有

   [] We acquired a company, shares, etc.

   [同義詞] obtain, get, procure

 

   acquisition the act of acquiring 收購

   [] The good news from TCL: the acquisition of Schneider!

   [同義詞] merger, takeover

 

   acting(adj.) working in the position of someone for a short time代理的    

          [] an acting manager

 

   active money (n.) money that is being used by the public as opposed to money left in bank accounts.流通貨幣(相對於銀行帳戶中的貨幣)

   [] The inflation increases active money .

 

   activity (n.) type of business業務

   [] Our main activity is export /import trade.

   [同義詞] business

 

   act of God (n.) an unexpected or unavoidable event such as a storm , a flood , and earthquake ,etc mentioned in some insurance contracts as a cause of loss or damage 不可抗力

   [] We will include the term of act of God in this insurance policy to against some uncertain factors.

   [同義詞] force majeure

 

   actual (adj.) real實際的

   [] Our actual results were better than forecast.

 

   actual loss (n.) the real cost of something as opposed to a sum of money stated on paper實際損失(相對於帳面損失)

   [] In the recession, for the latest fiscal year, our actual loss is much greater than the paper loss.

   [相關詞彙] paper loss

 

   actuals (n.) goods that can be purchased and used , as opposed to goods traded on a futures contract that are represented by documents實貨(相對於期貨)   

        [] The merchant is especially interested in the trading of futures , not actuals.   

        [同義詞] physicals

 

   *adapt (to )(v.) to make suitable to or fit for a specific use or situation. 使適應   

         [] the ability to adapt quickly to a new situation

   [同義詞] adjust

 

    addendum (n.) an extra section that is attached to ,or follows , a letter , report,ect 附錄,附件

   [] write an addendum to a report

   [同義詞] appendix

 

   *address (v.) 1.deal with 處理

   [] address public concerns

 

 

 

 

 

辦公室留言的寫法

 

    People often make mistakes in their automatic out of office messages. This can make a bad impression, especially if there are basic spelling or gramma mistakes, as such messages tend to be written at the last moment when you're in a hurry to leave the office. So here are some template messages that you might like to keep for future use.   

 

    人們經常會在寫辦公室自動留言時犯些小錯誤,這會給人留下壞印象,尤其是這些錯誤是最基礎的拼寫和語法錯誤。

 

    人們總是在離開辦公室前一刻匆忙寫下這些留言,所以犯些小錯誤也就不可避免了。以下這些留言範例可以給你作為參考。

 

 

 

 

   1.Thank you for your email. I am currently out of the office and will return on [].Kind regards.

   感謝您的郵件。我現在不在辦公室,將於XX返回。此致敬禮

 

 

   2.You have reached the mailbox of []. I am out of the office at the moment and will be back on []. Please refer all urgent matters to [] at the following email address []. Regards.

   你現在進入了XX的電子郵箱。我現在不在辦公室,並將於XX返回。如有急事請找XX,以下是Ta的郵箱地址XX。此致敬禮

 

 

   3.Thank you for your email. I will be out of the office until []. If you need urgent help please contact my assistant [] on [telephone number] or email []. Regards.

   感謝您的郵件,XX之前我都不在辦公室。如有急事請聯繫我的助理XX,電話號碼是XX,郵箱地址是XX。此致敬禮

 

 

   4.Thank you for your message. I am currently out of the office and only have intermittent access to email. If the matter needs urgent attention please contact [] on [telephone number] or email []. Best regards.

   感謝您的留言。我現在不在辦公室,不方便接收郵件。如有急事,請聯繫XX,電話號碼是XX,郵箱地址是XX。此致敬禮

 

 

   5.Thank you for your email. I am currently out of the office and will be returning on []. If the matter is urgent, please call me on my mobile on [telephone number]. Alternatively, please get in touch with [ ] at the following email address []. Kind regards.

   感謝您的郵件。我現在不在辦公室,將於XX返回。如有急事,請致電我的手機,電話號碼是XX。或者,您也可以聯繫XX,以下是Ta的郵箱地址XX。此致敬禮

 

 

   6.Thank you for your message. Our office is closed today, [date], due to a national holiday. I will be back in the office tomorrow and will reply to your email as soon as I can. Best regards.

   感謝您的留言。今天是XX,為國定假日,公司放假休息。我明天就會回公司工作並及時回復您的郵件。此致敬禮

 

 

 

 

 

◆ 必備商用英文單字

 

 

英語單字有幾十萬,要全記住顯然不現實。因此當我們碰到新單字要學會取捨,也就是說我們只能挑其中很少的一部分來記。

 

 

abroad v.在國外,出國,廣泛流傳   

absence n.缺席,離開   

absent adj.不在,不參與   

absenteeism n.(經常性)曠工,曠職   

absorb v.吸收,減輕(衝擊、困難等)作用或影響   

abstract n.摘要   

access n.接近(或進入)的機會,享用權v.獲得使用計算機數據庫的權利   accommodation n.設施,住宿   

account n.會計帳目   

accountancy n.會計工作   

accountant n.會計   

accounts n.往來帳目   

account for解釋,說明   

account executive n.(廣告公司)客戶經理   

*accruals n.增值,應計   

achieve v.獲得或達到,實現,完成   

acknowledge v.承認,告知已收到(某物),承認某人   

acquire v.獲得,得到   

*acquisition n.收購,被收購的公司或股份   

acting adj.代理的   

activity n.業務類型   

actual adj.實在的,實際的,確實的   

adapt v.修改,適應   

adjust v.整理,使適應   

administration n.實施,經營,行政   

administer v.管理,實施   

adopt v.採納,批准,挑選某人作候選人   

advertise v.公佈,做廣告   

ad n.做廣告,登廣告   

advertisement n.出公告,做廣告   

advertising n.廣告業   

after-sales service n.售後服務   

agenda n.議事日程   

agent n.代理人,經紀人   

allocate v.分配,配給   

amalgamation n.合併,重組   

ambition n.強烈的慾望,野心   

* amortize v.攤還

 

 

 来源无忧考网:https://www.51test.net 原文地址:https://www.51test.net/show/8620814.html

 

 

 

 

 

◆ 商務英文常用詞:supply n

 

1.That company supplies paper to the printers.

那家公司向印刷商提供紙張。

   重點詞語:supply n./v.供給

   商務用語:supply the market with new commodities 向市場供應新商品           supply a need /demand 滿足需要

   have a good supply of 備有許多   

 

2.According to a recent survey, in Shanghai alone there are more than 2.5 million migrant workers.

根據最近一項調查,單上海就有250多萬外來民工。

   重點詞語:survey n.調查

   商務用語:monthly survey 月評

   geological survey 地質勘察

   annual survey 年度調查

   appraisal survey 估價調查

 

3.There are plans to take over the company.

有人計劃收購該公司。

   重點詞語:take over n.①接管②接任,接替

   商務用語:take over from 取代

   take over as 接替某一職位

 

 

 

 

 

◆ 商務英文常用句子列舉

 

 

     1.People equate success in life with the ability of operating computer .

人們把會使用計算機與人生成功相提並論。

 

   2. In the last decades, advances in medical technology have made it possible for people to live longer than in the past.   

在過去的幾十年,先進的醫療技術已經使得人們比過去活的時間更長成為可能。

 

   3. In fact, we have to admit the fact that the quality of life is as important as life itself.   

事實上,我們必須承認生命的質量和生命本身一樣重要。

 

   4. We should spare no effort to beautify our environment.   

我們應該不遺餘力地美化我們的環境。

 

   5. People believe that computer skills will enhance their job opportunities or promotion opportunities.   

人們相信擁有計算機技術可以獲得更多工作或提升的機會。

 

   6.The information I've collected over last few years leads me to believe that this knowledge may be less useful than most people think.   

從這幾年我蒐集的信息來看,這些知識並沒有人們想像的那麼有用。

 

   7. Now, it is generally accepted that no college or university can educate its students by the time they graduation.   

現在,人們普遍認為沒有一所大學能夠在畢業時候教給學生所有的知識。

 

   8. This is a matter of life and death--a matter no country can afford to ignore.   這是一個關係到生死的問題,任何國家都不能忽視。

 

   9. For my part, I agree with the latter opinion for the following reasons:   我同意後者,有如下理由:

 

   10. Before giving my opinion, I think it is important to look at the arguments on both sides.   

在給出我的觀點之前,我想看看雙方的觀點是重要的。

 

 

 

        11.Initiate a meeting發起會議

 

I would like to hold a meeting in the afternoon about our development planning for the project A.

今天下午我建議我們就A項目的發展計劃開會討論一下。

 

I suggest we have a call tonight at 9:30pm(China Time)with you and Brown.Please let me know if the time is okay for you and Ben.

我建議我們今晚九點半和Brown小聚一下,你和Ben有沒有空?

 

We'd like to have the meeting on Thu Oct 30.Same time.

十月三十號(週四),老時間,開會。

 

Let's make a meeting next Monday at 5:30 PM SLC time.

下週一鹽湖城時區下午五點半開會。

 

I want to talk to you over the phone regarding issues about report development and the XX project.

我想跟你電話討論下報告進展和XXX項目的情況。

 

 

     12.Seeking for more information/feedbacks/suggestions諮詢信息/反饋/建議

 

Shall you have any problem accessing the folders,please let me know.

如果存取文件有任何問題請和我聯繫。

 

Thank you and look forward to having your opinion on the estimation and schedule.

謝謝你,希望能聽到更多你對評估和日程計劃的建議。

 

Look forward to your feedbacks and suggestions soon.

期待您的反饋建議!

 

What is your opinion on the schedule and next steps we proposed?

你對計劃方面有什麼想法?下一步我們應該怎麼做?

 

What do you think about this?

這個你怎麼想?

 

Feel free to give your comments.

請隨意提出您的建議。

 

Any question, please don't hesitate to let me know.

有任何問題,歡迎和我們聯繫。

 

Any question, please let me know.

有任何問題,歡迎和我們聯繫。

 

Please contact me if you have any questions.

有任何問題,歡迎和我們聯繫。

 

Your comments and suggestions are welcome!

歡迎您的評論和建議!

 

Please let me know what you think?

歡迎您的評論和建議!

 

Do you have any idea about this?

對於這個您有什麼建議嗎?

 

It would be nice if you could provide a bit more information on the user's behavior.

您若是能夠就用戶行為方面提供更多的信息就太感激了!

 

At your convenience, I would really appreciate you looking into this matter/issue.

如果可以,我希望你能負責這件事情。

 

 

     13.Give feedback意見反饋

 

Please see comments below.

請看下面的評論。

 

My answers are in blue below.

我的回答已標藍。

 

I add some comments to the document for your reference.

我就文檔添加了一些備註,僅供參考。

 

 

     14.Attachment附件

 

I enclose the evaluation report for your reference.

我附加了評估報告供您閱讀。

 

Please check the attached file for today's meeting notes.

今天的會議記錄在附件裡查收。

 

The attachment is the design document,please review it.

設計文檔在附件裡,請評閱。

 

For other known issues related to individual features,please see attached release notes.

其他個人特徵方面的信息請見附件。

 

     15.Point listing列表

 

Today we would like to finish following tasks by the end of today:1…….2…….

今天我們要完成的任務:1…….2……。

 

Some known issues in this release:1…….2…….

聲明中涉及的一些問題:1…….2……。

 

Our team here reviewed the newest SCM policy and has following concerns:1…….2…….

我們閱讀了最新的供應鏈管理政策,做出如下考慮:1…….2……。

 

Here are some more questions/issues for your team:1…….2…….

以下是對你們團隊的一些問題:1…….2……。

 

The current status is as following:1……2……

目前數據如下:1……2……

 

Some items need your attention:1…….2…….

以下方面需提請注意:1…….2……。

 

 

     16.Raise question提出問題

 

I have some questions about the report XX-XXX

我對XX-XXX報告有一些疑問。

 

For the assignment ABC,I have the following questions:…

ABC協議,我有以下幾個問題:……

 

 

     17.Proposal提議

 

For the next step of platform implementation,I am proposing…

關於平台啟動的下一步計劃,我有一個提議……

 

I suggest we can have a weekly project meeting over the phone call in the near future.

我建議我們每週開一次項目電話會議。

 

Achievo team suggest to adopt option A to solve outstanding issue…

 Achievo團隊建議應對突出問題採用A辦法。

 

 

     18.Thanks note感謝信

 

Thank you so much for the cooperation.

感謝你的合作!

 

I really appreciate the effort you all made for this sudden and tight project.

對如此緊急的項目您做出的努力我表示十分感謝。

 

Thanks for your attention!

謝謝關心!

 

Your kind assistance on this are very much appreciated.

我們對您的協助表示感謝。

 

Really appreciate your help!

非常感謝您的幫助!

 

 

     19.Apology道歉

 

I sincerely apologize for this misunderstanding!

對造成的誤解我真誠道歉!

 

I apologize for the late asking but we want to make sure the correctness of our

implementation ASAP.

很抱歉現在才進行詢問,但是我們需要盡快核實執行信息。

 

 

 

 

資料來源:無憂考網:https://www.51test.net

原文地址:https://www.51test.net/show/9046937.html

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