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這篇要來推薦托福TOEFL補習班、分享在補習班準備托福TOEFL的過程,我在補習班的托福TOEFL準備時間將近6個月,想趁著英文語感和準備托福TOEFL的心情消失前趕快考好,所以刻意報名補習班課程結束後緊接著的那場托福TOEFL正式考,中間完全無縫接軌哈哈,因為我很怕一休息就鬆懈了,也想速戰速決、盡快結束準備托福TOEFL的緊繃。

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托福TOEFL總成績出爐是很滿意的116分,各項分數:閱讀Reading 30、聽力Listening 30、口說Speaking 29、寫作Writing 27,很開心在補習班準備托福TOEFL沒有白費。

 

 


附上我的托福TOEFL成績單:

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接下來我會分成兩個部份來分享:

 

托福TOEFL補習班&老師推薦(加映補習班托福TOEFL模擬考&正式考流程) 

托福TOEFL考試技巧準備心得


 

 


 

 

◆托福TOEFL補習班&老師推薦


 

 

///托福TOEFL補習班推薦

托福TOEFL補習班同樣選擇了之前準備多益TOEIC考試的時代國際(想知道我多益TOEIC考到滿分990如何準備請看這篇)。我的朋友都很疑惑,他們覺得我多益考這麼高分,英文已經夠好,為什麼準備托福TOEFL還要去補習班?

首先,準備托福TOEFL跟準備多益TOEIC是完全兩回事,雖然我的英文基礎不錯,但托福TOEFL對我來說又是一個全然陌生的學術性英文考試(多益則是偏商業跟生活),加上托福TOEFL還有多益沒考的寫作及口說,整體而言難度更高。而且我需要在碩二畢業前(就是半年內)取得理想的托福TOEFL成績,時間有點緊迫,於是選擇我熟悉的補習班,而且補習班的托福TOEFL模擬考場地就是托福TOEFL正式考場,根本完美無缺、沒得挑剔哈哈,是讓我不會過度緊張而影響原有托福TOEFL實力的關鍵。

當然,最主要的原因還是因為喜歡補習班的上課環境及老師們,雖然也曾遇到一些不好的經驗(其中最困擾的就是選不到課,然後就要跟顧問求救,有點麻煩......不過蠻多次最後都有選進去,但就是要等別人棄選,不幸沒候補到請等下一輪,但到了課程後期我通常就不上了,因為我沒時間了啊,這是我遇到補習班的最大缺點,請自行評估),但不至於讓我不想在那裡上課。因為托福TOEFL老師的教學真的很棒,讓我能夠在短時間內掌握到準備托福TOEFL考試的訣竅,托福TOEFL老師會在下一個部份推薦。

托福TOEFL補習班另外還有一個我很推薦的地方(尤其對於像我一樣忙碌的人),就是補習班提供的托福TOEFL相關考試訊息很實用,而且有些新資訊很難靠自己去掌握,補習班一定都會最先公告,我每次有上課都會注意補習班公佈欄或者詢問現場顧問,補習班幫忙整理這些資訊就不用花時間自己去找,這樣就可以專心上課、好好準備托福TOEFL。


 

 

補習班整理的托福TOEFL考後注意事項:

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///補習班托福TOEFL老師推薦

我很推薦時代托福TOEFL補習班的教學模式:托福的閱讀、寫作是由台灣老師指導;聽力跟口說由外籍老師上課,因為閱讀、寫作的考試技巧用中文來講解最清楚,這樣上課時間可以很快吸收,回家複習就能事半功倍。而聽力跟口說是多數台灣學生的弱點,因此讓外國老師來教,便能以最直接的方式學到外國人的英文思考邏輯,也能在全英文的環境下習慣及鍛鍊聽、說英文,而且面對外籍老師,就不得不說英文(講中文的話,老師不會理你喔),所以一定會學得很快。而訓練英文思考邏輯是準備托福TOEFL最重要的根本,不只對聽力、口說有用,對準備托福TOEFL寫作也非常有幫助。


 

 

推薦托福TOEFL閱讀、寫作台灣老師:


Tony: 個性跟髮型都很酷的一位老師,講話冷冷的卻一針見血,蠻幽默的。托福TOEFL技巧很實用,上課時每句話都是重點,會抽點同學問問題,先刺激我們思考,用引導式的方法上課,而不是填鴨式,不會只是給答案要我們硬背,解答時可以感受到老師的英文功力非常深厚、很有料。但他的托福TOEFL班很容易爆滿,臨時要選進去通常機會不大,一定要事先排好課。

 


Mandy: 用心、詳細、清楚、精闢,講解托福TOEFL跟英文重要觀念相當深入淺出,幫助我把英文基礎鞏固得更扎實,也學到很多新的東西,上課會適時地跟我們聊天,讓我們可以在快速的上課節奏中喘口氣、稍稍放鬆一下。推薦她製做的托福TOEFL講義,總是很多實用的補充,我個人奉為聖經哈哈。而且待人非常親切有禮貌,下課有問題我都盡量問,絕對不把問題帶回家,老師也都很樂意、很有耐心解答。

 

推薦這兩位老師都有個共同特色就是講話速度飛快,剛開始聽課真的超不適應的,要非常、非常專心,不過我上幾堂課後就習慣了。如果怕跟不上速度的,我有聽別的同學推薦Nurdin,對托福TOEFL考試的掌握度很好,考試技巧分析得很到位,但講話好像比較冷場哈哈,不過我沒上過他的課就不方便評論更多了。 


 

 

推薦托福TOEFL聽力、口說外籍老師:

Jonathan H.: 上課活潑有趣、互動熱絡、教到托福TOEFL重點,聽力常出現的考點跟怎麼做筆記,都有很詳盡的教法。尤其推薦他給的托福TOEFL口說回答架構,讓我很快速掌握到訣竅。上課會要我們即席回答,除了能夠訓練我們膽量、反應力、英語口說流利度跟英文思考邏輯,還有個好處就是上課前一定會好好準備可以用來回答的內容(這樣也等於認真複習了托福TOEFL考試重點),不然講不出東西真的很丟臉哈哈。 


Jonathan A.: 老師總是笑笑的很可愛,外型跟舉止很有紳士風度,托福TOEFL課跟我們互動良好、鼓勵我們不要害羞多講英文,犯錯也沒關係,營造出很好的氣氛讓我們勇於練習英文口說,托福TOEFL相關的補充很好,給我們的口說建議都很受用,只要跟著老師給的方向修正,準備托福TOEFL就會越來越得心應手。

 

推薦這兩位很好的老師剛好都叫Jonathan,他們一樣也有共同特色就是跟我們學生的互動很好,從鼓勵、引導到建議,一步一步教我們熟練托福TOEFL口說的技巧,互動好上課就會很有趣,因為不容易覺得累,就能夠保持準備托福TOEFL跟學英文的熱忱,我覺得這是讓我有效獲得托福TOEFL口說高分的關鍵。

 

以上推薦都是我本身有上過課的托福TOEFL老師,但我的喜好不一定適合每個人,還有很多很棒的托福TOEFL老師可以選擇準備托福TOEFL有考慮去補習班的人,建議你們去補習班親自嘗試看看。


 

 

///推薦補習班的托福TOEFL模擬考&托福TOEFL正式考流程分享

很推薦補習班的托福TOEFL模擬考試(每個禮拜日都有場次,報名繳保證金200元,考試當天就會退還,所以不能當天臨時缺考,不然就沒收保證金,就是有考免費沒考反而要繳錢哈哈,但名額有限,要盡早預約)!因為我參加補習班最後一次托福TOEFL模擬考的成績竟然跟我正式考只差了2分!(正式考的口說跟聽力各高了1分) 我的狀況是蠻準的,值得參考。

最推薦、最加分的一點是補習班的托福TOEFL模擬考場地就是正式考場地時代國際補習班站前校考場(考場編號: STN11537A)


 

 

趁教室沒人偷拍的補習班托福TOEFL考場:

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我托福TOEFL正式考當天遇到兩個一起上托福TOEFL課而認識的補習班同學,因為有提早到,就小聊了一下,幫彼此打氣放鬆心情,場地跟人都是熟悉的,心情上真的會安定許多。


正式進場考托福TOEFL前,要先簽屬一張ETS的保密條款(不准考後洩題),就是照抄一段英文再簽名,然後到了九點,補習班的監考人員開始講解托福TOEFL正式考規則,講解得很詳細,手機要關機、中間強制休息10分鐘要走出考場,只能上廁所喝水,不能看書!......等等。接著九點半開始check in進考場,拍照入座後,等待監考人員指示就可以按continue開始考試。


托福TOEFL正式考有些規定很不近人情,例如不能帶水瓶到坐位上,所以要忍耐兩個小時以上不能喝水,只能拿著護照。還有就是考場會準備每個考生一支鉛筆跟三張試紙,不能多拿(筆芯斷了只能自求多福......),鉛筆寫鈍了,要舉手跟監考人員一支換一支,試紙也是要一次三張換三張,所以有個小技巧就是寫了兩張多就可以趕快趁空檔舉手跟監考人員換紙了,不然等到三張都快寫滿才要換,到了後面的題目可能會來不及或空白部分不夠寫,不過這次我遇到的補習班監考人員很貼心,他巡場看到我快寫滿了,就主動換三張紙給我,我都不用自己舉手,讓我可以保持專注考托福TOEFL。


這些嚴格的條件平常就要運用托福TOEFL模擬考去適應,不能因為是模考就比較隨便,否則到了托福TOEFL正式考發現狀況一堆,影響平時該有的水準就不好了。之前我參加補習班模擬考發生過剛好坐到冷氣出風口前的位置,風超大超冷,我擔心考口說會被冷風吹到鎖喉,跟補習班客服人員反應後關小,但考到聽力卻又覺得變悶了(因為教室是密閉式空間,很安靜,不會被外面聲音干擾,但空氣卻不流通),只好忍到全程考完......很幸運地托福TOEFL正式考當天的位置還不錯,加上又是冬天,就沒有遇到冷氣太強的情形。


 

 

另外考托福TOEFL無可避免的、無論任何場地都會遇到的就是,每個人答題時間不一致,可能有些人還在考聽力時,有些人已經開始考口說了(托福TOEFL的考試順序: R→  L→  休息10min's→  S→  W),所以要有被干擾的準備(不過我是先開始考口說的那個哈哈),不過就算先開始考口說也還是會被其他人干擾,有的人嗓門比較大,答題像在燃燒生命,被嚇到之後一定要忍住不要去聽講的內容哈哈,與其分心去聽別人講的來猜測考題,不如好好專心聽題目並思考,但還好在補習班參加托福TOEFL模考的經驗已經讓我適應在被干擾的環境下考試的功力了,所以平時除了累積考托福TOEFL所需的英文能力,培養專注力也是準備托福TOEFL必練的功夫。

ps. 其實時代的托福正式考是所有考生統一開始考試,但每個人的答題速度不一致,所以中場休息後,還是會遇到有人先考口說的問題,所以一定會有干擾,沒辦法,ETS托福考試的制度就是這樣。


然後生理跟精神狀況要很好這就有點靠運氣,像我正式考的那天,坐我旁邊那個男生閱讀剛開始考沒多久,突然從坐位上跳起來、奪門而出......過一下之後有回來。我猜他大概是肚子痛到憋不住了,當下有點慶幸的心想還好不是自己發生這種事(好像有點壞哈哈),不然浪費的那十幾分鐘對於考托福TOEFL真是損失慘重。

 

 


 

 


◆準備托福TOEFL考試技巧


 

 

///準備托福TOEFL 閱讀 Reading技巧

寫托福TOEFL閱讀建議順序為先看題目,再看選項,最後回頭看文章對應的段落。比較棘手的是文章描述在選項裡會變成換句話說,也就是說即使看懂文意,還是會陷入一時找不到答案的窘境,因此思考上要再轉換一層,我知道這樣講真的很難懂,所以下面直接用托福TOEFL題目來舉例說明(參考來源: xination):


「在義大利的活字印刷很發達,第一本由活字印刷出版的書是xxx,它是與宗教相關的書籍,接下來是ooo書,但在宋朝活字印刷並沒有廣泛使用,因為中文字太多,不像英文只有26個字母,因此中國還是使用木板印刷」

 

Q: According to XX paragraph, 為什麼在宋朝活字印刷不流行?

(1) 政府限制活字印刷術的使用

(2) 因為宋朝宗教活動並不明顯,使宋朝沒使用活字印刷

(3) 在宋代活字印刷還沒發明

(4) 因為活字印刷太貴

 

----- 往下看拉看答案 -----

 

 

 

 

 

 


答案是(4),這題的選項乍看之下還真不知道正確答案是哪個,像我第一眼看是覺得都錯......

 


線索句是因為中文字太多數量多所以製作上比較費工,因此印刷比較昂貴,這完全是延伸思考! 另外就是用消去法後,這是最適當的選項:

 

(1) 政府限制活字印刷術的使用→ 文中沒有提到原因是政府限制

(2) 因為宋朝宗教活動並不明顯,使宋朝沒使用活字印刷→  文中的宗教活動是指義大利

(3) 在宋代活字印刷還沒發明→ 文中沒有提及,無法判斷

只有​(4) 可以跟線索句因為中文字太多做連結。


 

 


一題千萬不要糾結太久,真的想不出答案先隨便猜一個,以免心情慌亂而影響答題節奏,筆記要寫下不確定答案的題數,並寫下該題考慮中的選項(已經確定剔除的選項就不用浪費時間記了),這樣如果有多餘時間可以回頭作答就能更加迅速。

 

托福TOEFL閱讀高分的關鍵在於字彙量越多越好,可以加快答題速度、提升答對率、以及增加推敲出"不懂的專有名詞"的機會(如果前後文的單字都看得懂,就算遇到困難的專有名詞也能猜到接近的意思)。


 

 

補習班老師整理的托福TOEFL考試出現頻率高的單字:

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///準備托福TOEFL 聽力 Listening技巧

托福TOEFL聽力是非常關鍵的能力,即使是考口說及寫作也需要用到聽力的技能。所以聽力弱的人平時一定要扎實訓練。托福TOEFL聽力考試的主要技巧在於判斷考點(抓資訊重點),因為落落長一大串的演說(資訊),不可能去考你每一字每一句講的內容(因為其中有包含廢話哈哈),所以托福TOEFL聽力要考的就是重點,其他聽大概就好,這就是準備托福TOEFL聽力的技巧。


 

 

托福TOEFL 聽力的考點判斷:


1. 聽到: "Today we're discussing..." 或 "The most important point is..." 或 "Remember that..." 這些開頭,後面接著講的東西一定要寫下來,主旨必考!

 


2. 某些一直被重複提到的東西也是重點,要記下來。

 


3. 聽到 "OK", "Well", "So", "Now then" ...等等這些開頭字眼,後面就是要講major point,要非常專注去聽跟筆記。

 


4. 試著預測考點(這點要靠平時多演練模擬考題心得),補習班托福TOEFL老師整理了八大考點(下列a.~h.) 給我們:

 


a. Definition 就是解釋定義,幫助了解專有名詞,聽到"...means...", "...is...", "...refers to..." ,此時要能聽懂討論的主題。這些內容對應到的問題例如: What is precipitation? (請定義何為沉澱)

 


b. Description and Example 開始針對主題描述舉例,聽到"...consists of...", "for example, ...", "namely, ...", "spacufucally, ..." ,這些內容通常對應類似這樣的問題: What are the symptoms of anxiety? (焦慮有哪些症狀?)

 


c. Classification 說明並分類主題屬於哪個族群,例如某段聽到教授解釋why a spider is not an insect (為什麼蜘蛛不是屬於昆蟲),會list出"昆蟲"的特徵跟"蜘蛛"的特徵,此時要把筆記畫分成兩個區塊,分別記下各自的特徵,解說特徵前通常會聽到這些字眼: "kinds of", "types of", "varieties of", "properties of"

 


d. Sequence 主題的排序,通常是步驟、等級跟時間(日期、年份),例如問題是How did photography develop in the nineteenth century? (攝影在19世紀如何發展?),就要記下依照時間排序的發展內容。

 


e. Comparison and Contrast 將主題跟另外性質類似的東西做對照對比,可能是一樣or 不一樣,例如教授討論到地球跟金星同樣歸類為行星,聽到的關鍵字會是: "differ from", "in comparison with", "similar to", "although", "but", "however"...等。

 


f. Cause and Effect 探討主題造成的影響、效應以及其背後的原因,聽到: "as a result", "thus", "as a consequence", "for this reason", "therefore" 後面就是接著說重點,這種的筆記要分兩部分: "before" and "after" 或者是 "cause" and "effect"

 


g. Problem and Solution 說明主題為何是個問題以及討論如何解決,通常是聽到A、B兩個學生在討論一個問題,A先描述並解釋問題本身,接著B會提出兩個可能的解決方法,然後A再針對B提出的解決方法給予評論(正面、負面、不置可否都有可能),這邊筆記要寫重點的是"描述問題本身"以及"兩種可能的解決方法"(所以A的評論不是重點),會聽到的關鍵字是: "advantages", "disadvantages", "problem", "solution", "answer", "benefits",最後要出自己的觀點(兩種解決方法擇一去講)。

 


h. Persuasion and Evaluation 信念(立場or 意見)、評估,題目舉例: 聽一個學生對於大學宣布的某項新政策提出反應,筆記要寫的重點是判斷出該生是贊成(喜歡)或不贊成(不喜歡)那項新政策,以及原因為何,會聽到的關鍵字可能是: "must", "should", "ought to"

 


 

 

以上內容需要詳細全文請看這份補習班托福TOEFL老師給的講義:

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學會判斷托福TOEFL聽力的考點(抓重點)之後,接下來就是做筆記的技巧,也就是要怎麼記得快速清楚、有組織地寫下幫助自己記憶這些考點的方法,等等下面的做筆記Note-taking技巧會提到。


 

 

///準備托福TOEFL 口說 Speaking技巧

托福TOEFL口說高分要素技巧總整理(這是我自己根據補習班每堂托福TOEFL口說課,老師給的建議所做的筆記,若有不足歡迎指教):


1. 發音正確並清楚: 無關腔調,而是指一個單字或一個片語要有連貫,才能讓人聽懂語意,例如: elaborately 這個字不能因為音節太多,就唸成 ela...bo...rately,或片語in order to 就不要拆成in ......or...der to...,就像講中文「我感到非常焦躁不安」,不影響語意的斷句為:「我感到......非常......焦躁不安」,錯誤的斷句為:「我感...到非......常焦躁不...安」,另外就是尾音不要擅自吃掉或含糊不清,例如: er 結尾就該捲舌、l 結尾舌頭就要頂上去、氣音結尾也該發出來(有些氣音可以利用跟下一個字的連音來幫助發音,例如 result in,結尾可唸成類似"ㄊㄧㄥ"的音)......等等,我認為這是最基本不能犯的錯,平時演練一定要錄音起來聽,才知道哪裡要改進。

 


2.  文法正確、字彙豐富:  文法不要錯得太離譜,說出口發現有錯誤可以即時修正,字彙不要一直重複題目講到的,要多抽換同義字,例如"購買"這個字的動詞可以用shop,  buy,  perchase,  pay這幾個去交互替換,切記不要使用沒把握的字跟文法(這就跟平時的熟悉度有關了,多充實字彙量跟熟練文法,全靠累積與練習,沒有什麼訣竅)。

 


3.  流暢(持續)與邏輯: 當然不可能像朗讀一樣完全不思考或不斷句地說完一整段,思考空檔如第一點所述,要在正確的語句後停頓,不要影響語意,補習班老師強調托福TOEFL口說高分的內容都不會停頓超過一秒(停頓也要發出思考的hmm...語助詞,讓人知道你正在想下一句),這就叫流暢;而邏輯簡單來說就是下一點(第4點)所提及的舉例跟細節,它們的作用是支持你的論點以及延展你的答案,讓人覺得"嗯,你說得有道理",中文的結構就是: "因為...所以..."(英文邏輯思考不過就是顛倒過來而已),這就叫做邏輯。

 


4.  要有細節跟舉例:  闡述自己的意見主張之後,要解釋為什麼這麼想,你的理由、根據是什麼?  所以要用例子去說服,而例子只舉一個是不夠的,會顯得太單薄、字彙也容易重覆。補習班老師說想要高分,至少要舉兩個例子!  如果想法源源不絕能舉出三個當然很好,不過通常舉出兩個例子,且內容都言之有物(有具體的細節)就已經夠好了,托福TOEFL最愛的就是examples。

 


 

 


 

 

托福TOEFL口說Q. 1Q. 2: 算是暖身題,把握上述四點技巧要高分不難,要特別注意的是托福TOEFL口說同樣需要運用作筆記的技巧,尤其從Q. 3開始,都會搭配一段聽力。

托福TOEFL口說Q. 3: 我認為也不難,重述一次閱讀部分的主旨(通常是一個政策或公告)以及聽力部分學生講的立場跟理由(不要加入自己的觀點),考你除了看懂、聽懂之餘,能不能口述整理重點摘要。技巧在於時間掌控,共60秒的答題時間,自己抓三部分去分配: 描述reading部分的主旨+ 表明speaker的立場(贊成or反對)→ 最多15秒、闡述第一個reason+detail→  20秒左右、第二個reason+detail→ 25秒左右。筆記需要用到上述h. Persuasion and Evaluation的技巧(請往上拉回去看),其實有聽懂(理解)要抓考點並不難。

托福TOEFL口說Q. 4: 想高分務必要加強練習這題,因為這是我跟補習班同學們一致認為是托福TOEFL口說中最難的一題! 得分重點在於整合reading部分跟lecture部分去闡述主題跟例子,因為這兩個部份是在講同樣一個主題(某種概念、理論......等等),所以reading部分一定要看懂(不要想著等等要聽lecture部分很緊張,就慌了),這樣即使lecture部分漏聽一些重點,至少還掌握70%以上;相對地,如果不幸reading部分一知半解,那接下來lecture部分大概也零零落落,可能理解了不到50%! 秒數掌控同上述Q. 3一樣切三個部分去講: 描述reading部分+ lecture部分要討論的主題為何、第一個example+detail、第二個example+detail。

托福TOEFL口說Q. 5: 描述problem本身以及兩種可能的solutions,最後要出自己的觀點(兩種解決方法偏好哪個)以及理由(當然也可以說因為另一個不好)。筆記需要用到的技巧為上述的g. Problem and Solution(請拉上去看喔),這題要特別注意時間的分配(一樣答題時間60秒),我剛開始練習這大題時都會發生來不及講完最後偏好的solution跟why(理由),所以我就縮短描述problem本身的時間,然後兩個solutions不要講太細,我的時間分配是: 描述problem本身→ 10秒 、描述兩個solutions→  25秒說明自己偏好的solution跟why→  25秒。

托福TOEFL口說Q. 6: 聽一段lecture整理出內容的重點,通常教授開門見山丟出主題後,會指出關於主題的兩個example,再各別用detail去說明,這題高分的技巧在於清楚區別兩個example的定義,並舉出detail輔佐,但detail不用太琢磨,提到重點就好。時間控制技巧分成三部分: 介紹討論的主題、第一個example+detail、第二個example+detail,秒數分配可參照Q. 3喔。


 

 

我自己準備托福TOEFL的心得是,托福TOEFL口說的模版根本不是重點(道理同下部分會提及的托福TOEFL寫作),內容好才是高分的關鍵,而內容要講得好還是有策略的,剛開始練習不知道如何開口,補習班老師教我們先看別人講得好的範本,接著老師會分析範本講得好的原因、獲得高分的地方是哪些部份(用字& 文法),例如: 文法上可以運用關係代名詞,一題只要用個一次就顯得很厲害,所以我就卯起來練習關代;或像用字部分different 可以替換成 distinct 之類的,這個我是仰賴老師給的托福TOEFL同義字講義,多儲存一點,腦中可以運用的資料就多一點! 不過就算程度夠想炫技,也不宜太頻繁,講多了怕出錯,適時地表現出自己有較高的英文程度就好,相信托福TOEFL口說一定能得高分。


 

 

補習班老師的超實用托福TOEFL同義字講義(透過題目練習比直接看單字背更有趣、也能記更牢):

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///準備托福TOEFL 寫作 Writing技巧

托福TOEFL寫作分兩大題: 整合寫作跟獨立寫作,我剛開始準備托福TOEFL會參考補習班老師給的托福TOEFL寫作模版來練習,目的是幫助自己快速進入狀況、建立寫作架構、保持思路清晰,避免離題或不知所云。

我覺得托福TOEFL寫作模版這種東西,主要是初期當作入門的教材,到了準備托福TOEFL中後期,就不該一味地照抄套用別人的或老師給的模版應該要經過自己大腦思考,寫出屬於自己的模版。切記,出國留學之後寫報告、作業一字一句都要靠自己想出來,不會有人提供範本給你抄!準備托福TOEFL只是留學前的暖身題。

所以我自己在摸熟托福TOEFL寫作技巧後,就不再依賴補習班老師給的模版,而是多運用抽換字的技巧加上文法使用關代(其實就是把托福TOEFL口說的技巧拿來舉一反三),改寫成屬於自己、並且比較高階的托福TOEFL寫作架構。


 

 


整合寫作(寫作時間20分鐘)

 


所謂整合就是要截取並結合閱讀及聽力兩部分資訊的重點(類似托福TOEFL口說的Q. 4),再用寫作方式表達出來,不能加入自己的觀點,聽力的部分也是需要運用到做筆記的技巧,以下分享托福TOEFL整合寫作的模版給大家參考,補習班老師說最好掌控在200~225字

 


補習班老師給的初階版: 


The reading passage and the professor  both discuss the topic of _____. The reading mainly proposes/ claims that _____. However,  the speaker discords with the ideas in the reading passage. He offers several reasons to oppose the article. ( He thinks _____, offering several reasons to oppose the article.)

 


 

 


The first reason  is that _____. ( the first reason is about _____. ) Although in the article it claims _____, the professor says _____. Thus, the lecturer believes _____. That  contradicts what the reading passage indicates.

 


 

 

Second,  the speaker refutes the reading by mentioning _____. Though the article states _____, he argues that _____. Therefore, the lecturer concludes that _____.


 

 


The third reason is that _____. While the article ndicates _____, the speaker points out _____. Hence, the professor holds that _____.

 


 

 


Finally, the professor in the lecture disagrees with the points in the reading. He believes that _____.
 

 


 

 


我自己改寫的進階版:

 


The reading passage mainly discusses/ talks about/ sheds new light on _____. (閱讀的主旨) The author further enumerates/ lists three _____. (理論/說法/假設/問題…) to defend its claim/ stance/ idea/ position. The lecture, however, disagrees/ refutes the claim in its reading counterpart and provides three _____ (聽力三個點) to oppose the article.
 

 


( To begin with ), the lecture begins by pointing out that _____. (聽力第一個論點) That is to say, _____. (對前面進一步闡述,聽力第一點細節) She also mentions that _____. This idea is not on the same wavelength with/ turns its back on the reading passage, which says that _____. (閱讀第一個點)

 


 

 


Besides, the lecturer/ speaker goes on to mention/ talks about _____ (聽力第二個論點). To pursue further, _____. (聽力第二點細節) Such an idea is rejected by the reading, which says _____. (閱讀第二點)

 

 


The lecturer/ speaker concludes by claiming that ______. (聽力第三點) What’s more, ______ (聽力第二點細節) Further discussion analysis/ reveals that _____. (閱讀第三點) Thus, the feet of clay of the reading lies in its overemphasis/ underestimate on _____. (總結一次主旨)
 

 

 

最後附上一篇補習班托福TOEFL老師的示範寫作:

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獨立寫作(寫作時間30分鐘)

 

我認為托福TOEFL獨立寫作比整合來得簡單好寫多了,類似托福TOEFL口說的Q.1跟Q. 2,說出自己的想法就好,補習班老師說最好寫到350字以上想要高分要寫到五段


第一段開頭闡明主旨跟第五段結論,其實是一樣的東西,記得替換不同的字詞去寫;中間三段分別是三個reasons+examples(details),文法一樣多用關代,讓句子變漂亮、變高級,單字把example 替換成 instance、把rare 替換成 infrequent ,這樣就很足夠了。如果程度不錯可以加上反面論述,也就是寫另一個論點的缺點,來支持你選擇(偏好)的論點,讓文章內容顯得更豐富。

 

我都會自己在家練習獨立寫作,下次上托福TOEFL課就會帶去補習班給老師帶回家批改(老師也有回家作業哈哈),真的很貼心,給的回饋又實用,但一次只能交一篇,因為老師說沒那麼多時間改哈哈,非常推薦如此認真的補習班托福TOEFL老師。


 

 


 

 

///準備托福TOEFL 做筆記 Note-taking技巧

準備托福TOEFL除了要訓練做筆記的速度,還要訓練如何摘要

以下分享補習班托福TOEFL老師的上課講義:

托福 TOEFL 托福準備 TOEFL準備 托福補習班 TOEFL補習班 托福補習班推薦 TOEFL補習班推薦 托福推薦 TOEFL推薦


 

 


其實第4~7點就全部包含在第2點裡了(總之都是筆記要簡短扼要,可以自創自己看得懂的圖像跟符號),我覺得最重點的部分是我用藍筆畫星星那句: distinguish main points from minor ones. (辨別、區分主要跟次要的資訊),而這部分其實就是聽力考點判斷提到的,請自行往上拉回去看。

 


 

 


如果不知道怎麼自創符號或縮寫,可以參考補習班托福TOEFL老師的講義:

 

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相信聰明的你看完這篇,會發現托福TOEFL考試有它制式的地方! 換句話說,就是常做模擬試題練習,一定能整理出一套屬於自己的心得,加上補習班托福TOEFL老師的幫助就更加事半功倍,縮短摸索托福TOEFL的時間。

這篇著重在準備托福TOEFL的考試技巧,本來想一起寫準備托福TOEFL的讀書方法(平時如何針對托福TOEFL考試累積英文實力),但最後發現篇幅太長,決定之後再獨立寫一篇更深入詳細的準備托福TOEFL方式分享給大家。

文章標籤

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    托福考試是一項兼具了英文實力與考試技巧的測驗,考生們除了必須精進自己的英文實力之外,如果還能熟練地掌握考試技巧的話,那不但對考試是一大幫助,而且甚至對於各位考生未來出國念書也是一大助益!

 

    以下就讓筆者來跟各位介紹一下實用又好記的考試訣竅給你!

 

 

托福考試制勝點:記筆記能力

 

 

    托福聽力能力也是托福成功備考的關鍵之一。考生們有沒有發現托福還有一些秘密在裡面的,這也是我們老師在教學過程當中和在積極參加托福考試的過程中發現的一個重要秘密——

 

托福還特別側重考察一個學生記筆記的能力。

 

    為什麼這麼? 聽得過程中沒有題目出現,完這幾分鐘以後才給你題讓你去答題,在聽的過程當中要大量的記筆記,然後根據你的筆記再去回答問題的話,你會回答得非常專業。

 

也是一樣的,口尤其考察你記筆記的能力,因為口3456題,都需要記筆記。3456題要求我們綜合聽力、讀的容去口頭回答問題,即讀聽綜合在一起,無論對讀材料還是聽力材料都需要我們記筆記的能力非常非常強。

 

包括在寫作當中也是一樣的,作文部分的綜合寫作,要求我們讀一篇文章,聽一篇文章然後再寫,因此,如果筆記記得比較好的話,對寫作是很有幫助的。

 

所以我們發現,其實攻克托福的關鍵在於聽力要好,辭彙量要大,再就是迅速提高自己記筆記的能力,做到這些,托福的高分其實是有路可尋的。

 

現在新航道的托福教師總結了一套方法,我們口老師要求學生在考試的時候,首先把自己的草稿紙分成幾大塊,這個部分只記一個問題,這個問題又可以分幾塊去記,比如這篇文章的主題下面一小點,兩小點,三小點,每一點怎麼去記,都很清楚。其實在實際聽力和口考試的時候記筆記會有一個專門的範本,這對我們來特別有用。

 

並且在記筆記的時候還有很多的小竅門,比如有很多的符號表示某一個英文單詞,比如我們一個箭頭號,往上的箭頭號表示事物發展比較好,往下就不是很好,一個叉就表示沒戲了。

 

如果我們記market這個單詞就非常的費力氣,如果寫成MKT就非常非常簡單了,有的單詞可能只寫一個字母,所以我建議大家在考試之前一定養成記筆記的好習慣,同時迅速養成一套適合自己的記筆記方法。

 

同時,記筆記的能力對同學們出國讀書也是很必要的。因為有很多新航道老師是從國外回來的,在跟這些老師聊天的過程中,我們發現,記筆記的能力不僅是考托福的一個非常重要的能力,也是在美國大學能成功的生存下去的必備能力,為什麼呢?

 

因為多數的台灣同學到美國去以後,前三個月都是一個艱苦的適應期,不太多,寫也寫不明白,聽教授講還聽不太懂,所以很多的台灣學生就拿一個小錄音筆,教授講,他錄,回去再聽,很痛苦的三個月的適應期。

 

這就明樂記筆記的能力對於在美國大學課堂的生存非常的關鍵,如果你現在就掌握好了這個能力,這對於我們在美國大學,無論你出國讀研也好還是讀本科也好,對你的成功也會很有幫助的,所以我個人感覺,托福的第三個成功的關鍵就是如何把筆記記得更好一些。

 

下面附上一些口譯中速記符號:

 

 縮略詞 英語當中縮略詞使用的頻率很高,如IMP: important, ASAP: as soon as possible。很顯然如果能熟練掌握縮略詞,會對考試大有裨益。

 

縮略詞的寫法一般為四種方式:

 

 一、拿掉所有母音

MKT: market MGR: manager MSG: message STD: standard RCV: receive

 

 二、保留前幾個字母

INFO information INS insurance EXCH exchange I owe you IOU In stead of I/O

 

 三、保留開頭和結尾個發音字母

WK week RM room PL people

 

 四、根據發音

R are THO though THRU through 字母、圖像 Z表示""people/person,因為"Z"看上去像個人頭,它通常被寫在一個詞或符號的右上角。

 

例如:

日本人:JZ

C表示政府,統治:governmentgovern

希臘字母C/ga:ma/,近似government,所以就用C來表示govern, governmentgovernmental official可以表示為CZ

P表示政治politics, political希臘字母P/pai/,近似politics, political。那麼politician就可以表示為PZ

E表示總數total, totally, entire, entirely, on the whole, all in all, to sum up, ect.

E數學符號表示總

G表示效率efficient, effectiveG為效率符號。

Q表示"通貨膨脹"inflation因為這個符號酷似一個上升的氣球。

A表示農業: agriculture. agriculture經常用到,所以用首字母代替。

B表示商業business

表示衝突,矛盾conflictconfrontation "C×"中的"×"表示反對,字母"C"將反對的概念縮小為conflictconfrontation

W表示工作,職業: work, employ等。它是work的第一個字母。所以WZ就可以用來表示worker,W(Z在字母上方表示employer,在字母下方表示employee)

i表示工業: industry, industrial字母i像只煙,所以用來可以用來表示工業。

O表示"國家""民族""領土"等:country, state, nation, etc.gO表示進口,Og表示出口

T表示"領導人"leader, head那麼head of government, head of company便可以表示為CT

圓圈表示一個圓桌,中間一點表示一盆花,這個符號就可以表示會議、開會等:meetingconferencenegotiationseminardiscussionsymposium

k這個符號看上像條魚,所以表示"捕魚業"等合fishery有關的辭彙。

O圓圈代表地球,橫線表示赤道,所以這個符號就可以表示國際的、世界的、全球的等: international, worldwide, global, universal, etc.

J表示開心pleasant, joyfulhappyexcited, etc.

L表示不滿、生氣unsatisfied, discomfort, angry, sad, etc.

EO表示聽到、總所周之as we all know, as is known to all, as you have already heard of, etc.

O表示漠不關心、無動於衷indifferent, apathetic, unconcern, don't care much, etc.

數學符號 +表示"": many, lots of, a great deal of, a good many of, etc. ++(+2)表示""的比較級:more +3表示""的最高級:most

-表示"": little, few, lack ,in short of/ be in shortage of etc. ×表示"錯誤""失誤"""的概念:wrong/incorrectsomething badnotoriousnegative, etc.

>表示"多於"概念bigger/larger/greater/more than/better than, etc. 表示""概念:superior tosurpass, etc.

 

 

 

 

 

五大技巧,助你殺T成功

 

    托福考試本身是ETS 為準備留學北美的學生量身打造的一場語言考試,目的是為了檢測一個母語為非英語的國際學生是否具備在英語語言環境下的完成自己的學術成就。

 

    並且,縱觀今年來的考試會發現,越來越多校園真實場景以及課堂場景出現於考試中,使得托福更像是美國大學入學前的演練,因此托福考試不可避免的包含思維方式及文化上差異,而備考托福的同學們出於語言問題或者是思維差異等原因,反映在托福考試中有些部分成績不是很理想。

 

    尤其是托福聽力部分,眾多台灣學生存在較大問題,而聽力是托福考試的核心部分,瞭解托福考試形式的同學都知道聽、、讀、寫四科中,除了讀之外,另外三項考試中都會涉及到聽力容。那麼,新航道的老師帶大家來看看提高聽力水準,如何殺T成功?

 

   語言功底至關重要

 

    到托福聽力,許多同學最大的問題是聽不懂,甚至是許多辭彙量還不錯的同學依然反映聽不懂。

 

    作為語言考試,想要取得高分,語言功底是成敗的關鍵。辭彙量在考試中的重要性不言而,單詞發音對聽力考試的意義更大,聽力考試實際上是語音知識與辭彙知識的一一對應,許多台灣學生會存在聽力聽不懂,原文沒問題的狀況,這就是,同學們在做積累辭彙時一定要對著音頻掌握正確的辭彙發音。

 

   把握文章主幹

 

    所謂主幹summary,具體指的是我們在聽到一篇聽力材料後所進行的概括。這並不需要我們聽懂材料的每一個細節,但是要能抓住話人的思路和框架。這個訓練對於托福聽力至關重要,因為托福聽力,尤其是講座,並不需要我們聽懂每一個細節,更重要的是教授講課的思路全文的重要細節

 

    很多同學聽完一篇聽力材料時,問他聽到了什麼,他只能出一個又一個零散的單詞,這是遠遠不的。

 

    而對於Conversation部分,更是要把握一般對話發展模式:

 

學生待著問題去找老師——老師詢問具體什麼問題/

為什麼會有這種問題——給出解決方案——方案被否——達成一致意見。

 

  根據語法知識破句

 

    到托福聽力考試,考慮到考試形式的特殊性,同學們的問題大概是如何在頭腦中快速反映的同時,記足筆記要點?

 

    對於此問題,同學們最重要的是聽懂篇章結構,記住重要細節,其中,若能熟練掌握語法知識要點,聽到句子的同時,條件出反射句子結構,記錄要點資訊,比如,主語賓語等名詞性資訊,時間狀語資訊等,這會使考生聽力筆記更具有可追溯性。

 

   入門級的背景知識和專業辭彙

 

    托福聽力發展趨勢是討論話題越來越學術化了,這也是其越來越難的原因之一。托福聽力尤其是lecture容考察了入門級的學科知識,包括藝術,生命科學,自然科學以及社會科學等。

 

    同學們在備考過程中應適當瞭解自己不熟悉的領域,比如,理科生同學們可能對於天文物理之類的知識能熟知,而歷史文化的容比較生疏,這就要求考生熟悉托福常考學科基本知識背景。

 

    對於專業名詞,其實同學們是不必畏懼的,多數專有名詞都會在螢幕上出現,最重要的記住其發音,並且,一般來,緊接著專有名詞的地方,會有教授對於此專有名詞的解釋,這對於同學們的理解才是最重要的。

 

    托福聽力之排除法的使用

 

    托福聽力的最重要形式是選擇題,不管是在單選還是多選中,排除法的使用都是極為重要的。

 

    根據上文中提到的各種記筆記的方法技巧,考生在聽完文章,審題之後要根據筆記容分析各個選項,此時,排除錯誤選項很重要。尤其是有些迷惑性選項,會給出原文中出現的單詞或者片語,但是或者是搭配出錯或者是範圍出錯,這就要求考生具體甄辨每個選項,保證其neither too broad nor too narrow

 

    托福考試是一場對於語言能力要求很高的測試形式,並且是對於各位打算留學美國的學生的提前演練。同學們一定要通過不斷練習,提高自己的解題能力。更重要的是提高自己的英文能力,才能保證將來做好充足準備,踏上留學異國的路程,因為托福考試僅僅是留學準備的開始,將來的生活,學術都需要扎實的語言能力做保障才能得以完成。

 

 

 

 

 

 

考生托福寫作的兩大失分點:語言及思維

 

 

    托福考試以機考形式而略顯與眾不同,不僅給考生帶來完成任務的額外難度,而且使較多考生“望而卻步”,因為有一部分考生都提出相比雅思等其他考試形式而言,托福的難度的確是大多了。

 

    但是,不論是托福亦或是雅思考試,歸根結底都是考究我們考生對英語掌握和運用的能力;就拿寫作專案來,不論何種考試名稱,都只是一篇英文習作而已。而大多數台灣考生卻只把難點關注於考試的形式或是字數時間等表面的東西上,卻並未能挖掘其在台灣考生的失分點,這也是台灣考生寫作相對較薄弱的一個不可否認的理由。因此本文將從台灣考生兩大失分點:思維&語言方面來透析托福獨立寫作的應考標準。

 

    不知是否因為受習慣上“人靠衣裝,馬靠鞍”的法,大多數台灣考生在完成英文作文時把重心都投入到文章用詞用句的“奢侈華麗”上了,以為只有用了高級複雜的句式或是長單詞才能給考官傳達“英文功底深厚”的信號。長此以往,慢慢被自己捲進複雜冗長的句子中去,“並列句中套有定語從句,外加一個伴隨”等等不難找到,但事實上,在這個“陷阱”,真正失利的卻正是考生。

 

    而相反的,如果能在英文寫作時注意句子長短相結合搭配,不僅有清爽的感覺,反倒還更抑揚頓挫,令考官的批由“糾結”變成為“享受”,如此一來,想不高分都難。

 

    因此,建議各位考生在備考時不要忘記養成習慣,多讀英文原版的書籍或期刊,多積累道地的語句以便考試適用。相同道理下,各位考生在備考時也不用一定勉強自己背誦那些7-8個字母或以上組成的單詞,反倒可以多準備些“簡單但不失得體”的辭彙,

 

    如:weaken, taste, enjoy, ease等大家耳熟能詳的簡易辭彙,分別可以適用於weaken ones eyesight(視力下降)taste the foreign culture(品嘗外國文化)enjoy a moderate rise(…緩慢上升)以及ease ones burden(減輕壓力)等適用頻率較高的搭配上,如此一來效果更佳!

 

    準備托福獨立寫作除了注重語句辭彙方面的扎實,還更應該把握好邏輯思維的遞進。台灣考生在寫英文作文時大多是進行“翻譯”,而並非是“寫作”。在這種情況下,不可避免的就出現了許多中式化語言,更會融入不該出現的中式化的思維邏輯,看似十分的“跳躍,隨性”但並不適合托福寫作要求的“層次,遞進”。

 

    多注重自己“美式思維”的訓練,盡可能地在寫作時向“Native Speaker”的思維靠近。只有抓緊訓練好自己的邏輯思維能力,才能更好地在托福寫作中取得25分以上的高分。而在訓練過程中,大家注意“形連”和“意連”兩者相結合。所謂的“形連”即全文段與段之間體現層次邏輯的連接詞的合理運用;“意連”則更側重全文思路容及邏輯上的真正連貫,不可“行不散卻神散”。

 

    托福獨立寫作也考察大家對細節的把握,列出觀點後如何開展更多的論證,因此各位考生在備考時一定要注重細節論證,完全可以結合進生活化的經驗和例子作為論證的好幫手,而無須將每個論點過於形式化,理論化,甚至空洞化。

 

    另外,建議各位考生在準備托福獨立寫作備考時,可以盡可能詳盡地羅列文章的提綱思路,將自己對題目的看法一一理清,正所謂“磨刀不誤砍柴工”;相信,各位考生若能堅持並養成以上所提的幾個良好習慣,那麼再複雜的托福寫作我們也完全可以輕鬆搞定!

 

 

 

 

 

 

有備無患:托福考試當天必備攜帶物品清單

 

  ◇ 准考證和身份證

  證件類物品,在臨出門前,一定要再次在自己的包包中檢確認一下哦。

  托福考試的准考證,我們可以登錄托福考試報名網站,直接找到,並列印。而對於考生的身份證,ETS也是有著嚴格的審核的。考生如未攜帶ETS要求提供的證件或攜帶證件不符合要求,將被拒進入考場,考費不予退還。

  中國大陸的考生必須攜帶有效的居民身份證原件參加考試。請優先選擇持第二代身份證,臺灣地區考生必須攜帶有效的臺灣地區居民往來大陸通行證原件參加考試,香港和澳門地區的考生必須攜帶有效的身份證或護照原件參加考試,非中國籍考生必須攜帶有效護照原件參加考試。

 ◇ 食物和水

  在托福考試的過程中,建議大家可以帶些高能量的食物比如巧克力,能量棒等等,畢竟對於幾個小時的考試來,消耗還是比較大的,能補充點食物和能量,不僅僅能提高自己的能量也能緩解一下自己考試的壓力。當然,不要忘記帶些水,在幾個小時的考試中,無論是吃完東西漱漱口,喝點水緩緩乏,都是很有必要的。考完讀聽力會有10分鐘休息,可以去休息室吃東西。

 ◇ 復習資料

  考生們可以帶一些復習資料,在考場外面排隊的時候可以抓緊時間看一看。不過需要提醒大家除身份證件之外,任何個人物品都不允許帶入考場。個人物品須存放在考場外指定的儲物櫃。考生一定要結合考試的規定,做好充分的托福考前準備,不要影響考試發揮。

  其他物品

  想要成功的完成托福考試,環境因素也是非常重要的。所以,有些考場冷氣開得比較冷,建議大家不妨帶著一件外衣。如果你不喜歡用鉛筆,有的考場允許帶自動鉛筆的。

  總之,在托福考試時候,除身份證件之外,任何個人物品都不允許帶入考場。個人物品須存放在考場外指定的儲物櫃。考生可以在休息時間補充能量。

 

 

 

 

 

 

英語口語5句學習法

 

 

    不知道大家有沒有這樣的經歷,吃飯時,老媽慈祥地看著你,:“你過得開心就好,我可不指望老了的時候,你來養活我。

 

    ”這“指望某人做某事”就是“expect sb to sth”。

 

    別以為這個片語太過普通,多和老外聊聊天,你就知道它有多“偉大”了。現在,我們一起來操練一下吧!

 

 

普通句 I would expect him to be the kind of person.我期望他成為那種人。

 

次級高手句 I would expect him to be the kind of person, whos loving.我期望他成為那種有愛心的人。

 

高手句 I would expect him to be the kind of person, whos loving, caring.我期望他成為那種有愛心、懂得關懷的人。

 

超級高手句 I would expect him to be the kind of person, whos loving, caring and happy all the time.我期望他成為那種有愛心、懂得關懷、永遠快樂的人。

 

專家句 If I had a baby now, I would expect him to be the kind of person, whos loving, caring and happy all the time. 如果,我有孩子的話,我期望他成為那種有愛心、懂得關懷、永遠快樂的人。

 

  If I had a baby now,(假設。)  I would expect him to be the kind of person(核心句),  whos loving, caring and happy all the time.(他是這樣的人)  (It is almost 9:30 P.M. now. All the friends are ready to leave.)

 

 You know, Ive been thinking about what kind of person my baby will be?你知道嗎,我一直在想我的寶寶會成為怎樣的人。

 

Sue: The question should not bother you at the moment. Tina, You dont even have a boy friend. (laughing)這會兒,你不該有這樣的問題吧。Tina,你現在甚至連男朋友都沒有。

 

Tina: Thats the cruelest thing youve ever said to me. 這是你對我過的最殘酷的話了。

 

Steven: Ok, heres what Im thinking. If I had a baby now, I would expect him to be the kind of person, whos loving, caring and happy all the time.好吧,我是這麼想的。如果我有個孩子的話,我期望他成為那種有愛心、懂得關懷、永遠快樂的人。

 

Tina: How nice you are, Steve. Youre just a really loving guy. Ill buy you breakfast tomorrow morning. Steve, 你太好了。你真是個有愛心的人。 明天早上我給你買早飯!

 

Steve: Tina, I have to add something. Im not planning to have a baby.Tina,知道嗎?我需要補充一下。我沒打算要孩子。

 

 

 每個英語學習者都會經過“比較級”的考驗,但是懂得了,“more than”是“比。。。更。”的含義並不代表你就已經將這種句型攻克。下Steven就想考考你:用no morethan來表達“我不過和他一樣寒酸。”,英文句子應該怎麼呢?

 

    如果沒有反應過來的話,就和Steven進入下面密集型操練吧!] 

 

普通句 Im no more an expert than Linda.我和Linda一樣都不是什麼專家。

 

次級高手句 Im no more an expert on dating than Linda.我和Linda一樣都不是什麼約會的高手。 高手句 Im no more an expert on dating than Linda is.我和Linda一樣都不是什麼約會的高手。

 

超級高手句 Im no more an expert on dating than Linda is in the kitchen.就像Linda做菜不怎麼樣一樣,我也不是什麼約會的高手。

 

專家句 As you all know, Im no more an expert on dating than Linda is in the kitchen.你們大家都知道,就像Linda做菜不怎麼樣一樣,我也不是什麼約會的高手。

 

[Steven解句]As you all know(正如你們大家所知)+Im no more an expert on dating than Linda is in the kitchen. (核心句)(Tangle is going to have a date. Hes asking all the friends for advice.)Tangle正要去赴一個約會。他正在徵詢朋友們意見。)

 

Susan: Im curious, Tangle. How long have you not dated girls.我很好奇,Tangle。你有多就沒約會了?

 

Steven: This seems to be a tough one, hehe.這個問題可不好回答,呵呵。

 

Tina: What do you mean? Tangle is an excellent guy all the women are dreaming about.你什麼意思?我們Tangle可是所有女人夢想的優秀男士。

 

Tangle: Tina, stop saying that. That doesnt make me feel good. As you all know, Im no more an expert on dating than Linda is in the kitchen.Tina,別了。這不能使我感覺好受。你們大家都知道,就像Linda做菜不怎麼樣一樣,我也不是什麼約會的高手。

 

Linda: Hey, you guys. Does my cooking bother you? Now I need to prove something to you. Ok, how about, lets say, you date the girl. I cook the dinner.嘿!你們這幫傢伙。我做飯惹著你們什麼了?現在我要想你們證明一下。好吧,我們這樣,你去約會,我來做飯。 All: Oh no.可別。。。

 

 

Manage to do sth/成功做某事

 

    現在如果和老外談話的時候,想表達“成功做某事”的你還在用success in doing sth的話,可就有些老土了。口語中manage to do sth出現頻率非常之高,即便是想表達小小的成功,比如:我成功地勸他參加我們晚會;我成功地和他取得了聯繫等等。下面就和Steven一起操練一下,將其占為己有吧!

 

普通句 I managed to get in contact.我成功地取得了聯繫。

 

次級高手句 I managed to get in contact with the lady.我成功地同那位女士取得了聯繫。

 

高手句 I managed to get in contact with the lady, whos in charge of this project.我成功地同負責這個項目的女士取得了聯繫。

 

超級高手句 I managed to get in contact with the lady, whos in charge of this project in the company.我成功地同那家公司負責這個項目的女士取得了聯繫。

 

專家句 The day before yesterday, I managed to get in contact with the lady, whos in charge of this project in the company.前天,我成功地同那家公司負責這個項目的女士取得了聯繫。

 

[Steven解句]The day before yesterday個時間) + I managed to get in contact with the lady (核心句) + whos in charge of this project in the company.(那位女士是誰?)

 

Arnold just answered a phone call. Hes talking to others.)(Arnold剛回了個電話。他正和大家聊著。)

 

Arnold: Guess what? I just managed to get in contact once again with the lady, whos in charge of Project 100 in AB Mobile.你們猜怎麼著?我又一次同AB 移動通訊的那位元負責“專案100”的女士取得了聯繫。

 

Linda: You mean the German lady?你是那個德國女人?

 

Tangle: What? 什麼? Arnold: Guess everybody has a very deep impression on her. 我猜大家對她都有很深的印象吧。

 

Tina: Thats for sure. She asked me to revise a proposal for 15 times. I mean 15 times! My dad has never been hard on me like that.當然。她叫我改個計畫,改了15次。我是15次啊!我老爸也從來沒有對我那麼苛刻過。

 

Arnold: Unfortunately, I have to work on another project with her. 不幸的是,我不得不和她合作另外一個專案。

 

Susan: Shes always harsh on girls, who are more lovely and smart. Let her try some guys for a change this time.她對比自己可愛、聰明的女孩兒總是很刻薄。這次讓她試試男生吧。

 

Steven: Whos gonna be the lucky guy!誰是那位幸運男士

 

All: You!!!

 

 

 

資料來源:寄托天下

圖片來源:cc0

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準備托福 必勝機經-知己知彼 百戰不殆-2

 

☆口&寫作攻略

 

 

 

 

(1) 題型

 

 

IBT口語共包括道題 

 

前兩道稱為獨立題,因為它們要求你完全以自己的觀點和經歷為依據作答

 

後四道稱為整合題,因為它們要求你在回答前聽一段對話或演講的節選(有時在聽之前還要讀一段文字)——這樣就同時考察了聽()的能力,你的答案要以你聽到(和看到)文章的為依據

 

IBT口語部分持續時間約為20分鐘,每個問題的答題時間為4560

 

 

評分者將重點注意以下個方面

 

1 表達: 表達的清晰程度,流利程度,以及對發音,自然的節奏和語調的把握

 

2 語言的使用: 運用語法和辭彙表達意思的準確度,駕馭簡單和複雜語言和選用恰當辭彙的能力 

 

3 話題的展開: 回答問題的完整性和連貫性,從一個觀點到另一個觀點的銜接自然與否,以及各觀點之間的邏輯性

 

 

 

 

口語部分

 

獨立專案(問題1和問題2)

 

 

問題1: 

你將會被要求講述你熟悉的一個人,地方,物品或事件

 

   問題可能包括:

 

一個你去過的地方,

一件你生命中重要的事情

一個影響你的人或者一項你喜歡的活動等 

 

 

在你看到問題後,你有15秒的思考時間,然後有45秒的作答時間.你可以用筆寫下簡略的提示  

 

答案既需要有描述(比如一件"什麼事情"很重要等),也需要有解釋(比如"為什麼"它很重要等)

 

   在答案中應當包括具體的細節或例子,這樣使你的描述包含更多的資訊,解釋讓人更容易理解

 

 

 

 

問題2: 

在兩個可能的行動,境遇或觀點中選擇一個你偏好的,並用理由,解釋,細節或例子來支持你的選擇.

實際選擇哪個並不重要,重要的是你是否能很好地明你這樣選擇的理由

 

   這個問題涉及到的話題包括學生感興趣的方方面面

 

比如在家學習好還是在圖書館學習好

學生學的課程應該廣些好還是專些好,

應該要求學生住寢室還是准許他們住校外等.

 

   同問題1一樣,你有15秒的考慮時間和45秒的回答時間

 

 

 

 

整合口語專案:

 

 

問題3:  

首先,一段和校園生活有關的短文會出現在螢幕上,然後你會聽到兩個人(某些情況是一個人)討論這個話題.你將會被問到一個和剛才看到聽到容相關的問題

 

準備時間為30,回答時間為60.這個問題的話題可能包括學校的政策,規章制度,計畫,校園設施,校園生活品質等.在整個過程中,你都可以記筆記

 

 

短文可能是各種形式的

 

比如來自學校管理部門的一個介紹新停車規則的公告

或者是一封寫給校園報紙的編輯,關於學校限制寢室收音機使用新政策的書信

或者是一篇發表在校園報紙上討論建一個新足球場的文章

 

短文除了描述建議(提議)以外,通常還有兩條支持或反對的理由.讀文章很短,通常是75~100,你將會有充足的時間去讀它(40~45).       

 

 

讀完文章後,會聽到兩個人對話.討論你剛才看到的文章所.其中一個人會強烈地支援或反對這項提議(建議),並且會明他的理由.這段對話比較短,通常持續60~80

 

 

 

 

接下來你就會問到一個問題.回答這個問題不需要你自己的觀點,而是讓你闡述某個話者的觀點,並總結他持有那個觀點的理由

 

問題4

讀一段學術主題的短文,然後聽一段教授的講話,再回答一個問題

 

◎ 這個問題的話題可能包括生命科學,社會科學,物理科學和人文科學

 

◎ 回答時間為60秒     

 

 

讀短文長度為75~100,它為你理解後面將聽到的演講提供了背景知識

 

   通常讀短文會概括地抽象地去明一個問題,而聽力短文則會具體地有針對性地去明它,通常是提供一個拓展的例子,反例或概念的運用

 

   問題仍然是要你總結你所看到的和聽到的

 

 

 

 

問題5: 

先聽討論校園有關情景的一段短對話,然後回答問題.在對話中,兩個人會討論一個難題和兩種可能的解決方案.你需要簡短地描述一下這個問題,明你偏好哪一種解決方案,並且對你的選擇作出解釋

 

回答時間為60.          

 

◎ 通常對話雙方是兩個學生/學生和教授/學生和學校工作人員(助教,圖書管理員,行政人員等)

 

◎ 對話中討論的難題可能是日程衝突,不可避免的缺席,無法獲取的資源,學生選舉,經濟困難等.有些時候

 

◎ 這個難題同等地影響到對話的兩個人,他們必須選擇一個共同的解決方案.有些時候,這個難題只與話者之一有關,此時一個話者會明自己的難題,而另一個話者會提供兩種可能的解決方案

 

◎ 對話的時間為60~90秒.    

 

 

 

問題6:  

先聽一段教授的學術演講,然後回答問題.回答時間為60

 

演講的時間從60秒到90秒,集中討論一個話題

 

◎ 通常開頭會以定義一個概念,重點提及一個問題或者是介紹一種現象,然後會討論關於它的重要方面.演講會包含有助於闡明概念或問題的例子

 

◎ 問題讓你利用所聽到的資訊解釋這個概念或問題.     

 

◎ 演講的容可能包括任何方面的進程,方法,理論,觀點或現象

 

 

 

(2) 托福口語標準解析

 

 

首先,我們先看一下OG裡關於Topic Development 容:

Response is sustained and sufficient to the task. It is generally well developed and coherent ; relationships between ideas are clear (or clear progression of ideas).

 

 

1)sustained& sufficient:

有些同學在這裡會有疑問:是不是給出的理由越多越好,這樣才能足sufficient

 

答案一定是否定的。

 

在每一個presentation的過程中,建議選擇2-3個理由。

 

主要的考慮因素就是大家的語速以及時間。托福口不同於其他的人對人考試,時間是電腦設定好的。在電腦螢幕上只能看到倒數計時,時間一到錄音就會停止。

 

如果我們只是差一個conclusion沒有完成,還不太影響整體效果。但是如果是理由和支持點沒有答完,就不是很理想了。

 

加之台灣的學生不太“愛講話”,錄音時緊張,不知道該什麼,都會使得我們耽誤時間,不完。其實如果這2-3個理由表達的足好,就足以讓Rater給我們一個相對滿意的分數了。

 

 

 

2)well-developed & coherent:

我們在每給出一個理由後,都需要緊接著講一些細節來支援我們的觀點,這樣才能保證答案的完整性並更容易讓人理解。

 

當然,這裡也要注意整個presentation的結構和框架(format)

 

其實,不論是口語還是做題部分,雖然文無定法,但是我們還是應該以一定的邏輯結構,或者符合考察者習慣的邏輯結構,來完成我們的作答。這也是可以取得高分的一大關鍵。

 

以下麵的Task One題目為例:

 

Describe a person that you would like to spend time with?

 

首先第一步我們要給出一個明確的主題如:

 

I would like to spend time with my friend Jane.

 

這裡給大家一些表達主題的句型:

I’d like to describe…;

XXX, I think, is the … that I would like to…;

For me, ….; As far as I am concerned….等等都可以用來作開頭句句型。

 

完主題句,下面我們就要以23個理由來進行分析了。

 

如上題:第一條理由可以是:

She is really a nice person;第二條是:we have a lot in common.

 

當然,在回答時,我們並不是把這兩條原因直接放到主題句下面就萬事大吉了。在每一個理由陳述完畢後,我們都要加入適當的細節解釋。

 

以第二個理由為例,理由表述可以

Another reason that makes me like to stay with her is that we have a lot in common. 後的細節表述為:

For example, we all enjoy watching American TV series. And we will share our favorite parts or actors if we have time. This brings us a lot of fun.

 

明白了吧,就是要用具體的事物、事件等把我們剛剛的一些相對比較抽象的理由進行明和講解。

 

 

細心的同學可能已經注意到了,在剛剛的回答中有一些連接詞:

Another reason; For example; And 等,這些詞都是為了使得我們的回答更顯流暢,以及幫助聽眾理解的特別好的起承轉合的連接詞。

 

類似的還有:

In the first second place;

First of all; the first second reason is that…;

Moreover; In addition; Besides; 等等。

 

當然用我們比較熟悉的and also 都是可以的。

 

大家別小看這些連接詞,運用得當,會使我們的答案脈絡清晰,幫助我們拿到較好的分數。所以從現在開始用起吧~~

 

 

 

 

其次,台灣學生在首項目中,獨立題(第一二題)跟整合題的掌握度也有差。

 

舉個例子,有個學生他的分數段是fair,三道類型題,就是16題他的分數全是fair,也就是2.53.0,那麼他的分數在19分。

 

那麼同樣還有一個學生,他的分數也是全部都是fair,但是他的分數是在23分。所以可想而知,fair這個分數段基本上是1923分的這麼一個分數段。

 

如果想突破23分以上,那麼你就需要有一個goodlevelgoodlevel它的分數段是3.54.0分,也就是6道題當中至少有兩道題能3.54.0,那麼你的總分可能會上到24分以上,也許還能考到2630分的這個分數段

 

 

但是台灣學生普遍拿的分數段都是在goodfairfair,就已經不錯了。有的學生也是會這種情況,就是fairfairgood,相對來要麼就是一二題答的好,要麼就是四六題答的好。

 

因為四六題是學術性的話題,那它的language level要求會比較高。一般的學生如果你文法失誤不多的話,都能達到good的這個程度。

 

一二題比較隨機,如果你一二題提前準備的不是特別的理想的話,那你的分數會比較中等,或者甚至比較低。

 

 

 

 

(3)技巧

 

Task 1 & Task 2 Familiar topic

 

Task 1

 

這題會給你一個熟悉的話題讓你談談一些經歷和意見

 

 

答題要點:

拿到這道題建議直接找腦子裡想到的第一個想法,然後細節展開就可以。第一時間想到的就是最好的,不要去權衡優劣。

建議用以下的方式

Topic Sentence — Supporting Sentence — Example/details

也就是主題句+原因或者目的+細節的方式答題。

掌握好時間的控制,主題句+論點句只需1-2句話。目前比較好的方法是兩點論,考官在意的你怎麼闡述你的觀點,也就是後面的解釋+1-2句話的例子支援。

 

 

幾點注意事項

任何情況下不要使用範本,可以使用firstly, secondly等表述邏輯的用詞,但是答問切忌吹牛。

 這道題只一個點就可以但是一個點的答題方法存在一定的風險性,比如例子過於冗長。有些題目比如問性格隨著時間而變化這種可以答自己的過去和現在的對比,這種題可以答一個點

最多只能二個點,兩點分配上建議用這個結果

主題句 Topic Sentence + 解釋 How/What/Why+分析 1-2句話


有沒有結尾無所謂。不完也並不影響。關鍵是細節要出來。

 

 

 

 

Task 2 

這題多半為同意反對某個statement

答題要點:

一定要選擇一方面,因為這樣更好展開,中立態度不但兩邊都要照顧,同時也無法展開

 道題依然才用兩點論,方式依然是採用 Topic Sentence — Supporting Sentence — Example/details,也就是同意或者不同意+原因1+具體例子1+原因2+具體例子2。

考官不會因為你選擇的觀點不一樣而扣分,因此拿到題後腦子裡想到的觀點就是最好的觀點。同時選擇的時候一定要找最好的觀點,也就是容易有話的觀點

 

 

 

 

 

對於一二題的建議,只一個點完全足了,一定要個人化firstly, secondly這種範本化的辭彙最好不要出現。

 

答題建議使用 主題句+論據+具體例子的方法。

目前獨立口語分成四大類+一個雜項分類

人物、地點、活動、物品,還有其他各種雜項,可以按照下面的分類進行準備

 

 

 

Object


Computer and internet
題目: Describe the most important inventions in 100 years. (computer and internet)

 

分支
1online shopping 
題目: talk about the disadvantage and advantage of online shopping.

2)cellphone
題目 (1 talk about the benefits that cellphone brings to people.
題目 (2Should cellphone to allowed to bring into classrooms?

3) Playing computer games
題目: do you agree or disagree that playing computer games is a waste of time.

 

 

2. Books and ebooks.
題目: Some colleges decide to replace paper books with ebooks,what do you think?

3. Favorite subject
題目: describe your favorite subject

4. the most favorite type of music/movie/books
題目:the least favorite type of music/movie/books

5. skill
題目:describe one skill that you want to learn.

6. most memorable picture
題目: Describe your most memorable picture and explain why it is memorable to you.

7. most memorable gift
題目: Describe your most memorable gift and explain why it is memorable to you.

8. Ideal job
題目: If you can choose any jobs you want, which would you pick?

9. Food
題目: What is your favorite type of food?

10. Cloth
題目: Talk about one interesting type of cloth in your country.

11. Transportation
Most effective/enjoyable transportation; how to improve public transportation in your country.

 

 

人物類:
 

性格:
 

1.Honest
題目:Do you agree or disagree with the following statement that people should always tell the truth?


2. Optimistic
題目:Do you like people when they are optimistic?

3. Knowledgeable
題目: Describe one knowledgeable teacher.

4. Humorous
題目:What do your friends admire you most? (Humorous)

5. Creative.
題目:Which one of the following characteristics do you admire most? (Creative, intelligence, courageous)

 

 

 


名人

6. Who is your favorite singer?

7. Who is your least favorite singer? 

 

 

 

地點

1.City
題目:Talk about one city that you have always wanted to visit but never visited before

2. Museum
題目:Your friend is going to visit the museum in your city. What would you like your friend to pay attention to.

3. Park
題目: Describe your favorite place for outdoor activities. (Park)

4. Library
題目:Describe your most favorite library and explain why do you like this library.

5. Restaurant
題目: Talk about your most favorite restaurant

 

 

 

 

 

活動

1.Sport
分支
What sport do you like most and explain why do you like this sport.

(2)Describe one time you have failed something and explain how did you fail it. (sport)

(3) Describe the most difficult skill that you have learned. (sprot skill, such as dribbling, crossover, sprint, etc)

2. Celebration

題目: Describe the most memorable celebration you ever had in a restaurant and explain why it is memorable to you.

3. Public event
題目:Talk about one social or political event that happened recently in your     country.
        
4. Volunteer work

題目:If you could do one thing for your community, what would you do.

5. Difficulties:

題目:describe/problem/how to solve/who helped you/social difficulties for students

 

 


其他

1. Suggestions:

time/grades/speech/difficult class/major/laptops in classrooms/foreigner/interview/job/extra money/open restaurant];’’

2. Future life/goal; Future change; Life stages

 

3. Environment:

improve/method/air pollution 

 

 

 

 

 

 

 

Task 3 & Task 4 integrated speaking

 

 

Task 3

 

 

答題要點

 

   在描述本題的過程中,一律不允許加如自己的觀點

 

   考生並不需要將聽力中的觀點一一陳述出來,因為比較困難,只需提供大概談論者的主要觀點opinion支撐他們觀點的理由reasons& example! 

 

   考生要注意看問題,是讓你描述女人的觀點還是男人的觀點,還是他們的觀點。問題是問男人就回答男人的觀點,如果是女人就回答女人的觀點,如果問的是they那就回答他們觀點的difference and similarity

 

 

題目舉例

The students express their opinions about the announcement by the university president State their opinions an explain the reasons they give for holding their opinions.

 

Notice of Vote on Campus Food ServiceDelta 308頁)

 Students are encouraged to vote on the university’ s proposal to change the food service on campus. Students should vote for which of two options they prefer. Option 1 would expand the main cafeteria in the Student Center, including the addition of more food choices and more dining space; this option would also close the two snack bars on campus. Option 2 would close the cafeteria in the Student Center But would maintain the two snack bars, and would add five food service areas across campus, including two cafes, a deli, a barbecue grill, and a fine dining room.

 

 

 

如何去讀文章: 

 

1掌握讀的關鍵詞和關鍵句

(關鍵詞如announcement noticeproposal etc. 常出現在標題首句

 

2搞清句子間的邏輯關係

 

 

記筆記的技巧: 

部分: 

 

1)首先記住讀文章的題目! 

 

2)按照邏輯思路,記錄文章關鍵點而非細枝末節(主要是名詞

 

 

讀筆記: 

Notice of Vote on Campus Food Service

Option 1expand the cafeteria close 2 snack bars 

Option 2close the cafeteria maintain 2 snack add 5 food service areas

 

 

聽對話後

TIPS:  聽力部分

 

做筆記時從以下三個方面進行記錄:

topic主旨、sub-points or supporting details分論點、signal words or transitions信號詞。

 

格外注意名詞及修飾名詞的核心形容詞或者動詞

 

記住是男聲,還是女聲,做一個MW的標記,主要是為接下來闡述的過程中he /she的自由轉換做好定位,也要聽問題問的誰的觀點,否則沒有定位,考官會感到confused. 自然你的高分夢想就敬而遠之了。

 

之後reading 裡的態度,是支持還是反對,因為語言都是現成的,所以只記錄一個符號,+- 就可以了。

 

1) Reason 1/ R1: ___________________

2) Reason2/ R2: ___________________ 

3) Reason3/ R3: ___________________ (有時沒有R3)

 

 

如果兩個人對話的過程中一個人只是起著承接話題的作用,沒有形成兩個人不同的觀點,基本上最後會問另外一個人的觀點及理由 

 

如果兩個人在討論一個事情,觀點互相不同或者彼此話的份量沒有一邊倒的情況,那麼最後有可能會問「他們的觀點

 

 

聽力筆記

 

Option2 

so crowd: food line place 

bike racks: no place 邏輯聯繫詞:besides 

eating places: convenient less crowding food choice 舉例:barbecue 

Sample Answers:

 

In the reading material, there is a notice of vote on campus foodservice. The student are encouraged to vote on two options on this issue. the first one is to expand the cafeteria and close the two snack bars. The second one is to close the cafeteria, maintain the two snack and add five food service areas.

(控制在15-20秒為好

In the listening material, the mans opinion about the campus foodservice is that Option2 is better for the following reasons: 

First, he points out that the cafeteria is too crowded at lunch time so the student have to wait along in the food line. What’s more, there is always no place to sit. 

Also, he says that there are no bike racks and he have no place to put his bike.  Last but not least, he believes that having more eating places is more convenient. that is to say, it will be less crowding and the students will gain more food choice like barbecue.

 

 

 

做題方法:

 

a. 聽讀觀點一致版

 

 

In the reading material, we learn that the college/university is considering _____________.  In the listening material, the man/woman agrees with (thinks ... is right)___________.One reason he/she gives is that _____________. Another reason is that _____________. He/ She also thinks (points out/ has found)that_____________. (如果有的話) Therefore, he/she likes the idea.

 

 

b. 聽讀觀點對立版

 

 

In the reading material, the college/university is considering_____________.  In the listening material, we clearly learn that the man/woman doesn't like the idea of/that ______________ (of +V-ing.  that +clause) One reason he/she gives is that _______________. Another reason is that ___________________. He/She also thinks(points out/has found) that ___________. (如果有的話)  Therefore, he/she disagrees with that opinion.

 

 

 

 

 

Task 4

 

 

NO .4 (Readinglistening--speaking):

academic course topic  lecture-based, academic topic.

 

相對TASK3學術一些。

關鍵是熟悉一定的背景詞彙,這樣不會因為題目的陌生而恐慌。不過考試的設計思路總是可以破解的。

 

 

答題要點

 

 

熟悉常考的背景的academic詞彙short passage about an academic subject: life science生命、 physical science 自然科學and the humanities人文. -------no outside knowledge is needed)

 

讀文章:通常讀部分是一個definitionexplanation.

 

聽力文章:以讀材料的核心容為起點,展開討論一些問題:擴展事例,舉反例,運用文章中的概念

points examples兩個板塊構成。所以在記筆記的時候,主要記這兩點。

 

讀材料: 

 

複習讀記筆記的方法: 

 

1首先記住讀文章的題目! 

 

2)按照邏輯思路,記錄文章關鍵點而非細枝末節(主要是名詞

 

OG 217 Animal Domestication

   讀筆記如下:

 

Animal domestication(再次出現就用AD表示

Agricultural work and transportation→×easily dome-ed

non-territorial(再次出現就用TERR表示)

hierarchical social structure(再次出現就用HSS表示)

 

 

聽力: 

 

筆記方法和前面有點出入,聽的過程中牢記如下四點容:

 

1topic主題 

 

2major points分論點或者主要觀點

 

3examples and figures例子和數據

 

4 signal words or transitions信號詞,判斷邏輯關係

 

 

   聽力筆記如下

 

Topic: Suitability of AD 

 

Examples—後面的例子直接就會問到例子的具體容!!!

 

Horse:  

male females young fellow 

lead of horse 

×fight off same territory

Antelope: 

fight territory

×horse behavior

×HSS (Hierarchical social structure)

×follow leader

×control 

signal words or transitions(信號詞,判斷邏輯關係):

for example this is way but also

 

 

Sample Answers

 

In this set of materials, The reading passage introduces something about the animal domestication. We know from the passage that non-territorial animals and the animals of hierarchical social structure are easy to be tamed.  In the listening passage, the professor goes on to demonstrate it by introducing two examples. first, he takes horse for example, the dominant female and young will follow the leading male and they are followed by other females and young.. Also, the horse won’t fight off, even though they stay in the same territory. Second, he says that unlike the horses, the antelope is not easy to be tamed. They will fight in the same territory. Moreover, hierarchical social structure is not exist so they won’t follow their leaders and they are hard to be domesticated.

 

 

   做題方法:

 

第一小段落 

The reading passage gives the definition of……(關鍵的抽象詞

the reading passage describes the phenomenon / the problem/the process……(關鍵的抽象詞)

The reading passage introduces a conception……(關鍵的抽象詞)

 

 

 

第二小段落 

In the listening passage, the professor gives a talk on _________.First, he brings up the fact that _________________. Furthermore he goes on to further explain that ___________. By these means, he proves that _______________.

 

 

 

 

Task 5

 

 

這道是Problem and Solution(P&S)題。

 

   一般是關於campus-related situation,兩個人討論a problem and two possible solutions.

The problem一般是關於scheduling conflicts, unavoidable absences, unavailable resources, student elections, financial difficulties, and so forth.

 

題目要求是「briefly describe the problem that was discussed in the conversation and to state which of the two solutions you prefer, and finally to explain why you prefer that solution

 

其中的reason可以是材料中提到的,也可以是自己的類似經歷。

 

60-90秒,準備20秒,60秒。

 

 

 

 

策略

 

 

student-related problem and solutions, 純屬日常校園口語話題。

 

3/4轉述+1/4的個人觀點選擇,技術含量6個題目中最低。

 

因為轉述就是照葫蘆瓢的事;個人觀點選擇題在T2的準備過程中已經很熟。

 

另外,要熟悉人物。人物角色通常分三種情況:

 

S1---S2

S-P

S- O  

 

(S代表 student, P 代表 professor, O other staff member, 就是教務人員,包括TA ,advisor, librarian, administrator等等)

 

因為在作答時,需要把具體的人物提出來,比如S1-S2類型的要the manmale student, the woman female student

 

其他兩個類型要具體the professor…、 the advisor …等等。

 

 

熟悉了題型,人物和要講話的容以後,接下來就是聽和記筆記的問題了。可以按照下列提綱做筆記:

 

Problem:  _______________________  (切記: 要註明是M/W,還是兩個人共同(both)面對的問題, 這種情況會出現,儘管幾率較小。那麼聽力關鍵詞就是 

 

Solution 1: _______________________  (another male/female student, professor, 或其他人員提出的,還是兩個人一起提出的)

 

Solution 2: _______________________ (Solution1) Your preference and explanations: _____________________

 

 

TIP: 

 

1Problem往往不是單純的,而是複雜矛盾的,分幾個回合。 

 

2問題不用聽!每次都一樣!省下10-15秒整理筆記。考試的問題必然包括四個部分:描述問題,列舉解決方案,自己的選擇及原因 

 

3、第五題整體不難,規律性很強,但是要注意的是回答部分:描述問題,列舉解決方案,自己的選擇及原因

 

 

 

問題全部都是: 

 

The students discuss two possible solutions to the womans problem. Describe the problem. Then state which of the two solutions you prefer and explain why.

 

 

 

   做題方法:

 

 

In the conversation(In this listening material), the man has a problem with his schedule / report / essay / roommate / course

(聽的時候判斷到底是哪方面的問題)

……(一句話描述遇到的困難是什麼,一般是一句轉折句) 

 

He couldnt figure out what to do next / how to do sth

 

The woman/professor gives him two solutions/options

(基本上是2個solution)

 

The first one is that……

(概括,不用具體化

 

Another suggestion the professor/woman gives is that……

(概括,不用具體化

 

To my way of thinking, I still believe the second choice is better for the following reasons:

(自己的建議)

 

 

 

Firstly, this problem will not be tackled completely if the man choose the first suggestion and the woman may confront the same problem in the future. Also, I have once faced the same situation as the man does. I choose to… … (加第二個建議)and I made it finally.

 

(這兩個理由為萬能理由,回答這個問題最好參考口語第二題但是無需舉例,如果實在想不起來再用這兩個理由)

 

 

 

在聽的時候要注意標記出第一個人遇到的困難及第二個人給他的建議:

 

 

   一個人描述困難的句型: 

 

but / however The problem is……

I need help with……

I'm having trouble…… 

I cant figure out ……

have no idea I wonder if…….

 

   建議的的判斷句型,一般是在聽力文章中出現:

 

You need to / could / should……

Youd better……

Try to …… 

Why dont you……

If I were you, I might

It you……, it will……

 

 

 

OG222頁題:

 

Sample answer: 

 

In this listening material, the woman has a problem with all her work which contains a paper, two exams and many math problem so the man couldnt figure out what to do.  The man gives her two solutions. The first one is that she could talk to some of her professors maybe she could get an extension. Another suggestion the man gives is that she should make as schedule.  To my way of thinking, I still believe the second choice is better for the following reasons: Firstly, this problem will not be tackled completely if the man chooses the first suggestion(或者to talk to her professors) and the woman may confront the same problem in the future. Also, I have once faced the same situation as the woman does. I choose to make myself a schedule so that I always know what to do next and I made it finally.

 

 

   做題方法

 

 

a.   兩人共同問題版

 

(儘管是兩個人共同面對的問題,也是一個人唱,一個人合

 

This is a discussion between two students who ____________________.The male/female student is trying to decide whether to_____________ or to ________________. One of the solutions the two students come up with is that ____________________. The other solution is ___________________. I tend to agree with the second(通常你要同意的那個solution 放在第二位) solution because if he/she_______________ (用虛擬表達,were to+V. V-ed) , he /she would____________________. 

And he/she would also _____________________.

 

 

b.   一人問題一人方案版: 

 

The discussion is between_______________ and __________________.The (male/female) student is telling his/her friend (professor, advisor etc.) about ______________. His/Her friend (professor, advisor etc.) suggests he/ she ________________(此空也為虛擬表達必須用動詞原形

 

He/She (提出方案人的人稱, 就是friend professor, advisor之類的) also tells her/him (問題人的人稱,通常與提出方案人的性別是相反的,所以he her 相對, She him 相對。這裡不要混淆。)she/he should _________________.

 

 

 

 

Task 6

學術類題目

 

 

介紹: 

 

完全不帶個人觀點100%的轉述。

 

通常被認為是最難的。

 

T4也是學術段子,但至少還有讀輔助,可以進行預測。

 

這題是Summary題型。

 

形式是聽一段學術方面

life science, social science, physical science, and the humanities)的lecture

 

問題一般是「explain the main concept or issue of the lecture, using points and examples that were given in the lecture

 

60-90秒,準備20秒,60秒。

 

 

 


本題特點:

 

這個題目非常講究條理,基本上,先會總結下要講的容(也就是中心句),然後分為幾個層次講,做筆記的時候要注意層次清楚。 

 

 

講座可以關於程式,概念,理論,觀點或現象

 

◆ 如果講座關於一個程式,教授可以通過描述他的一些功能來結實這個程式

 

◆ 如果講座是關於一個理論,教授可能通過描述他的運用來解釋這個理論

 

◆ 如果是描述一個現象,講座可以通過結實他的原因和結果來描述這個現象

 

 

考生無須重複講座中所有的資訊,但是考生需要提供主幹資訊保證沒有聽過講座的人也能知道講座在講什麼大概容!!

 

 

 

 

答題要點:

 

 

弄清教授的講話思路---- 就是美國人的論證思維模式,

     ◆ 即topic- point - detail-example的總分模式,

          topic分成幾個points ,幾個details 構成大並列來闡述一個point,   幾個examples又構成小並列明一個detail, 像洋蔥式的層層剖開。

 

 

②  熟悉講話。通常分以下三種類型: 

 

1.   現象---例子型(phenomenon---examples) 即:

   提出現象---例子闡述

 

2.   過程---功能型 (process- functions) 即:

   描述過程---解釋功能

 

3.   理論---應用型 (theory- applications) 即:

   介紹理論---論述應用

 

 

 

 

但是有的lecture 不這麼規則化, 會把三種情況綜合到一起。

 

因此,該題也沒有固定的範本, OG224頁例題:

 

Sample answer:

 

 

In this listening material, the professor talks about something about America’s history. To begin with, He says that many years ago, there was a little difference between people in different places. That is because of the lack of communication. What’s more, he mentioned that it is automobile and radio that changed this situation. One the one hand, the automobiles is available gradually so that Americans in small town and rural communities can travel to big cities easily. For example, people in small towns began to adopt something popular in big cities. On the other hand, the radioownership is increasing. In this way, people can listen to the same popular radio program and they use the same phrases and speech pattern which was learned in the radio program. At the same time, they share the same news report of the country.

 

 

 

 

OG224頁 

Sample answer:

 

 

In this listening material, the professor talks about something bout money. To begin with, he says that money is something which you can use to make purchases. What’s more, he mentioned that coins and bills are only one form of money. People exchange goods and services for coins and bills and obtain another goods and services. Or example, the taxi driver uses the five dollars he earns to buy some vegetables from the farmer. At last, he discusses that coins and bills are not the only form of money. Some societies use the barter system. For example, the drive can give a ride to the farmer to get the vegetables directly.

 

 

 

   策略

 

 

In the lecture, the professor discusses/argues/demonstrates……

 

To begin with, he says that+問題討論的背景

 

Whats more, he mentioned that+討論主題 Finally, he discusses that

 

 

 

 

 

   做題方法

 

 

◎ In the lecture, the professor

   talks about/discusses/argues/demonstrates/explain

 

如果文章中討論的是一個現象,那麼: 

   This phenomenon is caused by _______. 

   And this phenomenon will have an effect on the following things.

 

如果文中討論的是一個概念定義,那麼:  

   This concept/definition falls into the following ___categories. 

The professor also provided the following examples to illustrate this concept of _____.

   The first example is _____; 

   The second example is _______. 

 

如果文章中討論的是一個理論,那麼:  

   The theory came about() because _______. 

   And the theory can be applied to the following situations.

   (任何的理論都是應用於實踐)

 

 

 

 

 

 

 

寫作

 

(1) 題型

 

做題共分兩個部分,計時五十分鐘。

 

 

Integrated Writing整合作文

 

要求考生用三分鐘先看一段文章,再聽一段兩分鐘左右的聽力材料,然後在二十分鐘寫一篇150 —225字左右的文章。

 

 

△  Independent Writing 獨立作文

 

三十分鐘就某一話題闡述自己的觀點,字數為250~300之間。

 

 

 

(2) 評分標準

 

 

   整合題。

考官評價考生做出回答的準確性和他們對聽力部分所呈現的主要觀點的完整性以及在聽力和讀中他們體現的思想之間的嚴謹性。如果文章的陳述是精確連貫清晰的,有時詞彙和語法錯誤也不會影響分數。

 

   獨立題

對於獨立做題,考官從三方面評價考生的回答:

語言的使用、擴展、組織

 

◎ 語言的使用意味著考生可以很好地運用語法和詞彙,為了的到高分。考生應該用準確的單字正確地寫符合語法的句子,並且展示考生對詞彙和句子結構的見解。

 

◎ 語言的擴展關係到文章的連貫性,包括適當地使用顯著的單字,以及在文章中的過度和連接。

 

◎ 語言的組織表示如何很好地將主旨、擴展句和總結句在一個段落中連接起來,以及如何將引言段、主體段、總結段適當地安排在當前的中心點上。

 

 

 

 

 

(3) 寫作重點

 

一、      審題      

 

理解考試題目是前提,如果題目理解有誤,後面一系列的努力都是白費功夫。

如果考生仔細OG, 就會發現其實OG至少80%的題目問法都非常單一,如:       

 

Do you agree or disagree with the following statement? At universities and colleges, sports and social activities are just as important as classes and libraries and should receive equal financial support. Use specific reasons and examples to support your answer.      

 

Do you agree or disagree with the following statement? In twenty years there will be fewer cars in use than there are today. Use specific reasons and examples to support your answer.

 

從上面的例子可以看出,這兩道題的問法都提到了Do you agree or disagree? 也就是, 托福 獨立做題的審題非常簡單,你只要在二者中選其一,就可以作為你立意的方向,然後再根據這個立意選擇支撐的觀點成文。即便題目沒有按這個套路問話,我們也可以轉變成為可以選擇的兩點來做題。      

 

當然,考試中也慢慢出現了一些其他的問法,諸如品質類題目、建造類題目、臆想類題目等。

這類題目和我們一般的出題方向有些不同,符合西方考試思維開放性的特點,因此許多考生被這部分難倒。

 

這裡建議可以根據185題的傳統題庫分類找到這一類題目,然後加以練習。但無論如何, 托福考試 的獨立做題題目都需要考生擁有較強的拓展和想像力,對於備考時間比較緊的考生,建議可以參照範文來拓展思路。最好可以在每看完一部分範文後做一些筆記,以備考前復習。

 

 

 

 

二、結構把握      

 

independent writing要求在30分鐘完成200個字以上,而在實際考試中,考生寫到250+是比較合適的字數。要在短短30分鐘完成250+字數的作文,考生必須在下筆之前就想好一套清晰的結構,然後把審題過程中羅列好的枝幹點填充進去,加以具體的論述和舉例,形成豐滿的文章。       

 

 

第一部分為introduction, 這個部分必須至少包含以下容:

 

◇ 一個是對題目的重述(restatement),以及作者支持或者反對的觀點(opinion),對於語言功底不是很紮實想要在字數上保證得分的同學,可以補充一個觀點預告(layout)。      

 

第二部分就是主體(body)部分了,這個部分可以把按分類法分成兩到三個可以支援的大觀點,再在大觀點的基礎上列出supporting sentence

 

這裡的支援句可以包含對主題句的解釋(explanation),或者解釋主題句中出現的原因(reason),或者換一句話重新解釋主題句(rephrase),也可以提出反面駁論來支持正面的觀點(contrast),當然,很重要的一點是,一定要給出相應的例證來完成段落。

 

許多考生一舉例就開始想各種身邊的例子和名人的例子,卻無奈素材有限。

實際考試中,考生可以參考社會現象等比較粗泛的例子,或者個別人或者事件的細節例子,可以假設一個普遍認為正確的事件,也可以提出相關的資料進行證明。方法並不唯一,需要考生們加以相應的練習。      

 

最後一部分是conclusion, 這部分可以通過適當的方式重申觀點以加強作者的支持態度,也可以在重述觀點的基礎上進行相當的延伸和深化主題的推論。結尾部分不應因為時間不而完全省略

 

 

 

 

(4) 考試技巧

 

 

◎   抓到文章主題文章一般是一篇用簡潔語言敘述的學術論文。

                  大多數情況下,第一句表明主題。重要的是把握最後一段、每一段的關鍵詞來判斷對作者對這個話題的主題跟態度。

                  要注意轉換詞,例如:butbecauseyet,這些表明事件的轉折和結論的單字。

 

◎      聽力作筆記考慮到聽力的篇幅跟難度,考生需要邊聽邊作筆記。並且辨識   聽力是否支持或反對讀文章中的觀點或相關的例子。

 

 

 

 

(4) 基本做題技巧

 

五段三點式結構

 

 

Introduction 一段,Body三段,和Conclusion一段。

 

◇ 一般第一段會用2-4句話陳述自己的觀點,大約60字左右。

 

24段從三個方面論述自己的觀點,每段約100字。

 

結尾段用1-3句話總結自己的觀點,大約40個字。

 

 

 

開頭段開頭段主要用以下幾種方法來組織,即背景法 (Background),爭議法(Controversy),提問法(Question),故事法(Story)和引言法(Quotation)

 

背景法為例。背景法一般會提出一種普遍的或得關注的現象作為背景或者是由遠到近,由大到小地談論緊扣論題的社會觀點作為背景。

 

 

 

背景法開頭段的結構通常如下:

 

背景(1-3)

+論題

+反方觀點

+(反方理由)

+過度

+(正方觀點)

+作者的觀點

+作者的理由

 

以2007年8月11日的獨立寫作試題 為例:

Technology makes people's lives more complicated.

題目涉及到了現今社會比較熱門的話題---科技。

 

 

這樣,我們就可以以這種社會比較關注的現象作為我們作文的開頭背景。

因此這個題目的首段就可以這樣開始:

 

Technology has had tremendous impacts on every aspect of modern life. However people are having conflicting opinions about whether it has made people's lives more complicated or not. I believe technology has by and large made our lives more convenient

 

 

 

第一句話就是一句緊貼社會的背景,這樣寫不但很容易打開考生自己的思路,抓住作文的焦點,還能引起考官的共鳴。

 

 

 

 

◆   中間段落的文章結構通常如下:

 

Transitional words + topic sentence + development

 

如果考生在平時能熟練運用這樣的一個結構來展開作文,那麼考場上就會憑藉這份思維定勢來幫助自己抓住每一分。

 

 

 

中間三個段落都可以套用這種模式。

 

Transitional words主要有以下三種,即

 

順序

Firstly secondly finally (last but not least);

 

並列

Besides in addition;

 

對比

in contrast in comparison

 

這些銜接詞會讓文章看起來脈絡清晰,組織嚴密,也就做到了評分標準中的"well-organized"一條。

 

 

 

 

主題句,顧名思義,向考官展示的是考生作文的主要意旨所以它在中間段落中的作用是至關重要的。

 

通常主題句應該注意一下幾點:

 

1.   主題句必須是陳述句

   有的考生想在做題中創新,於是採用反問句或者其他看似多樣化的題目,然 而這種多樣性帶來的後果是給考官觀點不明確的印象,很自然地會影響到分數。

 

2. 必須表明觀點

   如果考生把一句無關痛癢的話放在主題句的位置上,很顯然無法表明自身觀點。比如像"今天是晴天"這樣的話沒有表明觀點;然而"今天是個好天氣"就包含一種感情色彩在裏面,給人一種立場明確的感覺。

   考生應該切記:沒有反駁餘地的就不可以作為主題句。     

 

3. 態度必須堅決,但是不能極端。     

 

4.   每段必須有主題句,理論上講沒有主題句是可以的,但是考場上不可以,沒有主題就會浪費考官的時間去幫你總結主題,然而繁忙的考官是不會那麼善良地去分析你的題目來抓取你的觀點的。

 

 

整合寫作的邏輯

 

 

Q1:整合寫作究竟考什麼?

 

我們常,寫整合不僅需要聽懂聽力,更重要的是寫出讀和聽力之間的邏輯,但是往往小夥伴會不知道究竟怎樣才算有邏輯,故而屢屢得了FAIR~~

其實在我看來,整合寫作真正考的恰恰是邏輯:如何融會貫通讀和聽力的思路;如何通過對比,找到合適的反駁點。他真的不單純是概述,而是需要你自己去總結,寫出一條貫穿始終的邏輯線。

 

我曾經給版友的回復中強調的一點是:順著聽力的思路去寫,後來想想這樣子的回答也是比較含糊~~太過於感性,沒法有直觀的認識,今天我就教一種特別簡單粗暴的方法。

 

Q2:整合寫作的讀可以幫你些什麼?

 

整合寫作,重視聽力,以聽力作為主題來寫,這都沒有錯,但是你也不可以忽視

往往,讀是一種信號——聽力的容,聽力的反駁點,你都可以從讀中找到蛛絲馬跡,這樣你才可以有重點地去聽聽力~~

 

tpo22為例:

Reading:

First, the increased use of ethanol fuel would not help to solve one of the biggest environmental problems caused by gasoline use: global warming. Like gasoline, ethanol releases carbon dioxide into the atmosphere when it is burned for fuel and carbon dioxide is greenhouse gas: it helps trap heat in the atmosphere. Thus, ethanol offers no environmental advantage over gasoline.[Reading的第一個觀點:releases carbon dioxide in the process of using ethanol fuel not good to the environment]

 

 

 

Listening:

First, the increased use of Ethanol fuel will not add to global warming.[聽力的第一個觀點] Its true that when Ethanol is burned, it releases carbon dioxide into the atmosphere,[轉陳述讀的第一個點的理由。]but[信號詞,接下去的就是聽力的反駁點。] as you read, Ethanol is often made from plants such as corn. Well, the process of growing the plants counteracts this release of carbon dioxide. Let me explain.[具體解釋明前一句的抵消作用。即使你一開始沒有聽出來counteract,綜合也會將重點再次解釋給你聽~~] Every growing plant absorbs carbon dioxide from the air as part of its nutrition. So growing plants for Ethanol production actually removes carbon dioxide from the atmosphere.

 

 

如果tpo22第一點的讀中細節只是輔助支撐,對於聽力的理解幫不上太大的忙,那麼第二點的讀細節卻可以幫助你去理解聽力部分在些什麼:

 

 

Reading:

 

Second, the production of significant amounts of ethanol would dramatically reduce the amount of plants available for uses other fuel.[Reading的第二個觀點:reduce the amount of plants which is used to produce other fuel.in other part] For example[細節點補充論證reading,解釋明主題句,幫助理解], much of the corn now grown in the United States is used to feed farm animals such as cows and chickens. It is estimated that if ethanol were used to satisfy just 10 percent of the fuel needs in the United States, more than 60 percent of the corn currently grown in the united stated would have to be used to produce ethanol. If most of the corn were used to produce ethanol, a substantial source of food for animals would disappear.[聽力就此點反駁]

 

 

Q3:如何去聽綜合的聽力?

 

真的寫的時候,對於聽力,其實真的只要聽懂就可以了,甚至你都不用轉述,直接把聽力原文照搬就可以~~

而且,更重要的是,在聽力中,教授會給你足信號詞~~來幫助你理解。我在前面給的例子中有標識。

同樣地,如果你一時沒有聽懂一個詞,比如在tpo22第一點的counteract一開始沒有聽懂,那麼這時你不要慌張,因為對於重點,綜合寫作的聽力會反復解釋~~例如上文中的Let me explain~~

又比如第三點聽力中的:studies show that,他都是通過例子、換詞解釋,來使得你彌補自己沒有聽到的重點。

 

Q4: 什麼是我所的邏輯性?

 

tpo中的綜合寫作,但凡是較新的,你會發現這樣一個現象:聽力部分肯定,那麼你完全可以有這麼一個寫作思路:

1)總起句:奠定整個的基調——聽力反駁讀的何種觀點。

2)支撐描述:敍述聽力承認讀的部分。

3)支撐描述:轉折——用聽力去反駁讀。

4)得出結論

 

 

同樣地,以tpo 22為例:

 

總起:Firstly, the professor points out that ethanol fuel do not add to the global warning. 或者Firstly, the professor refutes the idea that the increasing use of ethanol will add to global warming.

 

聽力肯定讀的Even though at first process, just like what has descibed in the reading, carbon dioxide would be released into the atmosphere when it is burn

 

聽力反駁讀的this carbon dioxide would be absorbed by the plants as a source of nutrient later, since ethanol are made by plants such as corn. That is to say, the growing plants counteract the release of carbon dioxide.

 

總結得出In this situation, contrary to readings concern, the ethanol would not do harm to the environment.得出reading is not convincing

 

 

Q5: 關於開頭

 

我是主張直接表明聽力professor的態度的,直接就Professor disagree with……類似與這種的,算是定下一個基調;同時你也可以將3個理由概述一番,使得前後更連貫,當然不概述也是可以的。

 

如果你能找出反駁點,你就能很順利地按照聽力的思路,把綜合寫下來。

綜合考的不是你的敍述,考的也不單是聽力,它也你能寫清楚邏輯層次,在理解聽力和讀的基礎上理清思路,你就能很自然的拿高分。字數超不超不應該成為大家的困擾。

 

 

 

 

(5) 三個簡便方法助你托福寫作拿高分

 

 

托福寫作想要取得高分,不但要有夯實的辭彙基礎,還需要掌握一定的方法。托福寫作中運用舉實例、作比較、擅用“換言之”這三種方法能在今後的考試中一定能將蒼白空洞的文章變得生動豐富。

 

 

 

方法一:舉實例

 

  舉實例是在文章主體部分最常用也是最實用的方法!而且這也是我們揭示一個觀點最好的方式,任何情況下,只要我們無法繼續文章,不管三七二十一,儘管舉例子!

 

 

方法二:作比較

 

  方法:寫完一個要點,比較與之相似的;又寫完一個要點,再比較與之相反的

  世界上沒有同樣的指紋,沒有相同的樹葉,文章亦同,只有通過比較,你才會發現二者的相同點(through comparison)和不同點(through contrast)。下面是一些片語:

  

相似的比較

  in comparison likewise similarly in the same manner

 

  相反的比較:

  on the other hand conversely whereas while instead nevertheless in contrast on the contrary compared with …。

 

 

方法三:擅用“換言之

 

  沒話了,可以換一句話再,讓你的文章在多一些字,或者文謅鄒地,是讓讀者更充分的理解你的觀點。

  實際就是重複重複再重複!下麵的句子實際上就三個字 I love you

  I am enthusiastic about you That is to say I love you

  I am wild about you In other words I have fallen in love with you

  或者上面我們舉過的例子:

  I cannot bear it

  可以用片語表達:I cannot put up with it

  因此可以這樣I cannot bear it That is to say I cannot put up with it or I am fed up with it

 

 

 

以上就是我整理出來的托福必勝攻略,工欲善其事必先利其器,光有了好的讀書跟厲害的考試技巧還不,重點是一定要多加練習,增加熟練度;多背單字,打好基礎,這樣面對再困難的考試就都沒再怕啦!

 

資料來源: 寄托天下

圖片來源:http://cc0.wfublog.com/

 

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準備托福 必勝機經-知己知彼 百戰不殆-1

 

資訊&聽力&閱讀

 

 

首先在一切開始之前,你得知道最重要的資訊

 

 

什麼是托福?

 

托福英語:the Test of English as a Foreign LanguageTOEFL/ˈtoʊfəl/ TOH-fəl)是由美國教育測驗服務社舉辦的英語能力考試,全稱檢定非英語為母語者的英語能力考試,中文音譯「托福」。

 

TOEFL有三種,分別是:

 

PBT—Paper Based Test 紙本考試,滿分 677

CBT—Computer Based Test 電腦機考,滿分 300

IBT—Internet Based Test 網路考試,滿分 120

 

TOEFL考試的有效期為年,是從考試日期開始計算的。

例如:2015110日參加考試,這次考試成績的有效期是從2015110日到2018110日。

 

 

考托福有什麼用

 

在全球範圍內,托福是最為廣泛也最受重視的英語語言考試之一,有超過 2,700 萬人通過參加托福考試來證明其英語語言能力。

 

目前在全球130個國家、超過9,000所學校與機構所使用托福測驗的成績做為學生入學標準,不但美國前100大的大學全部接受托福測驗成績,幾乎所有美國、加拿大、英國及澳洲的大學都接受托福成績做為新生入學標準

 

托福成績有時與學生的獎學金申請成功率密切相關。

除了海外學術機構會托福成績作為未來國際學生的英語能力證明,移民部門會依據托福分數簽發居住和工作簽證,醫療和許可證發放機構會依據托福分數頒發職業資格證書,應試者個人可依據托福成績評估英語學習的進展情況。

 

 

參加托福考試有哪些益處?

 

1托福考試有很強的權威性。

是受美國高校認可,全面測試非英語國家考生英語能力的考試, 

近年來雅思考試在全球的認可度越來越大,但是還是沒有改變托福考試在北美統一天下的局面。美國眾多大學對托福考試的信賴度沒有多大改變。托福考試是一個更加科學,嚴格的考試,淡化考試技巧,所以它更容易被學校認可。

 

2托福考試更利於申請獎學金

獎學金,尤其是助教獎學金對留學生來說是非常重要的事情。擁有一個高分的托福考試成績對於留學生在申請獎學金方面有很大的影響。 

 

3托福考試可以幫助學生提前感受留學生活。 

托福考試中有很多留學生活場景的測試專案。這將使得考試成為未來校園生活的預演,而對留學生活感到神秘的學生也可以通過托福這個Visual Tour初步體會未來的校園生活。

 

 

該考試主要培養考生們的語言交流能力,貼近甚至是再現了美國大學生活。可以讓大家在沒有去留學之前就 對美國大學生活有一個簡單瞭解,更快融入生活。

 

 

 

 

 

現在,你知道為何要選擇參加托福考試了,下麵來詳細解釋托福考試本身

 

托福的收費為:180美金

托福的測驗時間為:大約4小時

 

Section

Time Limit

Questions

Tasks

Reading*

60–80 minutes

36–56 questions

Read 3 or 4 passages from academic texts and answer questions.

Listening

60–90 minutes

34–51 questions

Listen to lectures, classroom discussions and conversations, then answer questions.

Break

10 minutes

Speaking

20 minutes

6 tasks

Express an opinion on a familiar topic; speak based on reading and listening tasks.

Writing

50 minutes

2 tasks

Write essay responses based on reading and listening tasks; support an opinion in writing.

圖片參考:http://www.toefl.com.tw/iBT/about_main.jsp

 

托福的題目: 閱讀聽力口說寫作組成

 

題型分別為:

 

1閱讀

 A. 3篇文章

 

 B. 文章可以劃分為三種基本類型:

解釋說明型

立論型

歷史題材型文章。

 

C. 題型為:

傳統的單選題

 

題目帶有4個選項,只有1個正確答案;

要求考生在文章中最合適的位置插入一句話

 

閱讀理解文章內容概要類題目有4個以上的選項,而且有不止1個正確答案

多選題

 

 

2聽力 

A.2篇長對話和4篇演講     

           

B.材料包括學術講座長對話

 

聽力對話場景可能是學生與教授或助教在辦公室的交談,或者是學生和大學工作人員之間有關服務方面的對話。

辦公室對話的內容通常與學術內容或課程要求有關。

服務對話的內容可能是關於繳納公寓住宿費、註冊課程或者詢問圖書館的資訊。(其中聽力對話場景在電腦螢幕上有圖片顯示)

 

題型為:

 

傳統的單選題

多選題

排序題,即排列事件的先後順序,或排列某個過程的步驟 

搭配題,即在圖表中將一些物件或者文本分類

 

3寫作

 

 A. 分為綜合寫作獨立寫作兩部分

 

 B. 

綜合寫作要求學生將課堂講座內容與閱讀教材或其他材料相結合。

 

獨立寫作要求學生必須會寫表達並支持自己觀點的論文。

 

 

4口語

 

A. 第一、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點

 

B. 第三、四題要求考生首先在45秒內閱讀一段短文,隨後短文隱去,播放一段與短文有關的對話或課堂演講。

最後,要求考生根據先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關問題,考生有30秒鐘的準備時間,然後進行60秒鐘的回答。

 

 C. 第五、六題要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講,然後回答相關問題。考生有20秒鐘的準備時間,之後進行60 秒鐘的回答

 

 

 

 

 

好了,看到這裡想必你對於托福ibt有了一定的瞭解,下面就讓我來介紹各項考試題型跟做題技巧。
 

 

 

閱讀

 

(1) 題型

 

1. Factual Information questions(3~6) 細節題

 

Ex.

   According to the paragraph, which of the following is true of X?

   The author’s description of X mentions which of the following?

   According to the paragraph, X occurred because…

   According to the paragraph, X did Y because…

   According to the paragraph, why did X do Y?

 

   在文章中尋找,不做任何推理

   貼近原則,找最接近的邏輯關係作為答案

 

 

2. Negative Factual Information questions(0~2) 排除題

 

Ex.

▲ According to the passige,which of the following is NOT true of X?

▲ The author’s description of X ,mentions all of the following EXCEPT?

 

注意大寫的NOTEXCEPT

找出三個正確答案,選出錯誤的

直接找出與文章矛盾的選項(更推薦)

 

 

3. Inference questions(0~2) 推斷題

 

EX.

   Which of the following can be inferred about X?

   The author of the passage implies that X…

   Which of the following can be inferred from paragraph 1 about X?

 

   文章中不會有直接的描述,需要一個推斷

   反之,能從文章直接找到,此答案一定錯!

 

 

4. Rhetorical purpose question(0~2) 修辭目的題

 

Ex.

   The author discusses X in paragraph 2 in other to…

   Why dose the author mention X?

   The author uses X as an example of…

 

   這題主要針對題目所在的段落,而不是整篇文章

   注意以下詞彙:

definitionexampleto illustrate ofto explainto contrast

to refuteto criticizefunction of

 

 

5. Vocabulary questions(3~5) 詞彙題

 

Ex.

▲ The word X in the passage is closest in meaning to…

 

 

6. Sentence Simplification questions(0~1) 簡化句子題

 

Ex.

Since the laws of physics, not some arbitrary decision, have determined the general form of applied-art objects.

 

   Which of the following best expression the essential information in the highlighted sentence? Incorrect answer choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

 

   不要和斜體句子有意思上的衝突

   不要遺留任何重要訊息

 

 

7. Insert Text questions(0~2) 插入句子題

 

Ex

   Look at the four squares that indicate where the following sentence could be added to the passage.

 

   邏輯很重要,注意連接詞、代詞:

on the other handfor examplesimilarlyfurthermorein contrast

as a resultfinallythereforein other words

 

 

8. Prose summary文章內容小節題

 

9. Fill in a table 完成圖表題

 

 

 

 

   三大原則

 

   不要讀通全文

 先讀段落首尾句,然後帶著題目回原文找答案

 

●   閱讀考試題目具有很強客觀

 原文一定有出處,不能靠推測

 

●   在速度跟準確率沒辦法兼顧的狀況下,一律以準確率為主

 不可以邊做題邊字典

 

 

 

 

   標點符號的作用

 

句號分隔句子

逗號逗號之間可以不用看

冒號抽象到具體的過程,表示解釋

分號並列(語意上和結構上的並列)

破折號之間是說明成分,可以不看

引號引用別人的觀點,表示諷刺

括號解釋作用

 

 

 

 

(2) 讀書方法

 

   怎麼背單字

 


在托福備考的過程中,在聽力文本裡會出現不少的生字和高頻字,要掌握它們僅僅依靠背誦是不的。對於辭彙進行整理,反復聽並加之每天的朗讀是一件非常重要的事情。我們在背誦這些單詞的同時,也要清楚它們的讀音

 

當聽力段子中出現了這些高頻辭彙或是短語時候,要在最快時間裡給出反應。

當然,想成功聽出某些特定辭彙也不是一朝一夕的事,堅持也是聽單字的一項根本原則。

與聽力的對應就是把單字唸出來,我們在這裏就是強調了把單字融入在口語中的練習。我們要在ConversationLecture的分類練習中,使得自己逐漸習慣美語中單字的發音以及各種語音現象。如果覺得自己發音比較好,只是在苦於尋求充實話題內容的同學,建議可以找出托福聽力和口語的原文來閱讀。


單字的記憶依靠一般的背誦,並不是最快最好的辦法。而將單字融入在一些閱讀或是題目中,不但可以加深對於對於辭彙的理解,也相應可以記住與其相關的片語等內容。所以,平時的閱讀也是增加辭彙量不錯的管道。

 

當然,無論怎樣的記憶方法,單字的記憶總還是會有遺忘的。所以,提醒大家對平時的新詞背誦需整理,定期做復習

 

 

背單字方法

 

 

1、 圖像植入法 

 

 

很多人背單字無法成功的致命傷在於用了翻譯式背誦法,但若僅是不斷地複誦單字,是很容易忘掉的。試著回想小時候學習中文的過程,中文的方塊字是不是往往會與相關畫面一同浮現腦海。

 

以此經驗為據,即可得知背單字最直接的方式應該是圖像植入、搭配意境,以達到背誦的最佳效果。

 

用這種方式背單字之後,下次要用某單字時就不必再搜尋腦中字形檔,單字將自然浮現,達到不思而中的境界。

 

例如:"Beset:包圍 "這個詞,我反復記了多次,總是記不住,看到邁西背單詞那個一群獅子圍住一輛汽車的圖片就很快記住了,這就是圖片的作用,對我們記憶是有很強的刺激效果的,不知不覺就記住了。

 

 

二、四面楚歌法 

 

面對有若無,實若虛,明明背過好幾次卻完全想不起來的單字,你會需要用到四面楚歌之法。

 

在每個看得到的地方都放一個背不起來的難字,字體要大。

 

單字務必配合情境場合

 

例如廁所就不適合放Yummy(美味)這個單字。

 

讓單字出現在絕對有時間、絕對看得到的地方

 

例如:學生對於不喜歡上的課,可以在教室黑板兩側各列五個單字;經常使用電腦的上班族,可以下載自動換桌布的程式,把單字設成桌面,一次一個單字,絕對不怕你看不到!

 

 

三、廢物時間法 

 

大部分的人,在一天當中有許多時間是被當作廢物來處理的;

 

例如學生不專心上課、上班族摸魚聊天、通勤族坐在車上發呆等,這些被浪費掉的零碎時間若能善加利用,背單字的成效會很驚人,尤其是等車時間,更是最得被利用的廢物時間

 

該如何利用這些時間?你需要兩個訣竅來配合學習:

 

1.卡片

一張卡片上只寫一個單字,而且字體要斗大

卡片越大越好,正面寫英文單字,反面寫中文意思,以不能直接瞄到答案為原則。   

 

2.少量多餐

時間少、單字少、多復習

背單字最忌常立志,發宏願,願太大不僅自己沒辦法負荷,還會打擊信心;反而是應該立志長,維持背單字的信念,持續不斷地背下去。

 

 

配合這二個訣竅外,還需注意以下三個Tips

 

1.單字一次不能背太多個,容易搞混。   

 

2.時間:一次不需用太長的時間來背,廢物時間恰好可以拿來利用,但必須常常復習

 

 

3.例如:學生利用每節下課時間背四個單字,背的時候也可順便復習之前已經背過的,一天大約背32個,不需花費太大的力氣,一年就可以背一萬個單字

了。即使最後忘掉一半,成績仍然可觀!  

 

 

 所以考好托福考試的大前提是辭彙量,其實在英語考試中,不管是雅思還是托福,不管是口語還是寫作,我們都離不開辭彙量,這是我們學好英語的基礎,所以在這裏才一再提示辭彙量的重要性。

 

 

 

除此之外,也可以利用字根字首字尾來增加單字量,背更多的單字!

 

 

字根字首字尾整合法

 

底下的單字是兩個一組,請大家先作答,把你()認為正確的單字用法圈起來,然後再往下看我的說明。 

 

(1) 粗心/可以忽視的 

negligent 

negligible  

(A) He is negligible/negligent of procedures.  

(B) In buying a car, a dollar is negligible/negligent.

 

第一組第一個單字要選negligent,第二個是negligible

我相信很多人跟我以前一樣死背,然後現在才發現雖然背過還是不會用,而且搞錯語意。

我們來分析一下,首先,able”這個字大家都認識,大家也知道able放在單字字尾表示能的意思,經常以ible的形式出現。

 

例如托福單字edible “可以吃的” (eat + able),同理可推,negligible上面加了ible,自然是翻譯成中文可以加上了neg這個否定字根,當然就是表示可以忽視的,所以在(B)裡面我們就可以發現買車子一塊錢是可以忽視的。

 

而在(A)neg 只是單純加上了ent字尾表示否定觀念不仔細的的形容詞粗心的,我們根據字尾切割了這兩個單字意義,是不是好記多了呢

 

 

(2) 接受 

Accept 

Receive  

(A) We don’t receive tips here. 

(B) We don’t accept tips here. 

 

這一題答案要選(B)

理由在於accept是由字首ad (to) + 字根cept (take)組成的單字。

 

大家對於ad要有一個認識,就是只要是ad開頭為字首的動詞大多表示要「主動」去做一個動作。

 

例如accustom (ad + custom)”適應,表示主動要去適應不同的風俗習慣,acquire(ad “to”+quire “seek”)則表示主動去獲得一件事物,根據這個原理去推測,收小費應該是服務人員主動去收的行為,而不是被動接收的,所以答案應該要選(B)

 

 

這時候大家一定會問,為什麼ad+cept會變成accept?

 

其實語言學稱這種現象叫做同化現象(assimilation),大家不妨動一動自己的嘴巴唸看看,如果唸成”adcept”是不是很難唸,感覺上停了一拍,所以ad被背後的ceptc同化成”c”了,這樣發音方便多了。

 

其他例子如abbreviate ( ad + brev + i + ate)”縮寫accede (ad + ced+ e)同意、attain (ad + tain) “達成等等,因此我們可以歸納出一個原則,就是ad後面接上b,c,f,g,l,n,p,r,s,t時會變成ab,ac,af,ag,al,an,ap,ar,as,at,大家不用死記,只要知道有這個現象跟觀念加上多看就可以了。

 

 

 

(3) 提供/適應  

Accommodate to 

Accommodate with   

(A) I have to accommodate my clients with the newest products. 

(B) I have to accommodate to the new environment.

 

 

這一題答案應該寫(B)

 

承上一題ad開頭的字首表示主動去做的動作,適應應該是主動去適應,這一點很容易理解,比較讓大家頭痛的是怎麼區分accommodate to accommodate with兩種用法。

 

其實動詞後面的介系詞經常是搭配動詞的字首所使用的,所以既然accommodate”適應開頭是ad,也就是”to”,那accommodate to表示適應也就天經地義了。

 

那什麼叫做accommodate with ?這就是accommodate這個動詞另一個語意提供了,英文裡拿什麼東西提供給別人都是用with這個介系詞表示的意思。

 

另一個例子是provide somebody with something,這樣子區分是不是很快就記得accommodate with “提供accommodate to “適應的用法了呢

 

 

 

我們可以發現傳統的字根字首字尾記憶法對於區隔單字語義有相當大的幫助,但是同學真正的問題在於,許多留學考試的難字,根本很難用字根字首字尾拆解,原因在於這個字的字根只出現過一次,而且字根背了,單字也背起來了,譬如說felicitous 快樂的,GRE紅寶書寫”felic”是快樂的意思,如果這樣記憶的話,過沒幾天一定忘的一乾二淨。現在,我們應用字根字首字尾比較的方式,來看底下這幾組單詞,看看你/妳有沒有辦法區分這些容易混淆的單詞:

 

 

()    女性的/ 飢荒   

(A)   famine  

(B)   feminine

 

 

答案(B)是女性的,(A)是飢荒。

選這組詞的原因是同學在閱讀測驗裡會搞混這組字,然後整個主旨都搞混了,要怎麼區分這兩組字呢?

 

首先,大家都認識這個字”female”表示女性的意思,實際上feminine的字根”fem”就是female,因此同學只要看到fem開頭就知道跟女性有關,所以(B)是女性,(A)是飢荒。

 

 

底下的字組難度更高,如果不理解的話,又是一場死記的惡夢。

 

 

()    快樂的/挑剔的/滑稽的 

(A)   facetious   

(B)   fastidious  

(C)   felicitous

 

 

答案(C)是快樂的。

回到老問題,如何用字根字首字尾區分這些單詞。

 

首先,felicitous的字根fe"豐富的意思,我們把fe唸作中文的,可以更容易聯想這個字跟豐富有關係。

 

同源字fecund是生產力肥沃的意思,另一個同源字fetus則是剛出生的胎兒,古代的農人如果遇到大豐收,或是喜獲麟兒,一定非常快樂,因此我們可以知道這個字跟快樂有關係。

 

接著,我們來再來看(A),這個字facetious應該跟另一個字一起背,farce滑稽劇的意思,farce我們可以拆成兩組字來背,大家把”r”唸成face看作臉,一個作鬼臉的人”farce”當然是很滑稽,所以 facetious也跟作鬼臉有關係,因此也是滑稽的。

 

解決了(A)這一組,我們再來看(B)fastidious的字源是拉丁文的fastidiosus原意是厭惡、輕視,後來才衍伸出由於對其他人厭惡輕視,產生出挑剔的意思。

 

大家可以把fastidious中間的tid畫起來,其實它的原意就是tedious 厭煩的,我們可以說This course is tedious, but students usually get easy grades. (這門課令人厭煩,但是給學生的分數很甜。)

 

如果大家記不起(B)是挑剔的話,就可以像我一樣把tidious看成tedious,再配合字源,這樣比較會記得因為厭煩而產生的挑剔感,如此一來,就好記的多了。

 

 

()    辨認/誹謗   

(A)  decry  

(B)  descry

 

 

這兩組字可以說是非常難記憶,descry怎麼看都跟辨認一點都扯不上關係,而且比較麻煩的是,這兩個字都是來源都是古法語的de(s)crïer

 

這時候麻煩就來了,用字根字首字尾拆解出現困難,原因是兩個字完全是同源字。

 

這時候我們只好拿已經知道的單字來推理,大家不妨descry唸成describe,當你/妳需要辨認一個東西的時候,是不是會把那個東西的特徵寫下來呢?

 

另外,decry就看成cry out大叫的意思,因為憤怒而產生的叫喊、咒罵都是不理性的,所以這個字是誹謗的意思。

 

 

 

()    譴責/撤銷  

(A)   renounce  

(B)   denounce

 

 

這兩組字可以用字首來推敲,答案(A)是撤銷。

 

因為reback,大家都知道return就是turn back,所以renounce就是撤回、放棄的意思,經常指撤回、取消某種權利。

 

例如renounce a claim (聲明放棄權利)

 

另外,dedown的意思,把別人看的很低、很貶,所以很容易聯想到譴責。    

 

 

 

以上是字根字首字尾法的簡短介紹與應用,透過以上的介紹,我們可以區分不同單字的意義及用法,同時也可以辨別形似字。

 

 

 

 

 

 

聽力

 

(1) 題型

 


Conversation

 

托福聽力中有2個對話(Conversation),每段對話後將有5個問題。

在對話中,第一個場景發生在學校辦公室裏,對話可能涉及學術內容或者與課程要求有關。第二個場景是關於學生服務的對話,對話一般發生在大學校園中,包括非學術性的內容

 


Lecture

 

托福聽力中有4個講座(Lecture),每個講座後會有6個問題。

講座一般來源於老師的課堂授課。

講座可能只是摘錄教授的講課內容,或者學生的提問,或者老師向學生提問並且請一位學生回答。

 

 

 


托福聽力8大重點題型

 

 

 

第一、內容主旨題

 

內容主旨題要求考生理解講座或對話的主旨大意。

材料有時會明確提出主旨,有時則會很含蓄。

內容主旨題會要求考生對聽到的資訊進行歸納總結。

 

 

什麼是主旨目的題?

 

requires the listener to understand critical vocabulary phrases or facts from several

points in a text and to interpret to identify the key points of the text. Questions that test understanding the gist may require you to generalize or synthesize information in what you hear. 

 

如何識別主旨目的題?

 

What are the students mainly discussing? ETS 

What is the main topic of the talk? ETS 

What is the lecture mainly about? 

What is the talk mainly about? 

What is the main purpose of the lecture? 

What is the professor mainly discussing?

 

文章的主旨展開方式 

 

1 直接展開 

 

today we are going to be talking about…

I’d like to begin my lecture by introducing…

let’s focus on… 

let’s now take a look at… 

 

2 問答式展開 

 

how are companies typically structured? 

Do you remember what they are? 

How can you understand it?  

Why does human being consider it important? 

 

3 全文關鍵字總結  

 

4 練習一:

 

The listening passage will begin like this: “Listen to part of a lecture in an astronomy class”. Pay attention to the name of this course.

Listen to part of a lecture in a ___________class. 

 

5 練習二:

 

Listen to 10 sentences and take down the topic words. 

I have several slides of _________, from the fifteenth century.

So last time we were discussing, uh, _________.

Today we are going to look at  __________. 

Well, today’s lecture is about _________. 

If you read the chapter, the one about _________, then you have some background for  today’s lecture. 

I’m going to share a different approach with you today called _________.

Ok, let’s begin our discussion of __________. 

…then let’s get on with our discussion of __________. 

From your syllabus, you know that today we are talking about __________.  Let’s ask ourselves this simple question: how does an ___________ make you well? All right. We’ve been talking about _________, now let’s turn our attention to __________.

 

 

選項特徵 

 

正確選項標誌詞

history, development, background, information, growth, origin, features,  characteristics, invention, creation, innovation, evolution, era, trend, comparison, classification 

 

幹擾選項特徵 

Too general: an idea that is beyond the focus of the conversation or lecture too specific: a supporting detail instead of a main idea  inaccurate: not true, or only partially true, according to the speakers irrelevant: about something that the speakers don’t mention

 

 

第二、目的主旨題

 

 

有些主旨題考的是對話或講座的目的而非內容。此類問題較有可能出現在對話中,但偶爾也會出現在講座中。

 

 

第三、細節題

 

細節題要求考生聽懂並記住講座或對話中明晰的細節或事實。通常這些細節通過為文章提供解釋、例子或其他支援內容與對話或講座的主旨聯繫起來,其聯繫可能是直接的也可能是間接的。

 

 什麼是細節題 

 

require the listener to understand and remember explicit details or facts that are important as an explanation or an example of the main idea. These details are typically related, directly or indirectly, to the gist of the text, by providing elaboration, examples or other support.

 

 

如何識別細節題

 

What problem does the man have? ETS 

According to the conversation, what are two ways in which bacteria cells get resistance genes? Why does the professor talk about Plato’s description of society?

 

 

細節題的考

 

(1)  時間細節 

年份、月份、星期、四季的說法

注意細節對應的事件 

 

(2)  地點細節  

國家名稱(縮寫、中文)

美國地名 

 

3 名詞細節 

文章中出現的一個名詞前後的特點

記住名詞出現時候的發音 

 

4 方位細節 

注意方位詞的說法

注意方向詞的說法 

 

5 數字細節 

注意逗號原則的應用

注意分數,小數,百分數的說法 注意數字修飾的名詞

 

(6)     顏色形狀細節 

常見的顏色辭彙

常見的形狀辭彙

 

(7)     態度細節  

注意點評一個事物所用的形容詞

注意正負態度評價

 

(8)     人名細節 

積累常見名人人名的發音

注意人名的前後一致性

 

(9)     複選細節 

注意並列的原因、建議、結果、陳述、特點

注意序數詞和表示順序的短語

 

(10) 圖片細節 

常見的會出現圖片學科:生物學,植物學,地理學,地質學,氣象學

抓住圖片中的要素:大小,形狀,顏色,方向,方位,特點

筆記中記錄下圖片

 

 

第四情景理解題之句子功能題

 

其主要目的是測試考生是否理解某一句話的功能。考生通常會在重聽講座或對話的一部分後回答此類問題。

 

 

什麼是功能題? 

 

the question type often involves replaying a portion of the listening passage.

 

 

如何識別功能題?

 

What does the professor imply when he says this: (reply) 

What can be inferred from the professor’s response to the student?

What is the purpose of the woman’s response?

Why does the student say this?

 

 

托福聽力中的常見功能: 

 

1 Explanation: Simply put/ Let’s put in this way/ I think I should/ you mean

2 Conclusion: now to sum/ wrap up my speech 

3 Suggestion: you should have done something better

4 Inspiration: come on, you are supposed to know this…

5 Emphasis: please bear in mind that…/ Rhetorical question

6 Correcting mistake: wait a minute/ I made a slip of tongue

 

 

第五、情景理解題之說話人態度題

 

其主要目的是考考生是否能聽出說話人的態度或觀點。考生也許會被問及關於說話人的感受、喜惡或者感到焦慮或快樂的原因。

  

考生還會被問及關於說話人的把握性的問題:

說話人是在引用事實還是在表述觀點?材料中所陳述的事實是被廣泛接受的還是仍有爭議的?

 

有時,題目會考托福考生發現並理解反語的能力。當說話人要表達的意思跟其實際所說的內容相反時,那麼他/她就是在說反語。

 

 

什麼是態度題? 

 

you may be asked a question about the speaker’s feelings, likes and dislikes, or reason for anxiety or amusement. Also included in this category are questions about a speaker’s degree of certainty: is the speaker referencing a source or giving a personal opinion? Are the facts presented generally accepted or are they disputed?

 

 

如何識別態度題?

 

What can be inferred about the student?

What is the professor’s attitude toward…?

What is the professor’s opinion of …? 

What can be inferred about the student when she says this:

 

 

托福聽力中的常見態度: 

 

1 Awful: woops! Uh-uh! Oh, no! Oh, dear! Oh, shoot! 

2 Remind: I don’t think you will do/ I was wondering if you will do something/ I don’t imagine if  you do…/ you haven’t done something, have you?

3 Pity: what a shame/ that’s too bad./ I’m sorry to hear that/ tough luck 

4 Eulogy: Fabulous=Fab; Magnificent=Magnif; Glamorous=Glam; Excellent; Terrific;  Awesome; Amazing; Fantastic; Incredible; Outstanding; Superb; Charming; Good job

5 to the professor: Fascinating; Catching; Instructive; Stimulating Thought-provoking; 

6 Surprise: Gee! Jesus! My dear! Boy! Jesus Christ! Man! Oh, my God! Gosh! Oh, my! What!  Dear me!

7 Tactful refuse: Sounds great, but/ Sounds like fun, but/ that’s tempting, but/ I wish I could,  but/ I’d love to, but/ I’d really like to, but/ I would (if I could), but/ I meant to, but/ I have been meaning to (do something), but/ I should have, but…

 

 

 

第六、組織結構題

 

組織結構題要求考生把握整個講座的結構,或者聽力材料中兩個部分之間的關係。

 

 

什麼是結構題? 

 

in understanding organization questions you may be asked about the overall organization of the listening passage, or you may be asked about the relationship between two portions of the listening passage.

 

 

如何識別全文結構題?

 

How is the information in the lecture organized?

How does the professor clarify the points he makes about Mexico?

 

 

托福演講的四種典型結構 

 

1 直線型結構

2 並列結構

3 比較結構

4 對比結構

 

如何識別表格題? 

 

1 配對表格題:重要資訊對號入座,側重於考察多個時間、地點、人物、事  件的對應/段落中 主要論點下的各分支及各分支定義和主要特點 

2 判斷表格題:側重於考察哪些資訊提到/沒提到(注意記錄文中列舉的主    要觀點/舉例)

3 排序表格題:側重於考察對過程/步驟地把握

 

 

 

 第七、連接內容題

 

連接內容題考考生對講座中各觀點之間的關係的理解能力。這些關係有可能被明確指出或需要考生根據所聽到的材料進行推測。

 

 

第八、推論題

 

推論題要求考生根據聽到的內容得出結論。

 

 

什麼是推理題? 

 

You usually have to reach a conclusion based on facts presented in the listening passage.

 

 

如何識別推理題?

What can be inferred about …? ETS

What does the professor imply about …? ETS

What will the students do in the summer?

 

 

推理題的解題技巧 

 

1 注意出現的觀點性語言:in my opinion, as far as I’m concerned, personally,   pay attention,  from my point of view 

2 注意進度條結尾段的引申

3 注意首尾段的遙相輝映 

4 正確選項經常是文章中沒有出現的單詞

 

 

 

 

(2) 托福聽力6大重要考點

 

 

在托福備考的過程中,想要快速的找到的文章的重點核心,那麼其中的信號詞就是非常關鍵的環節了。那麼,在聽力寫作的過程中,我們又該特別注意哪些信號詞呢?如果仔細研究了歷年的托福聽力真題,大家就不難發現,聽力真題的出題點多為一些強調句型中,其中包括瞭解釋、舉例、結論等句子,所以能準確識別這些強調句非常重要。

 

 

(1)  含義強調

 

  聽力,要特別注意那些本身含義上就給我們以震撼或觸動的詞或結構

 

比如:

Especially一詞後面的內容一定是考點,因為它本身就表示尤其是,體現了ETS求異思想

 

再比如:

new theory周圍也一定存在考點,因為這體現了ETS求新思想

 

有時ETS 為強調某事,還特意用一些極其顯而易見的表達方式提醒我們,例如:indeed(真正的)certainly(當然)Just remember(一定要記住)And again。(再說一遍)special feature(特殊的特徵) “Most importantly(最為重要的是)One thing I should mention(我應該提及的是……Make / Be sure to(一定要……等等。

 

 

(2)  解釋強調

 

  要特別注意那些本身含義上帶有解釋性質的詞或結構

 

比如:

which is / that is…(那就是說……顯然,which is / that is…引導的定語從句是ETS為防止我們考生聽不懂前面的內容(生僻的詞或概念),而特意添加上去,用來進一步加以解釋的。

所以這種解釋性的定語從句理所當然就成了強調考點所在的重要標誌。

類似的結構如“What I mean is…” “All that means is…”等等不勝枚舉。

 

 

(3)  舉例強調

 

  要特別注意那些帶有舉例或列舉性質的詞或結構

比如:

for example…(例如……因為例子總比道理簡單易懂得多。ETS清楚地知道:考生明白了後面的舉例,自然也就理解了前面的概念,然後再考前面的概念也就順理成章了。

這點顯然跟解釋原則類似。所以這種舉例或列舉式的結構也成了強調考點所在的重要標誌。

類似的結構如“for instance”“such as…”“namely…”“as an example” “take example for ”等等不勝枚舉。

 

 

(4)  級別強調

 

  聽力,要特別注意那些帶有級別比較(比較級或最高級)性質的詞或結構

比如:

much higher than…(比……高得多),因為有比較就有觀點,是觀點就是考點。所以這種帶有級別比較(比較級或最高級)性質的詞或結構也成了表明考點所在的重要標誌。類似的結構還有“-er”“-est”“more”“most”“mostly”“first”“last”“majority(多數派) “minority(少數派)“above all(首要的是)等等舉不勝舉。

 

 

(5)  結論強調

 

 

   要特別注意那些帶有結論、總結性質的詞或結構

比如:

I concluded that…(我的結論是……,不可否認,結論性言語在哪里都是最重要的,所以這種帶有結論、總結性質的詞或結構也標誌著考點的存在。 

 

類似的結構還有“conclusion” “summarize”“make a summary(總結)“in brief(概括說)“in short(簡而言之) “in a word(簡而言之)“in a conclusion”“finally”“all in all”“to sum up”等等舉不勝舉。

 

 

  (6 對比強調

 

  聽力,還要特別注意那些帶有對比性質的詞或結構

比如:

compare to…(與……相比)這種帶有對比性質的詞或結構也標誌著考點就在周圍。

類似的結構還有unlike(不象)“similar to(與……類似)“in contrast to(與……對照) “differently”“alike(象)“resemble(類似)” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。

  

 

上述即托福考試聽力需關注的一些強調句以及每種句子的信號詞,建議大家能熟練記憶這些信號詞,在托福聽力材料中就能形成條件反射,從而加深對句子的印象,對於記托福聽力筆記也能迅速抓住重點,提高做題準確率。

 

 

 

(2) 托福聽力難聽懂的句子

 

 

 

1.take a rain check 改天吧

  —— Can you come over for dinner tonight (今天晚上來吃飯好嗎?)

  —— I’m up to my ears in work so I’ll have to take a raincheck。(我工作很忙,改天吧。)

 

2. lost count 弄不清楚

  —— Ever since your girlfriend moved to Bridgeport you are alwaysdriving there How many trips a week do you makeanyway?(自從你的女友搬到Bridgeport,你老是開車去看她。一周去幾次啊?)

  ——I have lost count but I can do it with my eyesclosed。(搞不清楚了,但我閉著眼也能摸過去。)

3.be in another world 精神恍惚;魂不守舍

  —— Pete’s really out of it these days。(Pete 這幾天有點心不在焉。)

  —— Yeah I know Ever since he met Ann he’s been in anotherworld。(我同意。自從他遇見Ann 他就魂不守舍了。)

4.make yourself at home 隨意,隨便

  —— Do you mind if I take off my jacket?(你介意我脫下夾克嗎?)

  —— Of course not make yourself at home。(當然不介意,隨意一點!)

5. save your breath 省口氣吧;別白費口舌了

  —— Hey John John!(嘿,John John!)

  —— Save your breath He“s out of earshot。(省口氣吧。他已經聽不到了。)

6.make sense 有意義,理解

  —— The plot of that movie is hard to follow。(那部電影的情節很難跟得上。)

  —— It makes more sense the second time。(再看一遍就理解了。)

7.cost sb an arm and a leg 非常昂貴

  ——Did you see the diamond ring Bill gave toLinda?(你看到Bill送給Linda的鑽戒了嗎?)

  ——I sure did It must have cost him an arm and aleg。(當然了。那一定很昂貴。)

8.burn a hole in one’s pocket 很快地被花光

  ——Have you saved enough to buy that new printer for your computeryet (你攢足錢給你的電腦買一台新印表機了嗎?)

  ——You know money seems to be burning a hole in my pocket lately Maybe next month (這幾個月我花錢如流水。也許下個月吧。)

9.fill one’s shoes 很好地頂替;令人滿意地替代

  ——Have you heard that Professor Jones is retiring?(你聽說Jones教授要退休了嗎?)

  ——Yes The faculty won’t find anyone to fill her shoes。(是的。學校將很難找到合適的人來代替她。)

10.is ice cold 表示理所當然

  ——Does Prof Ford always come to class Ford教授總是來上課嗎?)

  ——Is ice cold (當然了。)

11.like apples and oranges 用來表示無法相比的事物

  ——Which game do you think is more difficult to learn chess orbridge (你認為橋牌和象棋哪個更難學?)

  ——They are like apples and oranges (它倆沒法比較。)

12.look for a needle in a hay stack 大海撈針

  ——We are supposed to meet John here at the train station。(我們要在火車站接John。)

  ——That’s like looking for a needle in a hay stack (那可真是大海撈針。)

13.lose one’s train of 忘記

  ——When you interrupted me you made me lose my train of thought。(你打斷了我的思考,我忘記我在想什麼了。)

14.meet each other half way 相互妥協,讓步

  ——My chemistry project is in trouble because my partner and I hadtotally different ideas about how to proceed。(我的化學課題出問題了。在進展問題上,我與我的合作者意見完全不同。)

  ——You should try to meet each other half way (你們應該相互妥協。)

15.on the dot 準時;正點

  ——Did you and Amanda really meet exactly five minutes to two infront of the theatre (你和Amanda確實在差5分兩點的時候到達劇院門口了嗎?)

  ——Yes we were both there on the dot (是的,我倆都准點到達。)

16.once and for all 最後一次;乾脆

  ——I am going to tell that neighbor of mine to turn down that musiconce and for all。(我要最後一次告訴我那個鄰居把音樂聲關小。)

  ——I see why you are angry But I’ve always found that the politeroute is the most effective (我明白你為什麼惱火。但我總覺得禮貌的方式是最有效的。)

17.out of earshot 不在聽力所及範圍

  ——Hey John John John John

  ——Save your breath He’s out of earshot (省口氣吧,他聽不見。)

18.out of this world 非常好

  ——Have you tried Susan’s apple pie (你試過Susan的蘋果派嗎?)

  ——I got the last piece And it was out of this world。(我拿到最後一塊。好吃極了。)

19.play by ear 隨機應變,視情形而定

  ——Marty are you doing anything special for your presentation inpolitical science tomorrow Marty,你在為明天的政治學演講準備與眾不同的材料嗎?)

  ——Not really because the class so often turns into a discussionI’ve decided to play it by ear (不。那門課常常最後變成討論。我決定視情形而定。)

 

 

 

 

 

 

托福分數 

 

1.托福滿分為120分。

2.托福iBT考試成績記為0-120分。

3.四部分(閱讀、聽力、口試、寫作)的分0-30分。每部分成績合併後為總分。

4.口語每部分的初始分數為0-4分,寫作每道題的初始分數為0-5分。這些分數最後被轉化為0-30分。

 

 

 

基本上,托福的分數當然是考得越高越好,不過其實具體的分數還是依照你想要報考學校之標準而定,像是美國排名前50名大學,基本上多要求托福的門檻為100分。

 

以下為美國排名前20名各大學托福標準:

 

1.Princeton University普林斯頓大學本科:未給出美國碩士申請最低托福分數要求。

 

2. Harvard University哈佛大學本科:並不對語言考試做硬性要求,但你的語言水準會反映在SAT考試等部分。不過,「在哈佛,對英語的深厚知識是學業成功必不可少的一部分,它包括能快速準確地理解並表達想法。」

 

3.Yale University耶魯大學本科:托福最低錄取分數為100分。

 

4.Columbia University哥倫比亞大學本科:托福最低錄取分數為100分。

 

5.Stanford University史丹福大學本科:美國碩士錄取條件中不對托福成績提交作硬性要求,但強烈建議提供。

 

6.芝加哥大學(University of Chicago)本科:托福最低錄取分數為100

 

7.Duke University杜克大學本科:托福最低錄取分數為100分。

 

8.麻省理工學院Massachusetts Institute of Technology本科:托福最低錄取分數為100分。

 

9.University of Pennsylvania賓夕法尼亞大學本科:有競爭力的申請人的托福成績在100分以上。

 

10.California Institute of Technology加州理工學院本科:只接受托福成績,未給出最低托福分數要求。

 

11.Dartmouth College達特茅斯學院本科:托福或雅思成績均接受,大多數被錄取的學生的托福總成績在100分以上。

 

12.Northwestern University西北大學本科:托福或雅思成績均接受不設立最低語言成績要求但是展示出較高英語能力的申請人的平均托福成績在105分以上。

 

13.Johns Hopkins University 約翰霍普金斯大學本科:托福成績要求:26 (Reading), 26 (Listening), 22 (Writing), and 25 (Speaking)如果申請人的SAT Reasoning TestCritical Reading部分成績在670分以上,托福成績可以免除。

 

14.Washington University in St Louis聖路易士華盛頓大學:SATCritical Reading 部分成績在600分以上的申請人可以申請免除托福成績。托福或者雅思成績都接受。未給出最低托福分數要求。

 

15.Brown University布朗大學:SAT Critical Reading 部分成績在650分以上的申請人可以申請免除托福成績。托福或者雅思成績都接受。最低托福成績為100分。

 

16.Cornell University康奈爾大學本科:托福成績不得低於100分。

 

17.Vanderbilt University範德堡大學本科:托福成績不得低於100分。

 

18.University of Notre Dame聖母大學:托福或者雅思成績都接受。未給出最低托福分數要求。

 

19.Rice University萊斯大學本科:美國碩士托福要求成績不得低於100分。

 

20.Emory University埃默里大學本科:SAT Critical Reading的成績在650分以上可以免除托福成績。申請人托福總成績不能低於100分。

 


原文網址:https://kknews.cc/zh-tw/education/eoq89xn.html

 

 

 

 

 

 

以上,就是這次關於托福&閱讀&聽力的介紹,知己知彼百戰不殆,要攻克任何一種考試之前最要緊的就是清楚的瞭解它,其次,也要瞭解自己的弱點在哪,針對弱點來加強練習,這樣的讀書方法,進步幅度才會大,能達到最有效率的準備。

下一篇我會詳細解說托福口說跟寫作的規則,還有介紹同學們詳細實用的讀書計畫跟解題技巧。

 

 

 資料來源:寄托天下

 圖片來源:http://cc0.wfublog.com/


 

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為了避免幫以前的補習班過度打廣告,這次標題跟內文就不寫補習班名字了哈哈。雖然說是推薦,更精確一點應該說是介紹跟體驗,分享真實的心得,所以請大家再斟酌自己適不適合,我推薦的補習班你不一定會喜歡。

之前寫一篇介紹我上多益課的補習班(這篇: http://yuhsuan0714.pixnet.net/blog/post/291049378),結尾說好有空要再補上一篇托福的(真是挖洞給自己跳哈哈),因為後來決定出國留學,滿喜歡補習班自主安排的課程規劃以及老師歡樂輕鬆的上課氛圍,所以又回到同一家補習班上托福課。
本來想說托福應該不會寫了,沒想到我竟然能夠履行承諾,明明忙到快爆炸了哈哈,但我是那種一刻都閒不下來的人,一有空檔就想要打部落格文章,畢竟這裡記錄我學英文的點點滴滴,希望不要荒廢。
再度重回補習班上托福,除了顧問換人以外(不得不說兩位服務都一樣好,可能我運氣不錯吧,沒有遇到很瞎的顧問),制度方面就大同小異,關於托福老師,我之前寫的一篇托福準備文章也推薦過了: TOEFL-iBT托福116分準備心得&托福補習班推薦

這篇主要會寫跟多益不一樣的地方,以下開始分享:


 

///補習班的托福課教材
我當初上課的托福課本是Longman Preparation Course to the TOEFL iBT跟Barron's TOEFL iBT,教材費用不包含在學費裡,這兩本都滿貴的要上千元,如果花不下手可以找補習班的客服人員買二手書,多少可以省一點。


托福課本AB合照.jpg

 

Longman Preparation Course to the TOEFL iBT:

補習班托福課本A.jpg

補習班托福課本A內容.jpg

 

Barron's TOEFL iBT:

補習班托福課本B.jpg

補習班托福課本B內容1.jpg


 

///補習班的托福模擬考=正式考場地
托福補習班每週日都有實際上機模擬考,舉辦模考的教室就是托福正式考場地,這一點真的非常推薦,所有的設備都很熟悉,使用上手後不用再去適應新的設備,而且也能預先知道托福正式考當天會遇到哪些狀況跟干擾,像是大家答題步調不一致,比較慢的人聽力還沒考完,就有人開始在考口說了,就要擬訂解決方法,再透過每一次模考去調整、習慣,托福正式考就能盡量達到最佳狀態應試。
 

托福考試示意圖.jpg


 

///托福補習班學費
我當初是報半年的托福課程,印象中是三萬多,我選的保證班雖然比普通的半年托福課程貴一點,但有附贈文法寫作(我寫作比較弱一點)跟聽力訓練(聽力在托福考試中是很關鍵的因素),衡量下來我覺得滿划算的,顧問有說要搭配或加報其他課程也可以,總之補習班學費會按照課程組合去計算,是客製化的安排,不會把我不想上的課硬弄成組合塞給我,這也是當初我覺得很滿意的地方。


 

///補習班的托福獎學金制度
我考到托福116分,得到補習班給的獎學金一萬五現金,當時工作人員幫我拍了不少照片,還錄了宣傳影片,但我想要低調一點就不PO上來了哈哈。


 

///托福補習班的上課心得總結
這間補習班的特色是循序漸進地上課,慢慢提升托福及英文能力,跟另外一些主打短期衝刺托福考試技巧的補習班不同(我不想只學托福技巧,我更需要能夠應付日後留學生活的英語實力,所以這樣的補習班不在我的選擇範圍內),對於英文程度中等甚至中等以下的人可以穩穩地奠定英語能力;而對於英文程度已經非常好的人,課程上到後期可能會覺得無法再突破到更高的層級(無論是托福分數或英語實力)......此時補習班能夠自由選擇、變換老師的制度便是最大的優勢,可以選那種補充很多又很難的、然後會一直磨練口說答案跟寫作內容的托福老師,我覺得找顧問推薦比較方便,但若你準備時間夠,自行摸索也是OK,就可以去上上看不同的托福老師再自己下判斷。

托福補習班課程示意圖.jpg


上述這些分享是憑著我個人的記憶寫下來的,可能會有錯誤,或者可能補習班制度會改變,所以僅供參考。如果有興趣,到補習班現場諮詢獲得的托福課程資訊才是最正確的,提醒大家一下。
 

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這篇托福準備心得要來分享讀書方法,就是平時如何累積準備托福所需的英文實力(托福準備考試技巧補習班推薦這篇)。

自從在部落格分享我準備托福的心得後,不少人問我托福到底要花多久時間準備才能考到像116分這樣理想的分數,這真的很難回答,因為我的英文能力屬於一直在累積的,不是只為了準備托福才認真碰英文。

但如果是從開始在補習班針對托福做準備算起的話,那大約是半年左右,可是我會建議從決定要準備托福開始,準備的讀書時間盡量拉長到一年,除了能夠準備充足,累積的會是真正的實力,對於日後出國深造才能學以致用,而不是短期衝刺托福分數而已;缺點是意志力要跟惰性拔河。儘管我的英文底子算不錯,但處在缺乏英文口說練習的環境下,準備托福也不算輕鬆,口說方面補習班的托福老師真的給了我很大很大的幫助,沒上托福課以前,也靠著上英文會話課保持語感、打好基礎。

也多虧之前準備多益奠定下來的好習慣,讓我已經很適應長時間沉浸在英文環境當中,這同樣也是準備托福不變的真理! 不管你準備托福偏好哪些方法,把握一個原則就是培養英文思考邏輯,多聽多看多唸,並歸納整理、常常複習,學英文的觀念對了,準備托福就一定能進步。

 

 

///托福TOEFL 閱讀 Reading準備方法 (我的托福閱讀分數: 30)

準備托福閱讀每天至少要讀一篇長篇文,要找有難度、能促進思考的、可以學到新單字的文章(新單字記得寫進準備托福用的字彙筆記本裡,反覆溫習);睡前讀一篇簡單的短篇文,國小程度即可,因為睡前看太難的沒用,會看不下去! 不要小看給兒童讀的故事,對於練習英文閱讀還是有用的,因為句型完整、內容有邏輯,而且還是會有遇到生字的時候,但不用查字典,可以用前後文推敲出意思。以下用一篇短篇故事舉例,可以練習一下:

Hard Work and Laziness

In a large house, lived a lazy Young Man. He woke up in the afternoon, ate his meals and then lay in bed again. He had a parrot named Polly. She watched this lazy fellow and was puzzled by him.

 

假如你不太確定parrot 是什麼,繼續看下去,

 

One day, Polly asked the Young Man, “Don’t you get tired of lying in bed all day and all night? The sun has been out hours ago, and people have finished half their day’s work.”
“Why are you so lazy?” she asked, as she ruffled her feathers.
The Young Man yawned and answered, “Every morning, when I wake up, two friends whisper in my ears. One friend is Hard Work and the other Laziness.” “Hard Work says, Wake up! There is lots to do today. Time is passing by, don’t waste it by sleeping.’ But Laziness says, Why the hurry to wake up? Sleep some more. Why should you work while there are others to work hard?”‘
The Young Man continued, “I listen patiently to both my friends. All my time goes by like that and so, I keep lying in bed for a long time.”

 

 

 

 

 

看到her feathers就知道是有羽毛的生物,小鳥這個答案就呼之欲出了! 而會說話的小鳥就能推論出鸚鵡囉。不過要能靠前後文推敲出生字的意思,也要具備一定程度的單字量,不然整篇幾乎都不懂,這個技巧就無法運用自如了。

 

長篇文推薦看: http://www.seeker.com/dnews/

短篇文推薦看: http://shortstoriesshort.com/story/

 

習慣看英文長篇後,即可開始練習摘要的技巧,例如一篇英文新聞當中,要學會抓出重點: 事件or人物、地點、時間...等資訊;或看到一篇某某生物的介紹,就必需整理出該生物的特徵、習性...等等。讀到漂亮的、喜歡的佳句可以抄下來,隨時複習,存進自己的資料庫,這樣遇到適合的托福口說or寫作題目,就可以加以改寫運用。

如果你屬於超級長篇英文看得下去的人,可以嘗試讀英文小說,細數繁星(NUMBER THE STARS)還不錯,沒有艱澀的內容,可以很順地看下去,然後獲得看完一本英文小說的成就感,而且看這本可以大量運用到剛剛我講的前後文推敲技巧喔。

最後,把閱讀長篇英文文章的能力培養起來之後,要記得廣泛涉獵所有托福考試會出現的領域,如果長期下來只閱讀自己感興趣的題材,準備托福會有所侷限。

 

 

///托福TOEFL 聽力 Listening準備方法 (我的托福聽力分數: 30)

準備托福聽力,我會聽英文廣播,但聽廣播我容易放空,可能是我不習慣沒有搭配影像吧,只能當背景音樂去聽(內容有沒有進入大腦就不管了)。所以我還是偏愛看影集練聽力,然後不看字幕去聽台詞,有劇情發展我覺得比較有趣也能很專心投入。

除了影集,也可以聽其他像TED...等等任何有英文影音的網站,我之前寫的文章都有介紹過,這邊就不多說了。

總之不管你選擇聽什麼,只要用以下步驟練習,準備托福聽力都能快速進步:

1. 不看字幕裸聽一次,完全不做筆記

2. 邊聽邊寫,不要只寫大概,所有句子的細節(例如介係詞)都寫下來

3. 聽不懂的地方檢討原因(太快miss掉? 完全聽不懂的單字? 似曾相識但一時之間反應不出意思? 分心? 粗心?),再聽一次

4. 重覆步驟2跟3直到全部聽寫出來為止

 

如果真的有些地方無論怎麼聽都寫不出來,打開字幕看解答吧! 然後學起來,因為反覆聽了很多次,印象一定很深刻,下次再遇到同樣的字就能反應出來。而且平常經歷過這種魔鬼訓練,在托福正式考做筆記只要寫出關鍵字,是不是就變得簡單許多?

 

 

///托福TOEFL 口說 Speaking準備方法 (我的托福口說分數: 29)

準備托福口說在卯起來練習之前,要先觀察英文母語人士怎麼講,不是逐字說出來毫無抑揚頓挫、或講得很快營造出好像很厲害的假象就代表練好英文口說了,想往自然地表達、流暢卻清楚的目標邁進,就要有策略地練習。

舉例來說,一個句子裡通常有重點跟非重點,若仔細聽會發現重點(主詞/ 動詞/ 形容詞)會使用加重語氣、加大音量、或語速放慢等方法來強調;非重點(定冠詞/ 介係詞/ 連接詞)則快速地輕輕帶過,像蜻蜓點水的感覺。這樣的表達方式才生動,也才能讓聽的人知道你一段話的重點是什麼。想像如果你上課遇到一個教書像在唸經的老師,不聽到睡著才怪哈哈。

除了我舉例的以外,當然還有其他要注意的地方,像連音怎麼連才自然並幫助發音、尾音不能因為是氣音就省略掉...等等,觀察出這些要點之後,接著就是模仿,不過每個人多少都會受到腔調的影響而無法完美copy,這點就不需要鑽牛角尖了,盡力就好。模仿的成果一定要錄音下來聽,沒有錄音根本聽不出來缺點在哪,如果你真的聽不出來好跟不好的差別,就給英文口說厲害的朋友或老師幫忙聽,請他們糾出問題點是什麼,然後隨時調整練習的口型跟發音。

常對英文單字怎麼唸不是很確定的人,推薦用韋氏字典練習正確的發音語調: http://www.merriam-webster.com/

 

托福口說單方面的準備成效有限,但要找到可以用英文互相對話、還能夠糾正錯誤的口說練習夥伴又很難,所以我才借助於補習班的托福老師。不想補習的人,就要花點時間去找像是語言交換或準備托福讀書會之類的免費資源,比較沒效率但就是省錢,不過語言交換最大的缺點是對方無法訓練你講出符合托福考試所需的有邏輯組織、句型結構完整的答案,聊天的內容都偏向口語化,而讀書會如果大家程度參差不齊,托福口說準備起來就沒有效果。

 

 

///托福TOEFL 寫作 Writing準備方法 (我的托福寫做分數: 27)

準備托福寫作要多看別人寫得好的範本(或任何正統英文文章皆可),而多看並不是指看過懂意思就好,要去分析文章裡每一個句子的寫法,找出主詞、動詞、受詞、補語的位置,並思考為什麼這樣寫,注意時態怎麼使用,還有更細微的像到底要不要用複數...等等平常可能看過就會直接忽略的地方,而寫作時就要完全顧及到。

這方法對於準備托福閱讀也很有用,因為托福文章一句話都很長、很長,不要說在一篇文章裡會"迷路"了,有時連一句話都可能迷路,找不到主詞,就抓不到重點,無法答題,要不就是一句話要看好幾次,導致浪費時間。

在分析句型結構的過程中,遇到不確定或不懂的文法觀念,就去翻文法書搞懂(文法比較忌諱一知半解,不像單字可以用前後文推敲出大概意思就好),看完例句之後,一定要再自己練習造句,直到把用法刻進腦袋裡為止!

這個方法訓練過一段時間後,要開始自己產出長篇文章,每一種領域跟主題都要嘗試寫,而且不只寫一次,我個人針對不拿手的領域會練習寫五次以上,也藉此學到很多新單字,準備托福一舉數得。

 

 

///其他準備托福TOEFL 的學英文小撇步

以下是我自己準備托福喜歡用的方法,不一定適用於每個人,所以沒用不要怪我哈哈:

1. 把手機跟電腦的介面換成英文版,這應該是現代人生活中最常接觸的兩樣東西吧,絕對能有效強迫自己碰英文。

2. 我通勤喜歡聽歌(沒辦法背單字或看書,頭會暈),歌單都換成西洋歌曲,盡量不聽中文歌了。

3. 看影集時覆誦演員的台詞,雖然只是copy別人講過的話,但還是可以練習到發音、咬字、腔調、連音,去感受說英文那種流暢的語感(跟講中文一個字一個字說出來不同)。

4. 生活中所有內心的OS、自言自語、發佈FB動態......等等,全都改成用英文! 如果被朋友嗆幹嘛烙英文,就說準備托福要練英文,相信他們會體諒的,總之就是把自己想像成母語是英文的人,有一晚我夢到跟外國人用英文對話聊天,醒來我就覺得自己成功了,連夢境都變成英文版哈哈。

5. 有空的時候,把生活中看到、聽到的中文,在內心翻譯成英文。

做這些目的都是要逼自己接觸、適應英文,進而將英文邏輯思考變成生活中的一部分,這樣對準備托福很有用。

 

準備托福除了考驗英文能力,也是一種訓練恆心毅力跟時間規劃的考試,準備過程遇到瓶頸還是可以放鬆一下,看一些有趣的英文影集轉換心情,或什麼都不看、不想暫時放空一下自己,找回對學英文的熱忱再繼續奮鬥準備托福!

 

 

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三、閱讀

  說起閱讀我真是百感交集啊。是誰說考完G閱讀就沒問題了的?我從沒想過會在閱讀上花如此多的時間。我剛開始做的時候,tpo閱讀就是18、19分,後來穩定在了22、23分,我真是心都碎了。我的意見是不要做其他任何東西,就老老實實做黃金閱讀(就是TPO中的文章和翻譯)。OG太簡單了,好大一本沒什麼內容,還死貴死貴的。要的同學也別買了,各種電子版網上都有。開始做tpo的時候,別掐時間,務必能把每個問題從文章中找到答案。後來可以掐時間練pace。老天保佑的是最後閱讀分不低,說明了一點就是ETS算分不完全按照TPO那麼算,可能會高一點。還有就是做閱讀一定要集中註意力。

  四、寫作

  我的感覺就是多寫!綜合寫作沒難度就不說了,聽力一定要過關,寫得越詳細越好,不要遺漏掉重要的點,所以還是個聽力問題,拿Fair絕對是漏掉了關鍵點。獨立寫作就是要多寫!我聽到過一個傳說,獨立寫作寫到560字以上沒大錯誤就是滿分了。當然只是個傳說。我堅決反對模版。因為真的不需要啊。寫得多了自然形成了自己的風格和寫作思路,到時候還可以隨時根據具體情況進行更改。也有同學問要不要寫中立態度呢,我覺得還是不要,因為寫不順手。托福作文可以有很腦殘的論點,真的沒關係。關鍵是你要有examples and details去證明這個論點。因為這是老美的思路。比如美國第一夫人米歇爾那個演講,我看完了覺得簡直就是完美的托福作文啊!她的論點是奧巴馬是個好總統,大家選他吧。但是她舉了好多例子啊,許許多多都是生活中的小細節,但是這種小細節讓人覺得可信、真實、貼近生活,容易打動人。再者例子多了,文章自然就長了……我每次大概都寫530-560吧,悲劇的是考試的時候沒時間檢查了。所以大家也別寫太多。老美的思路和我們真的是很不一樣,講求邏輯和例子。大家可以買一本講托福作文的書,把自己的錯誤思維和語言上的baby talk改掉,記幾個高級詞彙,記幾個自己必用的好句型,每次作文就在那兒用,然後就是練啊練,建議買個質量很差的鍵盤練,鍛煉手感,我前前後後至少寫了20篇作文。考前我把機經裡的作文基本上都寫了一遍。

 

五、口語

  我的口語是最爛的了,我開始的時候連基本的語言都組織不起來,真的很想哭。大家找一份托福口語答案,然後自己可以修改,確定一個最終版本,然後練習說,注意不是背。第一二題基本可搞定,不過鑑於現在一二題有變態的趨勢,大家還是要多做一點準備。後面的題麼,就找TPO練習,一遍一遍地說。還有推薦口語真經,是真題。只不過錄音是他們自己錄的。書裡面有參考答案,這個我喜歡,可以藉鑑看人家是怎麼組織語言的。當然了關鍵是要說啊要說 ​​……然後就靠機經了,我考前把機經都說了一遍,然後考試的時候就中了。我覺得一定別怕,就算所有人看你,你就直接無視吧,說的多難聽也得說…

 

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  我不知道你是怎麼準備托福的,對我來說托福考試從來沒有捷徑。我的情況如下:高考分數138(沒考聽力),大學四級598分。最後,我托福閱讀 27分、聽力27分、口語23分、寫作28。

  如果你和我情況差不多,那麼下面的話可能對你有用。

  作為像我們這樣英語不怎麼樣的,報一場兩個月或者三個月之後的托福,一心一意備考,爭取一次考過。在備考過程中一定要根據自身情況安排學習時間,不要照搬照抄別人的成功經驗。至於要不要報班,也要因人而異,因為培訓班的老師也無法教給你捷徑,只是教一些做題方法,對於聰明的學生,做做題自己就能總結出來。當然,如果你學習了一段時間發現自己某個瓶頸無法突破,你也可以帶著這個問題報班學習。

  為大家推薦一些備考方法

  一、單詞

  背單詞最好的是短期突破,在此推薦那個多少天突破GRE單詞的方法。我用它背過GMAT單詞,真的有效果。各位時間不緊張的話可以用最多兩個星期突破托福單詞。不要拖太久,拖得越久越記不住。背完了我相信還是有很多單詞壓根就沒記住,不要緊。還有兩個單詞是我臨近考試才發現的。閱讀TPO中的單詞要好好記,不知道意思的逐個查清 ​​楚。詞彙題有一個比較好的材料是《歷史托福詞彙題匯總(俗稱托福440題)》。

  二、聽力

  我的聽力真的是太差了,一戰18分,我心都碎了,所以我用了盡一個月來練聽力。我的方法是做聽寫。網上有個一個托福聽力包,裡面有老托段子、sss、聽寫軟件、訂正軟件等等,非常好。老托貌似是有九十多篇段子,我認真聽寫了大約一半,不認真聽寫了一半。聽完之後不知道效果如何,但是做tpo覺得可以聽懂了。實在覺得不夠,就反复聽做過的TPO,聽爛了為止……當然我還沒聽爛,就和ETS告別了。娛樂的時候大家可以把自己的愛好改為看美劇,也可以多少練一練。比較生活化的美劇,比如《Friends》。我聽的是《生活大爆炸》,因為還可以偶爾記幾個學術詞彙……心情好可以跟著一起說。當聽力很差的時候就老老實實聽寫、精聽,不要急著做題,因為做題是沒辦法提高聽力的。聽寫這一階段過後,我做tpo就可以有25分了。

 

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準備托福經驗
:

我英文基礎一般般,因為打工的關係,接觸英文機會有變多,所以英文也不算被時間沖掉XD但就因為我一開始不自量力的在自修一個月就去報考托福,所以我在一戰的時候,拿了一個很不佳的成績。其實自己準備真的很困難,因為除了網路資料可以求助與參考外,根本沒有老師可以詢問,如果是詢問英文比我好的同儕的話,一直去煩他們也是不太好意思XD

最理想的方式還是自己找了間補習班。後來千挑萬選,決定去補時代國際。補習班挑選詳情可以參考我上一篇文章:還有除了推薦時代國際的資源外,今天也來做一個自己自修與補習班資源比較的部分

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READING :

自修-> 所用的閱讀教材就僅有網路上抓的歷年真題,每天一篇,但是因為只有一個月,後來光寫一篇再檢討就花了我兩天,所以進度嚴重拖慢原本60分鐘可以做完的題目,檢討完可能都已經花了我3個小時了!覺得自己的速度一點都不快,最後也因為沒有計時,所以正式考真的是在非常混亂中完成的!

 

補習-> 1.課程使用Longman教材編排,(MP3借閱與模考)

       2.老師補充講義

       3.老師推薦 OG(Official Guide) 

       4.托福技巧教授

         (1) 模考閱讀速度要比平時練習要提高

         (2) 句子的精深理解要加強

         (3) 文章邏輯進程要清楚

         記得閱讀不怕慢、就怕亂!

         (4) 按照自己考試時間做題,然後在精讀。

 

下面這是老師提供的閱讀筆記的範例,我們只要記下每個段落的重點就好!!

 

  

 

 

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SPEAKING

自修-> 採消極的準備:CNN & 美劇,網路下載真題,自己錄音練習(但效果不彰)

補習-> 1.筆記技巧

       2.老師口說糾正&建議

       3.Longman 課程教材

       4.口說模擬考

       5.懂得抓重點,通過練習,2個月可應付

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LISTENING

自修-> Delta 複習,CNNTED,英、美劇

補習-> 1.Longman 課程教材 (MP3補習班提供,沒有買)

       2.作筆記技巧

       3.OG

       4.時代補習班聽力模擬考,難度比考試難一些,很適合考前衝刺

       5.泛聽,精聽過的才能泛聽。

 

常常聽力大家會想問怎麼做筆記,因為不會做筆記的人,就容易分心在筆際上,自然會對分析正在播放的聽力有很大的影響,也會造成筆記記錄和聽力內容都難以進行下去。

 

解決方式:提高托福聽力的實力,對聽力聽懂後在邊聽邊記筆記練習。

1.暫時只聽不記,努力聽完整的聽力內容 

2.自己總結聽力重點

建議只記關鍵字

 

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WRITING

自修-> 新托福寫作機經,Delta

補習-> 1.老師自製講義 

       (1)看真題、範文,如果寫作的基礎不好,可以從範文做起

       (2)動手寫

       (3) 改寫:發現問題,開始表達多樣性的有效解決辦法,寫完請老師改

    (4) 直接在鍵盤上面練寫作,可以找幾篇範文來打,最好每次打2-3個小時,打完後可以在word上面糾正錯字!

 

離考試剩下2-3週的時候,就可以每天寫一篇作文(獨立寫作) ,有時間的話就可以請老師改一下作文!老師也做了各種模擬考與正式托福考試的比較:

Kaplan: 閱讀文章頗長,聽力難度與考試相近。但整體偏難,test1,test4的文章結構並不明確,所以聽力時有一些抓不住重點(這點和delta比較相像)。 Test2,test3還是不錯的,與考試比較接近(文章結構清晰,聽力材料與文章對應的比較好-->文章提出幾個分論點,聽力與之對應分別駁斥)

 

Longman:文章和聽力難度與考試相近,難度不難,但考察的方向與考試不一樣。考試:文章提出幾個分論點,聽力與之對應分別駁斥。 Longman:第一種情況---文章給出現象,聽力給出理論,第二種情況---文章給出理論標準,聽力給出例子。然後用理論解釋現象,或者用標準評判例子

 

BarronDelta的感覺非常相像。 1.文章涉及的知識點多,很難抓住重點;2.在這種情況下,聽力的時候就很難有重點的去聽。相對來說Delta要比Barron容易一些。 Delta的文章和聽力相對簡單。

 

考過兩次試,都是:文章提出幾個分論點,聽力與論點對應分別駁斥。所以我就以這個為標準評判模考內容的好壞了。

老師也涉及到三個很關鍵的原則:(筆記)

A. 不要採用千篇一律的冗長模板來當開頭介紹和結尾結論,這樣湊出來的字數並不討好。這其實表明的ETS的立場,不喜歡死板的模板式文章。

 

B. 不要言之無物。我們寫這篇essay的目的是要develop一個topic,說明我們的觀點,言簡意賅比廢話連篇要討好得多,不要一味單純地計較字數的多寡。

 

C. 不要一味只將話題集中在“這個事實的存在”上,

  要用比較具體的方式來闡述觀點。這表明了ETS是希望作者運用適當的事例和細節描述來推出觀點,而不是用不同的表達方式重複一個事實。

 

從這個標準來看,套模板顯然已經不能滿足IBT評分者越來越高的要求了。那種傳統的“在第一段提出觀點,然後分2~3段分別論述幾個論點,再來結尾總結”的呆板格式似乎受到了挑戰。事實上,從ETS列出的高分作文範例可以看出,散文式的文章更受愛戴哦~~~

小小的TIPS:每一個Reason都可以舉一些例子,且最好是大家都知的例子。例子很普通也沒有關係,只要你可以展開話題。多看報紙,考試就能信手拈來

 

其實ETS期望的寫作,就是不要讓讀者困惑,就這個原因,掌握了以下三點:

A Unity-統一性。在文章中提出的不同的觀點和例證,為了要強調你可以用不同觀點論同一件事情,而不是用簡單地方法重複表達同一個問題。只“firstly”“secondly”等字眼並不能保證文章就是unified的,必須重視實質上的統一。

 

B Progression-漸進性。結論是在論述中慢慢形成的,作者所寫的任何東西都是圍繞著主題展開,切忌離題,不知所云。

 

C Coherence-相關一致性。文章前後是相互呼應的,段落之間是自然聯繫的,文章各部分之間應該是渾然一體的。

 

這個要求其實是比較高的,因為ETS在意的是文章的整體感覺,而不是你到底用了幾個觀點來論述你的觀點。從OG中的高分作文範例可以看出,即使整個論述只有1條主線,只要前後聯接得自然流暢,如果可以讓讀者引導出結論的,就是好文章。

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感謝文:

一直非常感謝一路上支持我考托福的家人、朋友、時代國際的老師們!!我托福雖然不是考的很高,但至少夠用了哈哈,托福目標達到!! 我終於可以繼續往我下個目標前進了!!

 

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口說

一定要記得兩個重要原則

口說不需要完美的英式、美式腔調,而是要給出有條理的答案
口說答案並不是為了讓考官認識你,而是能從答案看見你的實力
這其實是大家對口說常有的誤解。小編自己在剛開始準備時也曾犯了這樣的錯誤,太過注意是否答得順口、腔調是否漂亮自然。而忽略了每題答案中,幾乎都要舉例跟作結的潛規則。

那麼要如何在15秒(或30秒)的思考時間中組織出有道理、有架構的答案呢?
小編有以下幾點想分享給你

1.有效的筆記
有效的筆記跟有結構的回答,是口說應試必要的技巧。小編會先把A4大小的白紙分成六個區塊準備回答六個問題。

而有效的筆記絕對不是每個字都抄,除了和聽力一樣,在演講的過程中抄下核心關鍵字之外,還可以在準備的時間內寫下等下答題中必須提到的核心單字或是觀念,以免在答題時手忙腳亂漏了東西,那就太可惜了!

2.結構化的內容
結構是一個好答案必備的要素:開頭、延伸、舉例、結論,這是得分的基本規則。結構為何重要?因為結構能讓聽者覺得你很清楚自己在說什麼,他能輕鬆地跟上你的邏輯。有了結構,再去充實內容,這樣就能形成一個飽滿的答案。

另外,根據大家的回饋和小編自己的經驗,口說前兩題很大一部份是在考臨場反應!既然如此,我們得要以不變應萬變,準備一些萬用的答案隨時備用,小編在考前約一兩周時把近期考古題稍微分類,試著用生活中的簡單例子、常用詞彙來套入到各種情境之中,也就是所謂的「萬用模板」

比如說,把「動物園」這個設定套用到所有的問題

最喜歡去的景點-動物園-因為有很多種 (various kinds of) 動物

最懷念的地方-動物園-因為小時候常去,有很多回憶 (memory)

印象最深刻的地方-動物園-因為是第一次和女朋友 (girlfriend) 約會的地點

像這樣,就可以從容應付各種不同的題型囉!

3.換句話說
前面提到口說要能有結構,還要展現實力,小編覺得換句話說在三到六題特別實用,因為它們就是在考驗你是否在短時間內歸納內容,然後用不同的表達方式說出同樣的概念。

換句話說最簡單的方式就是從替換單字 (題目用 happy,自己回答時就換成 glad),到替換、縮減、或擴充整個語句。如此一來就能讓你的答題更有彈性,也更豐富喔。

4.時間控制
口說六題的準備與答題時間皆不一致,為了練習時間的掌控,平時就要習慣計時,也要錄音!小編會用手機錄下自己的回答,然後在檢討時重聽,改正自己常犯的愚蠢語誤 (如Although, because 後面接but),注意時態或人稱或單複數與動詞變化是否一致。

此外,剛才說的答案結構是否有問題呢?內容還能更豐富嗎?如果答案讓你自己都不忍再聽一次,那就重新架構一個答案,重答一次。如果有滿意的答案,就把它記下來,當作自己實際考試時可用的模板。

這邊要跟大家推薦 Eric’s English Lounge,裡面有非常詳盡的口說練習資源,其中也提到了臺大外文系史嘉琳老師提倡的「回音」學習法,點這邊就可以看得到囉!

但是!如果你的答案結構和內容都準備好了,卻讓閱卷委員聽到你還在用平常的 I think……來表達想法,那就弱掉了!其實只要利用一些小技巧就可以讓我們的答案聽起來更 pro,下面這部影片就分別提出了在三種不同情境下要如何運用簡單的子句讓我們聽起來更言之有物


考雅思或托福的聽寫建議 – IELTS & TOEFL – How to give your opinion

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閱讀

小編原先會使用先看完全部文章後才進入題目的方式,但後來發現,先讀完文章雖然可以對內容有大致的了解,但卻因為記憶力衰退(汗)或是對關鍵字不夠敏感而無法回答問題。後來小編就改成題目出到哪,我就讀到哪的策略。如此一來就能針對題目所在的段落找到關鍵字解題,比較不會浪費時間。

重點題型

1.單字題
比如說在文章中出現了「giant」這個單字,然後在題目中問你它的意思 (也就是同義字替換)。如果題目中的單字是原本就認識的,請直接選下去吧。但若是不熟悉這個單字,則可以從上一個句號開始看,利用前後文來推敲出它的意思。

            2. 敘述六選三

這種題型通常會要你選出最符合文章核心內容的敘述,因此即使某句話是對的,但它寫得太重細節或是不是最重要的內容的話,也是不能選做答案的喔!
在這裡請愛用刪去法,刪去錯誤的和講得內容不是重點的選項。有些選項你會想說咦?是這個意思嗎?有講到這個嗎?通常會讓你浮出不確定感的選項就是錯的~

3.整句填空
此類題型會給你一段文章中的文字,給你一句獨立的句子,然後問你應該把這個句子放在哪個位置最恰當。這種題目一開始看起來很困難,常常把句子塞進每個位置裡反覆唸來唸去覺得頭昏腦脹,好像每個位置都可以。但其實只要把握住一個關鍵,分數就可以手到擒來。關鍵就在於連動關係,最常見的一種就是因果關係了,仔細看看題目裡有沒有出現「because, the reason is, so, therefore」等等常見的介係詞,再配合前後句的語意就可以輕鬆答對了!
切記,這樣的題目都會給出非常清楚的邏輯關係,前後文沒說的就是沒有,千萬不可以天馬行空地自我聯想喔!

最後,很重要的一點就是,在閱讀測驗中,你不是真的在閱讀文章,而比較像是「分析」文章,所以你做閱讀測驗,你不知道整個故事的全貌是有可能的,沒有全部讀完、沒有全部搞懂文章,對你的作答一點影響都沒有。

除了整握作答技巧,以下是小編整理出來,培養托福閱讀測驗能力的好資源,因為小編自己也有在使用,品質內容完全可以掛保證的啦!如果能定下目標,按部就班的閱讀各項主題文章,那閱讀功力的大躍進是指日可待喔。

推薦資源:NewsweekTaipei TimesNew York TimesScientific AmericanTheEconomistTIME(時代雜誌)

小編最常使用的是 SA 和 TIME,SA 的內容非常廣泛,而且和考試中常出現的自然學科有滿大的關聯,要是在考場上看到曾經看過的主題,那不只是一個「爽」字可以形容的!
而 TIME 是週刊,主題比較貼近時事,而且它裡面的句子使用了很非常細緻的文法結構、用字遣詞簡潔而優美,有創意且有深度,在閱讀的同時也可以學到很多寫作的方法。

寫作

寫作分為兩部分,分別是整合寫作和獨立寫作,以下我們就分別來看看兩種寫作有什麼不同

整合寫作

整合寫作包含了閱讀、聽力、寫作三大元素,首先會閱讀一篇文章,裡面會提到幾個論點,而後會有教授說一段話來反駁這些論點。而我們的工作就是歸納、整合文章與演講中的內容,寫出並解釋教授的想法,如「教授認為什麼論點才是對的?為什麼教授會反對文中的論點?」但千萬要注意,此題不可以用自己的角度抒發想法,而是要像記者一樣(咦?)忠實地摘要出所看到和聽到的資訊。
基本上文章會比閱讀部分來得短上一些,大約在250字上下,有3分鐘的時間閱讀,然後教授會發表大約2分鐘左右的評論,最後是20分鐘的寫作時間,而寫作時是可以看到之前的短文的,但是聽力就無法重來了,因此之前提到的筆記法在這裡又可以派上用場了!
雖然說 ETS 要求的字數只需150-225字之間,不過小編會建議至少寫到200字以上會比較能夠完整敘述重要的資訊唷!

獨立寫作

獨立寫作和傳統英文作文考試的方式相似,會有一個題目詢問你對於某個議題的立場並發表看法。這題總共有30分鐘的時間做答,閱讀題目也包含在內,不過不需要因此而感到緊張,寫作的架構大致都是相同的,只要了解了題目的意思,就可以依照以下的架構來寫作了。

第一段:概述問題或現象的背景。
       提出某些人所持立場為何,而我的立場又是如何。
第二段:先承認與我相反的立場在某些情況適用
       段末再提到但這只是一小部份的情況,開始攻擊(反駁)。
第三段:提出自己立場的原因一&舉例
第四段:提出自己立場的原因二&舉例
第五段:總結並回顧自己之所以這樣想的兩個原因

其中承認相反立場也非一無是處是很重要的,因為老師要看的是你思考推論的邏輯性與完整性,這麼做可以告訴老師「你確實有針對兩種立場都進行過思考」,也能增強你自己立論的可信度。而總結是另一個不可少的部分,若是沒有結論,讀者便不知道你的文章是否已經結束?你的論點例證是不是還沒有講完?這篇文章的分數也就隨著結尾一起石沉大海了……

因此時間的掌握就變得更加重要,除了留時間進行收尾之外,也務必留個2-3分鐘校正。在考試的時間壓力以及沒有「自動校正」的幫忙下,千萬不要鐵齒覺得自己不會拼錯字。小編自己在練習的時候就發生過好幾次字首 en, in 不分,或是 of 拼成 off 的糗事啊啊啊!!!

說到這裡,如果你對於如何訂定主題、立場,或是對於句子在文章中到底怎麼排怎麼放才能讓閱卷委員讀起來通順不卡彈的話,下面這部影片對於文章的排版及比重分配有詳細的介紹,希望能夠幫上你的忙囉!

托福、雅思寫作技巧 (IELTS & TOEFL Writing Task 2 – The Introduction)

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學術寫作推薦資源:哈佛大學寫作資源網托福寫作影片Eric’s English Lounge

最後最後的最後

做了這麼多準備了,當然要用模擬考題來實戰練習囉!ETS 官方有提供 TPO (TOEFL Practice Online) 的服務TPO點這邊,裡面的題目都是托福淘汰下來的真題,也就是真實上過考場的題目。不過一次要價$45.95,一般人實在不太負擔得起啊!所以!小編當時在考試時發揮了網路搜尋的功力,透過「暗黑兵法」找到了其他的資源跟交換連結,但礙於版面規定(才怪)就不在這裡公布了,相信聰明的大家都能夠找到的!

而在考試完美達陣後,也別急著收拾行李上飛機,你該想想自己是否真的準備好當交換生了!交換生該做什麼、該避免什麼你有概念了嗎?真的很貼心的小編都幫你想好了,特別請來真正到美國當過交換學生的小編 No.2 和大家分享到國外念書必做和必不能做的事,點擊這篇文章,讓回國交換生告訴你出國留學你不能不知道的大小事!
VT 連結:你準備好當交換生了嗎?交換生的 Do’s and Don’ts,該做什麼/ 該避免什麼,你一定要知道!

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Harvey Pan

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交換學生申請在即
卻還少了那一破百的托福成績嗎?
VT 整理各大論壇的精華文章
加上小編實戰心得
讓你在準備交換或是出國留學都能如虎添翼!

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聽力

聽力是TOEFL考試關鍵中的關鍵,聽力至少囊括了 50% 的考試範圍,在口說及寫作部分也需要用到聽力。而聽力要拿高分無法一蹴可幾,想要真正提升實力的方法是:聽多、聽廣、反覆聽 ,聽多是為了讓自己「泡在」英文的環境中,習慣用英文思考,用英文反應,讓英文像中文一樣成為生活中自然而然的一部份 ;聽廣是為了在面對各種主題的考題時不會被殺個措手不及,托福考題涵蓋天文、地理、生物、科學等等,聽的主題越廣泛,在面對題目時就更能觸類旁通!反覆聽則是要讓腦袋建立正確的聲音連結,讓大腦能迅速分析接收到的資訊並做出解讀,習慣英文裡的各種連音和口語習慣,在面對口齒比較不清楚的講者時也能從容應對

練習重點:專注度、速度、作筆記

專注度

看電視時,6分鐘一下子就過了,可是如果要6分鐘全程都仔細聆聽並記下演講內容,不能有絲毫差錯,那就不簡單了!更別說整個托福聽力考試時間是30~40分鐘,而且不像閱讀題目可以來回檢視前後文,聽力題過了就是過了,在考試時間內都能保持高度專注是考好托福的必備條件!

速度

因為托福聽力主要是為了檢測考生「是否能聽懂大學中的課程內容」,語速並不會太快,困難的單字也會刻意放緩、清晰的發音。若是能跟上BBC、CNN等新聞的速度,那就不會有太大的問題。此處的重點在於迅速聽懂語句中的連音、語氣並理解成自己的想法,若是忽略了題目中輕聲發音的 un- 或是 ir- 字首,整題的語意將會有完全相反的結果。

作筆記

考試講求的是速度,筆記不需要精美的圖案也不用記下講者說的每一個字。筆記內容越簡化越好,所謂簡化就是多用一些圖像或符號代替文字。比如說是男生說話就寫M,女生就寫F,贊成或同意用 v,反對用 x,條列式的內容就標上數字。要是有聽不懂的字就快速寫下大概的發音,保存那個概念,說不定有機會聽音辨字找到答案。下面這部影片非常詳細地解釋了要怎麼樣在托福、雅思考試做出最有效的筆記,超級實用!

【英文技巧】必學!托福與雅思的終極筆記技巧! (TOEFL & IELTS skills – Notetaking)

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重點題型

    1.簡介、主旨
舉例來說:教授有時候會直接表示:「我們今天要討論的是XXX環境變化的原因」,那麼「很有可能」就會是第一題要問的東西。或是你可能會聽到一些和課程安排有關的資訊,例如:原本的進度延後、考試延期的原因等等,這些都是有很高機率會出題的地方,遇到這些資訊時一定要特別提高注意唷!

    2.再聽一次題
在進入正題前,教授通常會先說一段開場白或是引言。比如你可能會聽到教授說:「我知道大學生晚上都很忙…」或是「有人去過夏威夷衝浪嗎?」這種再聽一次題的特徵是出現奇怪的句子,聽過去就好,但得辨認出來它們不是這段話的重點,因為題目就可能會問,教授說句這段話的目的是什麼?

    3.正文內容
這是重點部分,但不意味著就得每字每句都要萬分地專心。如果把演講的全部內容不分輕重全部記下來,就像你的email中塞了一大堆的垃圾信一樣,會讓你混淆、甚至遺漏真正重要的資訊!

TOEFL 聽力是模擬上課的情況,ETS 要測驗你是否能聽得懂內容,並摘要出核心,同時要有足夠的中程記憶以及統整的功力,最好的練習方式就是實際參與用英語教學的課程,實際做筆記試試看!

以下是幾項特別需要注意的內容

名詞定義與解釋b>
比如說,教授提出一些名詞,像是 extrinsic factor, intrinsic factor (這是實際出現過的題目),然後教授繼續解釋它的內含與意義,那麼這些解釋內容就很重要了!務必把它們寫進筆記中,但不是將聽到的字全部抄下,只需要把核心概念記下來就好。

比方說,寫下「內生因素」來紀錄 intrinsic factor。等會題目可能會問你,什麼是 extrinsic factor,什麼是 intrinsic factor,然後要你填表分類兩種因素之類的。  

在演說中談到「對應關係」的部分b>
比方說,故事中有個努力的農夫、堅毅的士兵和狡猾的大臣等等……有時候教授會幫你統整,但大部分時候是不會的,那你就必須能在聽得過程中寫下正確的關係。這也是演說的核心資訊,不能放過!TOEFL出現此類題型的頻率非常高,一定要多加練習!

舉例b>
從小到大我們都知道,例子是非常容易考的地方,也是你該抄進筆記的東西,像是教授為了intrinsic factor舉了三個例子,就是務必注意的重點。另外也要注意教授「舉例的目的」,不要光寫下例子的內容,但不知道它是來作什麼的。

有提到 New, Special, Different, Flaw 的地方b>
只要有不一樣、特殊的地方就是考點,也就是 Official Guide 所說的 major details。

圖片b>
螢幕中出現圖片時,要稍微留心一下,雖然圖片大多都是為了解釋專有名詞用的,較少出現在考點上,但是也可能有這樣的考題

這張圖是要用來幹什麼的
教授談到了圖片的什麼內容,比方說這張圖片具有XXX意義
    4.Q&A
學生與教授討論的內容往往是考點,這邊也很常出現「再聽一次題」,像是

學生的答案
學生搞錯的原因
學生為什麼要問這個問題
推薦資源:CNN student NEWs60-second Science、 TED

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口說

一定要記得兩個重要原則

口說不需要完美的英式、美式腔調,而是要給出有條理的答案
口說答案並不是為了讓考官認識你,而是能從答案看見你的實力
這其實是大家對口說常有的誤解。小編自己在剛開始準備時也曾犯了這樣的錯誤,太過注意是否答得順口、腔調是否漂亮自然。而忽略了每題答案中,幾乎都要舉例跟作結的潛規則。

那麼要如何在15秒(或30秒)的思考時間中組織出有道理、有架構的答案呢?
小編有以下幾點想分享給你

1.有效的筆記
有效的筆記跟有結構的回答,是口說應試必要的技巧。小編會先把A4大小的白紙分成六個區塊準備回答六個問題。

而有效的筆記絕對不是每個字都抄,除了和聽力一樣,在演講的過程中抄下核心關鍵字之外,還可以在準備的時間內寫下等下答題中必須提到的核心單字或是觀念,以免在答題時手忙腳亂漏了東西,那就太可惜了!

2.結構化的內容
結構是一個好答案必備的要素:開頭、延伸、舉例、結論,這是得分的基本規則。結構為何重要?因為結構能讓聽者覺得你很清楚自己在說什麼,他能輕鬆地跟上你的邏輯。有了結構,再去充實內容,這樣就能形成一個飽滿的答案。

另外,根據大家的回饋和小編自己的經驗,口說前兩題很大一部份是在考臨場反應!既然如此,我們得要以不變應萬變,準備一些萬用的答案隨時備用,小編在考前約一兩周時把近期考古題稍微分類,試著用生活中的簡單例子、常用詞彙來套入到各種情境之中,也就是所謂的「萬用模板」

比如說,把「動物園」這個設定套用到所有的問題

最喜歡去的景點-動物園-因為有很多種 (various kinds of) 動物

最懷念的地方-動物園-因為小時候常去,有很多回憶 (memory)

印象最深刻的地方-動物園-因為是第一次和女朋友 (girlfriend) 約會的地點

像這樣,就可以從容應付各種不同的題型囉!

3.換句話說
前面提到口說要能有結構,還要展現實力,小編覺得換句話說在三到六題特別實用,因為它們就是在考驗你是否在短時間內歸納內容,然後用不同的表達方式說出同樣的概念。

換句話說最簡單的方式就是從替換單字 (題目用 happy,自己回答時就換成 glad),到替換、縮減、或擴充整個語句。如此一來就能讓你的答題更有彈性,也更豐富喔。

4.時間控制
口說六題的準備與答題時間皆不一致,為了練習時間的掌控,平時就要習慣計時,也要錄音!小編會用手機錄下自己的回答,然後在檢討時重聽,改正自己常犯的愚蠢語誤 (如Although, because 後面接but),注意時態或人稱或單複數與動詞變化是否一致。

此外,剛才說的答案結構是否有問題呢?內容還能更豐富嗎?如果答案讓你自己都不忍再聽一次,那就重新架構一個答案,重答一次。如果有滿意的答案,就把它記下來,當作自己實際考試時可用的模板。

這邊要跟大家推薦 Eric’s English Lounge,裡面有非常詳盡的口說練習資源,其中也提到了臺大外文系史嘉琳老師提倡的「回音」學習法,點這邊就可以看得到囉!

但是!如果你的答案結構和內容都準備好了,卻讓閱卷委員聽到你還在用平常的 I think……來表達想法,那就弱掉了!其實只要利用一些小技巧就可以讓我們的答案聽起來更 pro,下面這部影片就分別提出了在三種不同情境下要如何運用簡單的子句讓我們聽起來更言之有物


考雅思或托福的聽寫建議 – IELTS & TOEFL – How to give your opinion

閱讀

小編原先會使用先看完全部文章後才進入題目的方式,但後來發現,先讀完文章雖然可以對內容有大致的了解,但卻因為記憶力衰退(汗)或是對關鍵字不夠敏感而無法回答問題。後來小編就改成題目出到哪,我就讀到哪的策略。如此一來就能針對題目所在的段落找到關鍵字解題,比較不會浪費時間。

重點題型

1.單字題
比如說在文章中出現了「giant」這個單字,然後在題目中問你它的意思 (也就是同義字替換)。如果題目中的單字是原本就認識的,請直接選下去吧。但若是不熟悉這個單字,則可以從上一個句號開始看,利用前後文來推敲出它的意思。

            2. 敘述六選三

這種題型通常會要你選出最符合文章核心內容的敘述,因此即使某句話是對的,但它寫得太重細節或是不是最重要的內容的話,也是不能選做答案的喔!
在這裡請愛用刪去法,刪去錯誤的和講得內容不是重點的選項。有些選項你會想說咦?是這個意思嗎?有講到這個嗎?通常會讓你浮出不確定感的選項就是錯的~

3.整句填空
此類題型會給你一段文章中的文字,給你一句獨立的句子,然後問你應該把這個句子放在哪個位置最恰當。這種題目一開始看起來很困難,常常把句子塞進每個位置裡反覆唸來唸去覺得頭昏腦脹,好像每個位置都可以。但其實只要把握住一個關鍵,分數就可以手到擒來。關鍵就在於連動關係,最常見的一種就是因果關係了,仔細看看題目裡有沒有出現「because, the reason is, so, therefore」等等常見的介係詞,再配合前後句的語意就可以輕鬆答對了!
切記,這樣的題目都會給出非常清楚的邏輯關係,前後文沒說的就是沒有,千萬不可以天馬行空地自我聯想喔!

最後,很重要的一點就是,在閱讀測驗中,你不是真的在閱讀文章,而比較像是「分析」文章,所以你做閱讀測驗,你不知道整個故事的全貌是有可能的,沒有全部讀完、沒有全部搞懂文章,對你的作答一點影響都沒有。

除了整握作答技巧,以下是小編整理出來,培養托福閱讀測驗能力的好資源,因為小編自己也有在使用,品質內容完全可以掛保證的啦!如果能定下目標,按部就班的閱讀各項主題文章,那閱讀功力的大躍進是指日可待喔。

推薦資源:NewsweekTaipei TimesNew York TimesScientific AmericanTheEconomistTIME(時代雜誌)

小編最常使用的是 SA 和 TIME,SA 的內容非常廣泛,而且和考試中常出現的自然學科有滿大的關聯,要是在考場上看到曾經看過的主題,那不只是一個「爽」字可以形容的!
而 TIME 是週刊,主題比較貼近時事,而且它裡面的句子使用了很非常細緻的文法結構、用字遣詞簡潔而優美,有創意且有深度,在閱讀的同時也可以學到很多寫作的方法。

寫作

寫作分為兩部分,分別是整合寫作和獨立寫作,以下我們就分別來看看兩種寫作有什麼不同

整合寫作

整合寫作包含了閱讀、聽力、寫作三大元素,首先會閱讀一篇文章,裡面會提到幾個論點,而後會有教授說一段話來反駁這些論點。而我們的工作就是歸納、整合文章與演講中的內容,寫出並解釋教授的想法,如「教授認為什麼論點才是對的?為什麼教授會反對文中的論點?」但千萬要注意,此題不可以用自己的角度抒發想法,而是要像記者一樣(咦?)忠實地摘要出所看到和聽到的資訊。
基本上文章會比閱讀部分來得短上一些,大約在250字上下,有3分鐘的時間閱讀,然後教授會發表大約2分鐘左右的評論,最後是20分鐘的寫作時間,而寫作時是可以看到之前的短文的,但是聽力就無法重來了,因此之前提到的筆記法在這裡又可以派上用場了!
雖然說 ETS 要求的字數只需150-225字之間,不過小編會建議至少寫到200字以上會比較能夠完整敘述重要的資訊唷!

獨立寫作

獨立寫作和傳統英文作文考試的方式相似,會有一個題目詢問你對於某個議題的立場並發表看法。這題總共有30分鐘的時間做答,閱讀題目也包含在內,不過不需要因此而感到緊張,寫作的架構大致都是相同的,只要了解了題目的意思,就可以依照以下的架構來寫作了。

第一段:概述問題或現象的背景。
       提出某些人所持立場為何,而我的立場又是如何。
第二段:先承認與我相反的立場在某些情況適用
       段末再提到但這只是一小部份的情況,開始攻擊(反駁)。
第三段:提出自己立場的原因一&舉例
第四段:提出自己立場的原因二&舉例
第五段:總結並回顧自己之所以這樣想的兩個原因

其中承認相反立場也非一無是處是很重要的,因為老師要看的是你思考推論的邏輯性與完整性,這麼做可以告訴老師「你確實有針對兩種立場都進行過思考」,也能增強你自己立論的可信度。而總結是另一個不可少的部分,若是沒有結論,讀者便不知道你的文章是否已經結束?你的論點例證是不是還沒有講完?這篇文章的分數也就隨著結尾一起石沉大海了……

因此時間的掌握就變得更加重要,除了留時間進行收尾之外,也務必留個2-3分鐘校正。在考試的時間壓力以及沒有「自動校正」的幫忙下,千萬不要鐵齒覺得自己不會拼錯字。小編自己在練習的時候就發生過好幾次字首 en, in 不分,或是 of 拼成 off 的糗事啊啊啊!!!

說到這裡,如果你對於如何訂定主題、立場,或是對於句子在文章中到底怎麼排怎麼放才能讓閱卷委員讀起來通順不卡彈的話,下面這部影片對於文章的排版及比重分配有詳細的介紹,希望能夠幫上你的忙囉!

托福、雅思寫作技巧 (IELTS & TOEFL Writing Task 2 – The Introduction)

學術寫作推薦資源:哈佛大學寫作資源網托福寫作影片Eric’s English Lounge

最後最後的最後

做了這麼多準備了,當然要用模擬考題來實戰練習囉!ETS 官方有提供 TPO (TOEFL Practice Online) 的服務TPO點這邊,裡面的題目都是托福淘汰下來的真題,也就是真實上過考場的題目。不過一次要價$45.95,一般人實在不太負擔得起啊!所以!小編當時在考試時發揮了網路搜尋的功力,透過「暗黑兵法」找到了其他的資源跟交換連結,但礙於版面規定(才怪)就不在這裡公布了,相信聰明的大家都能夠找到的!

而在考試完美達陣後,也別急著收拾行李上飛機,你該想想自己是否真的準備好當交換生了!交換生該做什麼、該避免什麼你有概念了嗎?真的很貼心的小編都幫你想好了,特別請來真正到美國當過交換學生的小編 No.2 和大家分享到國外念書必做和必不能做的事,點擊這篇文章,讓回國交換生告訴你出國留學你不能不知道的大小事!
VT 連結:你準備好當交換生了嗎?交換生的 Do’s and Don’ts,該做什麼/ 該避免什麼,你一定要知道!

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Harvey Pan

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托福考什麼?
新托福(iBT)可以分成4個考試範圍,分別是聽、說、讀、寫四個部分,每個部分各佔30分,
總分120分。總共測驗的時間是40分鐘,記得帶沒過期的護照去!
如果想去美國念研究所的話至少又 90 分!90分聽起來容易,可是考過的人都知道很難!
其實也是看學校科系 大學不應該不會要求這麼高(因為會逼你上英文課
如果像我是設計類科的 其實對托福也沒有要求太多(據
但分類後 說和寫比較類似 讀和聽比較靠近

準備托福不會很難,一般的補習班都是加強在讀和聽的部分,因為這兩項算是再短時間最容易加強的部分。

這兩項都有一個共通點,那就是只要你的單字量够豐富,還有一點文法基礎,就可以輕鬆過關(23分)了。
 
以下是分享我自己準備方法, 跟托福考什麼的介紹!
閱讀Reading
這個部分都是比較學術的考題(所以要多看CNN之類的),托福希望你上大學以後可以看懂各種論文,
閱讀其實不是要考專業能力,他要考的是你邏輯跟懂不懂文章!(其實只要略懂即可
你是念教育的可是你也得看得到懂報紙上的生物報導。
所以要很會抓文章的重點,每個文章都需要分成段落起承轉合來看,以及文法的銜接!
只要抓住大概的意思就不會有問題,托福問的問題都是一樣的只有文章內容是不一樣的!
這部分可以多做題目增加實戰經驗
然後很多書會把單字分類成 醫學 天文 植物 家庭等等 
不要覺得難~這種就要全部吃下去 對你考試會更有幫助
但也不需要鑽牛角尖到超級超級冷門的字
考試題目大概是這幾個類型:
Vocabulary (單字) Reference (猜猜這個代名詞指誰) 
Rhetorical Purpose (這句話的功能是什麼)
Factual Information (以下選項中誰是對的誰是錯的)
Inference (可以從這段文字推敲出什麼東西)
Sentence Simplification (簡化句子的意思)
Insert Text (這句話應該擺在哪裡)<<我最討厭這個每次都要看好幾遍而且介系詞什麼要很懂
Prose Summary (主旨)
Fill Table(配對) 
 
我考閱讀的方法:
1. 邊看邊寫題目 
2. 一時看不出答案的題目先跳過(把題號記起來)等等再回來看
3.  可以多在紙上做筆記 讓自己更清楚整篇邏輯 

聽力Listening

Conversation (約三分鐘)可能是學生跟舍監的對話 之類的 就一些大學會用到的生活用語
這個部分配音員講話會比較快 可能會有很多情緒或口音哈哈哈哈像是在演戲
演出可能宿舍停電該怎麼辦之類的 單字都是簡單的 這邊全拿很容易
Lecture (約五分鐘) 模擬教授上課的樣子 你會聽到一個老人講人類學地理學考古天文之類的
這段通常嗓音會很低沈(?) 要仔細聽才懂 漏掉一段就是漏掉全部
他講到一半會跳出一個圖片或是專有名詞
這個圖片最好趕快畫下來(好像天才衝衝衝)文字就趕快紀錄
最卑鄙的地方是 圖片跳出來是不會有任何聲音或提示的 
所以你要睜開眼睛聽這個Lecture以面你閉眼睛聽的恍神 錯過這一切
等等作答會用到如果不記清楚會失敗!
我的考試方法
大概就是邊聽邊寫筆記 筆記能力很重要
寫重點不要亂 
我的準備方法:
我會聽TED TALK裡面都是15到20分鐘的演講 <<趕快去YOUTUBE找
沒事聽一聽 除了學會人生大道理 生活小知識 還能增加英文聽力
另外 ,也可以去托福背景知識  托福背景知識 托福背景知識(以下連結)(很重要所以打三遍)
https://www.youtube.com/watch?v=H5H1aKKI7HI&list=PLFjEfMadcMoLojz2z-F-XinBqgStpmNAx
裡面大概有一百多個托福題目相關的主題
例如他們很愛出海底生物,太空,冰河時期等等 
這些知識我們平常是不會知道的,所以其實考托福也是順便要學會其他知識啊!
但如果你本身就有增加對這些知識的背景 那再用英文看就不會這麼難了!!!
So Sorry 這個超棒的資源我暫時也找不到了 好像消失世界
先放上我也會看的CNN STUDENT NEWS

>>http://edition.cnn.com/studentnews/

 
 
口說Speaking
要快速整理訊息,而且要懂得如何做筆記。通常問題都不難,甚至有點太生活化或小私人讓你不知道該如何回答。
(我的真實案例): Who is your best friend? How do you become friends? 
我那時就想一個慌亂的小鹿不知道該如何回答。因為我覺得有很多best friend 但有些變成friends的故事太無聊了
所以不想講, 一整個以為自己在上還在上大學生要講有效過的故事,總之,我還是自己編了一個故事結束這回合,平安喜樂。
準備時間都很短,就是30秒或45秒,所以通常很多人故事都用亂編的,而且口說一定要再三練習,畢竟不是母語啊!
編故事是最好的辦法,因為你有時候會想講這個故事可是很多單字都不會,這時候就只好亂掰!
Independent test 
1. 私事(喜歡的電影)
2. 價值觀(喜歡吃皮蛋還是鴨蛋)
Integrated test
3. 會先看到一個校園公告 在聽到一段男女對話  題目是要你陳述內容
(例如:學校禁止女生懷孕,可是女生懷孕了男生贊成他生下來 ,題目會問你男生為何贊成
4. 一篇簡短的學術文章,然後聽教授在課堂上講解,題目會要求你陳述教授的講解,這個超難的!!(要多練習
常常不知道要講什麼,也是要想辦法抓到重點。這邊我常常失敗!一定要把關鍵字寫下來因為專有名詞最難說出口!
(例如:教授可能講解一個冰河時期的過程 那你就要用自己的話全部重述一遍
5. 要求聽一段對話,通常是A發什麼困難,然後B提出了兩種可行的辦法,接著問你喜歡哪個辦法。
(例如:A沒錢繳學費B幫他想兩個辦法 那你要選一個然後闡述 
6. 會讓你聽一段教授的講課,然後要你重新講一遍(這個會比4更難)
我的考試方法:
口說的時候就是一直講不要停,婷婷不累底迪噗類不要停不要停!!!!不要留下空白!!
假裝自己是很熟悉,盡情接話如果不知道要講什麼可以試看看well you know~hum, that is why i think that 等等空洞又冗長的詞彙爭取時間  
然後話可以講慢一點給自已時間思考 
並且口說模板也要在腦中備齊!
寫作Writing
Intergrated整合會先給你一段學術類文章,閱讀時間為3分鐘,閱讀完之後再聽一個2分鐘的教授演講,這個教授100%會反駁文章的內容
接著你必須在20分鐘內寫出一段作文,講述文章的內容和教授反駁的論點,(建議的字數是150~225字。)
這個Part主要是注意不能加入個人觀點跟寫錯教授的意見,把自己當成客觀的第三人敘述就可以了.
Independant獨立考的方式很傳統,給定題目之後,你必須在45分鐘內寫出文章,(建議的字數是300字以上)
TOEFL的作文題目,ETS有公佈185題的題庫可以去做,有心的人可以去翻翻!但好像考過不在上面的
我自己是沒看啦,只要可以快速組織三四個論點套上模板就可拿到基本分了!(不難
舉個模板的例子(通常模板如果湊的字數多可以塞80_100字)好耶只剩200自要寫的感覺!
The first reason is that ______.
Although in the article it claims _______, the professor says ______.
Thus, the lecturer believes ________
差不多模板是長這樣 然後把它背光光 市面上的書好像都有 口說和寫作都要背
因為這是考試 要用方法 不是用來增進平時英文實力的!
 
加試題
每次考托福都會出現這種
例如一般托福閱讀只有3題 可是卻莫名又冒出1題
這就是加試題啊 這是用來測試整體考生的程度
如果今天所有考生程度都很差(也就是加試題分數都超低)那就會提高大家的分數 反之
不過這部分不會算分 有些人會用來養神不作答
或是故意考爛(?)這樣成績就可以高一點(?)
反正我是沒寫啦因為沒差不算分就讓腦袋休息 不如在紙上畫畫
好啦其實這個發呆的時間拿來把口說和寫作的模板寫好在紙上是最有效率的用法
考試時間
一開始考生要先按START
按完才開始靠是 BUT 按下這個鍵的時間是可以自己掌握der~
到底是先按好還是晚按好呢
請繼續看下去....
聽力考完以後會休息十分鐘 
十分鐘後開始考口說
關鍵就在口說時 你是聽得到別人在說話的
你越早按START開始考你就會越早休息 
所以你越晚按 你就越晚休息
越晚休息就越晚開始口說
越晚開始口說 就可以聽到先考口說的人講什麼!
ya!順利美滿!先偷偷把大家口說的東西記好!
這樣也不會慌張喔(我相信這個做法是合法的!!!
TPO是什麼?
讀托福一定要知道這個TPO TOFEL Practice Online
ETS TOEFL-iBT官方歷屆全真考古試題考生可以在考前用它來了解真實題型
熟悉介面操作等等 通常有補習的人補習班會幫你準備一些這樣的模擬考
之前上課的老師和每個人都需要做TPO來增強實力
然後我找到這個網站 大陸的考滿分
裡面有免費的TPO試題可以做
建議大家可以去把他全部做完哈哈哈
裡面還有GRE IELTS GMAT的不分
>>>> 考滿分
 
我個人經驗大概就是這樣囉!
分享一個英文打字小遊戲 可以讓英打快一些吧?
爭取多點思考的時間>>英打小遊戲
BAI~

延伸閱讀>>我的美國留學準備

歡迎來FB找我聊聊唷 FACEBOOKCHACHA

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分享自  喳喳 CHA CHA

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可怕的颱風清晨被風聲吵醒 拿起手機滑了一下信箱

看到一封信標題 Your TOEFL iBT scores are now available 

瞬間激醒!(原本預計8/11成績才出)

馬上登入ibt帳戶按 view scores

啊啊啊~ 108

well 反正這成績只有有效期兩年

之後考研的時候一定要再考好!

 

屁話aside

趁現在記憶還新

還是不免俗來趕快分享一下經驗以及托福小常識

 

TOEFL iBT 簡介

iBT由美國ETS(ET$)所開發的英文檢定考試

可說是全世界最通行、參考價值最高的英語程度測驗

iBT是指 Internet-Based Test,也就是用電腦考試的網路托福(現在應該沒有人考紙本的托福了)

一次測驗滿分120,由聽說讀寫四個部分組成,每部份滿分各30

總時間長達四小時,是一場英文程度毅力耐力的考驗啊~

ps. ETS 之所以有綽號 ET$ 是因為考一次要170美金(約5200臺幣)唷~

是不是超貴

 

備妥開始準備考試的資源

我大概六月底報名的,因為很多日期都額滿了(所以想要考的要提早報名唷)

所以勉強選了8/1(下一個available好像是九月了不想拖到開學)

所以就想說在七月好好準備一下

首先

官方的模擬考題

 

這本裡面就是單純五回的模擬題,不是Official Guide(我沒買,但聽說蠻有價值的,請參考)

但缺點是真正的托福是以電腦考試 用紙本做題真實度不夠

所以我把它當成熟悉題型還有掌握答題時間的用途

等熟悉了我就開始用電腦寫模考題~(有名的TPO,馬上介紹)

TPO (TOEFL Practice Online)

其實我發現TPO時已經七月中下旬了Q

準備考試果然不能閉門造車,還是要上網查一下

TPO就是一回一回的模擬考題

直接用電腦來模擬考 與真實考試相似度90%

在熟悉題型之後開始寫tpo會比較輕鬆

只需要熟悉看螢幕閱讀文章、作文用電腦打等等

而且閱讀跟聽力寫完之後他會馬上算成績給你唷

當成評估自己能力一個不錯的參考分數(我用起來還蠻準的哈哈)

我除了官方模考題TPO,其他零星的書我覺得沒啥用到,就不多寫了

 

聽說讀寫一一攻破

聽說讀寫是一般習慣的講法啦

符合真正考試的順序應該是讀聽說寫(聽與說中間有10分鐘休息)

以下開始:

(Reading): 60-80 mins, 3-4 articles, 12-14 questions each article

閱讀的文章通常都頗長,而且都比較學術性的題材

比方說我這次考的三篇是板塊飄移、Olmec的藝術傳統、類地行星的溫室效應

聽起來好可怕對嗎

事實上,

a. 很多題材你可能高中就學過所以不陌生(如第一跟三篇)

b. 不需要懂每一個單字,看好上下文就大概知道意思

正確的策略是 看題目->看文章找到答案->看下一題->...

按照這個程序,你邊回答問題就會邊看完整篇文章了,省時又有效率

當然,有些題目是問大意的、問一個general的推測

等看完整篇再回答也不遲唷(系統允許跳題寫,放心)

我給的建議是:

單字不求多(那麼多學術領域你怎可能每個學術單字都背?)

選不到答案就刪去法

還是選不到就加一點自己的背景知識下去考慮

還是選不到就應該是文章有地方沒看到

因為托福題目一定有文章就找得出關鍵答題的地方

最後講一下時間掌控

三篇60分鐘,平均一篇20分內要結束

但是我建議是15分一篇啦,寫完還有15分鐘可以檢查

我平時練模考題就會壓在40分鐘寫完、20分鐘檢查

時間充裕,心情也會比較好、比較不緊張喔 

 

(Listening): 60-90 mins, 2-3 parts, 3 listenings each, 5-6 questions each listening

聽力的部分,從簡單到難都有

校園生活、與教授的appointment這都算簡單的

專業一點的就是學術lecture,他會抽大概5分鐘的lecture出來考

conversation的題目都不會有什麼大問題

學術性的題目很就要專心了

邊聽邊做筆記(要寫得夠快),以抓出整篇重點為要,畢竟你一兩句細節miss掉可能頂多一題miss

但聽完之後不知道主旨那整個題組可能都完了

在做聽力TPO的時候,邊聽就要邊猜哪裏可能等下會問、哪裏是重要考點

做筆記的技巧+猜題的技巧

做個2~3次應該就得心應手了

*小提醒

同個考場的人每個人考的進度速度不一

有時候你還在考聽力別人已經開始考口說了

千萬千萬千萬不要貪心想先聽到口說題目而分心

聽力非常忌諱分心

所以當你聽到有人已經在講話了

耳機音量轉大,不要被影響到唷~

 

(Speaking): 6 questions, totally around 20 mins

前兩題是日常問題

像:如果你要在學校打工,你會選什麼工作?

這兩題只有45秒回答,答題要簡明扼要

不要講太多廢話,畢竟錄音時間一到就咖掉了,如果句子沒講完還蠻扣分的

後四題是讀+聽+說混考

可能會聽個小對話,然後口說summary+自己的意見

也可能是給一個小短文先讀,再聽一個小lecture,然後口說summary

聽到的東西跟聽力有點像,就是conversationlecture

重點一樣,千萬別廢話

不需要講到每個細節,如果時間不足導致你沒有講到自己的意見/想法或是講不夠的話很不值得

口說也是考驗做筆記的速度

聽的時候要做筆記

口說前的準備時間(15-30秒)也是趕快寫一下你等一下要講的重點

準備的稿不要寫完整句,要寫bulletpoint,寫重點字提醒自己就好

至於增進口說的方法

只能說:多練、多講

平常一個人自言自語啊,tpo模考題做一做都會有明顯的進步的~

 

(Writing): two tasks, totally 50 mins

寫兩篇東西

第一篇叫integrated writing(整合寫作)

你會先讀一篇文章,再聽一段教授針對那篇文章的意見

最後你要整合你讀到/聽到的東西,寫成一篇文章

舉我那時候考的例子:

一篇關於古羅馬人dodecahedron(五角十二面體,哈哈我就這樣多背了一個詭異單字)的用途猜測

而聽力的教授分別反駁了那篇文章的猜測

所以你就只要歸納好文章提出的幾個用途,教授分別怎麼反駁他們

然後流暢的寫成短文

這篇寫作限時20分鐘

其實不會太趕,因為你不用要寫什麼,只要歸納就好

我覺得比較難的是第二篇independent writing(獨立寫作)

這就是一般的作文,給一個題目,限時30分鐘

大部份都是考agree/disagree的題目

所以你首先要選邊站,然後想你的立場上有哪些supporting details

然後動手指開始寫

寫模考題的時候有時候會遇到怪題目

根本不知怎麼下手啊啊啊

還好真正考試時我遇到的是:

如果學校有一筆錢來使學校更好,他應該要花在學校餐廳上,還是多辦一點學生活動?

這就比較好寫了~

記得,獨立寫作這一篇可以多融入自己的經驗為例子

整篇比較豐富也比較有說服力喔

 

General 托福小常識

a. 整個考試四個部分都可以寫筆記

b. 聽跟說中間有10分鐘休息,趕快去透透氣、準備考口說

c. 托福閱讀跟聽力有所謂測試題,也就是還在研究中的題目,不算分,但是你不會知道哪些題目是測試題,所以不要有僥倖的心態,每一題都要認真寫唷(測試題要馬出現在閱讀多一題,不然就是聽力多一個part兩者只會出現一個

d. 托福沒有所謂准考證,進考場要帶有效的護照才行唷

e. 整個考試下來約四小時,前一天一定要睡好.. (切身之痛

f. 托福的題型很固定,有練足TPO就放心

 

(後記)

我覺得英文能力是平常培養出來的,不是短期衝出來的

如果你上大學之後覺得跟英文漸漸脫節就要小心了

一定要保持穩定的在用這個語言

我自己因為有在模聯玩耍,所以對英文始終沒有陌生

哈哈模聯也是個增進英文的好活動唷

改天來寫一篇模聯介紹囉

ps. 會突然想考也是因為我們交大即將要把外語檢定的獎學金砍了

所以交大的朋友~ 11/30以前趕快去申請喔!!

 

分享自 Josh

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因為托福的教材實在不便宜,圖書館等預約又要很久

如果聽說讀寫只能各買一本的話,推薦哪個系列的書呢?(加上綜合最多六本)

在版上和博客來逛好久,眼睛都花了@@(字彙本有眾文的分類字彙了~)

還請大大幫我看一下我找的這些書OK嗎?哪些很好、哪些可以不用了?

 

托福沒有要考很高啦,只要890我就很開心了O_Q

高中的底子全部忘光光了.......><

我比較想要有類似有「歷屆考題」和分析、詳解的書可以看,

比較類似以前考試唸書的模式,比較熟悉或許會比較好?

 

還有一些簡體書是爬文找版友推薦的拍賣找的

不過看名字很威,內容google不太到實不實用,不過比較便宜

 

 

 

『聽』

---(買的每一本書都有附cd,如果不買書,常聽discovery這樣可以嗎?)

1.iBT 托福應考勝經:聽力測驗【新版】---(培生)

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010499584

 

 

 

『說』---

1.TOEFL-iBT新托福口說訓練與實戰(1CD-ROM&MP3)---(知英)

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010488281

 

 

2.新托福官方指南考點詳解 基礎篇 口語分冊 附原版光碟 9787561929278北京語言-()

http://goods.ruten.com.tw/item/show?21103231105649

 

 

3.iBT托福應考勝經:口說測驗(新版)(1MP3)---(培生)

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010518632

 

『讀』---

1.iBT 托福應考勝經:閱讀測驗【新版】---(笛藤)

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010500111

 

2.TOEFL-iBT新托福主題詞彙與閱讀(1CD-ROM)---(知英)

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010485515

 

3.TOEFL-iBT新托福閱讀題庫與詳解(1CD-ROM)---(知英)

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010487493

 

4.新托福官方指南考點詳解 基礎篇 閱讀分冊 9787561929421  北京語言大學---(簡體)

http://goods.ruten.com.tw/item/show?21102168427936

(不是打廣告,只是這個看起來好像就是我要的官方歷屆&詳解?)

 

 

『寫』---

1.TOEFL-iBT新托福閱讀理解與寫作---(知英)

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010493068

 

2.新托福官方指南考點詳解 衝刺篇 寫作分冊 附原版光碟 9787561929247 北京語言-()

http://goods.ruten.com.tw/item/show?21103231099944

 

3.iBT托福應考勝經:寫作測驗(新版)(1CD)---(培生)

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010517754

 

『綜合』---

1.TOEFL iBT聽說讀寫【Barrons最新第13版】(附MP3&升級版CD-ROM

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010491168

(這個barron是大家說的barron嗎?)

 

 

『單字』---

雖然我有分類字彙,可是看著他我實在讀不下去....

1.躺著背單字TOEFL iBT托福(附贈1MP3+防水書套)

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010503641

請問這本推薦嗎?躺著背感覺好誘人~XD

 

分享自 seeingstarri

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托福聽說讀寫具體的提高方法:

 

聽力

泛聽的是非考試材料,推薦使用listen to this. National Geographic(國家地理頻道)Discovery(探索)也都是可以的。主要目的是給自己創造一個英語的環境,不用制定太苛刻的計劃,而是訓練對英語語音的感覺和注意力,培養出英語的語感以及句子的段落感。

長期備考托福聽力的目的最後還是適應考試,所以泛聽一段時間後,就需要選擇一些材料進行精聽了。精聽的內容主要是托福材料,像托福歷年的真題、綠皮的longman、藍deltaTPOSSSScientific American's Sixty-second Science)都是很好的精聽素材。

 

口語

最開始要做一些托福口語的準備工作。考生需要對托福考試口語有一個全面的了解,包括背單詞,了解評分標準,題型以及如何作答,可以稍微看一下OGdelta

 

閱讀

基礎一般的同學,想要參加托福考試,最好提前3-4個月開始準備;托福培訓閱讀備考的本質就是在考句子翻譯,為了考你某一句話讀沒讀懂,才會出各種各樣的題型,而讀懂句子的基礎是單詞;然後要從理解文章的結構開始理解文章。

 

寫作

其實托福寫作就是英文版的八股文,是有一定套路和模板的,只要多看範文,總結出自己的模板,就事倍功半了,這一點尤其體現在綜合寫作。綜合寫作,其實還要較好的聽力基礎和閱讀基礎,以及筆記記錄能力。前兩者應該在托福複習的前半程有了較好的積累,具體到綜合寫作的運用,還要鍛煉短時間迅速了解閱讀、聽力材料中的要點以及相應例證的能力。同時,還可以看機經,熟悉綜合寫作的套路,出題方式。主要的複習材料有: OGKaplan、《完全指南》等等

 

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托福
聽說讀寫備考攻略詳解。想要托福考試考高分,順利去美國讀書,其中有個很重要的準備就是托福考試。同學們可能對於托福考試會無從下手,今天小編就為同學們介紹托福聽說讀寫備考攻略詳解。

  第一 詞彙準備

  根據我多年接觸托福考生的經驗,我們發現很多同學在聽老師講解聽說讀寫的做題方法時,很難跟上。跟同學談過之後,我發現多數原因都是因為單詞沒有認真背誦,沒有過關。所謂的單詞不過關分兩種情況:一種是沒有大量地背過單詞,或者平時很少閱讀英文材料。對於很多單詞,同學既不會讀,也認識意思。另外一種是同學背過單詞書,但是沒有聽過單詞的發音,所以在聽力中遇到這些詞彙就反應不過來它們的意思。所以我建議,最初準備托福的同學,都要用聽、跟讀的方式去背單詞。我推薦的單詞書是TOEFL詞彙(作者王玉梅)和《7天搞定托福單詞》。基礎較差的同學可以從7天開始背。單詞少。熟悉之後再背王玉梅的書。一定要記得配合錄音跟讀單詞。除此以外,還需要背誦聽力和閱讀的單項詞彙。

 

  第二 語法準備

  托福不會單獨考察語法,但是在閱讀、口語和寫作中會考察語法的應用。例如,如果對於從句的知識掌握不好,那麼閱讀的時候就很難快速讀懂長難句,很難快速抓取核心資訊。口語和寫作中如果出現語法錯誤,也會很影響分數。對於語法,我和許多有豐富經驗的托福老師都建議沒必要深入的去學習細小的語法規則。可以用1周的時間先簡單學習下大的語法用法,例如時態、從句等等。推薦書籍是《無敵英語語法》,初中版就夠了。主要是大概學習一下大的規則。

  針對閱讀,同學需要在精讀的過程中提高語法的運用能力。只有在讀的過程中,見多了相關的例子,才會透徹地理解這個語法的運用。如果準備考試的時間較長。我們推薦用新概念第三冊來做精讀材料,逐句讀懂,理解語法和詞彙。如果時間較短,我推薦用真題TPO(全稱是TOEFL Practice OnlineETS官方網站出售的電子版真題)的前幾套題目來做精讀材料。

  針對口語和寫作的語法,我們可以準備的是多做一些句子翻譯練習。在句子翻譯的過程中,可以逐漸地掃清語言輸出時的語法障礙。句子翻譯的素材可以從口語和寫作的範文中找。有的範文直接配備中文翻譯,有的需要自己先把範文翻譯成中文,再對照大意翻譯回去。這個過程可以提高大家的輸出句子的準確度,是必要的積累。

  第三 聽力單項的準備

  聽力是聽說讀寫四項裡最關鍵的項目,除了閱讀,其他三項都會考察聽力能力。因此我們才會說:得聽力者得托福。聽力基礎不好的同學,一定要耐心去做精聽練習並配合背誦托福聽力的單項詞彙。托福的精聽練習就是拿考試資料,逐句地去聽。先聽一個句子的核心意思,找到它最核心的詞彙,快速理解意思。然後再逐字聽出句子剩餘的資訊。堅持精聽,就能學會快速抓取資訊。對於後期學習做題很有幫助。精聽的材料可以選取真題TPO10套裡的題目,也可以選擇OG(Official Guide托福官方指南)裡的題目開始精聽。這個是一個長期的過程,堅持聽20篇以上,才會看到效果。 聽力基礎提高以後,再去學習做題方法。這裡推薦我自己寫的書《聽出托福好英文》。裡面詳細的講解了具體做題方法。用書中的方法,再配合做題,就會取得好的成績。

  我自己也開設了網路托福聽力單項課程。在眾多案例中,通過正確的方法,從10分以下提升到22分。從20分提升到28分到30的情況都很多。而且,需要的時間並不久。我個人強烈推薦精聽的方法來代替聽寫的方法。這樣能夠大量節省時間,提高效率。

  第四 閱讀單項的準備

  閱讀是聽說讀寫四項裡最有規律的項目。首先,基礎薄弱的同學可以從精讀開始,逐句讀。讀的時候也是要先掃描最核心的資訊,確定大意。然後再仔細讀出句子剩餘的部分。同樣是要堅持20篇以上。使用的材料也是TPO的前10套題目就可以了。精讀打好詞彙和語法的基礎之後,就可以學習做題方法。托福閱讀按照題型,有不同的解題方法。現在網路課程發展比較快,大家可以在網上選取適合自己的老師學習托福閱讀的詳細解題方法。

  第五 口語單項的準備

  口語的準備是要從發音、語法和邏輯這三個方面準備。對於發音不太好的同學來說,可以多做一些跟讀練習。跟讀的材料可以是口語裡的錄音部分。也就是口語裡放的聽力材料。這些材料都比較短,容易模仿。也是只從前10套題目挑選錄音做這個練習。其次,要去補充口語的語法,也就是說做到口語句子要儘量準確。這個可以參考我上文提到的語法複習的步驟。 語法錯誤比較少是口語得高分的前提。對於邏輯方面,同學要知道如何展開文章的邏輯。對於文章如何提出觀點,展開細節,總結觀點,要有一套清晰的邏輯。這個方法可以參考《口語真經》。第三冊最接近考試。口語的很多老師都會做口語預測。也可以根據老師給出來的口語預測提前準備可能考到的題目的答案。當然,預測是有風險的,可以按照預測的題目去進行複習練習,但是不能全部依賴機經預測來應試。

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  第六 寫作單項的準備

  寫作的準備是四項裡相對來說比較輕鬆的。寫作是一個可以通過正確的練習方法,比較快速提高的項目。我們做過的培訓裡,同學通過2-3次課提升5分以上的案例很多。托福對於寫作的考察是要求用準確的語言表達自己的觀點。托福寫作的題目都是能讓同學有話可說的話題,貼近生活。寫作方面一個是要提高語法的準確度。也就是從讀範文,翻譯句子開始糾正自己的句子的準確度。其次,寫作要提前積累一些固定的句型和相關話題的詞彙。這些在今後要上的寫作課上是老師必給的材料。句型和詞彙不要貪多,一定要保證熟練應用在文章中。再次,要學會如何展開段落邏輯和文章邏輯。這種邏輯展開能力一可以通過自己研讀好的範文,找到其段落中實用可操作的展開方式來模仿學習;二是在一些寫作培訓課上,老師會帶著同學們來練習段落展開。根據我們的經驗,托福寫作不需要太華麗的語言,也不需要寫很多的字數。只要同學能夠表達的有理有據,把事情說清楚了,就可以得到比較理想的分數。寫作中有一項任務叫綜合寫作。要求同學讀一段文章,再聽一段錄音,然後自己結合這兩個材料,寫出他們之間的關聯。這種寫作乍看起來比較難寫。其實是有很多規律的。只要熟悉了幾篇文章,從範文中摘取常用表達,再加上對原文的改寫,就可以順利寫出。

  上述就是小編為同學們介紹的托福聽說讀寫備考攻略詳解。備考托福考試一定要掌握做題的技巧,不能只是盲目的複習。最後,小編預祝大家考試順利

 (來源:小馬)

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托福聽說讀寫備考攻略詳解。想要托福考試考高分,順利去美國讀書,其中有個很重要的準備就是托福考試。同學們可能對於托福考試會無從下手,今天小編就為同學們介紹托福聽說讀寫備考攻略詳解。

  第一 詞彙準備

  根據我多年接觸托福考生的經驗,我們發現很多同學在聽老師講解聽說讀寫的做題方法時,很難跟上。跟同學談過之後,我發現多數原因都是因為單詞沒有認真背誦,沒有過關。所謂的單詞不過關分兩種情況:一種是沒有大量地背過單詞,或者平時很少閱讀英文材料。對於很多單詞,同學既不會讀,也認識意思。另外一種是同學背過單詞書,但是沒有聽過單詞的發音,所以在聽力中遇到這些詞彙就反應不過來它們的意思。所以我建議,最初準備托福的同學,都要用聽、跟讀的方式去背單詞。我推薦的單詞書是TOEFL詞彙(作者王玉梅)和《7天搞定托福單詞》。基礎較差的同學可以從7天開始背。單詞少。熟悉之後再背王玉梅的書。一定要記得配合錄音跟讀單詞。除此以外,還需要背誦聽力和閱讀的單項詞彙。

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  第二 語法準備

  托福不會單獨考察語法,但是在閱讀、口語和寫作中會考察語法的應用。例如,如果對於從句的知識掌握不好,那麼閱讀的時候就很難快速讀懂長難句,很難快速抓取核心資訊。口語和寫作中如果出現語法錯誤,也會很影響分數。對於語法,我和許多有豐富經驗的托福老師都建議沒必要深入的去學習細小的語法規則。可以用1周的時間先簡單學習下大的語法用法,例如時態、從句等等。推薦書籍是《無敵英語語法》,初中版就夠了。主要是大概學習一下大的規則。

  針對閱讀,同學需要在精讀的過程中提高語法的運用能力。只有在讀的過程中,見多了相關的例子,才會透徹地理解這個語法的運用。如果準備考試的時間較長。我們推薦用新概念第三冊來做精讀材料,逐句讀懂,理解語法和詞彙。如果時間較短,我推薦用真題TPO(全稱是TOEFL Practice Online是ETS官方網站出售的電子版真題)的前幾套題目來做精讀材料。

  針對口語和寫作的語法,我們可以準備的是多做一些句子翻譯練習。在句子翻譯的過程中,可以逐漸地掃清語言輸出時的語法障礙。句子翻譯的素材可以從口語和寫作的範文中找。有的範文直接配備中文翻譯,有的需要自己先把範文翻譯成中文,再對照大意翻譯回去。這個過程可以提高大家的輸出句子的準確度,是必要的積累。

  第三 聽力單項的準備

  聽力是聽說讀寫四項裡最關鍵的項目,除了閱讀,其他三項都會考察聽力能力。因此我們才會說:得聽力者得托福。聽力基礎不好的同學,一定要耐心去做精聽練習並配合背誦托福聽力的單項詞彙。托福的精聽練習就是拿考試資料,逐句地去聽。先聽一個句子的核心意思,找到它最核心的詞彙,快速理解意思。然後再逐字聽出句子剩餘的資訊。堅持精聽,就能學會快速抓取資訊。對於後期學習做題很有幫助。精聽的材料可以選取真題TPO前10套裡的題目,也可以選擇OG(Official Guide托福官方指南)裡的題目開始精聽。這個是一個長期的過程,堅持聽20篇以上,才會看到效果。 聽力基礎提高以後,再去學習做題方法。這裡推薦我自己寫的書《聽出托福好英文》。裡面詳細的講解了具體做題方法。用書中的方法,再配合做題,就會取得好的成績。

  我自己也開設了網路托福聽力單項課程。在眾多案例中,通過正確的方法,從10分以下提升到22分。從20分提升到28分到30的情況都很多。而且,需要的時間並不久。我個人強烈推薦精聽的方法來代替聽寫的方法。這樣能夠大量節省時間,提高效率。

  第四 閱讀單項的準備

  閱讀是聽說讀寫四項裡最有規律的項目。首先,基礎薄弱的同學可以從精讀開始,逐句讀。讀的時候也是要先掃描最核心的資訊,確定大意。然後再仔細讀出句子剩餘的部分。同樣是要堅持20篇以上。使用的材料也是TPO的前10套題目就可以了。精讀打好詞彙和語法的基礎之後,就可以學習做題方法。托福閱讀按照題型,有不同的解題方法。現在網路課程發展比較快,大家可以在網上選取適合自己的老師學習托福閱讀的詳細解題方法。

  第五 口語單項的準備

  口語的準備是要從發音、語法和邏輯這三個方面準備。對於發音不太好的同學來說,可以多做一些跟讀練習。跟讀的材料可以是口語裡的錄音部分。也就是口語裡放的聽力材料。這些材料都比較短,容易模仿。也是只從前10套題目挑選錄音做這個練習。其次,要去補充口語的語法,也就是說做到口語句子要儘量準確。這個可以參考我上文提到的語法複習的步驟。 語法錯誤比較少是口語得高分的前提。對於邏輯方面,同學要知道如何展開文章的邏輯。對於文章如何提出觀點,展開細節,總結觀點,要有一套清晰的邏輯。這個方法可以參考《口語真經》。第三冊最接近考試。口語的很多老師都會做口語預測。也可以根據老師給出來的口語預測提前準備可能考到的題目的答案。當然,預測是有風險的,可以按照預測的題目去進行複習練習,但是不能全部依賴機經預測來應試。

  第六 寫作單項的準備

  寫作的準備是四項裡相對來說比較輕鬆的。寫作是一個可以通過正確的練習方法,比較快速提高的項目。我們做過的培訓裡,同學通過2-3次課提升5分以上的案例很多。托福對於寫作的考察是要求用準確的語言表達自己的觀點。托福寫作的題目都是能讓同學有話可說的話題,貼近生活。寫作方面一個是要提高語法的準確度。也就是從讀範文,翻譯句子開始糾正自己的句子的準確度。其次,寫作要提前積累一些固定的句型和相關話題的詞彙。這些在今後要上的寫作課上是老師必給的材料。句型和詞彙不要貪多,一定要保證熟練應用在文章中。再次,要學會如何展開段落邏輯和文章邏輯。這種邏輯展開能力一可以通過自己研讀好的範文,找到其段落中實用可操作的展開方式來模仿學習;二是在一些寫作培訓課上,老師會帶著同學們來練習段落展開。根據我們的經驗,托福寫作不需要太華麗的語言,也不需要寫很多的字數。只要同學能夠表達的有理有據,把事情說清楚了,就可以得到比較理想的分數。寫作中有一項任務叫綜合寫作。要求同學讀一段文章,再聽一段錄音,然後自己結合這兩個材料,寫出他們之間的關聯。這種寫作乍看起來比較難寫。其實是有很多規律的。只要熟悉了幾篇文章,從範文中摘取常用表達,再加上對原文的改寫,就可以順利寫出。

  上述就是小編為同學們介紹的托福聽說讀寫備考攻略詳解。備考托福考試一定要掌握做題的技巧,不能只是盲目的複習。最後,小編預祝大家考試順利!

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TOEFL IBT 

1.線上報名並用信用卡付款,考一次大約台幣5000

2.採電腦考試,大約考4小時

3.閱讀、聽力、口說、寫作各佔30分,滿分120

 

考試當天

1.簽完契約書,等待監考老師說:準備好考試的可以排隊拍攝大頭照。拍完後,另一位老師會帶你到電腦前確認資料無誤後,即可開始考試。

2.閱讀、聽力考完後,電腦會顯示10分鐘休息時間,10分鐘過後,再接著考口說和寫作。由於每個人開始考試時間不同,所以有時會遇到有人在考口說,但有人聽力還沒考完,當然休息時間也不一樣。

3.考完後,會用英文問你願不願意收到成績,交了5000元當然要填Yes,曾經就有天兵的朋友填No,就沒辦法知道成績了,所以要看好問題、小心作答。

 

我買了哪些托福書?

1. TOEFL iBT Barron's 綠本

2. The Princeton Review:Cracking the TOEFL iBT 2014

3. ETS: Official TOEFL iBT Tests

4. TOEFL iBT 托福關鍵字彙 (林功)

 

 

心得

 

由於準備的時間非常緊迫,而且專門補托福的補習班學費又高的驚人,

所以我選擇在原本就有補的地球村上一個月的托福課,主要都是麻煩老師幫我改作文,實際上學到的不多,

後來發現必須自己花時間多做考古題,才能看得到成效。

 

本身不是英文系的學生,又屬於用功努力型的,所以遭遇到的困難與挫折還真不少。

下面分享的托福準備方式,是我的心血結晶,鼓勵各科系的學弟妹們努力為自己爭取機會,大家加油!

 

準備托福的期間,最感謝國貿系李郁宜老師的支持與鼓勵,

還不斷幫忙我改作文,老師真的超棒,又有出國念書的經驗,能從她身上學到非常多的東西,國貿系的學弟妹們快去找她哈哈哈~

 

以下概述各科我準備的方式

 

閱讀

看每段的第一句與最後一句

因為英文文章的寫法是第一句為整段重點,最後一句為結論。再看題目大概問什麼,從段落的關鍵字或相似字找答案。

每天寫一篇,錯的地方必須確實弄懂!!!

 

練閱讀時,挫折感非常大,因為自認基礎不錯的我,一篇有1/4的單字看不懂,後來發現自己單字量嚴重不足的問題,於是開始做單字卡,並利用等公車的時間背。

 

下面為簡述做單字卡並快速記憶單字的訣竅:

 

1. 正面寫單字(寫英文就好)

2. 背面第一行寫詞性、第二行寫自己用單字造的句子(愈簡單愈好笑愈好)

3. 每次背單字時翻正面,看英文單字能念出中文意思即可

4. 每天背完新單字就要重新復習之前背過的單字

5. 依照自己需求背單字,我當時設定一天背25

 

聽力

每天抽空聽考古題聽力的一堂課,一堂課大約3-6分而已,壓力就不會太大,但是錯的地方一定要反覆重聽,把它搞懂,若聽很多次仍不懂,可翻到後面看文章。

 

口說

每天練習2-4個題目,期間用手機錄音起來,聆聽自己答題的狀況跟發音,重複練習,直到滿意即可跳下一題,可參考Cracking the TOEFL iBT 2014的模板,或自行上網查詢適合自己的模板。

 

寫作

第一題:這題是我認為最困難的部分,必須整合聽力跟閱讀部分,分析並比較兩方不同的立場,聽力期間必須全程做筆記,不然真的聽完就忘了,閱讀部分還可以邊寫邊看。此題我拿得分數一直都不高,但還是建議大家能多參考模板,以防到時候腦袋空白,不知如何下筆。

 

第二題:這題一直是我滿有把握的部分,所以拿到的分數滿不錯。請要求自己一星期一定要寫一篇給老師改。記得每段寫得第一句必須是整段的超級重點,再來就是多以自身經驗為例子,就算沒有類似經驗就用掰的,評審並不會在意你說的是真的假的,他只會看你寫得好不好,所以儘量多說自己曾遭遇到某些事情,明確告知評審,因為這些經驗,所以我傾向某個立場,並支持它。我建議考生們若沒有很擅長寫作,盡量就只挑一個立場支持,分數較容易拿高分!

 

以上是我托福準備的方式,已不藏私的全部分享給各位,剩下的就必須靠自己努力去實踐了。

請記得:現在每分每秒的努力,都是在替未來的自己增加價值!

Everybody, keep going!!!!

 

 

 

分享自Rita

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不知道有沒有人像小編一樣要準備托福考試呢?
托福考試的報名費超級高,可以看20次電影了,若再花更多錢在買書上面,就真的要窮死啦!
所以當然要善用網路上的資源囉,在考試前小編上網尋找了很多很棒的網站,在這裡依照聽說讀寫,四大分類,一次整理給大家!

一、聽

托福考試聽力的出題情境幾乎是課堂講課,所以各式各樣的題目都有可能出現,像小編之前考試就遇到科學、文學、生物等等,其實有點像國外大學的上課內容喔!所以廣泛吸取新知是很重要的!

1. VoiceTube
VT-1024x595  

VoiceTube精選YouTube網站上熱門影片,附上中英字幕,還附贈字典及口說練習,讓你的所有需求一次滿足!
網站上也有各式各樣的頻道,你可以選擇看喜劇、CNN student news,或者是直接看已經為你整理好的"TOEFL 托福考試頻道,讓你不費吹灰之力準備聽力和口說。

2. 60-Second Science – Scientific American
SA-1024x579  

這也是小編的愛用網站,這個網站提供了各式各樣的科學知識,並濃縮在一分鐘以內,而且你可以把mp3下載下來,對照網站上附的講稿,可練習聽,也可跟讀練習口說。這個網站的另一個特點是,因為只有一分鐘,所以語速飛快,剛開始聽會很挫折,但聽了一週之後,就對會有很大的進步,這時再去聽其他的聽力練習,就會覺得很輕鬆了!

3. Umano
UMANO-1024x525  

小編在捷運上最常聽這個Umano了,這個網站主要蒐集各個報章雜誌的文章,並請專人念文章錄下來放到網路上,所以網站上的內容很廣泛,也有英文原稿可以對照,不會讓你聽得霧傻傻。這個網站也有APP喔,可以在等車的時候聽,非常實用。

4. TED Talk

TED-1024x523  

這個網站不用說,大家一定知道,匯集了各行各業傑出人士的演講,無論是科技、娛樂、運動、政治,所有稀奇古怪的演講題目這裡都有,每個影片也都有中英文逐字稿,廣受國內外好評的網站。

5. Open Yale Course

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這是耶魯大學的開放式課程,其實國外的頂尖大學,像是MIT,都有做線上課程。聆聽大學的開放課程更可以模擬托福考試的聽力測驗喔。

 

二、說

小編認為這是四個大題當中最難的一部分,也是網路資源最少的部分,因為口說不是一時半刻練得起來,更無法用紙筆衡量,而且要自信的說英語真的要很大的勇氣阿!
訓練口說就不得不提到VoiceTube啦,VoiceTube上的影片,可以讓你一句一句的跟讀、錄音,讓你聽起來更道地。那,還有什麼網站嗎?

1. Text-to-Speech
speak-1024x498  

這是真人發音的網站,只要有單字或句子不知道怎麼念就可以上來查查看,key上你想要學的句子,選擇你想要學的口音,就可以囉!
來看看VoiceTube之前整理的文章,教你如何使用Text-to-Speech超強大真人發音網站!客製化你的需求

2. TOEFL Speaking Tasks
speak2-1024x526  

這是個YouTube頻道,蒐集了托福考試的口說模擬題,可以藉由這個網站測試自己的口說能力,而且還附贈參考答案,如果要做大量練習,這是個不錯的頻道。

補充:實用的托福口說技巧

三、讀

有考過托福的人一定知道,托福的閱讀測驗真是落落長阿!小編上次考試時就考到頭昏腦脹呢!所以在應考前要訓練自己看比較長的文章,而且不是讀完就算了,仔細看看文章的脈絡,這有助於作答。
閱讀測驗是最多網路資源的,只要是從報章雜誌挑的英文文章,像是CNNTIME,裡面的用字遣詞都很棒,值得學習,也都是很好的閱讀資源。因此,接下來要推薦點不一樣的。托福的閱測也常出類似社會科學等等題目,無法預測,所以廣泛閱讀就顯得更重要。
下面要推薦除了新聞以外的學習資源,這些網站的文章長度夠長,而且內容包羅萬象。

1. Scientific American
sa2-1024x525  

是的,就是在聽力測驗時我們推薦的網站"60 second science"的主網站"Scientific American"。這個網站比較偏科學類,藝術、文學方面的文章較少,如果對科學有興趣的可以多上來逛逛。

2.  Wired
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屬於比較科技類型的網站,而且介面乾淨清楚,閱讀起來很舒服。

3.  Mother Nature Network 以及 Scribol
mnn-1024x525  

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這兩個網站很類似,他們蒐集了各界的文章,不只侷限於科技領域,所以讀者可以學到很廣泛的知識。

四、寫

寫作部分也是滿難找到網路資源(口說、寫作,產出方面的東西比較難找),要寫的好其實是需要大量閱讀的,但告訴你個小祕密,其實托福寫作都有一定的公式,應該是說,英文寫作有一定的模式,所以只要了解英文寫作的重點和脈絡,其實分數就不會太差。例如:Topic Sentence要清楚明瞭,文章脈絡也不要賣關子,直接了當不會錯。
補充:馬上學會的英文寫作急救法(quick-tips-to-improve-your-writing)

1. Typeracer
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托福寫作特別的地方就是要用打字的,所以即使你文思泉湧,但打字速度跟不上腦袋,可是得不到分數的喔。所以這個網站就提供了英文打字練習的服務,而且有趣的地方是,你可以跟線上的人比賽看誰打得快!

2. Magoosh TOEFL Blog-Writing
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這個網站也整理了托福考試的準備方式,聽說讀寫都有,在寫作部分,網站上教了很多答題技巧,還有要如何正確運用詞彙,非常值得一看。

小編分享:對於寫作我只能說,請不斷的讀、讀、讀、寫、寫、寫、寫。累積詞彙、佳句和語感,才會寫出好文章。

以上就是小編整理的好用網站,跟小小應考心得,下個月又要再應戰托福,電腦前的你,有什麼應考小撇步能分享嗎?=D

 

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