◆ 怎樣寫好托福作文段落(一)
● 段落是文章的縮影。
寫好了段落，就能比較成功地寫出較好的文章。
經過中學英語基礎階段的學習之後，大學英語的寫作重點就從選詞造句轉移到了聯句成段和聯段成篇上。
進行段落層次上的寫作訓練，是寫好英語文章的關鍵一環。下面介紹的是段落結構。
段落（ paragraph ）是由表達單一中心思想（controlling idea or central idea ）的一組句子（包括主題句topic sentence,推展句supporting sentences及結論句concluding sentence）構成，是文章結構的基本獨立單位。
我們將就主題句和中心思想這兩個方面展開討論。
★ 主題句與推展句
1. 主題句（topic sentence）是表達段落主題的句子。
它用以概括段落大意，要求全段其他文字都圍繞它展開。
請看下例：
My mother has passed along to me certain rules for getting along with others.
Don’t argue with parents; they will think you don’t love them.
Don’t argue with children; they will think themselves victimized.
Don’t argue with spouses; they will think you are a tiresome mate.
Don’t argue with strangers; they will think you are not friendly.
My mother’s rules, in fact, can be summed up in two words:
Don" t argue.
主題句中提出的" certain rules" 指的是什麼？展開句中通過四個"Don’t argue --" 逐一加以交代。從結構來看，這是一個比較典型的段落，它包括了主題句，推展句和結論句（即本段中的末句）。
● 1.1 主題句的位置->
主題句通常放在段落的開端，其特點是開門見山地擺出問題，然後加以詳細說明。
○ 其作用是使文章的結構更清晰，更具說服力，便於讀者迅速地把握主題和想像全段的內容。
○ 主題句可以放在段中起到承上啟下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。但初學者比較難於掌握，因而考生應盡量採用將主題句放在段落開頭的寫作手法。
例
1: Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications , carrying goods -- everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.
這段文字所講的主要是能源問題。第一句就概括性地提出“我們目前的生活很大程度上依賴於能源”。而隨後出現的三句都是具體事例，對第一句進行說明和論述。我們可以斷定第一句為該段的主題句（斜體部分）。
例
2: （主題句）No one can avoid being influenced by advertisements. （推展句1）Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us. （推展句2）In their efforts to persuade us to buy this or that product, advertisers have made a close study of human nature and have classified all our little weakness.
以上這段由三句話組成。第一句是主題句，直截了當指出無人不受廣告影響這個主題，接著列舉兩個推展句對其補充和支持，指出我們已無法自由選擇所需的商品，理由是廣告商已仔細研究了我們的心理，並完全掌握了我們的弱點。句子銜接自然，步步緊扣主題。
● 1.2 如何寫好主題->
句中的關鍵詞段落的主題句對主題的限定主要是通過句中的關鍵詞來表現的。
○ 關鍵詞要盡量寫得具體些。
○ 對“具體”的要求包括兩個方面：
一是要具體到能控制和限制段落的發展；
二是要具體到能說明段落發展的方法。
準確地把握關鍵詞是清楚地表達段落主題、寫好段落主題句的重要前提之一。
在上面的例1，例2中，主題句的關鍵詞分別為：depends very much on energy; no one can avoid being influenced. 我們再看下列例句：
原句1: He can fix a bicycle himself. 斜體部分應為主題句中的關鍵詞。但它只是限制了段落發展的部分內容，並沒有告訴讀者該用哪種方法展開，是用因果關係法還是用分類法？修正：He can fix a bicycle himself in several simple steps.
修正：There are several reasons why he can fix a bicycle himself.
原句2: She tries to improve her looks. 斜體部分應為主題句中的關鍵詞。她試著改變她面容的理由是什麼？或者她採取什麼方法來改善呢？我們無法從關鍵詞中清楚得知。修正：She tries many ways to improve her looks.
修正：There are some reasons why she tries to improve her looks。
● 1.3 如何寫好主題句的中心思想->
主題句由兩部分組成，即主題(topic)和中心思想（controlling idea）。
○ 中心思想的作用是導向(control)和制約(limit)。
○ 我們前面談到的關鍵詞就反映了中心思想。所謂導向就是規定段落的發展脈絡，所謂制約就是限制主題的覆蓋範圍，兩者不可分割。
○ 沒有導向，內容就會離題或偏題；沒有製約，內容就可能超出一個段落所能容納的範圍。
○ 對於初學寫作的人來說，“導向”的重要性容易理解，但如果由他們自己來構思一個主題句，就可能忽視“制約”這一面。
例如：
There are two ways in which one can own a book. The first is the property right you establish by paying for it, just as you have made it a part of yourself and the best way to make yourself a part of it is by writing in it.
本段的主題句如果沒有in which 引出的定語從句，那麼two ways 不僅不能起制約作用，而且也不能起導向作用，句子本身讀起來也就使人覺得欠缺點什麼。
Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was conducted by doctors in California. They found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other people. These active people work all the time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape. "Exercise is beneficial"
這是毫無疑義的。但主題句中如不加上"to your heart"來加以control 和limit，那就流於空泛。因此，緊緊把握主題句中controlling idea的導向和製約作用，是短文寫作成功關鍵之一。
2.推展句
● 2.1 主要推展句主要推展句(major supporting statement)的主要特點是：
圍繞段落主題句展開的每一個推展句本身都不要求作進一步的說明或證明，句與句之間的關係是相互獨立又是互相連接的。
例
1：(主題句) There are several factors affecting climate. (推展句1)One factor is the mount of sunlight received. (推展句2)Altitude, or the height above sea level, also determines climate. (推展句3)The oceans have an effect on the climate of adjacent land. (推展句4)In addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.
主題句指出影響氣候的幾個因素。然後用四個擴展句說明四種因素。第一種是太陽光的接收量，第二種是海拔高度，第三句和第四句分別是海洋和大氣環流因素。
● 2.2 次要推展句次要推展句(minor supporting statement)
是指對主要推展句作進一步的事實分析和舉例說明。它從屬於某一個或某幾個推展句。
例
2：(主題句)I don"t teach because teaching is easy for me. (主要推展句1)Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living: mechanic, carpenter, writer. (主要推展句2)For me, teaching is a red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach profession. (次要推展句1)Red-eye, because I never feel ready to teach no matter how late I stay up preparing. (次要推展句2)Sweaty-palm, because I"m always nervous before I enter the classroom, sure that I will be found out for the fool that I am. (次要推展句3)Sinking-stomach, because I leave the classroom an hour later convinced that I was even more boring than usual.
從屬於主要推展句2的三個次要推展句起著解釋說明作用，分別解釋red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach的含義，這就更加形像生動地證明了"teaching is not easy" 這個主題。
● 2.3 主要推展句與次要推展句的關係
主要推展句與次要推展句的關係(relation)基本可以遵循下面的“三部分”(three-part)規則。
〔1〕每個主要推展句都應該是對主題句中表示主要思想的關鍵詞的直接、明確的說明。
〔2〕每個次要推展句都應該說明它的主要推展句。
〔3〕含有討論說明或分析的問題通常既要有主要推展素材，又要有次要推展素材。
2.4 寫好推展句的方法主題句及關鍵詞確定後，開始選擇和主題有關的信息和素材。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的方法就是句子展開前加以設問，然後解答，即設問－解答(why-because)的方法。下面我們通過舉例來看一看這種分類過程是如何完成的。
例
3： 假設(suppose) Topic sentence: English is an international language? 設問(why) Why can we say English is an international language? 解答(because) Because: English is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world. Because: Over 70 percent of the world"s mail is written in English. Because: More than 60 percent of the world"s radio programs are in English. Because: Pakistan was once one of the British colonies. Because: Many members of the International Language Society are selected from English-spoken countries.
從上面可以看出，最初的三個推展句是和關鍵詞an international language一致的。第四句和主題句不統一，儘管第四句會成為另一主題句(Many Pakistanis speak English)很好的推展句。第五句說服力不強。
當然，在寫成段落時，沒有必要在每個句子開頭寫上"because"，但是，在動筆展開句子時，頭腦裡要想著這個詞，這種檢驗方法能幫助你把注意力集中在某個重心，圍繞主題思想層層展開。上面我們討論了主要推展句的一種展開方法。而展開次要推展句的方法與主要推展句類似，這裡我們就不再複述了。
◆ 怎樣寫好英語段落（二）
☆ 段落發展的手段及結尾段的寫法
在上一講我們講了主題句，推展句的寫法;這一講我們要進一步來談談談段落發展的幾種手段以及結尾段的寫法。
◇ 段落發展的幾種手段
1.列舉法
作者運用列舉法，是通過列舉一系列的論據對主題句中擺出的論點進行廣泛，全面地陳述或解釋，列舉的順序可以按照所列出點內容的相對重要性，時間，空間等進行。
當我所做的一切都出錯時，昨天對我來說是可怕的日子之一。
首先，我沒有聽到我的鬧鐘，上班遲到了。然後，我沒有正確閱讀我的日記，忘記與老闆進行重要會談。
喝咖啡休息時，我放下咖啡杯，弄壞了我的新裙子。午餐時間，我把錢包放在公共汽車上，丟失了所有的錢。
午飯後，我的老闆很生氣，因為我沒有去參加會議。然後我沒有注意到一扇門上寫著“濕漆”的標誌，所以我也把我的夾克弄壞了。
當我回到家時，我無法“ 因為我把鑰匙留在辦公室裡，所以進入我的公寓。所以我打破了一扇窗戶進去。
根據本段主題句中的關鍵詞組我所做的一切都是錯的，然後，在喝咖啡休息時間，午餐時間之後等連接詞語引出，使得該文條理清楚，脈絡分明，內容連貫。
常用於列舉法的過渡連接詞有：一方面，另一方面，另外，另外，另外，另外，另一方，另一方，第一，第二，也等。
2、舉例法
作者通過舉出具體事例來闡述，說明主題句的內容，嚴格地講，舉例法也是列舉法的一種，它們的區別在於：
● 列舉法側重羅列事實，所列事實力求全面;
● 而舉例法側重通過舉出典型事例來解釋作者觀點，且事例可多可少。
我們來看下面這個用舉舉法展開的段落。
有許多不同形式的練習可以適應不同的口味。例如，那些喜歡競技體育的人可能會參加球賽。再舉一個例子，如果他們喜歡單獨鍛煉，他們可以在早上或晚上跑步或散步。
此外，人們可以在夏天去游泳，冬天去滑冰。簡而言之，無論他們的興趣是什麼，人們總能找到不止一種適合他們的運動。
本段採用了三個事例來說明主題句中的關鍵詞組不同形式的練習，例如，另一個例子和另外的引出，最後由引導的結尾句總結全段內容。舉例法中常用的連接詞有：例如（實例），一個例子是，此外，此外，此外，另外，等等。
3、敘述法
敘述法發展段落主要是按照事物本身的時間或空間的排列順序，通過對一些特有過渡連接詞的使用，有層次分步驟地表達主題句的一種寫作手段。
用這種方法展開段落，作者能夠清楚連貫地交待事物的本末，從而可以使讀者可以清晰，完整地理解文章的含義，例如：
在對面的公寓裡，一個女人聽到外面的噪音。當她透過窗戶向外望去時，發現她的鄰居受到某人的威脅。她立即打電話到派出所。
在接聽電話時，一輛巡邏警車很快趕到了犯罪現場。三名警察立刻進入公寓，和其他人在大樓外守衛，以防止任何人逃跑。
這段是按照事物發展的先後順序，敘述從發現案情，報警，到警察趕到，包圍現場的過程。
全文脈絡清晰，敘述的層次感強，結構緊湊。常用於敘述法中的過渡連接詞有：首先，一個開始，一個開始，之後，之後，之後，最後，最後等等。
4、對比法或比較法（比較和對比）將同類的事物按照某種特定的規則進行比較分析是一種常用的思維方法。
通過對比，更容易闡述所述對象之間的異同和優缺點，例如：
電子計算機的核心在於它的真空管或晶體管。它的電子電路工作速度比人腦中更好的細胞快一千倍。人們需要很長時間才能解決的問題可以通過計算機在一分鐘內解決。
在這段文字上，作者為了突出電子計算機運行速度之快，首先將它與人腦進行了比較，“ - 比一千倍快 - ”;而後，又將這一概念具體到了“一個問題“上，通過對比使讀者從” - 很長一段時間 - 在一分鐘內“上有更加直觀的認識。常用於對本法或比較法上的過渡連接詞有：than，與等。
5、分類法
在闡述某一概念的段落中，常用分類法。
通過對概念中所包括的事物進行分門別類，分別加以敘述，使讀者有更為清晰的認識，如：
自從人類生活在地球上以來，他們就開始利用各種形式的交流。一般來說，這種思想和感受的表達一直是口頭語言的形式。
當存在語言障礙時，通過手語完成交流，其中動作代表字母，單字和想法。遊客和無法聽到或說話的人不得不求助於這種表達形式。
這些符號中的許多符號都非常生動和準確，可以在國際上使用; 然而，拼寫不能。肢體語言通過某些行為傳遞思想或想法，無論是有意還是無意。
點頭表示批准，而搖頭表示負面反應。其他形式的非語言可以在信號標誌，摩爾斯電碼和圖片標誌中找到。
在該段中為了說明主題句中的“各種形式的交流”，作者將其分為口頭語言，手語，肢體語言及其他形式的非語言語言，並逐加闡述。採用這種方法的段落並沒有標誌突出的連接詞，所述各項均為平行並列關係，所以沒有明顯的主次之分。
6.因果分析法
在闡述某一現象的段落中，常採用因果分析法。例:
女性在當今社會中的角色正在發生變化。其中一個原因是女性已經開始通過女性運動宣稱自己是獨立的人。此外，女性意識到留在家裡的替代方案。另一個原因是越來越多的女性進入新的領域和興趣，成為其他女性的榜樣。
此外，男性越來越意識到女性的能力，並開始積極地看待她們的獨立性。
本段中，主題句提出了一種社會現象，推展句則對產生這種現象的原因作出各種解釋。常用於因果分析法的連接詞有：因為，因此，結果等。
7.定義法
在科普文章的寫作中，定義法是必不可少的。通過下定義，可以使讀者對該事物有一個更直接的認識。例如:
自動化是指生產機械的電子控制和自動化操作的引入。它減少了生產中的人為因素，精神和身體因素，旨在使更少的工人能夠製造更多的商品。美國工業自動化的發展被稱為“第二次工業革命”。
這一段文字使我們了解了“自動化”和“第二次工業革命”兩個概念，分別由“指”和“被稱為”引出。常出現在定義法中的詞語有：參考，意思，呼叫等
8.重複法
句子的一部分反復出現在段落中，這就是重複法。它往往造成一種步步緊逼的氣氛，使文章結構緊湊，有感染力。比如：
從那時起，我常常以為很少有人知道年輕人在恐怖之中有什麼秘密。我對那個想要我的心臟和肝臟的年輕人感到非常恐懼; 我對鐵腿的對話者感到非常恐懼; 我對自己感到極度恐懼，從中提取了一個可怕的承諾;
該段中反覆應用了我真是處於恐懼之中...
以上，我們結合具體文章討論了展開段落的幾種方法。在實際寫作中，我們往往不必拘泥於一種寫作方法，而是將若干方法穿插在一起，使文章有聲有色。
文章出處：新東方網站
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