Julie's English Wonderland

 

 

    托福寫作相較於聽力跟口說而言，是考生一定要把握住，比較好拿分的大題!因為只要有清晰的邏輯跟明瞭的架構，行文不要充滿贅字，能夠讓閱卷的考官在第一時間就能理解你對題目的看法，那麼作文就能得到一個不錯的分數了。

 

    以下小編特別整理了一些關於托福作文的行文重點提要與實用必考技巧，請各位為托福作文所苦惱的考生千萬走過路過不要錯過!

 

 

☆托福作文高分秘訣：行文不囉嗦短句討人喜

 

   托福作為國外類考試之一，寫作行文的道地不僅反映了考生的寫作水準，更體現了考生的思維方式和能力。

 

   托福寫作不如口語那麼白話文式，也不如GRE類寫作那麼學術性強，但是這並不影響用詞的表達道地。

 

    本文重點講述其中的兩個非常重要的寫作原則，我把它們稱之為“言簡樸實原則”和“平等相處原則”。

 

     ◎ 所謂“言簡樸實原則”，就是行文不囉嗦，句子應越短越好，如果一個字能說清楚的，就不要用兩個字。

 

    例如：At this point in time，we should pull together for our goal. (現在我們應該為我們的目標團結一致)這句話中“At this point in time”表示“現在”，我們完全可以用now來代替。 In the majority of cases，he likes to ride bike to the office. (他通常喜歡騎單車到辦公室)。很簡單的一句話，完全可以寫成 He usually likes to ride bike to the office.

 

    平時我們所說的用詞多樣化和道地並不是體現在這些時間副詞或者是完全可以簡化的囉嗦句型上，而是指實用性極強的詞如動詞和形容詞，比如： Original：Solving trivial problems in the dorm will add your social experience and help you to understand other people's feelings and learn to be kind. Revised： Solving trivial problems in the dorm will enrich your social experience and help you to understand other people's feelings and learn to be considerate. add，kind表達的含義都比較寬泛。

 

    add可以指數量上的增加，也可以指程度的加強，對於“豐富經驗、增加知識”這個意思，用enrich會使表達更準確。 kind從字面意義上講是“好的、善良的”，用kind來形容人無法具體地表現出一個人的性格特徵到底怎樣，原句中是想表達“考慮周到、體貼入微”的特點，要準確表達這個含義應選擇considerate。

 

    另外，我們常見的一些累贅用詞表現在句意的理解上，比如：He has had many years of (actual) experience in business.(他有多年經商的經驗)actual是多餘的，因為experience已經有actual的意味了。 We assembled(together) all the parts for our radio. (我們裝好收音機的零件)assemble本身就有together的意思，因此together是多餘的。

 

 

   ◎“平等相處原則”的意思是行文不出現明顯的帶歧視或偏見的字眼，包括男女性別，也要避免區別，以示“平等”。例如： Many businessmen (businesswomen) feel their jobs are very stressful. (許多商人覺得工作壓力很大) 這句話寫 businessmen或是businesswomen都是不妥當的，可以改為 business people或 business executives或business managers就可以包括男女了。

 

    當然，一些帶有種族偏見的字眼，甚至有侮辱的味道(insulting words 或 slur)，也要儘量避免使用，以免鬧出麻煩。例如： 對黑人不要用 Negro，更不能用Nigger(用 Black 還可以)，禮貌的說法 是 Afro-American 或African-American；對白人不要用Honky(這是黑人罵白人的用字)，正確用法是 Caucasian，或 white people；對猶太人不要用 Hymies，應該叫Jewish 或 Jewish people；對越南人不要用 Gook，要用 Vietnamese；至於墨西哥人、西班牙人及中、南美洲人，包括 Puerto Rico，正確的用法多是Hispanics 或 Latins，不過據說西班牙人為了維護自己的文化，倒喜歡別人稱為 Spaniard。

 

 

 

 

☆ 考生託福寫作的兩大失分點：語言及思維

 

 

   托福考試以機考形式而略顯與眾不同，不僅給考生帶來完成任務的額外難度，而且使較多考生“望而卻步”，因為有一部分考生都提出相比雅思等其他考試形式而言，託福的難度的確是大多了。

 

    但是，不論是託福亦或是雅思考試，歸根結底都是考究我們考生對英語掌握和運用的能力；就拿寫作專案來說，不論何種考試名稱，都只是一篇英文習作而已。而大多數考生卻只把難點關注於考試的形式或是字數時間等表面的東西上，卻並未能挖掘其內在考生的失分點，這也是考生寫作相對較薄弱的一個不可否認的理由。

 

    因此本文將從考生兩大失分點：思維&語言方面來透析託福獨立寫作的應考標準。 不知是否因為受習慣上“人靠衣裝，馬靠鞍”的說法，大多數考生在完成英文作文時把重心都投入到文章用詞用句的“奢侈華麗”上了，以為只有用了高級複雜的句式或是長單詞才能給考官傳達“英文功底深厚”的信號。

 

    長此以往，慢慢被自己捲進複雜冗長的句子中去，“並列句中套有定語從句，外加一個伴隨”等等不難找到，但事實上，在這個“陷阱”裡，真正失利的卻正是考生。

 

    而相反的，如果能在英文寫作時注意句子長短相結合搭配，不僅有清爽的感覺，反倒還更抑揚頓挫，令考官的批閱由“糾結”變成為“享受”，如此一來，想不高分都難。

 

    因此，建議各位考生在備考時不要忘記養成習慣，多閱讀英文原版的書籍或期刊，多積累道地的語句以便考試適用。相同道理下，各位考生在備考時也不用一定勉強自己背誦那些7-8個字母或以上組成的單詞，反倒可以多準備些“簡單但不失得體”的辭彙，如：weaken, taste, enjoy, ease等大家耳熟能詳的簡易辭彙，分別可以適用於weaken one’s eyesight(視力下降)，taste the foreign culture(品嘗外國文化)，enjoy a moderate rise(…緩慢上升)以及ease one’s burden（減輕壓力）等適用頻率較高的搭配上，如此一來效果更佳！

 

    準備託福獨立寫作除了注重語句辭彙方面的扎實，還更應該把握好邏輯思維的遞進。考生在寫英文作文時大多是進行“翻譯”，而並非是“寫作”。

 

    在這種情況下，不可避免的就出現了許多中式化語言，更會融入不該出現的中式化的思維邏輯，看似十分的“跳躍，隨性”但並不適合託福寫作要求的“層次，遞進”。多注重自己“美式思維”的訓練，盡可能地在寫作時向“Native Speaker”的思維靠近。

 

    只有抓緊訓練好自己的邏輯思維能力，才能更好地在託福寫作中取得25分以上的高分。而在訓練過程中，大家注意“形連”和“意連”兩者相結合。所謂的“形連”即全文段與段之間體現層次邏輯的連接詞的合理運用；“意連”則更側重全文思路內容及邏輯上的真正連貫，不可“行不散卻神散”。

 

   托福獨立寫作也考察大家對細節的把握，列出觀點後如何開展更多的論證，因此各位考生在備考時一定要注重細節論證，完全可以結合進生活化的經驗和例子作為論證的好幫手，而無須將每個論點過於形式化，理論化，甚至空洞化。

 

    另外，建議各位考生在準備託福獨立寫作備考時，可以盡可能詳盡地羅列文章的提綱思路，將自己對題目的看法一一理清，正所謂“磨刀不誤砍柴工”；相信，各位考生若能堅持並養成以上所提的幾個良好習慣，那麼再複雜的託福寫作我們也完全可以輕鬆搞定！

 

 

 

 

 

☆托福作文滿分方法三則

 

◎ 方法1：壓縮審題的時間

 

    如果說獨立寫作是閉卷考試，那麼你花上3～5分鐘的時間去審題，去構思，是很必要的。但是，實際情況是，獨立寫作是開卷考試，首先題庫公開，它的題型和題材都不會超出題庫的範圍，你總會在題庫中找到類似的題目，加之機經的強大力量，使得託福獨立寫作真的成了開卷考試。既然是開卷考試，大家就應該把審題的工作放到考試之前做，爭取在1分鐘之內完成，不要浪費時間，把時間用來打字，而不是思考上面。那些思維風暴、切題思路之類的，應該是事先已經準備過，訓練過的。如果考到了從來沒接觸過的題，只能說明沒有準備到位，如果審題時間超過了2 分鐘，那麼準備也沒有到位，這就是開卷考試的備考思維，滿分不是臨場發揮出來的，而是準備出來的。

 

◎ 方法2：提煉自己的範本

 

    假設你的文章字數是 400字，那麼你大概要寫40～50個句子。把這40～50個句子，排成編號，從第1個到第40個，也就是從文章的第一句話到最後一句話，你都知道要寫什麼，並且知道怎麼寫，甚至每個句子你都掌握了2～3個漂亮的句式，這樣你還擔心自己拿不到高分嗎？再假設，這40～50個句子，你有50%都已經是固定句式了，也就是成了自己的寫作套路，那麼你還愁文章寫不完麼？比如說，在文章最後一句話 說 ：In a word， it is rather superficial to simply say that……+觀點，給個真題例子：In a word， it is rather superficial to simply say that parents are the best teachers.用一句話說，簡單地認為父母是最好的老師是相當膚淺的。大家想一想，任何事情simply say都可以說是相當膚淺的。因此這句話就是一句比較萬能的結束語。

 

◎ 方法3：壓縮題庫

 

    題庫中一共有185個題目，如果說每個題目都準備一篇範文是相當不可取的，效率太低，完全沒有必要，壓縮題庫的方法主要有2種：

 

A.將題庫分類。每個分類寫1～2篇就可以解決這個類的題目。

B.文章之間的互相轉化。

 

 

 

 

 

 

☆托福作文：狹路相逢亮理由 總結性陳詞很重要

 

    對於很多託福考友來說，其實託福考試是很簡單的一種八股文，你可以把它想像為中學語文那句經典的“龍頭、鳳尾、豬肚子”。

 

    首先第一段陳述問題，並且在第一段最後一句話亮出自己的觀點，然後第二三四段分別給出自己的論點，並且舉出具體的例子進行支持，最後一段總結性陳詞即可，這都是很簡單的。

 

    但是這就夠了麼？比如說2012年9月2日獨立作文題目：Do you agree or disagree with the statement: Competition with friends usually have negative effect on friendship？我是該支持還是反對？ 2012年8月26日獨立作文題目：Do you agree or disagree？Parents should let their children make mistakes and learn from their own mistake.我的觀點該怎麼寫呢？

 

    2012年8月25日獨立作文題目：Do you agree or disagree with that The pinions of celebrities, such as entertainer, athlete, are more important to younger people than they are to the older people.

 

    舉一個中立觀點行不行呢？ 當看到這些的時候，我們又不禁看看水中的自己，投下一枚石子掃破那滿月的影子，告訴自己，別在這拿竹籃打水了。

 

    很多考友其實面臨的最為頭痛的問題，就是沒有一個具體的寫作方向，寫出來的內容都是從國家、人民、隨著經濟發展，社會進步的陳詞濫調來寫的。但是反過來，考友馬上會問，如果不這麼寫，那麼到底該怎麼寫呢？

 

    其實我們不妨想一想好萊塢的電影，我們喜歡看蝙蝠俠，一方面是因為他高帥富，但是另外一方面也是因為他匡扶正義，不是麼？！請注意，我們這裡的用詞“高帥富”和“匡扶正義”，其實都是很抽象的詞，但是很顯然，《蝙蝠俠》這部電影並沒有不停在螢幕上飄著字幕“蝙蝠俠是高帥富，蝙蝠俠在匡扶正義”，在電影裡，他們是依靠很多的細節來支撐的“高帥富”和“匡扶正義”這幾個字的。

 

怎麼能顯示出蝙蝠俠的高帥富呢？顯然他的摩托車，車前加裝了2管加農炮、2管重機槍與2支鉤索槍就是一個很好的例子。再比如蝙蝠俠在歌譚市市中心，最奢華地區的，占地10英畝的4層城堡，也是一個很好的例子。當然，這裡細節性資訊“歌譚市市中心，最奢華地區的，占地10英畝的4層”雖然都是無老師編的，但是這些細節性資訊都會讓人覺得蝙蝠俠是一位純正的高帥富，不是麼？託福作文要往哪個方向寫？就是要向這些自圓其說的方向來寫！

 

那麼再來想怎麼表現“匡扶正義”呢？第一個就是為了不禍及歌譚市市民，因此重金建造的核聚變反應堆，堅決不啟動，使得自己整個公司的利潤從50%降低到了2%。

 

然後第二點，最後為了把已經變成中子彈的反應堆銷毀，因此冒著使自己從此灰飛煙滅的危險，駕駛著飛行器，飛到了30公里之外的海面讓中子彈爆炸，這都是很具體的例子，換句話說，其實就是要大處落筆，小處著手，亮出自己的觀點之後，馬上用具體的例子進行支撐。

 

但是實際上在寫的時候，先想出觀點是很難的，那麼我們完全可以反其道而行之，先想例子，然後再提煉出自己的觀點。

 

比如說2012年9月2日獨立作文題目：Do you agree or disagree with the statement: Competition with friends usually have negative effect on friendship？林丹與李宗韋兩大頂尖高手的爭鋒，絲毫沒有影響他們的友情，只會令他們惺惺相惜。

 

約伯斯與比爾蓋茨一直在競爭，比爾蓋茨在個人PC獨領風騷，但是約伯斯的蘋果手機有了自己的天下，這就是開創了新的領域。

 

 顯然這裡，我們就會給出自己的觀點，不會損害友情，第一，可以令他們惺惺相惜，第二互相促進，打下自己的天下。然後給出兩個完美的例子。 2012年8月26日獨立作文題目：Do you agree or disagree？Parents should let their children make mistakes and learn from their own mistake.

 

我的觀點該怎麼寫呢？首先想林丹在小時候練習的時候，一定無數次的犯錯，長大之後甚至因為退賽被罰，但是仍然得到世界冠軍。約伯斯，選擇大學退學，但是卻因為同時劍修美術，因此有了蘋果電腦上漂亮的serif字體。

 

這裡我們就可以寫：1 從自己的錯誤之中，會慢慢知道正確的路是怎樣的，最後取得了成功。 2 雖然犯了錯誤，但是得到了其他，別人學不到的東西，因此創造了非凡的成就。

 

再比如2012年8月25日獨立作文題目：Do you agree or disagree with that The opinions of celebrities, such as entertainer, athlete, are more important to younger people than they are to the older people.1

 

因為馬丁路德金的演講，我相信人人平等，我與家人是平等的，我尊重路人，那麼我也應該尊重我的父母。2 因為庾澄慶在《中國好聲音》上告訴王韻壹要相信自己，因此我看到了王韻壹從此一路高歌。

 

這裡我們就可以寫：1 名人會給我們更多地觸動，雖然我的父母要求我聽話，但是我很任性的，馬丁路德金使我注意到我們有時對待路人太熱情，對待家人太冷漠。2 名人的肯定會給人更大的信心，尤其是專家的意見更有專業性，因此會影響力更大。

 

這其實都是佔據我們眼球的新聞，以及我們耳熟能詳裡的故事，這裡的一個很重要的訣竅就是，先去想例子，從例子提煉觀點，如果我們單獨的想觀點，就只能陷在假大空的深淵中越陷越深。這時候，退一步，海闊天空，想想我們每天看什麼新聞，聽什麼故事，其實我們的理由很多很多。不是我們想不到例子，想不到觀點，而是我們沒有真的挖掘自己的腦子，我們十幾年來沒有真的思考過。 文章到這就該結束了，但還想再多說幾句。

 

同樣是侵華戰爭，你是在背侵華戰爭的5點歷史意義。還是向美國小孩一樣，寫一篇1000字的論文分析戰爭為什麼開始，同時再寫2000字的論文，討論一下是否會再有一戰。

 

“5點歷史意義”，就是典型的從不允許我們思考，同時我們也習慣不思考。2000字的論文，討論一下是否會再有一戰，就是典型的需要去思考，去有獨立的價值觀。狹路相逢，亮觀點！

 

 

 

 

 

☆ [經驗]托福綜合寫作誤區解讀+TPO22實例寫作

 

    一直覺得綜合寫作是託福IBT考試中在短時間裡最容易練出成果練到最高水準的。然而看了很多同學的習作，以及考試最後的判分，卻發現結果卻並不如人意。

 

   說綜合寫作能短時間上手原因如下：聽力材料相比listening section要容易，閱讀材料相比reading section要容易，所考查的組織語言要求相比independent writing也要容易。唯一要做的就是先聽聽力記下筆記，然後聯繫閱讀材料，組織成一篇文章。

 

    很多版友在準備綜合作文時候陷入了一些誤區，根據昨天備考小組內部的討論，sin姐的各種神級答疑解惑，收集總結如下：

 

◇ 誤區一：字數超了扣分。

 

◎ 建議：我特別查閱了最新版的OG，裡面關於字數的描述如下：

 

    Suggested length is between 150 and 225 words. You will not be penalized if you write more, so long as what you write answers the question.

 

    也就是說只要你是在回答問題，多寫是不會扣分的。而什麼叫做回答問題呢？是不是整合聽力和閱讀材料呢？ 有趣的是，緊接著我又看到了這樣一條

 

   CAUTION: You will receive a score of zero if all you do is copy words from the reading passage. You will receive a score of 1 if you write ONLY about the reading passage. To respond successfully, you must do your best to write about the ways the points in the lecture are related to specific points in the reading.

 

    我可以理解成ETS很不待見抄襲閱讀材料麼？至少在how the task is phrased這部分ETS要求的只有聽力材料，以及聽力材料與閱讀材料的關係這兩點。

 

    我相信，既然沒有要求，既然caution裡面有關於只側重閱讀材料的嚴重後果，回答問題就是緊抓聽力材料，加以邏輯性的復述，並明確指出與閱讀材料的關係。

 

◇ 誤區二：範本。

 

這幾乎是託福、GRE考試中TOP10常出現的詞。

 

    不可否認，範本在初期教會我們最基本的文章組織方面確實有著很重要的作用。然而，在綜合作文中應用範本並不是一個明智的選擇。

 

    ◎ 建議：都知道綜合寫作的閱讀材料和聽力材料有著千絲萬縷的聯繫，所以常見的範本幾乎都是這樣：一開頭、一結尾、中間整齊的三段以及需要填充的blank。

 

    應用這樣的範本導致的結果是，寫出來的綜合作文每段，幾乎只是敍述一下閱讀材料和聽力材料中的主要觀點。

 

    嚴格地說，這樣的東西不能算是綜合作文，只能算是summary。

 

◇ 誤區三：差不多。

 

遇到了很多差不多先生，聲稱自己在“聽力差不多能聽懂，要點差不多能答全”。然而作文拿出來一看，聽力材料的態度是有的，最主要的內容也是有的。但是做成了summary，邏輯方面乾癟。

 

    ◎ 建議：綜合寫作的聽力確實比listening section材料要簡單，但是要求卻有著本質的區別。我自己的理解是，listening section中的內容只要像上課那樣聽懂了，理解老師的意思就行，記下來的筆記是為了自己理解，所做的題目是檢測是否理解，除了理解二字，別無它用。

 

    然而綜合寫作的材料要求更進一步。這裡的聽力材料考核的是短時間聚集材料整合成有邏輯文章的能力，需要理解並記錄聽到的內容，然後進一步消化成自己的東西並輸出成作文。

 

    一言以蔽之，綜合寫作的聽力需要細聽！精聽！完全突破！基於這種不同，為了不漏聽，跟上lecture的思路，listening section的筆記我幾乎不記，而綜合寫作的聽力我是猛記，多多益善。

 

◇ 誤區四：summary.

 

    在誤區一中已經提到了，很多版友在寫作中只是答出了要點，並未組織成一片令人信服的文章。要記住，integrated writing再簡單也是writing，而不是integrated summary，請讓rater看到，你是在總結論述，而不是歸納大意！

 

    ◎ 建議：就我個人感覺來說，造成這個誤區的理由有兩個，一個是沒有認清誤區二，一個是聽力沒有練到家。按常理來說，一個能把聽力材料內容把握，並理解其中邏輯關係的考生是不可能把綜合寫成summary的。照搬總會吧？

 

    把聽力材料內容，論述簡單改寫照搬到作文裡面，這是最簡單的方法。高級一點的方法，根據材料刪繁從簡，找到側重組織語言。

 

◇ 誤區五：聽力材料和閱讀材料的內容比例到底是多少。

 

    這也算是一個特色的faq了，為此特別查閱了OG，並未發現類似的要求。建議：摘錄OG第三版對5分作文的要求如下，select the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading.

 

    答案很明顯，聽力內容絕對是最重要的，閱讀材料不作要求，但是需要對兩個材料中的觀點relation做出明確的解答。

 

    我個人的觀點是，閱讀材料無須出現在最後的essay中，畢竟OG中並未要求。如果想豐滿文章，或者湊字數，writing材料絕對不應該成為突破口，真正需要突破的是聽力材料，你是否把它徹底挖掘了？

 

     一下以TPO22的綜合寫作題ethanol為例示範一下自己寫綜合作文的方法。 Reading notes：

①global warming

②reduce the amount of plants available for uses other than fuels

③compete with gasoline on price PS:閱讀材料只看了90多秒，掃到關鍵字就OK了。

 

 Listening notes: A good alternative

①convincing ; not add to ; the increase use ; release CO2 ; made from plants such as corn ; counteract the release ; plants absorb CO2 ; remove CO2

②reduce the food for animals ; not eaten for animals

③will be able to ; 3倍 40% ; cheaper subsidy ; production increase→price drop

 

    以上是我對閱讀和聽力部分做的筆記。其中第二點比較少，因為我在聽的時候沒有聽出來cell wall這個名詞，我本意是想用一個special chemical代替這個沒聽出來的東西，然後寫進文章的。

 

    但是思考了一下我覺得還是不讓這個詞出現 了，我考慮用a part of plants that is not eaten by animals.

 

    PS:我現在覺得自己的筆記記得有點少，為什麼最後寫出來的內容還是挺多的。才想起來我當時一部分的內容是記在腦子裡面了。

 

    比如②中的植物某部分是動物不吃的，乙醇恰好從其中獲取，所以不會影響動物 的食物來源，這條邏輯是放在腦子裡的。③中的更多人買乙醇之後，價格會下降這條邏輯也是記在腦中的。

 

 

   以上就是這次托福寫作速成班的內容，筆者衷心希望能幫助到有需要的考生!

 

 

資料來源:寄托天下

圖片來源:cc0

 

 

☆ 托福閱讀八大題型完整解析

 

▲ 解決IBT閱讀中的插入句子題的五大步驟

 

    插入句子題是IBT閱讀中的新題性。這類題目是給出一句話讓我們來判斷這句話應加入一個段落中四個方塊的哪個部分，用滑鼠雙擊所選的黑色方塊即可。做這類題目的關鍵首先是理解該句子，尋找其中的銜接詞，分析這個句子的特點和其在文中的作用，然後把這個句子帶入原文中檢驗其是否合適。

 

 ◎ 掌握銜接詞是解答插入句子題的關鍵

 

    掌握銜接詞對解答這類問題非常重要，因為它是理解上下文和這個句子的邏輯關係的核心。銜接詞語主要包括代詞(指示代詞，例如this, these their, it, such, another ，這些通常是上文提到過的，所以可以採用就近原則來做。)；關鍵同義詞，重複出現的形容詞，副詞和名詞；表示因果，轉折等關係的過渡詞語：如，therefore, so, however, as a result, consequently, on the contrary, however 等；遞進擴展詞：如，furthermore, also, as well, too, in addition, moreover, besides, even, additionally等；結構配對詞：如，on the one hand…. on the other hand，some…others，同時還要注意一些表示順序的詞，如first ,second ,third等

 

◇ 我們來具體來一個例子：

 

    1. But there is also another special kind of conversational flow among Southern women that contributed to their writing. 2. Some of their talk took the form of tales and vignettes told for their own sake.3. Sometimes humorous, sometimes sad; all were as bright as the figures in the fine needlepoint. 4。

 

   Look at the four positions that indicate where the following sentences can be added to the …paragraph of the passage。

 

    These tales included grotesque, comic, and poetic descriptions, character sketches, narratives, gusts of feeling, delicate ironies, and astute observations。   Click on a position to add the sentence to the passage。

 

   A: position 1 B: Position 2 C: Position 3 D: Position 4

 

◇ 具體的解題步驟：

 

    1. 理解要插入的句子：These tales included grotesque, comic, and poetic descriptions, character sketches, and narratives, gusts of feeling, delicate ironies, and astute observations. 我們看這個句子是主、謂、賓結構，其中賓語為一些列的並列名詞和短語。

 

   2. 尋找銜接詞：這個句子的銜接詞為：These tales

 

   3. 分析這個句子和上下文的關係：位置1 不可能，因為它後面的句子是一個主題型句子，即，提出論點，而我們要插入的句子為一個小點，屬於論據。然後看位置2，這裡出現了和我們要加入句子一樣的資訊點Some of their talk took the form of tales and vignettes told for their own sake。顯然句子放在位置2是不行的；位置3後面的句子是對其前面句子for their own sake的進一步解釋。所以最後只能是位置4了。

 

   4. 把這個句帶入各個位置。 

 

   5. 檢查每個位置，位置4是最恰當的。

 

 

    總之，把握這五大步驟是我們解決插入句子題的一個便利小竅門，具體的應用方法因人而議。理解需要插入句子的結構，找出銜接詞是解題關鍵。同時要注意整個段落的結構以及上下文邏輯關係。

 

   ▲  IBT閱讀中指代關係題的解決策略

 

    在IBT閱讀考題中，我們依然能看到一個熟悉的片語“refer to ”，這是指代關係題的標誌。一般來說，3篇IBT閱讀題目中會有2至3道這種類型的試題，所以不能輕視。

 

 ◎  一、 指代關係題可以分為兩類： 代詞指代題和辭彙指代題。

 

   1. 代詞指代題：

    對於代詞指代題，簡單句中的這類題目可以採用就近原則來解決：

    先讀整個句子，以代詞為線索在其周圍尋找與它意思接近的辭彙或者短語。而對於主從複合句，採用後指代前的方法。

    一般來說，從句的代詞主語指代主句的名詞主語。這個與主從複合句的類型沒有關係。例如：

 

    The tiny, delicate skeletons are usually scattered by scavengers or destroyed by weathering before they can be fossilized。

   The word “they “refers to    A. skeleton B. scavengers C. creatures D. environments

 

    這個句子為複合句，前半句的主語為skeletons，所以按照上面的原則A為正確答案。

 

    2. 詞匯指代題：

    這種類題主要是指所考察的指代詞語為辭彙或者短語，而不是指代。

   例如：代詞指代題的常問方式為： The word “they, it, their..。” refer to …    辭彙指代題的常問方式為： The word “ W ” refer to … ,其中，“W ”為辭彙或者短語。

 

   其解題技巧和代詞指代題解題技巧一樣，採用就近原則和後指代前的方法。     

我們來看一個例子：

 

    In the speed of its execution, the righting of a tumbling cat resembles a magician’s trick. The gyrations of the cat in midair are too fast for the human eye to follow, so the process is obscured。

   The word “process” in refer to

 

  A. The righting of tumbling cat

  B. The cat’s fall slowed down

  C. High-speed photography

  D. A scientific experiment

 

   這是個主從複合句， 從句的主語為process，所以答案應該為The gyrations of the cat in midair，但是答案中沒有相同的選項。根據代詞指代的特點，本句中找不到所指代的物件，所指代的物件通常出現在上一句話中，所以正確答案為A。

 

◎    二、解答指代關係題的三大步驟：

 

  1. 看題幹，確定指代類型 

  2. 帶著題幹主線索回原文圈定答案範圍

  3. 採用排除法，確定答案。

 

   總之，正確理解原文是解決這類問題的關鍵，之後按照這三個步驟，採用就近原則和後指代前 的技巧進行解答。

  ▲   IBT閱讀修飾目的題的解決策略

 

   修飾目的題在一定程度上也叫例證題，它主要考查考生透過表面特定的修辭方法/方式發掘潛在的目的能力。發現外在修辭特徵背後的修辭目的是這類題目的主要考察點。一般來說，問題會要求考生理解為什麼作者在文章中用某些詞，片語和句子。在IBT考試中會有3-4個這類型題目。

  

◎  1、修辭目的題的兩種考察形式：

 

    在閱讀考試中，這類題目有兩種不同的考察形式：一種是給出修辭手段問目的，另一種是給出修辭目的問手段。

 

◇ 其常見的題目形式如下：

 

   The author uses X as an example of…

   Why does the author mention X?

   Why does the author compare … to …?

   Why does the author use the word … in discussing…?

   The author discusses X in paragraph X in order to…

   The author uses X as an example of…

 

 

◎  2、解題技巧

 

   找出這些修辭方法所用的關鍵字，例如定義中所用的同位語；描述事物大小、形狀的形容詞和名詞；舉例用的詞，如，for instance，for example， in other words；用來解釋的詞語，如because， this is why， due to等。

 

   ◇ 我們來看一個例子：

 

    One of the most puzzling aspects of the paintings is their location. Other rock paintings，for example, those of Bushmen in South Africa are either located near cave entrances or completely in the open. Cave paintings in France and Spain, however, are in recesses and caverns far removed from original cave entrances.

    Why does the author mention Bushmen in South Africa in paragraph 2?   To suggest that ancient artists from all over the world painted animals on rocks   To contrast the location of their rock paintings to those found at Lascaux

   To support the claim that early artists worked in cramped spaces

   To give an example of other artists who painted in hidden locations   

 

首先分析問題題目，找出其中的關鍵字：Bushmen in South Africa。之後回到原文看其前後的句子，找到原文的關鍵字for example，通過分析知道，這一例子的目的是為了說明它前面的那句話，即這些繪畫的位置令人費解。作者以對比的手法來說明這一點：Bushmen in South Africa的繪畫常位於洞口或洞外，而法國和西班牙的洞穴繪畫(本文所說的繪畫)卻位於遠離最初洞口的深處。由此可見，Bushmen in South Africa的例子是為了說明Lascaux繪畫位置的怪異。第二個選項符合此意，為正確答案。

 

    總之，解決這類問題的步驟可以總結為：分析問題題目找出關鍵字，返回原文找原文中的關鍵字，理解上下文得出答案。

 

    ▲   IBT閱讀推理題的解決策略

 

 

   推斷題就是所需要的資訊都包含在文章中，但是沒有直接加以說明，需要考生從已知中推出。推理題的題幹中常出現infer, imply , most likely (least likely) 或probably 等詞語。根據OG， 在IBT 閱讀的3篇文章中，每篇會有0-2道這類問題，一次考試總共有3-4道推斷題。

 

 ◎   一、推理題的兩大分類：有共性的推理題和無共性的推理題。

 

    這裡所謂的有共性推理題就是說題幹中有和原文內容相同的關鍵字(也叫線索)。根據關鍵字回原文定位，然後進行推理。一般來說，大多數的推理題都屬於這類題目。對於無共性的推理題，也就是題幹中無線索，一般使用排除法，即根據各個選項的關鍵字回原文定位，通過排除法得出正確答案。返回原文找資訊點，採用排除法是解決這兩類題型解決的共同策略。

 

  ◎   二、推理題的三個具體的解題思路：

 

    1、一般對比推理：根據兩個事情的對比特徵，問其中一個事物的特徵，只要將與之形成對比的另外一個事情的特徵否定掉就可以。

    2、時間對比推理：在這種推理中，一般有兩個形成對比的時間段，它們所具有的特徵一般相反。當題幹問一個時間段的特徵時，只要將與之相反的時間段的特徵否定掉就可以了。

    3、集合概念推理 ：一個大的集合的兩個方面形成對比，兩者之間存在著互補性關係，也就是一個的增加意味著另一個的減少。反之，相同。

 

◇ 這個比較抽象，我們來看一個例子：

 

例如：

 

   Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.

 

   What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?

 

    (A) New technological developments had little effect on farmers.         

    (B) The percentage of the total population working in agriculture declined.

    (C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.

    (D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.

 

    文中指出：非農業人口的數量和比例都增加了。由此可知農業人口的數量和比例下降，所以(B)為正確答案。

 

 

   ◎   三、解答這類題目需要注意的資訊點：

 

   1、日期和數位。

   2、關鍵字： 表示多少的副詞： many , some, much of, several , a few ,most …;情態動詞：may, can , could…;表示過去的：used to be , was, were , at one time, previously 表示不是唯一的： not only ,not exclusively等。

 

    總之，文中的關鍵字，觀點，邏輯和平時的基本常識是解決這類問題的關鍵。     IBT 閱讀句意解釋題的解決策略

 

   句意解釋題也有人稱其為“變換措辭題”，也就是用自己的語言來改寫文章中的句子或者段落，以不同的方式重新陳述另一句話，保留其內容，而不改變原來句子的意思。在IBT閱讀的三篇文章中，每篇文章可能有0-1道這樣的題目，每次考試總共有2到3題。

 

   ◇ 這類型題目的題幹表達為：

 

    Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information。

 

  ◇ 解決這類題目的三種方法：

 

    第一種：在保持原句序基本不變的前提下進行重點辭彙或者片語的同義替換；  

    第二種：在句序不變的前提下再進行重點辭彙或者片語的同義替換；

 

    第三種：對原句進行總結性重複。

 

    ◇ 下面我們通過一個例子來看這些方法的具體應用：

 

    Small marketers should be less concerned with whether U.S. and European consumers are alike and more concerned with monitoring the variety of factors that account for potential similarities and differences. Attention to the dynamic nature of those factors will produce opportunities for the alert marketer.

    Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information。休息一下    A marketer who is not so smart should be more concerned with the difference of eating habits between U.S. and European consumers and less concerned with monitoring the variety of factors that account for potential similarities and differences.

   I t is not important whether U.S. and European consumers have a similar eating habit. I t is the potential similarities and differences that people should be more concerned with.

    Marketers should focus on the factors that account for difference rather than the difference themselves.

    Monitoring the variety of foods could explain the potential similarities and differences.

 

解題：

 

    首先，我們來分析這個句子，整個主句的主語為Small marketers，謂語為be concerned with，賓語為factors，這個分析完成之後，我們採用同意替換的方法，替換其中的重點片語-謂語be concerned with，其同義詞為focus on。這樣替換完之後把兩個句子的意思進行比較，得出正確答案C。這道題目採用了第一種方法。    總之，這類題目的解決步驟就是分析句子結構，找出關鍵字語----找出其中的重要片語進行同義替換----結合整個句子的意思進行重新組織句子------採用排除法找出正確答案。

    ▲  IBT閱讀列舉題的解題策略

 

 

   列舉題屬於老題型，在之前的老托福考試中就存在，而且數量比較多。它主要考察考生能否抓住文章主要資訊，排除一些與文章內容無關資訊的能力。所以，ETS也這類題型稱之為“否定事實資訊題”(negative factual information question)。

 

◇ 其常用的出題形式為：

 

   Which of the following is NOT mentioned in the passages?   The author mentions all of the followings xxx, except xx?

 

◎  一、列舉題兩大分類：集中列舉和分散列舉

 

  1. 集中列舉

    集中列舉的形式有：三個名詞或辭彙連續出現，各個名詞或辭彙之間以逗號隔開；三個短語連續出現；三個句子連續出現。對於集中列舉題，只需根據題幹或選項定位原文，排除在原文的集中列舉之處出現的三個選項，剩下的一個選項為正確答案。

 

◇ 例如：

 

    They used the pots they made for cooking, storing food, and carrying things from place to place.

   Which of the following is NOT mentioned in the passage as a way that ancient people used pottery?

   (A) To hold food   (B) To wash clothes   (C) To cook   (D) To transport objects

 

    這裡，我們先看題幹，問的是古代人是怎麼使用罐子的。

 

◇ 看完這個題目之後我們回到原文：They used the pots they made for cooking, storing food, and carrying things from place to place. 答案B自然就出來了。A，C答案可以直接在原文中找到，D答案是對原文內容的改寫。

 

 

 

   2. 分散列舉

    分散列舉，顧名思義，就是說各項出現的位置比較的分散，可能出現於同一段落之中，或分佈于全文各段。對於分散列舉，我們同樣需要根據題幹或選項定位原文，將各個選項與所對應的原文逐個進行比較，採用排除法，在原文未提到或與原文相矛盾的選項為正確答案。解答這類題目需要注意文章每個段落的首尾句。

 

 

   ◎ 二、解答列舉題的三大步驟：

 

   1. 看題幹找關鍵字：

    如果問題中線索，即，有和原文相同詞語，我們稱之為關鍵字，可以根據它定位，然後將四個選項與定位的地方進行比較。如果沒有關鍵字，可以先定位於上一個問題對應的段落之後的段落。一般來說，IBT閱讀考試題目的順尋和原文章的順序相同。

 

   2. 閱讀四個選項：

    如果題幹中沒有線索的，可以閱讀四個選項，總結其中的共同點進行定位，或者根據各個選項中的關鍵字一一進行定位。

 

    3. 排除與原文相符的選項：

    將各個選項與原文比較以後，排除其中符合原文意思的選項，剩下的一個選項，或者與原文相矛盾，或者在原文未提到，就是正確答案。

 

    總之，列舉題的基本思路是排除，排除與原文相符的選項，與原文相矛盾的選項或原文未提到的選項是正确答案。

 

 

  ▲ IBT閱讀中辭彙題的解決策略

 

    辭彙題就是從具體的語境中理解辭彙。鑒於英語單詞的一詞多義，所以準確理解某一個單詞的意思需要依據語境。這裡的語境就是我們所要閱讀的文章的上下文。一般來說通過上下文推斷或者猜測詞意，上下文中可以利用的資訊為，例句，對比詞，同義詞，反義詞或者其他段落的解釋等。

 

   此外，文章中一些特定搭配關係也可以幫助我們找到正確的答案。IBT的辭彙題考的都是近義詞，題目常見的問法如下：

 

The word (or phrase) X is closest in meaning to ……, the word (or phrase) x could be best replaced by X.

 

    做這類題目，判斷所考察辭彙在原句中與其周圍辭彙的關係是關鍵，此外還要注意所考察辭彙的詞性。下面我們來看看常見的五種可以幫助我們迅速找到辭彙題答案的特殊關係。

 

  ◎ 一、五類常見的辭彙關係：

 

   △ 1. 直接反義關係—該詞前或後出現的內容提示我們是反義關係。

 

 表示相反概念的詞語如下rather than，instead，unlike，contrast，on the contrary。 

◇  例如：

    The main conflict in the novel is between a mother who places a high value on hard    work and honor and a son who repudiates his mother’s values instead preferring the easier path to fortune and celebrity

    The word repudiates in the passage in closest in meaning to __

   A) refuses to accept B) lives up to C) tries to understand D) makes the best of

 

   假如repudiates我們不認識，從後面的小詞 instead 這個詞判定兒子和***價值觀念是相反的，由此資訊看四個選項，你會發現只有A選項帶有否定的意味   

 

 

 

  △ 2。並列關係：

 

並列關係詞如下： and，not only ..but also，as…as，and，both … and，either… or neither… nor

   例如：

    She embarked on her career by working as a newspaper reporter in Wisconsin and soon began writing novels.

    The phrase embarked on in this sentence is closest in meaning to

    A) took a trip to B) started out on C) improved upon D) had a opinion about

 

   回到原文看embarked on周圍的詞語和它在這個句子中的作用。在這句中關鍵詞 and 其後出現soon began告訴我們前後方向是一致的，前面也必然和began有關，所以本題目的正解是B。

 

 

  △  3。解釋關係：後面的句子或短詞，單詞來解釋前面的詞。

 

常見的標誌詞：Contribute to，be responsible for，account for，since ，therefore ，for，because，in which等

   例如：

   His big break came with the novel So big(1924) ,which was awarded the Pulitzer in literature.

   The word break in this sentence could best be replaced by ___

  A) Rupture B) revelation C) opportunity D) rest

   which was awarded the Pulitzer in Literature告訴我們一定考查的是正態度，所以答案不可能是A) D)，所以應該選 C) Opportunity 是一種有利的狀態或合適的時機。

 

  △ 4. 動賓關係：看看賓語能否受動詞支配，或從動詞短語搭配去判定。

 

   例如：

   The oxidation of exhaust gases is one of primary sources of the world’s pollutions. The brown haze that is poised over some of the world’s largest cities is properly called photochemical smog.

   The word poised in this sentence is closest in meaning to__

  A) interacting B) sitting C) blowing D) poisoning

 

 

以上是托福閱讀聖經，幾招教你打遍天下! (ｏﾟﾛﾟ)┌┛Σ天下-1，讓我們在下篇相見吧!

 

 

資料來源:寄托天下

圖片來源:CC0

 

 

​

    聽不懂啊!好難啊!他們在說什麼鳥語我怎會聽攏無!!你也有這些困擾嗎?

那趕快看過來!看過來!看過來!筆者深知托福聽力變態般的難度，所以特別收集了這一篇中會提到的所有超實用、超好用的密集 絕 招要告訴各位啦!

    你還再為了托福的聽力煩惱不已嗎?那麼走過路過請不要錯過，一定要來看看這篇聽力大進擊!

 

 

☆ 託福聽力十大題型詳解

 

    託福聽力要做到字面理解，就必須具備一定的語音知識、一定的辭彙知識和一定的語法知識。而要做到深層理解，就要瞭解與託福聽力材料有關的背景知識、對話和文章的話題知識、託福聽力的策略知識以及託福聽力測試的命題規律等知識。下面我們就來看看託福聽力備考的超強解析。

 

    首先，最重要的一點是每一個同學都應該找到最適合自己的解題方法。根據指令的解題方法(即Part A, Part B, Part C之前的Directions所告訴考生的做題方法)，那就是先聽錄音帶，再讀選項，最後選答案。

 

    這是美國人所希望的解題方法和步驟。根據這樣的解題方法和步驟做題，可以反映出考生真實的英文水準。但這種做法恰恰又是最不適合台灣考生的做法。原因很簡單，我們的考生不擅長聽，擅長讀。

 

    而先聽錄音帶的做法，正是用我們最沒有優勢的聽力去攻克託福考試最堅固的堡壘Listening Comprehension，這無異於以卵擊石，託福聽力高分的想法必將化為泡影。怎麼辦?很簡單。先讀選項。事實上，這也是在託福機考之前考生還可以、也一定要充分利用的東西。

 

    託福聽力的選項資訊含量極大，通過迅速準確地閱讀每一道題的選項，我們可以預測場景，我們可以預測內容。因此，在題與題之間的12秒間隔中，最需要做好的工作就是讀選項，無論時間多麼緊迫，你都應該擠出時間在錄音帶開始之前讀選項。應該說這是最重要的工作，甚至比選答案還重要。因為選項讀不好，答案必然選不對。

 

    其次，我們應注意一套題考試難度的變化。每一套題難度變化都呈現出其規律性：一般1-15題較容易，15-25屬中等難度，25-30題屬於難題。

 

    隨著題目難度的變化，考生應採取一些相應的對付方法。前十五題能夠爭取不錯，中間十題力爭不錯，後五題盡可能少錯。要想做到這一點，我們應當合理分配注意力，精神集中程度應不斷加強。如能在實際操作中做到這一點，你將戰無不勝。

 

    再者，我們應當注意掌握每套題都要出現的題型。一般來講，託福題中經常出現   下列題型：

 

    1) BUT 題型 。這類題型在託福題中層出不窮，基本每一套託福題中都會有三、四、五道不等，這類題型解題關鍵是努力聽懂but 後面的東西，因為這個地方永遠是考點。對一般考生而言，讓他將所有的東西都聽出來不大可能，因為實力不 夠 。

 

    但若是讓他聽出其中的一點，那就沒什麼問題。而but 恰恰就是這樣一個標誌，聽見but就該使勁了，一使勁問題也就解決了。

 

        試看幾例：

 

   a) Does this music bother your studying, Pam?

   Actually I’m not studying any more, but I’m trying to sleep. (2000 年1月第23題)

 

  b) Gee, Tom, I hear that you are working as a house painter this summer. It’s got to be awfully hot working up there on a ladder in the blazing sun all day.

    Well, it’s hard work, but I get to be outdoors and the pay is decent. (2000 年1月第9題)

 

  c) I don’t think I want to live in the dormitory next year. I need more privacy.

   I know what you mean. But check out the cost of renting an apartment first, I wouldn’t be surprised if you changed your mind. (2000 年1月第30題)

 

 

   2) 對一般疑問句回答題型 。該類題型在託福聽力中不斷湧現。一般疑問句在英文中又被叫作Yes or No question，這是因為對這類問題的回答只有兩種可能性，要麼是yes, 要麼是no, 此外別無選擇。

 

    在實際做題時，此類題型的解題方法和技巧非常簡單，那就是如果你聽不懂第二個人說的話，你就按照否定第一人的問題去回答，於是你就會得到正確的答案。我常舉這樣一例：

 

    A: I need to see a dermatologist. You are familiar with Dr. Smith. Do you recommend her?

 

   B: I have been seen by her a few times, and the best I can say for her is she has some interesting magazines in her waiting room.

 

   此句是九五年八月改題之後的一套題的第三十題，事實證明這一點的確很難，要想解決該題，很多同學的實力都達不到。但如果你能運用該題型的技巧，也就是：在對一般疑問句進行回答時，第二人說的話聽不懂，只要否定掉就可以的話，你仍然可以得到正確的答案。這種感覺真是讓人喜出望外。看看這道題的四個選項，找一找這樣的感覺吧!

 

   講了半天，可能同學還是沒有認識到這個題型的重要性。事實上，這種題型還可以進一步推廣，即當第一人除了說一個一般疑問句之外，還可以說出一個觀點，一個建議，如果第二人說的話，你還是覺得不識廬山真面目時，不妨也採用這樣的做題方法。

 

   此類題型的例句舉不勝舉，再看幾例，體會體會：

 

   a) Did you meet the new teacher yesterday?

 I’ve been sick for 3 days.

 

   b) Have you read this month’s issue of Inquiry? 

 What journal is that?

 

   c) Did you ask Shirley to go to the dance with you?

 She is away at a conference until tomorrow.

 

   d) Were you able to get your own locker at the Gym?   

 They’re temporarily out of them. I’ve to check again next week.

 

   e) Do you think Janet will spend a week in the country with us? 

 Only if she can tear herself away from her books.

 

   f) Should I buy this exercise record for Linda for her birthday? 

 She already has the cassette.

 

   g) Will you come to my poetry reading next week? 

 I’ll be out of town then.         

 

   h) Have you heard who won the election?  

 I missed the news and haven’t had time to read the paper.

 

 

    3) 語氣題型 。語氣題型的重要性不需要我來強調，對託福有一定瞭解和認識的同學，自己一定有深刻的體會。一套託福題中，通常會出現一個純粹的語氣題。所謂純粹的語氣題，就是如若語氣不能很好把握的話，一般來講，做對這道題是有困難的。例如：

 

   I’ve heard just one person got an A on the test. You!  

   All right!

 

    此處，all right的語氣如聽不出來，會影響你的做題。考生可以對照音檔，仔細體會。再如：

 

    I must admit that since I started the exercises I’ve been feeling less tired.     What did I tell you?

 

   第二人特得意的語氣絕對不可以聽不出來。

   此外重讀的變化，也會影響整個句子的意思，試舉兩例說明：

 

  He hasn’t seen his parents four years!

  He hasn’t seen his parents for years!

 

   黑體部分是重讀的詞，第一句的意思是“他已經四年沒有看到他父母了”。而第二句是“他已經多年沒有看到他父母了。”重讀不一樣，意思自然不一樣。   

 

    託福聽力裡聽到的東西永遠是說出來的東西，事實上每一句話都是帶有語氣的。只不過有些語氣不是很明顯，你不容易察覺罷了。而一套託福聽力題裡總會有很多這樣的題，它們本身有自己的考點，但如果同學能夠很好地體會、掌握它們的語氣的話，一定會在做題過程中收益匪淺。

 

   4) 虛擬語氣題型 。又是一個託福聽力必考題型。據科學的統計，每一套託福題中，必有兩至三道虛擬語氣題型。在託福聽力中，考生需掌握以下幾種常見的虛擬語氣：

 

  a) I wish…  

  b) If only…

  c) 由if 引導的與現在事實相反的虛擬語氣。 

  d) 由if 引導的與過去事實相反的虛擬語氣。  

  e) 虛擬語氣的省略形式 。

 

    該種題型的掌握在於同學對虛擬語氣現象和實質的準確認識。建議同學在託福真題中找出每種類型的虛擬語氣各三句，然後將它們背得滾瓜爛熟。並注意研究每一例句和選項的關係。

 

 

    5) 習語題型 。託福聽力中最常見的題型就是習語題型。託福聽力是口 說 ，而習語的大量湧現正是口 說 區別於書面語的重要特徵。因此，託福聽力中習語的重要性可想而知。

 

拿出任何一套託福題稍加研究，你就會發現，每套託福題中都會有好幾道習語題，通常有五、六、七、八道不等。而習語題的關鍵在於習語本身就是考點。一旦碰上你熟悉的習語，做對這道題則是十拿九穩。因此掌握習語也就成為同學實現託福聽力突破的不二法門。

 

 

    6) 同意反對題型 。託福聽力小對話題都是兩人在對話，第一人 說 出的東西，往往需要第二人表達對前者所 說 出的東西的態度、觀點和立場，因此總會涉及贊同還是反對。

 

可以 說 同意還是不同意這兩個概念是託福聽力中最常表達的兩個概念。對這兩個概念的掌握情況，從某種意義來講，也決定了你託福聽力分數的高低。考生應對這兩個概念的常見表達法認真掌握。這一點不需贅述，託福題中無數例句為證。

 

 

  7) 誰使誰做題型 。這種題型掌握起來簡單至極，但其作用巨大。毫不誇張地講，每一套託福題當中，至少有一道該種題型，而且可以這麼講，這是ETS永遠不變的考點，所以今後的每一套託福題中，也不會少了這樣的題型。掌握該題型的關鍵在下面的幾類表達法：

 

   ◎ 第一類：(由一些小動詞所構成的句型，具體說出動作的執行者)

 

  get …( 如Susan) to do something

  ask …to do something 

make …do something 

let …do something

send …to do something

have …do something    

 

◎ 第二類：(用someone else 和another person，而不具體 說 出由誰來做 )  

 

have someone else do something 

have another person do something   

 

 

◎ 第三類：    

 

have something done  

get something done

 

這三類句型是誰使誰做題的全部句型，掌握起來很容易，而句型本身就是考點。考生稍加注意，此類題型拿分自然不在話下。而這類題型對台灣考生來講，很是簡單，一般台灣考生都不出錯，你自然也不可以出錯。

 

 

 8) 體現美國人思維方式的題型 。美國人的思維方式有別於台灣人的思維方式。他們總是直截了當，不拐彎抹角，這種思維方式也深刻地影響了託福聽力理解。因此，解題過程中，對這種思維方式的重視是不可或缺的。思維方式對託福做題將 產 生怎樣的影響呢?以下三例足以 說 明：

 

    a) A: Since I didn’t even begin my project, I might not go to class today.   B: Are you kidding, that will only put you further behind.

 

   b) A: I’m still waiting for the clerk to come back and make some copies to this paper for me.   

B: Why bother him, I’ll show you how easy it is to work the machine.

 

 c) A: I don’t know if I should take the early or late bus.

   B: Does it matter. You don’t need to be back until midnight.

 

 

 

由這三個例題中，可以看出美國人的思維方式，他們表達觀點總是非常直接。直截了當的表達方式使得他們 說 出來的前面的東西顯得非常重要。事實上，很多時候，你抓住最前面的東西往往就能把這一題解出來。

 

 

9) 建議題型 。建議作為一類題型提出是有道理的，一是在日常生活的交際過程當中，人們經常會用到建議。建議在託福聽力中的地位亦不容輕視。因為一般來 說 ，只要有建議就是考點。這在新題當中顯得尤為重要。當新題變得越來越長，考生越來越無所適從，不知道該抓哪一部分時，建議出現了，迷茫之中的考生就如同看見了燈塔一樣。

 

表達建議的方式多種多樣，同學要對所有這類表達法熟悉起來。看一看下面的建議表達法你是否熟悉：

 

    Is there anything wrong with right now?

  Would four o’clock be all right?

    Wouldn’t it be easier if we just took a taxi?  

Will Friday do?   

What if we collect some shells after lunch  

How about the whole week?

 

 

10) 暗示題和推論題 ：這類題的問題永遠是

what does the man/woman imply?

What can be inferred from the conversation?

這種題型在新題當中出現很多，而且有越來越多的趨勢。這類題往往是難度較大的題，我們的考生出問題主要也是在這些題裏。

 

這些題的難度大，我呢?無法化解這些題的難題，但是這些題做題有一個不是辦法的辦法。而這種辦法的命中率還是相當的高。Part A當中的一個總是技巧是聽見什麼不選什麼，這個技巧在這個題型當中，可以得到充分的運用。

 

事實上，這個技巧在這種題型中可以得到登峰造極的體現。為什麼?道理很簡單，因為暗示題是推論題，因此他的意思不是 說 出來的，是暗示出來的，是推論出來的 。 因此有原詞的選項就必然不是正確的選項。

 

事實上，這個技巧對實力不好的同學來講，在每一套題中都可以得到運用，而且有相當的準確率。

 

    以上涉及到的類型題在託福聽力考試中經常出現，在託福聽力考試過程中應對這些題型比較敏感，如果對這些題型的出現心中早有準備，你必將立於不敗之地。最後小編祝大家考試順利!

 

 

☆ 託福聽力：聽出文章的結構 把握文章的主題

 

    我們也知道，要在短短的一遍中聽清楚並記住文中的所有內容是幾乎不可能的，所以。對於段子題目，特別是PART C，我們聽的時候主要是聽出文章的結構。這樣才能把剛聽到過的零散資訊進行有效的重組，對整篇文章做到心中有數。 PART C部分，也叫TAKL部分。通常是老師講課(上課或者其他內容)，學生做報告等。而決定了內容上是文科專業或者理科專業體裁居多，而學生生活方面的偏少，或者可以說基本沒有。

 

    而大家知道，美國人是很講邏輯性的，不管是說話，還是寫文章。而ETS在出題上更繼承了這一特點。它們都有很強的結構性。閱讀是這樣，而聽力同樣如此。 對於聽力文章(文理科專業段子)的結構，大家也許比較熟悉了。

 

    不過是：一般分3段，第一段點題，也就是提出問題；第二段討論，也就是展開問題的各分點。第三段結輪，也就是經過討論後下結論。第一、三部分都比較好說，一頭一尾嘛，容易把握。而主要的主要針對的是文章的討論部分，它會分幾點來敍述將要說明的事情，而這幾點又是由某些順序來組織的： 我們認為通常有3類：

 

 1. 時間順序 。在敍 說 一個事物史的發展的時候，通常是採取時間漸進的方式來敍述。先怎麼樣，再怎麼樣，最後怎麼樣。

 

 2. 空間順序 。在介紹一個事物的時候，也會採用空間移動的順序。 裡 面怎麼樣，外面怎麼樣，前面怎麼樣，後面怎麼樣，上面怎麼樣，下面怎麼樣。

 

 3. 好壞順序 。在介紹新 產 品的時候，往往會先 說 它的幾個優點，然後再 說 它缺點。在介紹某種現象的時候，也會先 說 它帶來的好處，再 說 它的壞處。

 

    注意：對於分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時候，文章通常會是兩種順序交叉或者交替進行。其實不管怎麼樣分，聽的過程中主要是聽清分點和結構，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。

 

     我們在聽文章的時候就得抓住如上重點，聽完後得知道文章 說 了哪幾點，是採取什麼順序來組織的。 當聽出文章的結構來後，我們自然能把握好文章的主題，這樣TOPIC題和尾巴題就不在話下了，而對於做細節題，也同樣非常有幫助的。因為大家知道，TOEFL是順序出題的，瞭解了結構，對於第幾題對應那個段，自然是非常清楚。

 

     當然，做好聽結構的工作，需要大家多多練習，瞭解清楚常出現的幾種文章結構，加以總結歸納。熟悉套路後，聽起來就更加得心應手。

 

 

 

☆ 託福聽力：段落主要題型及解題要點分析

 

     1. 目的 題

 

 　◆　解題關鍵：聽好寒暄之後的第一句話，直接表明目的；

 

 　◆　總結常引導出目的的句型：

I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do you happen to have sth?…

 

 　　2. 主題題

 

 　◆　復習要點：直接說，主題句，選項信號詞，干擾選項分析。

 

 　◆　主要難點：如果開頭沒有主題句，則需要總結全篇內容，注意：全篇重複的辭彙、概念；結尾段的總結性內容。

 

 　◆　引出方式：主題句直接引出（最常見）；問答式提出（較常見）；全篇大意推導（較少，要抓重複概念）

 

 　　◎聽好開頭，抓典型主題句：

Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin my lecture by introducing./ Let’s focus on…/ Let’s now take a look at..

 

 　　◎Topic選項典型結構：the + 信號詞+of + sth.

 

 　◆　復習方法：

 

 　　◎總結聽力原文中句型；分析比較選項：找正確選項裏的敏感辭彙；分析錯誤選項屬於哪一類（too general/too specific/inaccurate/irrelevant）

 

 

 　　3. 重聽回答類型題：

 

 　◆　復習要點：提問說話原因，說話人態度；對語氣詞的分功能總結，滿意度難易度判斷，升降調的把握。

 

　 ◆　主要難點：可能會涉及少量習語，注意把握態度傾向性的短語歸類總結。 　　

 

     a) 說 話目的 ：注意總結老師學生常用套話；Delta教程P235 第5項（易出現在選項中的結構）

 

 　　b) 說話人的態度：總結表達肯定否定不確定等的語氣詞短語；總結選項中常出現的表情緒的用詞

 

 

 　　◎教授常用套話的7大功能：

 

 　　解釋說明Simply put, Let’s put in this way..

 　　

     總結歸納 Now to sum/wrap up my speech

 

 　　勸戒指令 You should have done sth better

 

 　　啟發思考 come on, you are supposed to know this

 

 　　強調要點 Please bear in mind that

 

 　　提醒注意 Are you with me?

 

 　　糾正口誤 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say… 　　

 

    ◎選項中表情緒態度的用詞：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed ?

 

 

 　　4. 表格題

 

 　◆　難度排序由難到易：是非型>排序型>配對型；頻率排列由多到少：配對型>是非型>排序型

 

   ◆　主要難點：是非型表格題中沒有記全主要資訊，注意多分析做過的題中選No的選項。

 

 

 　　1). 配對型表格題：重要資訊對號入座，側重於考察多個時間、地點、人物、事件的對應段落中主要論點下的各分支及各分支定義主要特點

 

 　　2). 是非型表格題：側重於考察哪些資訊提到沒提到（注意記錄文中列舉的主要觀點舉例）

 

 　◆　是非型表格題選No的選項要著重分析其特徵

 

　　1. 使用相反資訊 ( 最常見)

　　2. 偷 換概念 （較常見）

　　3. 使用段中細節，但該細節並不能對應提到的事件 （較常見）

　　4. 使用未提到的資訊 （相對少）

 

 

 　　3). 排序型表格題：側重於考察對過程步驟地把握（注意提示詞：first, then last, finally）

 

 

 

 　　5. 細節題雙項選擇題

 

　◆　復習要點：最重要的特徵，多個原因/結果，舉例引導詞（如：such as, including, like, namely, to name a few）

 

　◆　主要難點：

1. 兩個原因，段落前後各一個，遙相呼應，注意: the first, the other 　　

2. 連續列舉多個細節時，抓住 被修飾 的詞

 

 

 　　6. 態度題

 

 　◆　復習要點：語氣把握，Yes/No判斷，需要引申

 

 　◆　主要難點：同樣可能出現少量習語/語氣詞，憑直覺判斷（單個形容詞來表示某種行為的評價，注意對單個詞的總結，可出重聽回答題。）

 

 

 　　7. 結論題

 

 　◆　復習要點：觀點引導詞，尾段引申，注意進度條

 

　 ◆　主要難點：如果尾段沒有再次總結前面的內容，回憶重複比較多的詞

 

 

　　8. 圖片 題 （很少）

 　◎注意段落中間的描述性文字，如：大小，方向，方位

 

 

 

 

☆ 託福聽力考前必看10句箴言

 

    一． 英語氛圍提前營造

 

     在參加英語聽力考試時，耳 朵 對英文的反應不是一開始就靈活熟練的。因為我們習慣漢語，並且在生活中也沒有時時刻刻都處在英文的薰陶 裡 ，所以要想從進入考場的第一分鐘就達到良好聽力狀態的話，一定要在進考場之前下功夫。只有保證在考前能聽15-20分鐘英文（真題），才能容易實現一開始就火力全開，反應迅速。

 

 

     二． 不容倒退謹慎作答

 

    對於第一次參加考試的同學而言，也許對機考流程並不熟悉。在託福聽力的答題過程當中，一旦進入了下一題，那是再也無法回到前面的。所以在作答時一定要做到小心謹慎，思維嚴密，切忌心浮氣躁，手忙腳亂。

 

 

    三． 加試題目穩重對待

 

     官方明確規定加試題目是不計分數的，所以有很多同學在遇到之前背過的“經典加試”時便態度隨意，潦草完成，更有甚者是完全不碰加試題。但是，通過廣大烤鴨的經驗總結我們發現，加試題雖不算分，但對總體成績會 產 生一定的影響。所以如果你真的遇到了加試，請一定要認真按流程完成。

 

 

    四． 心理備戰不可走神

 

    託福聽力考試通常一個小時，遇到加試也許一個半小時，這個考試時間對於很多人來說都是一個巨大的挑戰，因為很少有人能把注意力集中那麼長的時間。但聽力考試的走神就意味著你可能會錯失無數珍貴的考點，所以強迫自己集中注意是每個烤鴨必修的一門功力。

 

 

     五． 熟練運用筆記符號

 

    做過託福真題的學生都發現文章時間偏長，對話2-3分鐘，講座4-6分鐘。這麼長的時間內挑其中10個點出來考試，即便瞬間記憶能力很好能復述大概情節，但遇到細節題時也會因為記不住束手無策。所以在平時的練習中一定要強化對筆記的練習，我的建議是最好能在考前練習50張A4紙筆記，這樣絕對能保證你對符號運用達到爐火純青的程度。

 

 

     六． 文章框架提前預判

 

   託福聽力考試文章 內 容多樣，但思路和結構幾乎固定。基本上從開頭的方式即可預判出整篇文章的走向和趨勢，有了這個預判後，做起筆記來就會事半功倍。當然對框架的熟練要來自于平時的練習與積累。

 

 

     七． 高頻考點了然於心

 

   託福聽力按題型分類大致分為7類，每類題型的出題點和出題思維都有固定的特點與軌跡。抱著聽“題點”的心態去listening for sth要比老實無目的地listen to sth要高效許多。

 

 

     八． 場景總結不可忽略

 

眾所周知託福聽力考試 內 容包羅萬象以至於很多同學一提到聽力就望而卻步，但如果對TPO場景做過分門別類的整理，你會發現其實同一科目的高頻場景是反反復複不斷出現的。例如提到天文就必考行星，提到爬行動物就必考鱷魚等等。所以我們只需要對常考場景的相關資訊有瞭解，就足 夠 了。

 

 

     九． 多樣口音提前瞭解

 

託福聽力考試中除了有大家特別熟悉的美音外，當然還有大家不怎麼熟悉的英音，以及會令各位特別頭疼的“非主流”口音！比如印度口音，中東口音，日本口音等等。對這些不常見的口音問題一定要事先瞭解他們的發音方式和特色，以備不時之需。

 

 

    十． 考試環境真實模擬

 

因為考試從上午一直持續到下午，所以對於很多人而言是身心的雙重考驗。如果事先沒有經歷過全真考試的磨礪就直接奔赴考場的話，很有可能會因為無法適應長時間作戰而 產 生很多負面影響。所以要想保證考場的完美狀態，就得把這些苦頭都先吃一遍，再整裝待發！

 

 

雖然洋洋灑灑地寫了一大篇關於托福聽力的技巧，但實際上師父領進門，修行在個人還是不變的真理 ! 唯有多練習、多複習才是真正讓自己掌握這些技巧，並化為自己的工具的方法，讓我們一起努力練習吧 ! 加油 ! ٩(๑ • ̀ ω• ́ ๑ ) ۶

 

 

資料來源:寄托天下

圖片來源:CC0

 

 

 

大家都知道托福口說很難，但是!英文實力可以透過努力練習跟技巧來彌補，前面一項筆者只能用默默的祝福來鼓勵大家，但後面一項就讓筆者來盡一點棉薄之力，整理出這一篇實用加好用的托福口說技巧大全吧!

 

 

☆ 如何在托福口說考試中做筆記

 

 

眾所周知，為了模擬北美大學課堂的學術氣氛和學生在校園生活的方方面面，托福考試的口說部分首次允許考生做課堂筆記（筆記考完要上交，但筆記不算分）、並要求考生能夠發表自己的意見和看法，而且必須具備對教授推薦的參考書寫出讀書報告、闡明自己觀點的能力以及其他處理校園生活中可能遇到的各種情況的能力。本文擬對托福口說考試（包括獨立口說任務和綜合口說任務）中如何做筆記的問題做深人地分析和探討。

 

 

◎ Note-taking in the Independent Task

 

      該部分要求考生就某一自己熟悉的話題闡述自己的觀點。一類問題是自由回答間題（Free-choice Response），

 

如：If you could have any job in the world, what would it be? Use details to support your. response；

 

    另一類是選擇類問題（Paired-choice Response），

 

如：Do you like to try new kinds of food or eat the same kind of food all the time? Use details and examples to support your response,

 

    準備時間為15秒，回答問題時間為45秒。問題會被朗讀出來，且同時出現在螢幕上。考生可以不用理會電腦的朗讀，迅速閱讀完問題。這樣可以爭取大概5秒，那麼在這大約20秒內，考生可在草稿紙上迅速記下自己所要表達的關鍵資訊。這裡記筆記的方法為“TST表格”。

 

    ▲ TST ( Topic-Supporting ideas—Transitions

 

意思是考生須在草稿紙上用一到兩個詞寫下欲表達的

Topic（主題），Supporting ideas（分論點）和Transitions（信號詞）。

下面試舉一例：

 

◇ Question:

 

  Where would you want to be professionally in ten years? Use details to support your response.     

 

考生應迅速在紙上寫下“own bus...”、“master”、“work com...”、“start”等資訊見以下TST( Topic—Supporting ideas—Transitions )表格。

 

◇ Topic statement:

 

  *own bus... (I would like to own my own business) Supporting ideas:

 

  ( How I will work toward owning my business)

 

 * master (Will get master's in business )

 

 *work com... (Will work in company while planning my business)

 

 * start (Will start my own business when I am ready)

 

 * Transitions: 10 next because 3 within 10 y (可用y代替 years)

 

 

◇ Sample Answer

 

    In ten years I would like to win an import business of my own. Next year, I will be starting a master's program in business with a specialization in entrepreneurship. I will be getting this degree because I hope to start my own business and make it successful some day. After I finish my master's degree three years from now, I will most likely take a position in another company for a few years to make some money and to spend some time planning my own business. Within ten years, I hope to own my own company and be on the way to making it a success.

 

 

 

再舉一例：

 

 ◇ Question:

 

 Sometimes students have to write papers. Sometimes they have to give oral presentations. Which activity do you think is better for students, and why? Include details and examples in your explanation.

 

   考生應迅速在紙上寫下“pap”、“strong read write exams”、“more time think deeply”等信息。見以下TST( Topic—Supporting ideas—Transitions )表格：

 

 

  ◇ Topic: pap (writing papers is better for students) Supporting ideas: (Why writing papers is better) 

 

* strong read write exams (need strong writing skills for reading and writing and prepare for exams)

 

 * more time think deeply(show understanding for more time to explain and think deeply)

 

 

◇ Transitions: firstly because, so also Sample Answer

 

      I think writing papers is better for students. Firstly we need to develop strong writing skills. We go to school mainly to learn reading and writing, so we need a lot of practice. Examinations require a lot of writing, so writing papers is good reparation. Also, I think writing is a better way to show that I understand. When I write a paper, I can think deeply because I have more time to explain my ideas.

 

 

 

為了給讀者更多機會練習使用“TST表格”，特提供一下6個問題供大家練習。

 

 

  1. Describe a place that you consider to be beautiful. Explain why certain qualities of this place make it beautiful. Include details and examples to support your explanation. )

 

  2. Some people relax by staying home. Others relax by going out. Which type of relaxation is better for your and why? Include details and examples in your explanation.-  

 

  3. Describe an occasion when you were surprised. What happened to you, and why did you feel surprised? Include details and examples in your explanation.

 

   4. Some students prepare for tests by studying alone. Others prepare for tests by studying with other students or a tutor. Which study method do you think is better, and why? Include details and examples in your explanation.)

 

    5.What type of home would you like to live in? Describe the characteristics of such a home and explain why you would like to live there. Include details and examples in your explanation.

 

   6. Some people exercise early in the morning. Others exercise in the afternoon or evening. Which time of day do you think is better for exercising and why? Include details and examples in your explanation.

 

 

 

 

◎ Note-taking in the Integrated Tasks

 

 

1.  Reading—Listening—Speaking 

 

    第3題和第4題以試題中的閱讀和聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。即Reading－Listening－Speaking，具體步驟是首先要求考生在45秒內閱讀一篇短文，一般只含一個段落，隨後短文隱去，播放一段與短文相關的對話或課堂演講，其長度大約為1分半鐘（比listening section中的材料篇幅要短）。

 

    最後，要求考生根據先前閱讀的短文和所聽到的材料回答相關問題，考生有30秒鐘的準備時間，然後進行60秒鐘的回答。而第5題和第6題要求考生先聽一段聽力材料，然後回答相關問題。即Listening-Speaking,聽力材料通常有一段是情景對話，另一段是課堂演講，其長度大約為1分半鐘。

 

    考生有20秒鐘的準備時間，之後進行60秒鐘的回答。在綜合口說任務裡，你所需要記筆記的內容就是在讀短文和聽材料的過程中記下材料中的“main points”、“examples”、“reasons”等等。

 

而是否能很快識別“信號詞”（Signal Words）成為其中的關鍵。

 

“信號詞”（Signal Words或Transitions）是我們用來“追蹤”說話人的思路的辭彙，它就像“路標”一樣指引著旅行者的方向。有了信號詞，我們就知道說話人何時要舉例子，何時要下結論，何時要解釋原因等等。

 

 

(1）信號詞

 

 *信號詞的分類

種類	例詞	所表達的含義
時間順序 Time- Sequence	first, later, next, finally, before, after, now, previously, last, then, when, immediately,  formerly, subsequently, presently, initially, ultimately meanwhile	說話人想按時間順序敍述事件
舉例 Example	for example, such as,  for instance, illustrate	舉例子說明：    Black English used to be considered simply poor English until linguists realized that the so-called errors were actually consistent alternative  grammatical forms, some of which originated in African linguistic patterns. For example, the word "be"
列舉  Enumeration	and, too, finally, furthermore, first(ly), second, third, last, another, next	說話人羅列觀點 （有時想暗示各觀點不同的重要性):    Firstly, I would like to talk about classical music and its representative composers. Next I would like to talk about Jazz music and some influential albums in the history of Jazz. Finally, I will move on to pop music in the last century.
補充  Continuation	also, in addition, and,  further, another, as well as	說話人在繼續討論同一話題，並欲補充更多的資訊:    A computer is often called a “thinking machine,” and in many ways it is just that.  Computers perform difficult and timesaving mathematical computations, as well as problems in logic and reasoning. In addition, computers run other machines and answer questions. Also, they are used to guide astronauts on take-off.
比較或反差  Comparison or Contrast	比較類   like, likewise, as, similarly, at the same time, as  well as, both, all, in  comparison,       反差類   on the other hand,  in contrast, despite, nevertheless,     yet, instead, rather,  notwithstanding, though,  regardless, unlike, although,  even though, whereas but, in  spite of, on the contrary, however	說話人想說出一個與之前的觀點相同，不甚相同甚至是相反的觀點：   The sex of the instructor affected the extent of active student participation. In classes taught by  men with roughly equal proportions of male and female students, male students were responsible for about 75% of all  class discussion. Similarly, with women as instructors, female student participation  rose from 25% to 42%; in contrast, male  participation slipped from 75% to 58%.
強調  Emphasis	important to note, most,  above all, especially valuable, a central issue, especially relevant, should be noted, the most substantial issue, remember that, a major event, the principal item, pay particular attention to, the chief factor, most of all, a significant factor, a primary concern, a key feature, the main value	說話人想說出最重要最核心的內容，說話人用這些詞引起聽眾的注意:    Although the resources of our world are limited, the wants of people are not. Indeed, one of the most important assumptions of economics is that the total human wants can never be satisfied. No matter how much we have, we seem to want more. As people's income increase, so does their desire for more and better goods and services.
因果  Cause-Effect	because, accordingly, for this reason, hence, resulting, as a result, o, then, thus, therefore, since, consequently	說話人欲表現兩個或多個事物之間的聯繫,尤其是它們之間的因果關係:    Atherosclerosis is the result of the buildup of fat, fibrin, parts of dead cells, and  calcium on the inside of the arteries. No one knows what causes this disease, but a number of things can speed its development. These include smoking cigarettes and eating animal fat and cholesterol. Others include age, hypertension, diabetes, stress, heredity, and sex (males have more heart attacks).
總結  Summary	thus, in short, to conclude, in  brief, in the end, in summary,  to reiterate, in conclusion, to  sum up, finally, therefore,  thus, as already stated	說話人欲復述或總結之前的話語：   Euthanasia is defined as mercy killing,  either by the sick people themselves or by their relatives or close friends. One  controversial doctor is a strong proponent of this act: Dr. Jack Krevorkian. Dr.  Krevorkian has publicly admitted to giving  assistance to people who have committed  suicide. As a result, he has been called a saint by some, a murderer by others.
定義  Definition	define, is defined as, known as, that is, the term means, we mean, we can state, we refer to	說話人欲給術語下定義：   Our country has been obsessed with youth for far too many years. Age has been defined only as a decline from a peak of youth. Age is a fate worse than death. Negative stereotypes of older people are reinforced daily in the popular media, which contain very few examples of anyone 60 or older doing anything active or dynamic in society.

 

*信號詞識別練習

 

 

   為了讓大家具有迅速識別信號詞的能力，提供以下兩則練習，大家做這兩則練習時關鍵要在儘量短的時間內完成。

 

  ◇ 將下表中的信號詞添入適當的橫線中

 

for example

differ consequently

therefore

alike 

most significant

moreover

as a result

however

most important

in addition

such as

but

for example

similarly

also

just as 

especially valuable

 

Emphasis ___________________________________________________________

 

Addition (Continuation)_____________________________________________

 

Comparison__________________________________________________________

 

Contrast____________________________________________________________

 

Illustration (Example)______________________________________________

 

 

◇ 請大家儘快劃出下列短文中的信號詞。

   短文後的數位暗示該短文中信號詞的數量。

 

  *One of the most persistent desires of human beings has been to indulge in mood-hanging and pleasure-giving practices. For instance, diverse cultures have engaged in the drinking of alcoholic beverages of all descriptions. But as with most pleasure, overindulgence can be harmful to oneself and others. Also, not everyone agrees that drinking or using other mood modifiers should be an accepted pleasure.

 

(4 signal words)

 

* Energy is used to cause chemical changes. For example, a chemical change occurs in the electroplating of metals when electrical energy is passed through a salt solution in which the metal is submerged. A chemical change also occurs when radiant energy from the sun is utilized by plants in the process of photosynthesis. Moreover, as we say, a chemical change occurs when heat causes mercuric oxide to decompose. Chemical changes are often used to produce energy rather than new substances. The heat or thrust generated during the combustion of fuels is more important than the products formed. (5 signal words)]

 

 

* But even those pre-agricultural people who had fairly stationary living sites did not develop in civilizing ways comparable to the farmers. Agriculture probably required a far greater discipline than did any form of food collecting. Seeds had to be planted at certain seasons, some protection had to be given to the growing plants and animals, harvests had to be reaped. stored, and divided. Thus we might argue that it was neither leisure time nor a sedentary existence that produced great changes in human culture. The cause was rather the more rigorous demands associated with an agricultural way of life. Humanity was changing plants and animals to suit its needs, and living in close relation with plants and animals was changing humans way of life.  (9 signal words)

 

 

 

(2)在閱讀（Reading）短文時做筆記

 

    在第3和第4題中你會碰到兩篇閱讀短文，你所需要記筆記的內容就是在讀短文的過程中記下材料中的“main point”以及“examples”和“reasons”等等。切忌寫下過多的細節，或為了記筆記而忽略了中心思想。見下例（注意加黑處的信號詞）：

 

 

Isaac Asimov

 

  Isaac Asimov (1920-1992) was an amazing author who wrote an astounding amount of material on an even more astounding variety of subjects. His literary studies included line-by-line analyses of all of the play of Shakespeare; his historical research included works on the history of Greece, the Roman Empire, England, and France; he also wrote well-researched tomes on physics, chemistry, and astronomy. What he is most likely best known for today, however, is science fiction: his Foundation series on a galactic empire inspired by Gibbon's Decline and Fall of the Roman Empire and the / Robot series about a future society where humans and robots coexist. In total, Asimov wrote more than 500 books on this wide variety of subjects.

 

 

◇ 從信號詞我們知道：

 

 TOPIC OF READING PASSAGE: author Isaac Asimov

 

  Main points about Asimov：

 * wrote a huge amount of material (more than 500 books);

 *wrote on a wide variety of topics (literary analysis, history, physics, chemistry, astronomy, science fiction)

 

 

◇ 以下是兩篇閱讀短文，請迅速識別出其信號詞，並做出筆記：

 

  The Dead Sea

 

   The Middle Eastern body of water called Bahr Lut in Arabic is known as the Dead Sea in English. This body of water is said to be "dead" not because it is the dried-out remnant to survive in it. The Dead Sea is a landlocked body of water with the Jordan River as its source and no outlet. Its high salt content, which results from the rapid evaporation due to the area s extremely high temperatures, makes it the saltiest body of water on Earth.

 

 

Polling

 

   Polling is, of course, a survey of certain people to find out how they feel about an issue or about a candidate for a government post in an election. Polling involves, simply, asking people how they feel about an issue or a person and them tallying the results. When it is not feasible to contact everyone involved to find out what each person thinks because there are, for example, too many people to contact each one individually, then a representative sample of people can be polled and the results of the representative sample can be attributed to the population as a whole.

 

 

 

(3) 在聽對話或講座時做筆記（Listening）

 

      在聽講座或對話時，你需要關注主要觀點（major points）以及為了支撐其觀點所使用的例子（examples）和原因（causes）

 

◇ Listening Passage:

 

  (Professor): Now I'm sure you're all wondering how Asimov managed to write so much. Well, the simple answer's that he did almost nothing except writing because that's what he was driven to do.

 

  Asimov's normal routine was to spend time, a lot of time, writing every day. He usually got up at 6 o'clock in the morning; he was at work writing by 7:30 in the morning, and he wrote until 10 o'clock in the evening. That's a lot of time to spend writing. This desire to spend so much time writing prompted Asimov himself to say "Writing is my only interest. Even speaking is an interruption."

 

 

◇ TOPIC OF LISTENING PASSAGE:

 

 how Asimov wrote so much

 

   Main points about topic:

 

 * Asimov wrote from 7: 30 in the morning to 10 o'clock in the evening.

 * Asimov said,” Writing is my only interest."

 

 

(4)整合筆記，最終開口（Speaking）

 

 

  以上我們討論過如何在讀文章和聽材料時做筆記，現在我們已經擁有兩份筆記，可以開始答題了，不過答題以前，需要明確以下幾點：

 

  *你的準備時間為30秒，回答時間為1分鐘，回答須同時包括所聽的材料和所讀文章中的資訊；

 

  *在答題時不要涉及個人觀點，不要說例如“I think”之類的話。你的回答應該僅僅跟所讀的文章和所聽的材料有關。

  

   *在Reading-Listening-Speaking部分中，可能會問你以下幾個向題：

 

復述對話中所涉及到的一個觀點

總結說話人得出某個觀點的原因

描述聽力材料中教授談及的問題

解釋聽力材料與閱讀材料的聯繫

 

   *此部分的評分標準

 

聽力和閱讀材料中提煉出相關資訊

用聽力和閱讀材料中的適當細節和觀點答題

觀點表達前後連貫一致

表達清晰易懂

 

 *在30秒鐘的準備時間中，請務必仔細閱讀問題的題幹，聽完材料後查閱閱讀材料和聽力材料的筆記，提煉主要觀點和說出支撐論點的2～3個分論點。

 

 *回答時間為1分鐘，時間應該完全夠用。語速適中，切記不要著急，請留意時間，你有20秒來展開每一個分論點。

 

 *表達必須連貫一致，符合邏輯順序，適當使用Signal Words, 如下：.

 

 *如欲介紹兩個材料中的主要觀點：

 

 

The man's opinion is that...

The woman believes that...

According to the lecture...

The professor made the point that...

The reading states that...

 

 

◇ 請看以下例子：

 

例1：Reading  FUNGI AND PLANT DISEASE0

 

Of all the organisms responsible for diseases in plants, fungi cause the most problems. Although a fungus is technically a small plant, it cannot make its own food and therefore survives by being a parasite-living off other plant hosts. A common fungus, southern blight, affects many vegetables, including tomatoes and potatoes. It appears as a fuzzy white growth on the plant's stem near soil level. When the plant is infected with the blight, it wilts and then dies. The fungus may spread to the soil, where it can survive for years.

 

 

Listening and Speaking

 

  (Narrator) Now listen to part of a lecture in a botany class.

 

  (Professor)

 

    Of all the organisms responsible for diseases in plants, fungi cause the most problems. Although a fungus is technically a small plant, it cannot make its own food and therefore survives by being a parasite-living off other plant hosts. A common fungus, southern blight, affects many vegetables, including tomatoes and potatoes. It appears as a fuzzy white growth on the plant’s stem near soil level. When the plant is infected with the blight, it wilts and then dies. The fungus may spread to the soil, where it can survive for years. Because a fungus can survive for years in soil, the best way to control such a disease is to remove and destroy the infected plants, as well as six centimeters of soil around them. Avoid spreading disease by washing off your tools and your shoes when you go from an infected area to a healthy part of your garden. At the end of the gardening season, do a complete cleanup.

 

   You can also keep disease away by rotating crops. Crop rotation can be effective in preventing soil-borne disease, especially when the disease is caused by a fungus that likes specific plants. For example, the fungus that causes southern blight is attracted to tomatoes. Once this fungus is present, it will thrive in the soil from year to year, attacking the tomato plants.

 

    With crop rotation, you don't grow the same plant in the same place for at least three consecutive years. So, for example, if you grow tomatoes one year, the next year you shouldn't plant tomatoes in the same place. By planting something else the second and third years, any tomato-loving fungus that survived the winter wouldn't have any tomato plants to feed on. With three years between planting tomatoes, the fungus will die off from lack of a host plant.

 

 

 

Question (Narrator)

 

  Explain ways that a gardener can control plant disease caused by a fungus, and explain why these methods work.

 

  (Preparation Time : 30 seconds  Response Time: 60 seconds )

 

   Here are two notes that two students took during the sample lecture. Add other words and phrases that you think are important to remember about the lecture.

 

 

Student

Student 2

 

fungus, soil, years

control fungus

 

destroy plants, soil around

remove 6 cm soil

wash tools, shoes

 

 

crop rotation

specific, tomato blight

fungus cause disease

crop rotation

soil-year to year

 

tomatoes

3 years

don't plant same place

1 tomato

2 other plants

fungus die off

 

fungus die, lack host

 

 

 

 

Response by Student

 

   A gardener can control plant disease caused by a fungus. One way is to destroy sick plants and also destroy the soil around plants. This method works because a fungus lives in the soil. Another way is to wash tools and shoes. This will avoid spreading the disease. Another way is to use crop rotation for a tomato blight. Don't plant tomatoes in the same place every year. This method works because the fungus will die off. The reason is there are no tomato plants to eat.

 

 

Response by Student 2 

 

   A fungus kills plants because it lives in the soil. You can control fungus by removing infected plants and six centimeters of the soil. Also, crop rotation can control plant disease caused by a fungus. The fungus lives in soil year to year, so crop rotation is three years. For example, plant tomatoes in the first year. In the second and third year, plant other plants. Crop rotation causes the fungus to die because it lacks a host plant.

 

 

    兩位學生都較圓滿地完成了任務，不但提供了兩個材料中的相關資訊發展觀點時也使用了適當的細節，而且表達前後連貫一致。聽完這個材料後你所做的筆記應該類似於下面的文字：

 

例 2: Listening (Woman) Hi, Brett.

(Man) Hi, Karen. 

(Woman) You don't look too happy, Brett. Is anything the matter?

 

(Man) You can tell I' m upset just by looking at me?  

 

(Woman) Yeah, it's pretty obvious. You want to tell me what's bothering you?

 

(Man) Well, it's that I m having trouble in my economics class, and I just talked to the professor. She didn't seem too sympathetic.

 

(Woman) She didn't ? What's the problem?

 

(Man) Well, it's that I'm on the baseball team.  

 

(Woman) I know. I've seen you play. But what does that have to do with your economics class?  

 

(Man) It's the away games. That's the problem. The away games are all on the weekend, but usually when we’re traveling to another school for a weekend game, we leave on Friday. The team bus usually leaves about noon on Friday.

 

(Woman) And that has something to do with your economics class?  

 

(Man) Yeah, my economics class meets on Mondays, Wednesdays, and Fridays, in the afternoon!  

 

(Woman) I see. So you miss your economics class once in a while on Friday afternoons?

 

(Man) Not just once in a while. It's been every Friday for the last four weeks.

 

(Woman) And you talked to your economics professor about this?

 

(Man) Yes, I did. And I told her why I missed class on Fridays.

 

(Woman) But she wasn't very sympathetic you said.

 

(Man) She wasn't sympathetic at all.  

 

(Woman) I think that's because you've missed so many classes... Listen, have you thought about switching to a different section of the class? I think there's another section of the same class on Tuesdays and Thursdays.   

 

(Man) I hadn't thought about that. Maybe that would be something to consider, since my professor's not at all happy that I miss class so much.

 

 

◇ 聽完了這個材料後你所做的筆記應該類似於下面的文字：

 

TOPIC OF LISTENING PASSAGE:

 

    problem man is having with economics class"

 

 Main points about problem: 

 

* Man is missing economics class on Fridays because he is on the baseball team.

* Woman suggests changing to a different section of economics class that does not meet on Fridays.

 

 

 

◇ 這道題的問題如下：

 

Question

 

How does the woman react to the man's problem?

 

用以上的筆記，很容易回答這個問題，別忘了使用一些信號詞來組織自己的回答：

 

Sample Answer

 

    In this listening passage, two students discuss a problem the man has with his economics class. First, the man explains that he has the problem that he is missing his economics class on Fridays because he is on the baseball team and he travels to away games on Fridays. Then after the woman understands this problem, she suggests that he change to a different section of economics class, one that does not meet on Fridays.

 

▲ 備考建議 

 

辭彙準備：建立流暢表達所需要的辭彙，尤其是信號詞。信號詞的恰當使用會使你的表達更誠暢，更連貫。 

 

發音準備：提高發音的同時，尤其要主要單詞重音和語音語調。

 

錄製準備：將自己的聲音錄下來，聽一聽有什麼問題。

 

筆記準備：平時多聽、多看大學講座、紀錄片和英語新聞，邊聽邊做筆記，儘量抓住材料的主題。

 

☆ 托福口說做筆記技巧分享

 

    托福口說考試筆記該如何開始做?在托福口說考試要求考生們的能力有許多，其中不可避免地會遇到復述、總結短文或錄音中內容的環節，高效的記筆記就變成了每位元考生不得不鍛煉的一種能力。

 

   大多數考生在記托福口說筆記的過程中會覺得兩個方面難以突破，

 

▽ 第一，書寫內容太多，大多是不實用的資訊，不方便梳理和提取重要資訊;

▽ 第二，頁面不夠清晰，相對有些亂，口說表達是思路也隨著潦草的筆記混亂起來。

 

接下來告訴考生一些托福口說筆記技巧。

 

   ◆ 托福口說做筆記技巧一：記什麼

 

    首先，永久不變的宗旨是，聽都沒聽懂，記什麼記啊!

 

 

    口譯專家羅贊(Rozan)曾經明確地指出筆記的原則是記錄源語所表達出的意思，而不是僅僅把源語中的單詞羅列在紙上(Note ideas, not words!)。那麼，怎樣來記大意呢?

    我們可以把源語中的主題詞、關鍵字以及邏輯線索詞。

    其中，主題詞和關鍵字常為句子中的主要成分，即主(subject，S)謂(常為謂語動 詞，verb，V)賓(object，O)。所以我們可以把關鍵句中的主語、謂語動詞和賓語記錄下來。

 

 

例如，TPO1 第三題的聽力中有這樣一句話

 

“You didn’t know? An anonymous donor is paying the bill for most of the sculpture.”

(你不知道嗎?一位匿名的捐贈者將負責這 尊雕像的大部分費用。)

 

我們聽到這句話後需要記錄的內容為“An anonymous donor pay the bill (sculpture)”，甚至這裡的bill 都可以用符號表示，其實就是金錢唄，可以用￥$等等來表示。

 

    說到金錢符號，符號的記錄也是有很多技巧的，我們還需要記錄一些包括數位、專有名詞這樣的資訊。

 

    如 TPO2 第五題中， 女學生和教授在討論他們的出行計畫和另一位教授的布展計畫時，分別談到了出行所需時 間“a 3 day trip”、布展時間“spend next week”、出行日期等資訊“we don’t leave until Wednesday”。這些都是重要的資訊，需要記錄下來。

    總之，怎麼簡單，怎麼節省時間，就怎麼去記，但是前提是必須得聽懂，而且回頭看筆記也得看懂。

 

 

 

  ◆ 托福口說筆記做技巧二：怎麼記

 

    解答了“托福口說筆記記什麼”的問題，接下來老師教大家托福口說筆記應該怎麼記。其實，考生在記筆記過程中經常發現兩個問題：

 

▽ 第一，書寫內容太多，並不方便記錄;

▽ 第二，頁面不夠清晰，相對有些亂。

 

    那麼怎樣才能解決這兩個問題呢?首先，可以通過縮略書寫的技巧解決第一個問題;其次，可以通過設計筆記排列方式來解決第二個問題。這些就是通常情況下說的口譯筆記小技巧了，而這些技巧對於考生來說可能會有很大幫助。

 

 

 

  ◆ 托福口說做筆記技巧三：縮略書寫

 

1. 縮略

 

    縮略書寫就是用儘量少的字元來表達源語的含義。這個概念，考生應該都不會太陌生。 為什麼這麼說呢，來看這幾個例子：

 

① Uni.; Dep.

② BTW; ASAP; PS  

③ BJ; SH   

 

上面這些東西都是什麼意思?我想大部分考生都明白：  

 

① 大學(university);系、學院(department)   

② 順帶一提(by the way);儘快(as soon as possible)，附言(postscript)  

③ 北京(Beijing);上海(Shanghai)

 

    這些就是縮略書寫最為常見和廣泛應用的例子，被稱為縮略(abbreviation)。在遇到一個超過 5 個字母的單詞時，我們用這個單詞中的某幾個字元(一般不超過 4 個)來代 替這個單詞，就是我們要強調縮略的概念。

 

經過縮略，上面 TPO例子中的筆記可以為： ano. donor pay scul.。

 

 

考生可以在備考的時候，留意考試時的高頻詞，並聯繫使用縮略的方法來記筆記。

 

例如：

 

professor →prof.

programme → prog.

assignment → asg.

including → inc.

excluding → exc.

reason → R.

because →bec.

possible → psb

problem → prob.

solution → Sl.

conception → conc.

definition → def.

example →eg

science → sci.

computer → pc

schedule → schd

conflict → conf. 等。

 

    這些縮略可能會因人而異， 希望考生自己在備考過程中留意總結，熟練使用自己的縮略方式。但是建議大家記下相應單詞的輔音字母而不是記下這個單詞的前幾個字母。

 

 

2. 符號

 

 

    除了用縮略的方式來減少筆頭上的工作量之外，考生還可以在筆記的過程中運用符號(symbol)來幫助記錄。對於這個概念，考生應該更為熟悉，來看這幾個例子：

 

① +;- 

② ×;÷  

③ =;≈  

④ ≠;≡  

⑤ >;<

⑥ ∵;∴;∷  

⑦ ↑;↓  

⑧ ↗;↘   

 

 

當然還有一些簡單的數學符號：   

 

① +(加、還有、包括、和、以及);-(減、沒有、除去、不包括)  

② ×(乘、也可以表示錯誤、不同意、行不通等含義);÷(除)   

③ =(等於);≈(約等於、與„„類似)

④ ≠(不等於);≡(全等於)   

⑤ >(大於、優於、超過、重要于、優先於);<(小於、劣於、少於、比不上)  

⑥ ∵(因為、由於、原因);∴(所以、於是);∷(成比例)  

⑦ ↑(上升、增多、加強);↓(下降、減少、削弱)   

⑧ ↗(逐漸上升、逐漸增多、逐漸加強);↘(逐漸下降、逐漸減少、逐漸削弱)

 

 

 

    像這些數學符號、標點符號、其他常用的科學符號甚至是考生自己管用的筆記符號都可以拿來代替一些單詞或片語。例如，考生可以用標點符號中的冒號來表明 “某人、某機構說了什麼或發佈了什麼聲明”。

 

 

 

   ◆ 托福口說做筆記技巧四：筆記排列方式

 

    有一些托福考場分發的草稿紙是豎向折疊的A4紙，這種紙張很方便與豎向記筆記，而且節省空間。建議大家講對折後的A4紙橫向放，形成一個橫向的長條，然後豎向縮寫。

 

    由於符號本身就會讓格式看上去不整齊，所以各位考生用符號記筆記的時候一定要注意筆記的排列方式，否則，很容易使自己的筆記看起來像一團亂麻，理不清條理。

 

◇ 我們在記筆記的時候應該注意三個方面：

 

(1)豎向書寫。  

(2)縮進書寫。   

(3)區分邏輯線錯詞和相應內容。

 

 豎向書寫就是指一行內只有一個意群的內容，如果這個意群結束了，就要另起一行記錄新的意群中的內容。

 

 

 

☆ 關於口說第一題和第二題的備考意見，速成班！

 

基本只需要準備一個範本。

現在 開始。

最喜歡什麼書？哈利波特
最喜歡什麼電影？哈利波特
最喜歡的地方？電影院 因為可以看哈利波特
休息的時候幹嘛？看哈利波特
印象最深的人？一個朋友 他介紹我看哈利波特
印象最深刻的時刻 ？ 第一次看哈利波特
最喜歡的room？ 臥室 因為我經常在臥室看哈利波特
最重要的發明？電影 可以看哈利波特

喜歡大城市 小城市？ 大城市 可以看哈利波特
喜歡一個人住還是和室友？ 和室友 可以一起看哈利波特
喜歡寫信還是email？email 可以互相分享各種attachment 比如哈利波特


基本能覆蓋 80% 其他的大家可以分類看下 
不需要積累特別多topic 

 

最喜歡的節日。 電影節，可以看哈利波特
如果可以見一個明星。 哈利波特
最喜歡的運動，魁地奇 哈利波特
喜歡在家辦公還是在辦公室，在家 因為我是哈利迷 我家裝修得和哈利波特一樣
家人朋友給我的意見， 朋友介紹我看哈利波特 英語變得叼炸天
你喜歡單獨學習還是group study， group study 因為哈利波特裡面那三個人是一個group 他們最終戰勝大boss
應該選擇好找工作的專業還是自己喜歡的。自己喜歡的，我現在在電影業工作，因為我喜歡哈利波特，
若果有一大筆錢。 我會去visit 哈利波特的拍攝地

希望大家能找到自己的哈利波特。。。。

 

不要真的用哈利波特啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！

 

 

☆ 備考經驗：八招助你提高托福口說技巧

 

    很多同學都想在短期提高新托福口說成績，當然這也不是不可能，但有網友根據實際經驗整理了一些小技巧，考生們可借鑒參考並納為己用。

 

 

　　提示1

　　Practice wherever you can and whenever you can。 Any practice is good，whether you speak to someone who is a native English speaker or not。

　　隨時隨地練習口說。

 

　　提示2

　　It’s important to build your confidence. If possible， use simple English sentence structure that you know is correct， so that you can concentrate ongetting your message across。

　　以表達清晰為主，句型多樣化為次。

 

　　提示3

　　Try to experiment with the English you know。 Use words and phrases you knowing new situations。 Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar。 Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feedback。

　　大膽運用所掌握的辭彙，不要過分拘泥於語法。

 

　　提示4

　　Try to respond to what people say to you。 You can often get clues to what people think by looking at their body language。 Respond to them in a natural way。

　　透過身體語言理解對方意思並作出回應。

 

　　提示5

　　Try not to translate from or into your own language。 This takes too much time and will make you more hesitant。

　　儘量避免翻譯。

 

　　提示6

　　If you forget a word， do what native English speakers do all the time， and say things that “fill” the conversation。 This is better than being completely silent。 Try using um or er，if you forget the word。

　　遇到不知該如何表達的時候，用一些常用詞表示自己正在思考。

 

　　提示7

　　Don’t speak too fast。 It’s important tousle a natural rhythm when speaking English。 But if you speak too fast， it will be difficult for people to understand you。

　　語速不要過快。

 

　　提示8

　　Try to relax when you speak。 When you speak English at a normal speed， you will discover that most of the pronunciation skills， such as linking between words， will happen automatically。

　　說話時儘量放鬆，讓發音流利順暢。

 

　　最後溫情提示：

　　Don’t be shy to speak！ The more you practice， the more confident you will become。

 

 

 

☆ 托福口說辭彙 多練是硬道理！

 

    辭彙是托福考試匯總最基本也是最重要的，但是不同的單項辭彙的積累方法是不同的，對於托福口說部分，多多練習才是硬道理！下面，天道小編給大家介紹相關內容，供大家參考。

　　托福口說根本是考我們能否運用英語有效地溝通交流的能力，最重要的就是我們能夠把自己的想法運用英語流利無誤地表達出來。托福口說強調對於已給材料的處理以及總結轉述等綜合能力。所以可見托福口說需要考生能夠把獲取的資訊、自己的想法表達出來。

 

　　在我們英語表述當中，很多人不會的無非就是兩大塊問題：辭彙+語法。

 

    辭彙量的缺乏肯定會導致你語言表述不出來或是不準確，再或者較為簡單單調。語法掌 握不好會引起病句或根本無法連詞成句的情況。所以我們在平時要想提高英語，尤其是想要提高托福考試的應試能力，不管對於托福考試的哪一個單項，辭彙+語法 都是最基本的，也是最重要的。

 

　　很多同學都已經意識到了辭彙量的重要性，平時也都有背單詞的習慣，但是你們背單詞的方法真的對了嘛？真的適用於托福口說的學習嗎？大多數同學背單詞都是拿著本單字書，看英文把托福口說辭彙的中文意思記住就可以了，每天背上個50、80個都有，確實這種方法對於做閱讀看文章比較有效。可是對於托福口說， 就不那麼適用了。因為托福口說你是要會把這些單詞給用上的，要能夠說得出帶進一個語境當中的。

 

    所以在背口說單詞時，可以不用先急著追求量，一天就背 20個單詞。但是這20個單詞，一定要記住它的發音、詞性、搭配、用法等，去看看例句結合著一定的語境記憶。等到你能夠真正看著中文能夠用它造一句話這個 單詞才叫做會背了。是不是挺麻煩呢？但是沒辦法，如果你一直只看英文記中文你永遠也不會把這個單詞用上去。

 

 

 

☆ 突破托福口說考試全攻略

 

    托福口說被大家視為最大出國難關，原因大致有三：

 

1.從小到大英語課上幾乎都沒有針對口說進行過練習，說不出來

2.不知道自己發音、語言是不是道地，沒有信心

3.面對電腦感覺很奇怪，會很緊張。

 

 　　首先要認識到，其實托福口說考試是和聽力一樣，在大家出國後的日常生活中用處最大，最重要。相對來講單純的口說比其他部分簡單很多，這就是為什麼ETS要在口說部分融入閱讀和聽力。大家大可不必那麼緊張口說，試想如果那些題是讓你寫出來而不是說出來，你還會覺得有這麼難麼？關鍵還是在於心態，突破了心理障礙，口說能力就已經能上一個大臺階了。

 

 　　英語就是一個交流工具，就像我們平時交流說中文一樣，老外說的是英文，就這麼點區別。所以，就算在考場上，也全當是和一個老外探討一下問題，不要太緊張。

 　　其次，很多同學的發音不太標準，這可能和大家自身的口音有關，也不是什麼大問題。最簡單的方法就是跟讀。

    

     你可以挑選一些美國電視劇、電影什麼的，跟著演員一句一句的鸚鵡學舌，他怎麼說你就怎麼學。在美國，專業演員都是經過特殊發音學習的，由專業老師指導他們糾正口音。你看，老外也有口音問題，你還那麼在意自己的語音毛病麼？

 　　但是要注意一點，別選一些太老舊的片子，也別選什麼西部片鄉村片，最好挑以大都市生活或者校園生活為題材的片子，要不學了半天滿嘴稀奇古怪的美國口音也不太好。

 

 　　第三點，也是大家都很容易拿不准的一點，是關於托福的機考形式對口說的影響。有的同學一面對電腦就不自覺地緊張，說都不會話了。對這一點，其實電腦後面也是有個人在聽你說話，你可以在演講時當聽眾是白菜，為什麼不能當電腦是個人呢？的確，忘掉那是台電腦吧，那樣你一定能發揮出更好的水準的。

 

 　　關於托福口說，大家一定要謹記一點，口說是與人交流的工具，一定要在備考時儘量多的和別人互相交流溝通。就像開車，只要熟練了就會變得像是自然而然的事情，多說多練，到一定階段你腦子裡想的話自然就從嘴裡蹦出來了。

 

 

最後祝大家考試順利，早日成才。

 

 

資料來源:寄托小站

圖片來源:cc0