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◆ 英語閱讀中的一些問題
毫無疑問,閱讀這個東西在英語考試中起了決定性的作用,
它也是大多數英語學習者花時間最多的一項,
由於它難度大,分值高,各種關於閱讀技巧的文章層出不窮,
但是這些文章大多停留在統計的層面上(比如段落開頭容易出題等),
一些關於英語考試細節上的問題卻很少有人論及,
本文試著就這些細節與大家切磋一下。
首先討論一下略讀的問題。
在英語考試中,我們都需要經過略讀這一步,這本身並沒有什麼問題,
但是,略讀需要達到一個什麼樣的廣度和深度,是很多人沒有考慮到的。
很明顯,太淺等於白讀,太深的話浪費時間,這個尺度恐怕很難把握。
◎ 我個人的經驗是：在略讀中,只需要搞好兩個問題:
一個是這篇文章是什麼體裁
第二個是它的結構。
關於體裁,很多人可能不太重視,但是,不同的體裁,
確實在出題側重點上是不一樣的,比如記敍文中,議論的句子出題點多。
說明文中,作為對比用的例子常會被用來作為出題點。
搞清體裁,對閱讀的重點把握和閱讀習慣是有指導作用的
(這點不明白可以去問問高中語文老師)。
關於搞明結構,具體來說就是要知道,某幾句作為一組,
在整個文章中起了一個什麼作用,比如某幾句討論問題的起源,
重點在於,
你不需要知道這個問題的起源到底是什麼,
因為下面不一定考,真的花時間去搞明白浪費時間,
而如果你知道這幾句是關於起源的,
在後面的作題中可以輕鬆找到,這樣就節省了大量時間。
簡單的說,你要知道這幾句是幹什麼的,但不需要知道這幾句是怎麼幹得。
具體到某一套題目,技巧就是唯讀主謂賓,
而各種用來修飾的定語,狀語則一概跳過
略讀後就是讀題,這裡有個小竅門,
就是那種which one is wrong的問題,4個選項有三個是正確的,
而且4句話一般通俗易懂,你就當4句都是著正確的,
這對於幫助你理解原文是很重要的。
然後就是一個很多人忽視的問題:定位。
所謂定位通俗的講就是回原文找,
這就是上文中我讓大家搞清楚結構的原因,
搞明白結構可以讓大家迅速定位,
還不至於因為讀的太深反而沒有注意結構而找不著。
另外,定位不要只定位你找到的那一句,不知道大家注意沒有,
我上文用了"一組"這個概念,很多同學說自己看明白了沒做對,
往往就是範得沒有聯繫上下文這個毛病,
以我說的這個一組為單位定位的話,既可以聯繫上下文,
又可以讓你不至於聯繫到無關的文字。
我想這個:一組"的概念可能會解決很多朋友的迷惑。
再下面就是定位後句子的精讀了,
一般來說,定位後的一組句子,是被聯繫到的上下文的只需要搞明白句子的主謂賓,
而直接關於答案的就需要仔細分析。
當然,這句話的分析過程中,聯繫上下文進行猜測與推理也是很重要的。
◆ 英語閱讀理解五大常見問題大匯總
一、單字是硬傷。
很多單字不認識，這是硬傷，單字不認識你還來幹嘛，開掛也沒用啊。
不要你全背，背背高頻的總可以吧。
解讀：從題幹中迅速劃出關鍵字，兩眼放光的進入到文章的有序閱讀中，
發現目標後在原文中劃出，在其附近重點醞釀出答案。
二、快速閱讀時間不夠。
快速閱讀啊快速閱讀。真心時間不夠，6月份考四級的時候就被深深傷到了。
平時練習的時候也沒有按時間去做，只是追求正確率，平時練習很少出錯的!
結果考試的時候，緊張+今年6月那篇沒有小標題，看著我就密集恐懼啊，
然後悲劇就發生了，心情一直穩定不下來，就煩躁啊，
然後時間就一分一秒過去，最後選擇題看著差不多就選了，
最後填空的3道都來不及做了……悲劇就是10道錯了6道啊!!
解讀：訓練的時候一定要按時間嚴格掐表!這就是我考過最大的收穫，
平時練習的時候時間一定要把握好，最好比考試時間還要短一點，
比如快速閱讀 15分鐘，練習的時候可以12分鐘這樣，
考試的時候心情會影響答題效率的，
當然如果你覺得自己心態超好不會受任何影響也可以不這麼做。
反正快速閱讀也是每題定位的，不用看文章啥意思，
所以選擇題填空題，都是一個字：找!
選擇題你來不及可以猜啊，但是填空題來不及所以大家記得，
如果覺得來不及了，快去把3道填空找到寫好，
選擇題來不及找的就呆住啊~~還有25%的機率是對的，你們說是吧?
三、做題速度慢。
一方面，單字不背好，
會導致理解文章時猶豫徘徊抓耳撓腮欲罷不能等等等。
另一方面，在平時的工作和生活中表養成拖遝的壞習慣。
考四級時閱讀看的太慢了結果導致一次完型填空一個都沒寫。
解讀：順利做完第一題後，發現第二題怎麼都定位不了。pass吧。
火速看第三題，第三題解決了!返回第二題，
因為此時找到答案的機率略大。
四、無法快速定位。
總的來說就是兩眼一抹黑啊，說好的連連看呢?
解讀：對於全文概括性的題目，不管他出現在哪題，
在一次定位不成功的情況下，都可以果斷扔他一邊去，留到最後做。
令人驚喜的是，即使那時候你仍然無法定位到，
但由於你已經完成了全文的基本閱讀，依舊可以淡定的選出作者的觀點。
五、效率不足。
最初英語不是很好的時候，閱讀喜歡直接讀文章，
讀完看題，造成了時間不夠，效率不足，正確率不高
。
解讀：先看一下題目，帶著問題有目的的讀文章，
另外，看了問題也有助於自己理清思路~
回過頭來在文章中定位找答案的時候也會快一點。
◆ 英語聽力:影響英語聽力能力提高的因素是什麼，有哪些提升英語聽力的方法
學英語還是要選擇效果好的英語培訓機構，提升速度更快。
現在英語培訓機構還蠻多的，
大家在選擇英語培訓機構的時候要從價格、師資、教學方法，便利等方面，
進行多方面參考對比，然後選擇一個適合自己的。
前面說這麼多都是別人說的，
最重要的是自己去試聽，只有試聽的才知道是否適合自己
一、影響英語聽力能力提高的因素主要有以下幾種:
(1)心理障礙。
心理障礙是指聽的過程中幹擾學生水準正常發揮的情緒因素。
具體表現在聽音時,由於心情過於緊張,聽不懂,心裡一著急,就更聽不懂了。
這種情況常出現在被提問、小測或考試中。
(2)缺乏語音知識。
語音是語言的基本要素,要提高聽力技巧首先要過語音關。
沒有基本的語音知識,要提高聽力是不可能的。
學生中常見的語音知識缺乏包括:
混淆重讀和弱讀的區分,混淆連讀、同化音、省略音等的區分。
(3)其他因素。
母語幹擾;聽力題材和背景知識的影響因素;個體差異等等。
二、進行英語聽力訓練的幾種較好的方法：
◎ 跟讀法：
這是遵循模仿的原則來使用的方法，
也是語言學習過程中最有效的方法之一。
跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完；
另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。
後一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議採用。
跟讀的方法在前期過程中要反覆使用。
有些發音優美的文章值得反覆跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
◎ 大聲朗讀法：
大聲朗讀是跟讀方法的延續。
最好是在你認為跟讀得比較像得情況下，進行大聲的朗讀。
朗讀當然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，
有刺激就會引起生理的變化，
朗讀到一定時候，你會發現你的舌頭不再僵硬了。
這對日後的口語表達奠定了良好的發聲基礎。
大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。
一是激情朗讀法。
這個意思當然非常明顯，語音語調、抑揚頓挫、全情投入，
發揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯；
二是捂住耳朵朗讀。
這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，
增強對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。
朗讀的間接成果，可能會導致背誦。
而背誦也是語言學習的良好的手段之一。
◎ 集中學習法：
這個方法在聽力的過程中非常有效。
由於聽力的素材非常寬泛，語音品質和辭彙量的差別也很大，
導致學習的選材比較困難。
在分級原則的指導下，我們可以採用主題集中學習的方法，
將一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作為聽的物件，
進步效果非常明顯。
比如：
在聽新聞廣播的時候，有一些主題在一段時間裡是反覆播出的。
如現在的伊拉克戰爭。
我們就可以就伊拉克戰爭的相關報導作為集中突破的聽力素材，
這樣不僅可以集中力量將有關伊拉克戰爭的相關辭彙
（如人名、地名、軍用武器名稱、戰爭的來龍去脈等）學到手，
而且由於這些辭彙不斷重複播出，
你聽起來會越來越熟，直到最後深深刻在腦子裡。
可以這麼說，用這種方法練習聽力的同時，也增進了辭彙的學習。
所以有時候，單字是不用背的。
聽多了，你的辭彙是一個立體的辭彙，
不僅知其發音，也知道了如果使用。
重複是記憶的最好母親。
有聲重複，更是提高記憶效果的良好秘訣。
聽力理解一直是人們學習英語的薄弱環節，
培養和提高聽力理解能力決非一朝一夕之事。
要應宣導大家進行課後常聽訓練,鞏固和提高聽力課所學到的聽力技巧,
培養良好的朗讀習慣、掌握優美正確的語音語調,做到準確發音。
只有通過自身不斷努力,聽力理解能力才會有個大飛躍。
◆ 怎樣大大加快英語聽力水準？
我們在學英語中，
只練"聽力"而不練"發音"，這就是苦練聽力不見突破的原因。
從理論上說，
你能發出什麼樣的聲音，你才能聽懂什麼樣的聲音及近似聲音。
如果你根本發不出、發不准你所要聽懂的那種聲音，
或者說你發出的聲音與它相差十萬八千里，
那你就不可能徹底聽懂那種聲音，不可能最後征服和掌握那種聲音。
不客氣地講，英語發音"零分"的人去練習英語聽力，
絕對是浪費時間和生命，是不會有半點可收穫的結果的。
語言的發音不是大自然裡颳風或鳥叫的簡單發音，
而是複雜到可以傳遞任何大腦智慧的聲音，
要想聽懂語言的發音，非親口能發出這種聲音不可。
那麼怎樣才是最快最好的練習英語聽力的方法呢?
那就是：把發音和聽力一起練，兩者不分家。
具體地說就是：
只是聽完了英語還不行，
要把聽到的一切英語聲音都儘量原模原樣地從嘴裡模仿出來。
那種
"發音準不准無所謂、發音地道不地道無所謂、能說英語就行"
的錯誤觀點絕對要不得。
要練習英語聽力就必須練習地道準確的英語發音，
如果你的英語發音不地道準確，
你反過來能分辨和聽懂別人地道準確的英語發音嗎?
如果你對自己的英語聽力不滿意，如果你同樣陷入英語聽力久練不成的困惑，
就請你把英語聽力放一放吧，
回頭練一下英語發音，發音小練一步，聽力大展宏圖。
請不要以為又要練聽力又要練發音是兩個負擔，
兩者一起練習只會比單獨練習一個的負擔大大減小，
時間大大縮短，進步大大加快。
◆ 四大惡習妨礙英語聽力學習
一：只動耳、不動手
很多考生反映，平時練習聽力的時候感覺還行，考試就寫不出正確答案，
或者老師講授的方法都明白，做題時卻無從下手。
這其實是備考聽力時一個致命的誤區導致的，只動耳不動手。
要知道聽力考查的一個重要方面是瞬間記憶和速記的能力，
所聽所想最終要落實到卷上的答案。
這種能力主要就是體現在耳朵到手寫的轉化過程中，
試問你只聽不看題不寫，中間省略掉這麼大的過程，
怎麼能提高多益的聽力分數了?
二：泛聽多、精聽少
有的同學每天聽得那個天昏地暗，
上哪都放著聽力，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，
看似努力非常，但是效果卻不理想。
要在有限的時間內提高聽力，多精聽少泛聽更好。
因為英語考試中聽力需要你集中注意力精聽，
在限定的時間內聽懂內容選擇出答案。
平時越習慣泛聽的同學可能在考場上越會遇到走神，
注意力渙散的問題。
建議同學們每天早上抽出一個時間段，
40分鐘到一個小時即可，安靜地坐著，練習聽力
。遠比每天帶著耳機，貌合神離的效果好。
三：無的放矢，頭痛醫腳
相對於閱讀等類型的題，聽力考查的語言能力更為全面。
辭彙的拼寫，讀音，語法，材料的理解和記憶能力等都有包含。
很多同學聽不懂再聽，聽不懂再聽，
最後還是有很多地方聽不懂，
所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實這時候應該停下來，
看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問題。
比如是不是單字的讀音，句子的語調，
或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?
明確問題後，有的放矢的進行突破。
如果是語音語調上的問題，
多朗讀而不是花時間在單字拼寫上，
一定要找出自己真正◆的問題，切忌陷入頭痛醫腳的誤區。
四：娛樂至上
聽英文歌曲和電影對白對聽力提高肯定有幫助，但是過程太慢，
很多同學到最後就只剩娛樂了，
因為我們很容易就被歌曲美妙的調子和電影扣人的情節給吸引去了，
而忘記了練習聽力的初衷
看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。
而且歌曲和電影可能出現很多口語俚語的表達，
對多益來說幫助不是很大。
所以建議同學們先把娛樂放一放，踏踏實實的做些有用的聽力練習。
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