英語閱讀中的一些問題
 
毫無疑問,閱讀這個東西在英語考試中起了決定性的作用,
它也是大多數英語學習者花時間最多的一項,
由於它難度大,分值高,各種關於閱讀技巧的文章層出不窮,
但是這些文章大多停留在統計的層面上(比如段落開頭容易出題等),
一些關於英語考試細節上的問題卻很少有人論及,
本文試著就這些細節與大家切磋一下。
 
 
首先討論一下略讀的問題。 

在英語考試中,我們都需要經過略讀這一步,這本身並沒有什麼問題,
但是,略讀需要達到一個什麼樣的廣度和深度,是很多人沒有考慮到的。
很明顯,太淺等於白讀,太深的話浪費時間,這個尺度恐怕很難把握。
 
 
我個人的經驗是:在略讀中,只需要搞好兩個問題:
 
一個是這篇文章是什麼體裁
第二個是它的結構。

關於體裁,很多人可能不太重視,但是,不同的體裁,
確實在出題側重點上是不一樣的,比如記敍文中,議論的句子出題點多。
說明文中,作為對比用的例子常會被用來作為出題點。
搞清體裁,對閱讀的重點把握和閱讀習慣是有指導作用的
(這點不明白可以去問問高中語文老師)。

關於搞明結構,具體來說就是要知道,某幾句作為一組,
在整個文章中起了一個什麼作用,比如某幾句討論問題的起源,
重點在於,
你不需要知道這個問題的起源到底是什麼,
因為下面不一定考,真的花時間去搞明白浪費時間,
而如果你知道這幾句是關於起源的,
在後面的作題中可以輕鬆找到,這樣就節省了大量時間。
 
簡單的說,你要知道這幾句是幹什麼的,但不需要知道這幾句是怎麼幹得。
具體到某一套題目,技巧就是唯讀主謂賓,
而各種用來修飾的定語,狀語則一概跳過
 
略讀後就是讀題,這裡有個小竅門,
就是那種which one is wrong的問題,4個選項有三個是正確的,
而且4句話一般通俗易懂,你就當4句都是著正確的,
這對於幫助你理解原文是很重要的。
 

然後就是一個很多人忽視的問題:定位
 
所謂定位通俗的講就是回原文找,
這就是上文中我讓大家搞清楚結構的原因,
搞明白結構可以讓大家迅速定位,
還不至於因為讀的太深反而沒有注意結構而找不著。
 
另外,定位不要只定位你找到的那一句,不知道大家注意沒有,
我上文用了"一組"這個概念,很多同學說自己看明白了沒做對,
往往就是範得沒有聯繫上下文這個毛病,
 
以我說的這個一組為單位定位的話,既可以聯繫上下文,
又可以讓你不至於聯繫到無關的文字。
我想這個:一組"的概念可能會解決很多朋友的迷惑。
 
再下面就是定位後句子的精讀了,
一般來說,定位後的一組句子,是被聯繫到的上下文的只需要搞明白句子的主謂賓,
而直接關於答案的就需要仔細分析。
當然,這句話的分析過程中,聯繫上下文進行猜測與推理也是很重要的。
 
 
 

 
英語閱讀理解五大常見問題大匯總
 
 
一、單字是硬傷。

很多單字不認識,這是硬傷,單字不認識你還來幹嘛,開掛也沒用啊。
不要你全背,背背高頻的總可以吧。
 
解讀:題幹中迅速劃出關鍵字,兩眼放光的進入到文章的有序閱讀中,
發現目標後在原文中劃出,在其附近重點醞釀出答案。
 
 
二、快速閱讀時間不夠。
 
快速閱讀啊快速閱讀。真心時間不夠,6月份考四級的時候就被深深傷到了。
平時練習的時候也沒有按時間去做,只是追求正確率,平時練習很少出錯的!
 
結果考試的時候,緊張+今年6月那篇沒有小標題,看著我就密集恐懼啊,
然後悲劇就發生了,心情一直穩定不下來,就煩躁啊,
然後時間就一分一秒過去,最後選擇題看著差不多就選了,
最後填空的3道都來不及做了……悲劇就是10道錯了6道啊!!
 
解讀:訓練的時候一定要按時間嚴格掐表!這就是我考過最大的收穫,
平時練習的時候時間一定要把握好,最好比考試時間還要短一點,
比如快速閱讀 15分鐘,練習的時候可以12分鐘這樣,
考試的時候心情會影響答題效率的,
 
當然如果你覺得自己心態超好不會受任何影響也可以不這麼做。
 
反正快速閱讀也是每題定位的,不用看文章啥意思,
所以選擇題填空題,都是一個字:找!
選擇題你來不及可以猜啊,但是填空題來不及所以大家記得,
如果覺得來不及了,快去把3道填空找到寫好
 
選擇題來不及找的就呆住啊~~還有25%的機率是對的,你們說是吧?
 
 
三、做題速度慢。
 
一方面,單字不背好,
會導致理解文章時猶豫徘徊抓耳撓腮欲罷不能等等等。
 
另一方面,在平時的工作和生活中表養成拖遝的壞習慣。
考四級時閱讀看的太慢了結果導致一次完型填空一個都沒寫。
 
解讀:順利做完第一題後,發現第二題怎麼都定位不了。pass吧。
 
火速看第三題,第三題解決了!返回第二題,
因為此時找到答案的機率略大。
 
 
 
四、無法快速定位。
 
總的來說就是兩眼一抹黑啊,說好的連連看呢?
 
解讀:對於全文概括性的題目,不管他出現在哪題,
在一次定位不成功的情況下,都可以果斷扔他一邊去,留到最後做
 
令人驚喜的是,即使那時候你仍然無法定位到,
但由於你已經完成了全文的基本閱讀,依舊可以淡定的選出作者的觀點。
 
 
五、效率不足。
 
最初英語不是很好的時候,閱讀喜歡直接讀文章,
讀完看題,造成了時間不夠,效率不足,正確率不高
解讀:先看一下題目,帶著問題有目的的讀文章
另外,看了問題也有助於自己理清思路~
回過頭來在文章中定位找答案的時候也會快一點。
 
 
 
 
 
 

 
 
英語聽力:影響英語聽力能力提高的因素是什麼,有哪些提升英語聽力的方法
 

學英語還是要選擇效果好的英語培訓機構,提升速度更快。
現在英語培訓機構還蠻多的,
大家在選擇英語培訓機構的時候要從價格、師資、教學方法,便利等方面,
進行多方面參考對比,然後選擇一個適合自己的。

前面說這麼多都是別人說的,
最重要的是自己去試聽,只有試聽的才知道是否適合自己
 
 
 
一、影響英語聽力能力提高的因素主要有以下幾種:
 
(1)心理障礙
    心理障礙是指聽的過程中幹擾學生水準正常發揮的情緒因素。
 
    具體表現在聽音時,由於心情過於緊張,聽不懂,心裡一著急,就更聽不懂了。
    這種情況常出現在被提問、小測或考試中。
 
 
(2)缺乏語音知識
    語音是語言的基本要素,要提高聽力技巧首先要過語音關。
 
    沒有基本的語音知識,要提高聽力是不可能的。
    學生中常見的語音知識缺乏包括:
    混淆重讀和弱讀的區分,混淆連讀、同化音、省略音等的區分。
 
 
(3)其他因素
    母語幹擾;聽力題材和背景知識的影響因素;個體差異等等。
 
 
 
二、進行英語聽力訓練的幾種較好的方法:
 
跟讀法

這是遵循模仿的原則來使用的方法,
也是語言學習過程中最有效的方法之一。
 
跟讀的方法有兩種,一句一句的跟讀,直到整篇文章讀完;
另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。 
 
後一種方式,對整體文章的把握具有很好的效果。建議採用。
 
跟讀的方法在前期過程中要反覆使用。
有些發音優美的文章值得反覆跟讀多遍,直到能夠背誦為佳。
 
 
大聲朗讀法

大聲朗讀是跟讀方法的延續。
最好是在你認為跟讀得比較像得情況下,進行大聲的朗讀。
 
朗讀當然就要出聲,出聲就會對耳朵和大腦有刺激,
有刺激就會引起生理的變化,
朗讀到一定時候,你會發現你的舌頭不再僵硬了。
 
這對日後的口語表達奠定了良好的發聲基礎。
 
 
大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用,以提高朗讀的效率。
 
一是激情朗讀法
這個意思當然非常明顯,語音語調、抑揚頓挫、全情投入,
發揮全身的參與,不僅朗讀感覺很好,而且效果非常明顯;
 
二是捂住耳朵朗讀
這不是為了排除外界的噪音,而是通過捂著耳朵朗讀,
增強對耳朵、大腦的刺激,獲得更佳的記憶效果
 
朗讀的間接成果,可能會導致背誦。
而背誦也是語言學習的良好的手段之一。
 
 
集中學習法

這個方法在聽力的過程中非常有效。
由於聽力的素材非常寬泛,語音品質和辭彙量的差別也很大,
導致學習的選材比較困難。
 
在分級原則的指導下,我們可以採用主題集中學習的方法,
將一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作為聽的物件,
進步效果非常明顯。
 
比如:
在聽新聞廣播的時候,有一些主題在一段時間裡是反覆播出的。
 
如現在的伊拉克戰爭。
我們就可以就伊拉克戰爭的相關報導作為集中突破的聽力素材,
 
這樣不僅可以集中力量將有關伊拉克戰爭的相關辭彙
(如人名、地名、軍用武器名稱、戰爭的來龍去脈等)學到手,
而且由於這些辭彙不斷重複播出,
你聽起來會越來越熟,直到最後深深刻在腦子裡。
 
可以這麼說,用這種方法練習聽力的同時,也增進了辭彙的學習。
所以有時候,單字是不用背的。
聽多了,你的辭彙是一個立體的辭彙,
不僅知其發音,也知道了如果使用。
 
重複是記憶的最好母親。
有聲重複,更是提高記憶效果的良好秘訣。
 
聽力理解一直是人們學習英語的薄弱環節,
培養和提高聽力理解能力決非一朝一夕之事。
 
要應宣導大家進行課後常聽訓練,鞏固和提高聽力課所學到的聽力技巧,
培養良好的朗讀習慣、掌握優美正確的語音語調,做到準確發音。
只有通過自身不斷努力,聽力理解能力才會有個大飛躍。
 
 
 
 
 
 
怎樣大大加快英語聽力水準?
 

我們在學英語中,
只練"聽力"而不練"發音",這就是苦練聽力不見突破的原因。

從理論上說,
你能發出什麼樣的聲音,你才能聽懂什麼樣的聲音及近似聲音。
 
如果你根本發不出、發不准你所要聽懂的那種聲音,
或者說你發出的聲音與它相差十萬八千里,
那你就不可能徹底聽懂那種聲音,不可能最後征服和掌握那種聲音。
 
不客氣地講,英語發音"零分"的人去練習英語聽力,
絕對是浪費時間和生命,是不會有半點可收穫的結果的。
 
語言的發音不是大自然裡颳風或鳥叫的簡單發音,
而是複雜到可以傳遞任何大腦智慧的聲音,
要想聽懂語言的發音,非親口能發出這種聲音不可。

 
那麼怎樣才是最快最好的練習英語聽力的方法呢?
 
 
那就是:把發音和聽力一起練,兩者不分家。
 
具體地說就是:
只是聽完了英語還不行,
要把聽到的一切英語聲音都儘量原模原樣地從嘴裡模仿出來
 
那種
"發音準不准無所謂、發音地道不地道無所謂、能說英語就行"
的錯誤觀點絕對要不得。
 
要練習英語聽力就必須練習地道準確的英語發音,
如果你的英語發音不地道準確,
你反過來能分辨和聽懂別人地道準確的英語發音嗎?
 
如果你對自己的英語聽力不滿意,如果你同樣陷入英語聽力久練不成的困惑,
就請你把英語聽力放一放吧,
回頭練一下英語發音,發音小練一步,聽力大展宏圖。
 
請不要以為又要練聽力又要練發音是兩個負擔,
兩者一起練習只會比單獨練習一個的負擔大大減小,
時間大大縮短,進步大大加快。
 
 
 
 
 
 
四大惡習妨礙英語聽力學習
 
 
一:只動耳、不動手
 
很多考生反映,平時練習聽力的時候感覺還行,考試就寫不出正確答案
或者老師講授的方法都明白,做題時卻無從下手。
這其實是備考聽力時一個致命的誤區導致的,只動耳不動手。
 
要知道聽力考查的一個重要方面是瞬間記憶和速記的能力,
所聽所想最終要落實到卷上的答案。
 
這種能力主要就是體現在耳朵到手寫的轉化過程中,
試問你只聽不看題不寫,中間省略掉這麼大的過程,
怎麼能提高多益的聽力分數了?
 
 
 
二:泛聽多、精聽少
 
有的同學每天聽得那個天昏地暗,
上哪都放著聽力,走路聽,吃飯聽,睡覺聽,
 
看似努力非常,但是效果卻不理想。
要在有限的時間內提高聽力,多精聽少泛聽更好
 
因為英語考試中聽力需要你集中注意力精聽,
在限定的時間內聽懂內容選擇出答案。
平時越習慣泛聽的同學可能在考場上越會遇到走神,
注意力渙散的問題。
 
建議同學們每天早上抽出一個時間段,
40分鐘到一個小時即可,安靜地坐著,練習聽力
。遠比每天帶著耳機,貌合神離的效果好。
 
 
 
三:無的放矢,頭痛醫腳
 
相對於閱讀等類型的題,聽力考查的語言能力更為全面。
辭彙的拼寫,讀音,語法,材料的理解和記憶能力等都有包含。
很多同學聽不懂再聽,聽不懂再聽,
最後還是有很多地方聽不懂,
所謂一鼓作氣再而衰三而竭,信心倍受打擊。
 
其實這時候應該停下來,
看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問題。
 
比如是不是單字的讀音,句子的語調,
或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?
明確問題後,有的放矢的進行突破。
 
如果是語音語調上的問題,
多朗讀而不是花時間在單字拼寫上,
一定要找出自己真正◆的問題,切忌陷入頭痛醫腳的誤區。
 
 
 
四:娛樂至上
 
聽英文歌曲和電影對白對聽力提高肯定有幫助,但是過程太慢,
很多同學到最後就只剩娛樂了
 
因為我們很容易就被歌曲美妙的調子和電影扣人的情節給吸引去了,
而忘記了練習聽力的初衷
 
看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。
而且歌曲和電影可能出現很多口語俚語的表達,
對多益來說幫助不是很大。
 
所以建議同學們先把娛樂放一放,踏踏實實的做些有用的聽力練習。
 
 
 
 
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